第127章 微機老師:讓你做文檔，你寫ai程序?
都市：現在染上讀癮，以後就敢讀博！ 作者：風火佳人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不知哪個同學插了句嘴，微機老師頓時眉頭緊鎖。
關於蘇晨的事兒，他當然聽說過。
但蘇晨擅長的，和電腦編程有什麽關係麽？
聽了這話，蘇晨尷尬一笑，小聲說道：“老師，別聽他們瞎說，我編程的水平隻是還行，算不了什麽……”
直播間觀眾已經開始議論紛紛。
【好家夥！看樣子小孩哥在班裏麵的威信不低啊！】
【那是當然，小孩哥幹過的那些事兒，其他同學恐怕這輩子都幹不了那麽多，在孩子的眼中，這已經很厲害了！】
【樓上的，格局小了，什麽叫在孩子眼中，在我眼裏那也很厲害！】
【很？簡易換個形容詞。】
【別說小孩子了，成年人你給我找一個能手繪美金的出來！】
【全球幾十億人，恐怕都挑不出幾個吧？】
【不是挑不出，現在挑出來的，隻有小孩哥一個！】
【不過他們都對小孩哥盲目自信了，編程這事兒，還是得看老師。】
【我一看小孩哥就不會編程，這發型不權威啊！】
【隻有微機老師這年紀輕輕地中海的樣子，我才相信他編程厲害！】
這時，微機老師伸手捋了捋自己殘存的頭發。
中間赫然是一片光禿。
在其他領域，微機老師可能不如蘇晨。
但在電腦編程這個領域，微機老師僅僅是發型，就很有權威性！
“蘇晨同學，老師知道你會的東西不少，但電腦編程不是那麽簡單的。”
微機老師語重心長地說道。
“就你現在寫的這些代碼，待會兒不說結果，恐怕連運行都是問題。”
“這一行，沒點兒天賦的人，還是不要輕易去碰。”
聽到這話，蘇晨淡淡一笑，迴答道：“老師，我這代碼馬上就寫完了，保證能完成老師這節課的要求！”
眼看蘇晨還不聽勸，微機老師皺了皺眉。
再度認真說道。
“蘇晨同學，學習一事上萬萬不能自以為是，像你這樣以自我為主的學生，各項知識往往是半斤八兩。”
“這樣，你想學編程的話，老師教你！”
蘇晨看了看微機老師，又看了看一邊的同學。
幹笑一聲說道：“老師不用了，我自己學就行了，您先去教其他同學吧。”
對成年人來說，微機老師布置的任務或許很簡單。
但對於三年級的小學生而言，那些文檔的製作也是難題。
需要老師的不斷幫助，才能順利完成任務。
可在微機老師看來，卻是蘇晨盲目自大的表現。
“蘇晨同學，老師課上安排的任務，一定要在課上完成！”
“而不是擺弄這些亂七八糟的東西！”微機老師已經有些生氣。
蘇晨卻不慌不忙，一臉認真：“老師，我就是在完成您布置的任務啊，待會兒代碼運行起來，您就明白了。”
眼看蘇晨還是不聽勸，微機老師生氣地點點頭。
“好！好！”
“我先去幫其他同學，等我迴來，希望你已經完成任務了！”
說著，微機老師生氣地轉身離去。
蘇晨就像沒看到一樣，繼續自顧自敲著代碼。
看到這一幕，直播間網友頓時議論紛紛。
【好家夥！這還是第一次見小孩哥頂撞老師！】
【頂撞老師？這就是頂撞老師了？】
【我見過有學生娶老師的，那才叫頂撞老師！】
【樓上的，建議去洗洗腦子。】
【老師布置的任務不是做文檔嗎？這和敲代碼有什麽關係？】
【那得看小孩哥敲的是什麽代碼了。】
【不是，你們真的相信小孩哥會敲代碼啊！真當編程這麽簡單的？】
【如果編程有這麽簡單的話，就不會有那麽多禿頭程序員了。】
【待會兒小孩哥沒完成，一定會被老師批評的！】
【被老師批評一下也好，小孩哥現在過得太順了，就應該來個人敲打一下小孩哥！】
大概五分鍾後。
蘇晨終於敲下了最後一個字符，點擊保存。
老師也恰好走到了蘇晨身邊，看到他保存代碼，立刻走了過來。
“怎麽樣，蘇晨同學？”
微機老師滿臉等著看好戲的表情，就這樣看著蘇晨。
蘇晨不慌不忙，笑著說道：“老師，完成了！”
“是嗎？”微機老師輕哼一聲。
“那讓老師看看，你寫出來了什麽代碼。”
“不說代碼有什麽作用了，隻要這代碼能夠運行，那就算你厲害！”
聽到老師這話，直播間彈幕頓時炸了。
【啥意思？老師這是看不起小孩哥啊！】
【是看不起小孩哥的編程技術。】
【這老師心眼夠小的，小孩哥才多大，就算從小開始學編程，能寫出來就不錯了。】
【誰讓他是小孩哥呢，我覺得老師就沒把他當小學生來看。】
【我算看出來了，老師這就是想要敲打一下小孩哥，讓他別這麽狂！】
【狂？你哪隻眼睛看到小孩哥狂的？】
【我覺得小孩哥的狂，是那種全然不在乎別人的狂……】
蘇晨卻不管微機老師語氣中的不悅，開始按照黑板上老師寫下來的各項要求，錄入程序。
微機老師雙手抱在胸前，就這樣站在一邊看著。
很快，蘇晨將要求都輸入其中。
隨後開始講解起來：“老師，我這個程序是一款ai輔助辦公程序，和word文檔一起聯用，隻需要輸入文檔的各方麵要求，就能夠直接生成想要的文檔。”
“不管是簡單的還是複雜的，隻要精準輸入要求，都能精準輸出。”
聽到蘇晨的話，微機老師挑了挑眉。
“ai輔助辦公？”
雖然現在人工智能技術得以發展，但在日常生活中，還是沒有大規模投入使用。
蘇晨設計的這款小程序，竟然有這樣的妙用？
“光說沒用，蘇晨同學，你這個程序能不能運行還一說呢。”
微機老師撇了撇嘴，催促道。
“說起來容易，做起來難！”
聞言，蘇晨也不在廢話，點擊了迴車按鈕。
隨後，便雙手離開鍵盤。
唰！
電腦的文本編輯器中，蘇晨之前敲擊的代碼開始快速運行。
緊接著，電腦的word軟件自動打開。
一切都好像有人在操作一般。
按照蘇晨剛剛輸入的指令，完成文檔各項數據的詳細修改。
可蘇晨的雙手，明明不在鍵盤上。
原本還等著看好戲的微機老師，此時臉色一變。
目光中，多了幾分驚愕。
“這……”
關於蘇晨的事兒，他當然聽說過。
但蘇晨擅長的，和電腦編程有什麽關係麽？
聽了這話，蘇晨尷尬一笑，小聲說道：“老師，別聽他們瞎說，我編程的水平隻是還行，算不了什麽……”
直播間觀眾已經開始議論紛紛。
【好家夥！看樣子小孩哥在班裏麵的威信不低啊！】
【那是當然，小孩哥幹過的那些事兒，其他同學恐怕這輩子都幹不了那麽多，在孩子的眼中，這已經很厲害了！】
【樓上的，格局小了，什麽叫在孩子眼中，在我眼裏那也很厲害！】
【很？簡易換個形容詞。】
【別說小孩子了，成年人你給我找一個能手繪美金的出來！】
【全球幾十億人，恐怕都挑不出幾個吧？】
【不是挑不出，現在挑出來的，隻有小孩哥一個！】
【不過他們都對小孩哥盲目自信了，編程這事兒，還是得看老師。】
【我一看小孩哥就不會編程，這發型不權威啊！】
【隻有微機老師這年紀輕輕地中海的樣子，我才相信他編程厲害！】
這時，微機老師伸手捋了捋自己殘存的頭發。
中間赫然是一片光禿。
在其他領域，微機老師可能不如蘇晨。
但在電腦編程這個領域，微機老師僅僅是發型，就很有權威性！
“蘇晨同學，老師知道你會的東西不少，但電腦編程不是那麽簡單的。”
微機老師語重心長地說道。
“就你現在寫的這些代碼，待會兒不說結果，恐怕連運行都是問題。”
“這一行，沒點兒天賦的人，還是不要輕易去碰。”
聽到這話，蘇晨淡淡一笑，迴答道：“老師，我這代碼馬上就寫完了，保證能完成老師這節課的要求！”
眼看蘇晨還不聽勸，微機老師皺了皺眉。
再度認真說道。
“蘇晨同學，學習一事上萬萬不能自以為是，像你這樣以自我為主的學生，各項知識往往是半斤八兩。”
“這樣，你想學編程的話，老師教你！”
蘇晨看了看微機老師，又看了看一邊的同學。
幹笑一聲說道：“老師不用了，我自己學就行了，您先去教其他同學吧。”
對成年人來說，微機老師布置的任務或許很簡單。
但對於三年級的小學生而言，那些文檔的製作也是難題。
需要老師的不斷幫助，才能順利完成任務。
可在微機老師看來，卻是蘇晨盲目自大的表現。
“蘇晨同學，老師課上安排的任務，一定要在課上完成！”
“而不是擺弄這些亂七八糟的東西！”微機老師已經有些生氣。
蘇晨卻不慌不忙，一臉認真：“老師，我就是在完成您布置的任務啊，待會兒代碼運行起來，您就明白了。”
眼看蘇晨還是不聽勸，微機老師生氣地點點頭。
“好！好！”
“我先去幫其他同學，等我迴來，希望你已經完成任務了！”
說著，微機老師生氣地轉身離去。
蘇晨就像沒看到一樣，繼續自顧自敲著代碼。
看到這一幕，直播間網友頓時議論紛紛。
【好家夥！這還是第一次見小孩哥頂撞老師！】
【頂撞老師？這就是頂撞老師了？】
【我見過有學生娶老師的，那才叫頂撞老師！】
【樓上的，建議去洗洗腦子。】
【老師布置的任務不是做文檔嗎？這和敲代碼有什麽關係？】
【那得看小孩哥敲的是什麽代碼了。】
【不是，你們真的相信小孩哥會敲代碼啊！真當編程這麽簡單的？】
【如果編程有這麽簡單的話，就不會有那麽多禿頭程序員了。】
【待會兒小孩哥沒完成，一定會被老師批評的！】
【被老師批評一下也好，小孩哥現在過得太順了，就應該來個人敲打一下小孩哥！】
大概五分鍾後。
蘇晨終於敲下了最後一個字符，點擊保存。
老師也恰好走到了蘇晨身邊，看到他保存代碼，立刻走了過來。
“怎麽樣，蘇晨同學？”
微機老師滿臉等著看好戲的表情，就這樣看著蘇晨。
蘇晨不慌不忙，笑著說道：“老師，完成了！”
“是嗎？”微機老師輕哼一聲。
“那讓老師看看，你寫出來了什麽代碼。”
“不說代碼有什麽作用了，隻要這代碼能夠運行，那就算你厲害！”
聽到老師這話，直播間彈幕頓時炸了。
【啥意思？老師這是看不起小孩哥啊！】
【是看不起小孩哥的編程技術。】
【這老師心眼夠小的，小孩哥才多大，就算從小開始學編程，能寫出來就不錯了。】
【誰讓他是小孩哥呢，我覺得老師就沒把他當小學生來看。】
【我算看出來了，老師這就是想要敲打一下小孩哥，讓他別這麽狂！】
【狂？你哪隻眼睛看到小孩哥狂的？】
【我覺得小孩哥的狂，是那種全然不在乎別人的狂……】
蘇晨卻不管微機老師語氣中的不悅，開始按照黑板上老師寫下來的各項要求，錄入程序。
微機老師雙手抱在胸前，就這樣站在一邊看著。
很快，蘇晨將要求都輸入其中。
隨後開始講解起來：“老師，我這個程序是一款ai輔助辦公程序，和word文檔一起聯用，隻需要輸入文檔的各方麵要求，就能夠直接生成想要的文檔。”
“不管是簡單的還是複雜的，隻要精準輸入要求，都能精準輸出。”
聽到蘇晨的話，微機老師挑了挑眉。
“ai輔助辦公？”
雖然現在人工智能技術得以發展，但在日常生活中，還是沒有大規模投入使用。
蘇晨設計的這款小程序，竟然有這樣的妙用？
“光說沒用，蘇晨同學，你這個程序能不能運行還一說呢。”
微機老師撇了撇嘴，催促道。
“說起來容易，做起來難！”
聞言，蘇晨也不在廢話，點擊了迴車按鈕。
隨後，便雙手離開鍵盤。
唰！
電腦的文本編輯器中，蘇晨之前敲擊的代碼開始快速運行。
緊接著，電腦的word軟件自動打開。
一切都好像有人在操作一般。
按照蘇晨剛剛輸入的指令，完成文檔各項數據的詳細修改。
可蘇晨的雙手，明明不在鍵盤上。
原本還等著看好戲的微機老師，此時臉色一變。
目光中，多了幾分驚愕。
“這……”