第452章：大儒介入
在主考官張淩峰的書房外，此事的動靜不小，不僅吸引了眾多考官和衙役的關注，還引起了一位在場外等候的大儒的注意。這位大儒名叫蘇文淵，是當今學界泰鬥，學識淵博，德高望重，雖已年逾古稀，但精神矍鑠，平日裏最關注的便是國家人才的選拔與培養。
蘇文淵原本是應主考官之邀，前來參與科舉後期一些學術性評判工作的。此時，他正在偏廳等候，聽到周圍人紛紛議論林塵與主考官之間的爭論，不禁心生好奇。待了解事情的大致經過後，蘇文淵對林塵的應對產生了濃厚的興趣。
“哦？竟有這等事？一個寒門學子，麵對主考官的質疑，能如此據理力爭，且條理清晰，倒是難得。”蘇文淵撫著胡須，眼中閃過一絲讚許。
蘇文淵決定親自查看林塵的試卷，他認為，從文章中更能直觀地了解一個學子的才學與思想深度。於是，他起身向書房走去。
此時，書房內林塵剛剛與主考官張淩峰交談完畢，正準備告辭離開。蘇文淵恰好走進來，與林塵打了個照麵。林塵見眼前老者氣質不凡，雖不認識，但仍恭敬地行了一禮。
張淩峰看到蘇文淵，連忙起身相迎，說道：“蘇老，您怎麽來了？”
蘇文淵笑著擺擺手，說道：“聽聞這裏有個有趣的事情，便過來瞧瞧。這位想必就是那位備受爭議的林塵公子吧？”
張淩峰點頭道：“正是。蘇老，林塵方才對自己試卷中的觀點進行了詳細闡述，其見解獨到，倒也讓本官有些刮目相看。”
蘇文淵微微點頭，目光落在林塵身上，說道：“林公子，方才你的應對之詞，老夫略有耳聞，確實不錯。不知可否讓老夫看看你的試卷？”
林塵受寵若驚，連忙說道：“能得大儒垂青，是學生的榮幸。隻是學生文章粗陋，還望蘇老不吝賜教。”
蘇文淵接過試卷，走到一旁的書桌前，緩緩坐下，開始仔細研讀。書房內一時安靜下來，眾人都不敢打擾蘇文淵。隻見他時而微微皺眉，時而輕輕點頭，時而又陷入沉思。
蘇文淵首先看到的是林塵對儒家經典在當今社會治理中的應用論述。林塵開篇便點明儒家經典於社會治理的重要性，如同燈塔引航，但需因時因地製宜。蘇文淵對此觀點頗為認同，不住點頭。他繼續往下看，林塵從“仁”字展開，闡述了以民為本的理念，並結合當下社會實際，提出興修水利、開設義學、輕徭薄賦等具體措施，還列舉了唐太宗李世民踐行仁政的曆史典故作為例證。蘇文淵心中暗自讚歎，這學子不僅對儒家經典理解深刻，還能將其與現實緊密結合，提出切實可行的施政方向，實非易事。
接著，蘇文淵看到林塵對邊疆防禦策略的分析。林塵對邊疆地理形勢的精準描述，以及針對不同區域提出的極具針對性的防禦策略，如在北方大漠設烽火台、訓練精銳騎兵，在西部山區修繕古道、修築堡壘等，讓蘇文淵眼前一亮。他深知，這些策略不僅需要對軍事戰略有深入理解，還需對邊疆實際情況有詳細了解，一個年輕學子能有如此見識，實在難得。
當看到林塵對商業與農業平衡問題的論述時，蘇文淵不禁停下手中的動作，陷入了更深的思考。林塵提出農業是國家根基，商業是國家血脈，二者相輔相成，不可偏廢，並詳細闡述了實現兩者平衡的具體措施，如製定優惠政策鼓勵農民發展多種經營，建立公平的市場競爭環境促進商業繁榮等。蘇文淵心中感慨，這一觀點打破了傳統的重農抑商觀念，雖大膽卻不失合理，展現出林塵敏銳的經濟眼光和敢於創新的精神。
看完試卷，蘇文淵抬起頭，眼中滿是讚賞地看著林塵，說道：“林公子，你的文章讓老夫眼前一亮啊。觀點新穎獨到，論證嚴謹有力，既有深厚的學術底蘊，又能緊密結合當下實際，實乃不可多得的佳作。”
林塵連忙謙虛道：“蘇老過獎了，學生隻是將自己的一些思考寫了出來，還存在許多不足之處。”
蘇文淵笑著搖搖頭，說道：“你不必過於謙虛。科舉考試能出現你這樣的文章，是國家之幸。不過，老夫還有幾個問題，想與你探討一番。”
林塵恭敬地說道：“蘇老請講，學生洗耳恭聽。”
蘇文淵說道：“你在文章中提到，要在保障農業的基礎上扶持商業發展，這其中涉及到諸多政策的調整與實施。然而，在實際操作中，如何確保這些政策能真正落地，不出現偏差呢？”
林塵思索片刻，說道：“蘇老，學生認為，首先要明確政策的執行主體，加強對官員的培訓與監督，確保他們理解政策意圖，並能公正、有效地執行。其次，建立反饋機製，及時收集政策實施過程中出現的問題，以便做出調整。再者，鼓勵民間參與監督，讓百姓成為政策實施的監督者，這樣能更好地保證政策的落實效果。”
蘇文淵聽後，滿意地點點頭，說道：“嗯，你考慮得很周全。那關於人才選拔，你主張廣開渠道，吸納民間有一技之長之人進入官場。但如何保證這些人才的品德與操守，避免他們以權謀私呢？”
林塵答道：“蘇老，學生以為，在選拔人才時，除了考察其才能，還應注重品德的考核。可以通過鄉舉裏選、鄰裏評價等方式，了解其日常品行。同時，在人才進入官場後，加強廉政教育，建立嚴格的監督與懲處機製，一旦發現以權謀私的行為，絕不姑息。”
蘇文淵聽了林塵的迴答，不禁撫掌大笑，說道：“好，好啊！林公子，你不僅才學出眾，對實際問題的思考也如此深入，實乃國家棟梁之才。”
張淩峰在一旁看著，心中對林塵的認可又多了幾分。他說道：“蘇老，經您這麽一考，更能看出林塵的才學與見識了。看來本官之前確實對他有所偏見。”
蘇文淵看著張淩峰，說道：“張大人，科舉選拔人才，不應拘泥於出身與傳統觀念，而應以才學與品德為首要考量。像林塵這樣的人才，若因偏見而被埋沒，實在可惜。”
張淩峰點頭稱是，說道：“蘇老教誨得是，本官定當銘記於心。”
蘇文淵又看向林塵，說道：“林公子，日後若有學術上的困惑，可隨時來找老夫。希望你能繼續保持這份才學與熱情，為國家的發展貢獻自己的力量。”
林塵感激地說道：“多謝蘇老厚愛，學生定不辜負您的期望。”
此事過後，林塵的才名在科舉圈子裏越發響亮。他憑借自己的真才實學和據理力爭的勇氣，不僅贏得了主考官的認可，還得到了大儒蘇文淵的賞識。這對他未來的仕途發展無疑是一個良好的開端，而林塵也深知，這隻是他人生道路上的一個新起點，未來還有更多的挑戰與機遇等待著他，他將帶著這份期望與責任，繼續前行，為國家和百姓創造更美好的未來。
在主考官張淩峰的書房外，此事的動靜不小，不僅吸引了眾多考官和衙役的關注，還引起了一位在場外等候的大儒的注意。這位大儒名叫蘇文淵，是當今學界泰鬥，學識淵博，德高望重，雖已年逾古稀，但精神矍鑠，平日裏最關注的便是國家人才的選拔與培養。
蘇文淵原本是應主考官之邀，前來參與科舉後期一些學術性評判工作的。此時，他正在偏廳等候，聽到周圍人紛紛議論林塵與主考官之間的爭論，不禁心生好奇。待了解事情的大致經過後，蘇文淵對林塵的應對產生了濃厚的興趣。
“哦？竟有這等事？一個寒門學子，麵對主考官的質疑，能如此據理力爭，且條理清晰，倒是難得。”蘇文淵撫著胡須，眼中閃過一絲讚許。
蘇文淵決定親自查看林塵的試卷，他認為，從文章中更能直觀地了解一個學子的才學與思想深度。於是，他起身向書房走去。
此時，書房內林塵剛剛與主考官張淩峰交談完畢，正準備告辭離開。蘇文淵恰好走進來，與林塵打了個照麵。林塵見眼前老者氣質不凡，雖不認識，但仍恭敬地行了一禮。
張淩峰看到蘇文淵，連忙起身相迎，說道：“蘇老，您怎麽來了？”
蘇文淵笑著擺擺手，說道：“聽聞這裏有個有趣的事情，便過來瞧瞧。這位想必就是那位備受爭議的林塵公子吧？”
張淩峰點頭道：“正是。蘇老，林塵方才對自己試卷中的觀點進行了詳細闡述，其見解獨到，倒也讓本官有些刮目相看。”
蘇文淵微微點頭，目光落在林塵身上，說道：“林公子，方才你的應對之詞，老夫略有耳聞，確實不錯。不知可否讓老夫看看你的試卷？”
林塵受寵若驚，連忙說道：“能得大儒垂青，是學生的榮幸。隻是學生文章粗陋，還望蘇老不吝賜教。”
蘇文淵接過試卷，走到一旁的書桌前，緩緩坐下，開始仔細研讀。書房內一時安靜下來，眾人都不敢打擾蘇文淵。隻見他時而微微皺眉，時而輕輕點頭，時而又陷入沉思。
蘇文淵首先看到的是林塵對儒家經典在當今社會治理中的應用論述。林塵開篇便點明儒家經典於社會治理的重要性，如同燈塔引航，但需因時因地製宜。蘇文淵對此觀點頗為認同，不住點頭。他繼續往下看，林塵從“仁”字展開，闡述了以民為本的理念，並結合當下社會實際，提出興修水利、開設義學、輕徭薄賦等具體措施，還列舉了唐太宗李世民踐行仁政的曆史典故作為例證。蘇文淵心中暗自讚歎，這學子不僅對儒家經典理解深刻，還能將其與現實緊密結合，提出切實可行的施政方向，實非易事。
接著，蘇文淵看到林塵對邊疆防禦策略的分析。林塵對邊疆地理形勢的精準描述，以及針對不同區域提出的極具針對性的防禦策略，如在北方大漠設烽火台、訓練精銳騎兵，在西部山區修繕古道、修築堡壘等，讓蘇文淵眼前一亮。他深知，這些策略不僅需要對軍事戰略有深入理解，還需對邊疆實際情況有詳細了解，一個年輕學子能有如此見識，實在難得。
當看到林塵對商業與農業平衡問題的論述時，蘇文淵不禁停下手中的動作，陷入了更深的思考。林塵提出農業是國家根基，商業是國家血脈，二者相輔相成，不可偏廢，並詳細闡述了實現兩者平衡的具體措施，如製定優惠政策鼓勵農民發展多種經營，建立公平的市場競爭環境促進商業繁榮等。蘇文淵心中感慨，這一觀點打破了傳統的重農抑商觀念，雖大膽卻不失合理，展現出林塵敏銳的經濟眼光和敢於創新的精神。
看完試卷，蘇文淵抬起頭，眼中滿是讚賞地看著林塵，說道：“林公子，你的文章讓老夫眼前一亮啊。觀點新穎獨到，論證嚴謹有力，既有深厚的學術底蘊，又能緊密結合當下實際，實乃不可多得的佳作。”
林塵連忙謙虛道：“蘇老過獎了，學生隻是將自己的一些思考寫了出來，還存在許多不足之處。”
蘇文淵笑著搖搖頭，說道：“你不必過於謙虛。科舉考試能出現你這樣的文章，是國家之幸。不過，老夫還有幾個問題，想與你探討一番。”
林塵恭敬地說道：“蘇老請講，學生洗耳恭聽。”
蘇文淵說道：“你在文章中提到，要在保障農業的基礎上扶持商業發展，這其中涉及到諸多政策的調整與實施。然而，在實際操作中，如何確保這些政策能真正落地，不出現偏差呢？”
林塵思索片刻，說道：“蘇老，學生認為，首先要明確政策的執行主體，加強對官員的培訓與監督，確保他們理解政策意圖，並能公正、有效地執行。其次，建立反饋機製，及時收集政策實施過程中出現的問題，以便做出調整。再者，鼓勵民間參與監督，讓百姓成為政策實施的監督者，這樣能更好地保證政策的落實效果。”
蘇文淵聽後，滿意地點點頭，說道：“嗯，你考慮得很周全。那關於人才選拔，你主張廣開渠道，吸納民間有一技之長之人進入官場。但如何保證這些人才的品德與操守，避免他們以權謀私呢？”
林塵答道：“蘇老，學生以為，在選拔人才時，除了考察其才能，還應注重品德的考核。可以通過鄉舉裏選、鄰裏評價等方式，了解其日常品行。同時，在人才進入官場後，加強廉政教育，建立嚴格的監督與懲處機製，一旦發現以權謀私的行為，絕不姑息。”
蘇文淵聽了林塵的迴答，不禁撫掌大笑，說道：“好，好啊！林公子，你不僅才學出眾，對實際問題的思考也如此深入，實乃國家棟梁之才。”
張淩峰在一旁看著，心中對林塵的認可又多了幾分。他說道：“蘇老，經您這麽一考，更能看出林塵的才學與見識了。看來本官之前確實對他有所偏見。”
蘇文淵看著張淩峰，說道：“張大人，科舉選拔人才，不應拘泥於出身與傳統觀念，而應以才學與品德為首要考量。像林塵這樣的人才，若因偏見而被埋沒，實在可惜。”
張淩峰點頭稱是，說道：“蘇老教誨得是，本官定當銘記於心。”
蘇文淵又看向林塵，說道：“林公子，日後若有學術上的困惑，可隨時來找老夫。希望你能繼續保持這份才學與熱情，為國家的發展貢獻自己的力量。”
林塵感激地說道：“多謝蘇老厚愛，學生定不辜負您的期望。”
此事過後，林塵的才名在科舉圈子裏越發響亮。他憑借自己的真才實學和據理力爭的勇氣，不僅贏得了主考官的認可，還得到了大儒蘇文淵的賞識。這對他未來的仕途發展無疑是一個良好的開端，而林塵也深知，這隻是他人生道路上的一個新起點，未來還有更多的挑戰與機遇等待著他，他將帶著這份期望與責任，繼續前行，為國家和百姓創造更美好的未來。