一陣陣頭皮發麻的感覺穿過我的全身，這種時候突然出現了這樣的逆轉，使我一下子接受不了這樣的現實，按照超市老板娘的描述，這個和陶建設爭吵的女孩很有可能就是可瑩老師，真是山窮水盡便會峰迴路轉，陶建設的鞋子沒有檢出血跡，我本來有點遺憾，可現在卻在調查中反映出這種令人咋舌的勁爆消息。可以想象，如果陶建設前天晚上和可瑩老師爭吵過，昨天可瑩老師又剛好被殺，這裏麵的想象空間很大，雖然不能說這兩件事情有直接的聯係，但是作為一個刑警，沒人聽到這樣的消息會不興奮的。
劉大說：“走，把陶建設帶到派出所去問話，他明顯是在迴避一些東西。”
我說：“我也要參加這次突審行動。”
我們四五個人上了樓去，陶建設見一排筆挺的警察站在他麵前，神色好像有點膽怯，劉大說：“陶建設，你必須跟我們走一趟！”
劉大的語氣很威嚴，刑警大隊長的威嚴壓得這個瘦弱的男人踹不過氣來，陶建設好像是被膠水膠在了凳子上，他半天起不來，用手指著旁邊的陶聆，陶聆見事情發生了變化，又嗚嗚咽咽地哭了起來。
我說：“陶聆跟我走，你不用擔心，我們警察會保證她的安全。”
陶建設終於艱難地站了起來，跟著我們走出了門，我牽著陶聆的手，一並下了樓。
劉大讓陶建設和他同坐一車，我知道他的用意，現在沒有任何證據證明陶建設犯罪，他隻是一個被詢問的對象，但是作為刑警，這樣的對象又充滿了不確定性，在他身上隨時都可能獲得案件的突破，要是不在這個時候給他增加點壓力，恐怕戰機就會喪失。
我們快速地來到了派出所，我把陶聆交給了派出所的一位小姑娘，就來到了陶建設所在的那間詢問室，在陶建設嫌疑程度升級之前，他仍然隻是個被詢問的對象，對他詢問的一些語氣、用詞都會盡量斟酌。
劉大直接開門見山地問道：“你昨天晚上九點半的時候在哪裏？”
陶建設兩眼看著劉大，明顯一副不自信的樣子，他沒有說話。
劉大繼續說：“有些事情我們已經調查清楚，你不說我們也知道，你要是不說清楚，也許對你會更不利，再怎麽說，你也得替陶聆著想一下。”
陶建設聽到了女兒的名字，似乎心有所動了，他說：“昨天晚上九點半，我和可瑩老師吵過架。”
果然！超市老板娘反映的是實情，陶建設說出了實情！我心裏一陣興奮。
“可是可瑩老師不是我殺的呀。”陶建設帶著哭腔說。
劉大不置可否地說：“你為何與可瑩老師發生爭吵？”
陶建設開始慢慢地說了起來：“陶聆上了七年級之後，數學成績就一直不好，你也知道，這孩子成績不好，做家長的哪個會不著急呀，可瑩老師是陶聆的數學老師，有一次我去找她了解情況，可瑩老師也是個好老師，她說，陶聆是個聰明的孩子，可能是上了初中，一下子不適應中學的課程體係，所以成績就掉了鏈子。”
“我問可瑩老師有沒有什麽辦法，她說辦法是有的，可是需要花點錢，到外麵去補補課，我就讓她給我推薦一下補課的地方，她說她自己就在外麵帶了幾個學生，專門抓數學，我大喜過望，自己老師來補課，那是最好不過了，於是我就把陶聆交給了她，每周補兩次課。”
“前天晚上，可瑩老師到我家，說有事情和我商量，把我叫到樓下，我還以為是陶聆在學校裏犯了什麽錯，找家長溝通的，可是我到了樓下，她卻說，陶聆這個學期數學進步很大，我說這都是可瑩老師的功勞，可瑩老師說所以這需要加兩千塊補課費，而且說其它家長那邊都是這麽做的，我想想兩千塊是我一個月的工資呀，當初參加補課的時候也沒有這樣的約定，想錢也是想瘋了吧，我頓時覺得這個女老師怎麽會是這樣的德性，於是就和她爭吵起來，堅決不肯付這筆錢。”
劉大說：“後來呢？”
陶建設說：“後來，我還是沒給錢，她一個女孩子又能怎樣？後來她就一聲不吭走了，她走了之後，我開始有點後悔，畢竟她是陶聆的數學老師，萬一她在課堂上以公報私，那這豈不是玩完？”
陶建設一邊說一邊揮動著雙手，很生氣的樣子，我忽然看見他的右手腕處有一條細細的擦傷，很像手指的抓傷，我指著他的右手腕問道：“你這裏是怎麽迴事？”
陶建設翻過手腕，看了看那條擦傷，臉上充滿了疑惑，他皺皺眉說道：“咦，怎麽會有傷？連我自己都沒注意，我也不知道這是怎麽迴事。”
他左看右看的，半天說不出話來，我看得出來他在動腦子：“這，這有可能是流水線上的工具刮到的。”
我抓過他的手，仔細地研究起來，這條擦傷明顯具有一定的方向性，一邊輕一邊重，很像手指甲擦過造成，但是畢竟類似手指甲的致傷物很多，法醫不能憑這一條細細的擦傷就認定是指甲損傷。
我對陶建設越來越懷疑，他雖然講述了他和可瑩老師爭吵的原因，但是有一些細節問題他還是說得不夠透徹，我問道：“前天晚上，你和可瑩老師爭吵的時候，你們動過手嗎？”
陶建設說：“那絕對沒有，畢竟她是陶聆的老師，我怎麽可能會幹出這種事情？你們不會懷疑是我殺了可瑩老師吧。”
劉大繼續在盤問著一些問題，我走出了詢問室，在派出所的大院裏轉悠，派出所的一個老師傅正在開著高壓水龍頭噴洗車子，車子上藍白顏色在濕潤的狀態下顯得很靚麗，原來警車是這麽美。
現在越來越多的細節擺放在我的腦海裏，陶聆的鞋底和謊言，陶建設和可瑩老師的爭吵，陶建設自己都說不清的右手腕擦傷，可瑩老師辦公室裏財務絲毫沒有失少，兇手遁入茫茫山林。
我感覺這些細節零零散散的，現在需要一根主線將之串聯起來，關鍵就是要找到一個突破口。
我將劉大叫了出來，我問劉大：“如果從我們那次搜山時和特警碰頭的地方沿著盤山公路折迴郊南中學，需要多少時間？”
劉大眼睛一亮：“蘇三，這也是我正在考慮的問題，現在如果懷疑陶建設是兇手的話，他作案後為了遮人耳目，把我們的視線引導到山林中去，然後又從盤山公路折迴，這樣就可以逃脫嫌疑，你想說的是這個吧？”
我笑笑說：“我的這點小心思，肯定逃不過劉大的眼睛。”
劉大說：“理論上是成立的，可是要實行這種金蟬脫殼的犯罪手法，我看陶建設還沒這個腦子。”
我見劉大對這條思路沒有很大的興趣，就不再去想它了，我又迴到了陶聆所在的辦公室，陶聆坐在椅子上，默默地一聲不吭，我忽然發現陶聆的右手腕上也有一條細細的像是抓傷的擦傷，感到十分詫異，難道真是無巧不成書嗎？
劉大說：“走，把陶建設帶到派出所去問話，他明顯是在迴避一些東西。”
我說：“我也要參加這次突審行動。”
我們四五個人上了樓去，陶建設見一排筆挺的警察站在他麵前，神色好像有點膽怯，劉大說：“陶建設，你必須跟我們走一趟！”
劉大的語氣很威嚴，刑警大隊長的威嚴壓得這個瘦弱的男人踹不過氣來，陶建設好像是被膠水膠在了凳子上，他半天起不來，用手指著旁邊的陶聆，陶聆見事情發生了變化，又嗚嗚咽咽地哭了起來。
我說：“陶聆跟我走，你不用擔心，我們警察會保證她的安全。”
陶建設終於艱難地站了起來，跟著我們走出了門，我牽著陶聆的手，一並下了樓。
劉大讓陶建設和他同坐一車，我知道他的用意，現在沒有任何證據證明陶建設犯罪，他隻是一個被詢問的對象，但是作為刑警，這樣的對象又充滿了不確定性，在他身上隨時都可能獲得案件的突破，要是不在這個時候給他增加點壓力，恐怕戰機就會喪失。
我們快速地來到了派出所，我把陶聆交給了派出所的一位小姑娘，就來到了陶建設所在的那間詢問室，在陶建設嫌疑程度升級之前，他仍然隻是個被詢問的對象，對他詢問的一些語氣、用詞都會盡量斟酌。
劉大直接開門見山地問道：“你昨天晚上九點半的時候在哪裏？”
陶建設兩眼看著劉大，明顯一副不自信的樣子，他沒有說話。
劉大繼續說：“有些事情我們已經調查清楚，你不說我們也知道，你要是不說清楚，也許對你會更不利，再怎麽說，你也得替陶聆著想一下。”
陶建設聽到了女兒的名字，似乎心有所動了，他說：“昨天晚上九點半，我和可瑩老師吵過架。”
果然！超市老板娘反映的是實情，陶建設說出了實情！我心裏一陣興奮。
“可是可瑩老師不是我殺的呀。”陶建設帶著哭腔說。
劉大不置可否地說：“你為何與可瑩老師發生爭吵？”
陶建設開始慢慢地說了起來：“陶聆上了七年級之後，數學成績就一直不好，你也知道，這孩子成績不好，做家長的哪個會不著急呀，可瑩老師是陶聆的數學老師，有一次我去找她了解情況，可瑩老師也是個好老師，她說，陶聆是個聰明的孩子，可能是上了初中，一下子不適應中學的課程體係，所以成績就掉了鏈子。”
“我問可瑩老師有沒有什麽辦法，她說辦法是有的，可是需要花點錢，到外麵去補補課，我就讓她給我推薦一下補課的地方，她說她自己就在外麵帶了幾個學生，專門抓數學，我大喜過望，自己老師來補課，那是最好不過了，於是我就把陶聆交給了她，每周補兩次課。”
“前天晚上，可瑩老師到我家，說有事情和我商量，把我叫到樓下，我還以為是陶聆在學校裏犯了什麽錯，找家長溝通的，可是我到了樓下，她卻說，陶聆這個學期數學進步很大，我說這都是可瑩老師的功勞，可瑩老師說所以這需要加兩千塊補課費，而且說其它家長那邊都是這麽做的，我想想兩千塊是我一個月的工資呀，當初參加補課的時候也沒有這樣的約定，想錢也是想瘋了吧，我頓時覺得這個女老師怎麽會是這樣的德性，於是就和她爭吵起來，堅決不肯付這筆錢。”
劉大說：“後來呢？”
陶建設說：“後來，我還是沒給錢，她一個女孩子又能怎樣？後來她就一聲不吭走了，她走了之後，我開始有點後悔，畢竟她是陶聆的數學老師，萬一她在課堂上以公報私，那這豈不是玩完？”
陶建設一邊說一邊揮動著雙手，很生氣的樣子，我忽然看見他的右手腕處有一條細細的擦傷，很像手指的抓傷，我指著他的右手腕問道：“你這裏是怎麽迴事？”
陶建設翻過手腕，看了看那條擦傷，臉上充滿了疑惑，他皺皺眉說道：“咦，怎麽會有傷？連我自己都沒注意，我也不知道這是怎麽迴事。”
他左看右看的，半天說不出話來，我看得出來他在動腦子：“這，這有可能是流水線上的工具刮到的。”
我抓過他的手，仔細地研究起來，這條擦傷明顯具有一定的方向性，一邊輕一邊重，很像手指甲擦過造成，但是畢竟類似手指甲的致傷物很多，法醫不能憑這一條細細的擦傷就認定是指甲損傷。
我對陶建設越來越懷疑，他雖然講述了他和可瑩老師爭吵的原因，但是有一些細節問題他還是說得不夠透徹，我問道：“前天晚上，你和可瑩老師爭吵的時候，你們動過手嗎？”
陶建設說：“那絕對沒有，畢竟她是陶聆的老師，我怎麽可能會幹出這種事情？你們不會懷疑是我殺了可瑩老師吧。”
劉大繼續在盤問著一些問題，我走出了詢問室，在派出所的大院裏轉悠，派出所的一個老師傅正在開著高壓水龍頭噴洗車子，車子上藍白顏色在濕潤的狀態下顯得很靚麗，原來警車是這麽美。
現在越來越多的細節擺放在我的腦海裏，陶聆的鞋底和謊言，陶建設和可瑩老師的爭吵，陶建設自己都說不清的右手腕擦傷，可瑩老師辦公室裏財務絲毫沒有失少，兇手遁入茫茫山林。
我感覺這些細節零零散散的，現在需要一根主線將之串聯起來，關鍵就是要找到一個突破口。
我將劉大叫了出來，我問劉大：“如果從我們那次搜山時和特警碰頭的地方沿著盤山公路折迴郊南中學，需要多少時間？”
劉大眼睛一亮：“蘇三，這也是我正在考慮的問題，現在如果懷疑陶建設是兇手的話，他作案後為了遮人耳目，把我們的視線引導到山林中去，然後又從盤山公路折迴，這樣就可以逃脫嫌疑，你想說的是這個吧？”
我笑笑說：“我的這點小心思，肯定逃不過劉大的眼睛。”
劉大說：“理論上是成立的，可是要實行這種金蟬脫殼的犯罪手法，我看陶建設還沒這個腦子。”
我見劉大對這條思路沒有很大的興趣，就不再去想它了，我又迴到了陶聆所在的辦公室，陶聆坐在椅子上，默默地一聲不吭，我忽然發現陶聆的右手腕上也有一條細細的像是抓傷的擦傷，感到十分詫異，難道真是無巧不成書嗎？