明月清風（200）
大清的使團來的時候,就發現好似大家對他們的關注度都不咋高。
明清的關係已經不重要到這個份上了嗎？
他們騎馬從大街上過，販夫走卒路邊到處都是，人家看他們兩眼,然後轉臉三三兩兩的，湊到一塊說話去了。
範文程就聽見路邊賣棗子的商販說，“叫我說，白話就好！孩子在學裏學兩三年，差不多白話就能寫了！咋說話的就咋寫嘛！前兒要給我嶽家去信,我就說，咱自己在家寫。咱就寫家裏啥都好,過年怕是不能迴去了雲雲，話捎帶到了就行！那要不然咋弄了,拿幾文錢,叫人找寫信的先生去？以前咱是怕人笑話,現在可不怕！我覺得皇上和娘娘是對的,說話是為了叫人聽懂的，寫東西是為了叫人看懂的……懂了就行呀！”
邊上買山梨的是個讀書人打扮的人,手裏正挑著山梨呢，就搭話說，“你這就不對！這是沒見識！白話是什麽？是流水賬！讀來無滋無味……”
嘿！你這個人，怎麽就無滋無味了？有滋味的咱也讀不懂，不懂的要那滋味幹啥？咱就是想弄點實用些的，孩子學兩年,能寫信,能記賬，看的懂朝廷的告示，這不挺好的嗎？平時大家都忙著掙口飯吃,誰有那功夫拿著書品滋味呀！你們要品，品你們的滋味去。我們就覺得這沒啥味的好。
範文程的馬走出老遠了，聽不到了！
這邊從酒樓過，裏麵吵吵嚷嚷，跟鬧事一樣。還有啥玩意從二樓扔下來了，顯然是爭執不下，彼此動手了。
索尼就納悶了，側臉問範文程，“上次咱們來，碰上個袁崇煥的熱鬧。這次又是怎麽了？”大明天天有熱鬧瞧呀！
範文程搖頭，表示真不知道。
多鐸是聽不懂，蘇克薩哈全程陪著低聲把聽來的隻言片語給他翻譯。這人是多爾袞派來的，多鐸忍著聽著絮叨，完全不懂這有什麽可爭執的。
蘇克薩哈就道：“……大明的讀書人怕是很難認同！就像是周圍的商販都支持白話一樣，白話太容易推廣了。上個三年學，識字就能寫文。不在乎文章寫的好不好，能說清楚事肯定是能的。”
多鐸就道：“想不到大明還有這麽有見識的人呢！對的！我聽見漢人讀書人說話，我就頭疼。說話就是為叫人聽懂的嘛，一個個的故弄玄虛，包裝成了不起的樣子，就是叫人瞧不上。”
蘇克薩哈：“……”這話其實您不能說的！大明的讀書人越是不被重視，這對於咱們來說，越是機會！咱越是得重視這些讀書人，這就對了。顯然，十五爺不是這麽想的。
他迴頭，想看看索尼是怎麽想的。這一迴頭，兩人對視一眼，心裏都了然：兩人想到一塊去了，這是大清的機會！
範文程就跟朱運倉搭話，“朱大人，得恭喜呀，大明是一年熱鬧於一年。瞧瞧，那邊的樓三層，我記得上次來的時候還沒有，那是個什麽樓？”
新開的酒樓，海鮮館！鮮的海鮮想運來有點難，大部分是海鮮幹貨，今年新開的，生意極其好。
朱運倉哈哈就笑，“海鮮館在給諸位提供的餐飲單子裏，需要的話說一聲，有專人來取飯食。”
好啊！好啊！大明接待使臣很有特色，除了規定的規格之外，可以點餐。但就是一點：請自費！
一點也不大氣。
有一個摳唆的皇帝，大明的家當大概是這麽一點一點攢起來的吧！他心裏腹誹著，但卻一臉溫和的笑著：“那是得嚐嚐的！我看這茶館酒樓吵吵嚷嚷的，是又排了什麽好戲了吧？別的我不想，就是想這戲。如今什麽戲這麽火呀？”
朱運倉隻當聽不懂他在打聽什麽，就笑道：“還真有！有一折子戲，叫《綠牡丹》，要是喜歡呀！迴頭我安排，專演一場。”
得！範文程也就不打聽了，先去使館住下。
這次跟來的侍衛統領是鼇拜，此人不跟範文程廢話，進進出出的有事都是跟索尼商議。範文程歎氣，還是先跟索尼溝通，“得打發可靠的人出去，以買東西的名義打聽打聽，大明又怎麽了。”
索尼也正想這麽辦呢。他轉身跟鼇拜低聲嘀咕了幾句，鼇拜就去安排了。
洗漱了，吃了飯，事情也打聽清楚了，就是那麽個事。
有人堅持複古，覺得文必效仿漢唐。
有人覺得白話挺好，不浪費時間在堆砌辭藻上，節省時間學點更實用的東西比較實在。
於是，雙方爭執的比較激烈。
這種矛盾不僅凸顯在這種理念上，還有就是，“……支持白話的，多是寒門。”
凡是官宦人家，世家大族，要麽沒表態，要麽就是反對。
索尼點頭，這就對了！想要科舉入仕，培養一個讀書人所耗費的，至少得是小有家資的人家才培養的起。更多的小老百姓，能叫孩子識幾個字，已然是僥幸了！如今若是白話推廣開來，很多的官就不需要非正經的科舉出身或是書院出身的人去做了，機會就多了。
於是，利益就有了衝突，矛盾自然就有了。
他找範文程，“範大人，十五爺跟皇上的理念向來不同，但你是知道皇上的。皇上看重漢人漢臣，而今，又要建漢八旗，朝中職務，有一滿臣，必有一漢臣。這是皇上的構想。可是，你也知道，朝中的漢臣終歸是少數。像大人這般的漢臣，更是少數。像是那個陳仁錫，蛇鼠兩端，弄了姑娘進宮，不也沒有得到重用嗎？皇上還是更看重一心為社稷的臣子！範大人，像是您這般的，大明不稀罕，但是大清待之，一定如珍如寶。你也知道，皇上有意緩解滿漢衝突……這漢人在朝中的人多了，這分量就大了。所以，此次之行，大人不妨接觸一些有誌之士。您也知道，這件事不用皇上吩咐，迴去一說，皇上必是歡喜無限。”
晚上的時候，蘇卡薩哈又拿著酒找範文程：“範大人，你知道我讀一些漢人的書。尤其是史書！你知道史書上我最敬佩誰嗎？”
誰？
“張儀。”蘇克薩哈歎氣道：“身為魏國人，去了秦國，做了秦國的丞相。後來，又為了秦國的利益，去了魏國，做了魏國的丞相。不難想象，當年多少人罵張儀，背棄母國，做了敵國的丞相。可是，到了如今再去看？魏國在哪？秦國在哪？還分魏國和秦國嗎？不分了！大清和大明，要麽大明吃了大清，要麽大清吃了大明……分分合合，乃大勢！範大人就是當世之張儀……”也請為了大清的利益，出一把力吧！
範文程看蘇克薩哈，“是十四爺有什麽交代？”
蘇克薩哈搖搖頭，“範大人，做奴才的，要是不能處處想在主子的前麵，這奴才就做不成了。”
範文程笑了一下，“我覺得大人您和索大人……算的上是一良臣。”
“咱們跟主子一體，一損俱損一榮俱榮。”蘇克薩哈就道，“我知道，現在很多人都說咱們跟大明最大的不一樣，就在於一個‘奴’字！可其實，勳貴們不是奴，奴就是個自稱。咱們其實是長在主子身上的血肉。”
那不是勳貴的百姓呢？他們難道不是奴？
是奴！但要改，就得動八旗的根本，因此，這個東西現在碰不得！除非，有更高明的辦法。所以，才說大明的這些讀書人如果想去，大清一定歡迎。
範文程心說，重用不重要是次要的，是不是真的在重用也是次要的！你們這是要把大明不得人心這一點做實在吧。
他沒有迴絕，隻道：“咱們的行蹤被盯的很緊，便是想動，也不能現在就動。避開風口浪尖，迴頭細細謀劃才是。”
這話也有道理。
他們有事說話，不在屋裏說。一般都在外麵的院子裏，這是防著人偷聽的。
如此，當然是什麽也聽不到了！
使館那邊報來的消息就是：“……有人出去打聽了消息了……”
消息瞞不住，必然是打聽到了。
四爺把人打發了，又對著燈愣神。
啟明把書放下，問說，“雞蛋上的任何一個小裂縫，都會招蒼蠅的。”
是的！四爺就道，“你要是他們，你會怎麽辦？”
啟明沉吟了一下就道，“我會提拔漢臣，重用漢臣，提高漢人的地位……然後吸引更多的人去大清。”
看！你都知道這麽做，那他們必然也會這麽做。問題是，“放不放人走？”他目光炯炯的看孩子，“你說，要不要放人走？”
啟明把手裏的書來迴的擺弄，好半晌才道：“放！”
為何？
啟明看著地圖，看著東北那個地方，“他們以為的吸引走的人，是增強了大清的實力。這不算是錯的！到底是遊牧起家的，其實底子薄的很。地域的變化，這是以山河劃分的，這幾年以這裏為界限，過幾年以那裏為界限……誰強，界限就由誰來界定，這不是一成不變的。但是，文字、語言、道德、倫常，這些卻是不變的！若真叫那麽多人去了，這又何嚐不是漢人的觸角伸了過去呢！等真有一天，越來越的滿人成了漢人……對咱們來言，反倒是簡單了。”
但是，隻這麽放他們需要的人還不行，還得放點咱們想放的人進去。
啟明目光灼灼，“能找點不打眼的讀書人，得要對朝廷忠心耿耿的，叫他們混在其中一起送出去嗎？”
叫他們像釘子一樣，訂在大清，等著被召喚。
四爺愣了一下，而後看了桐桐一眼。桐桐心虛的低頭，我隻說打仗的事，又沒說其他！他要那麽想，也不賴我呀！
作者有話要說：明天見
大清的使團來的時候,就發現好似大家對他們的關注度都不咋高。
明清的關係已經不重要到這個份上了嗎？
他們騎馬從大街上過，販夫走卒路邊到處都是，人家看他們兩眼,然後轉臉三三兩兩的，湊到一塊說話去了。
範文程就聽見路邊賣棗子的商販說，“叫我說，白話就好！孩子在學裏學兩三年，差不多白話就能寫了！咋說話的就咋寫嘛！前兒要給我嶽家去信,我就說，咱自己在家寫。咱就寫家裏啥都好,過年怕是不能迴去了雲雲，話捎帶到了就行！那要不然咋弄了,拿幾文錢,叫人找寫信的先生去？以前咱是怕人笑話,現在可不怕！我覺得皇上和娘娘是對的,說話是為了叫人聽懂的，寫東西是為了叫人看懂的……懂了就行呀！”
邊上買山梨的是個讀書人打扮的人,手裏正挑著山梨呢，就搭話說，“你這就不對！這是沒見識！白話是什麽？是流水賬！讀來無滋無味……”
嘿！你這個人，怎麽就無滋無味了？有滋味的咱也讀不懂，不懂的要那滋味幹啥？咱就是想弄點實用些的，孩子學兩年,能寫信,能記賬，看的懂朝廷的告示，這不挺好的嗎？平時大家都忙著掙口飯吃,誰有那功夫拿著書品滋味呀！你們要品，品你們的滋味去。我們就覺得這沒啥味的好。
範文程的馬走出老遠了，聽不到了！
這邊從酒樓過，裏麵吵吵嚷嚷，跟鬧事一樣。還有啥玩意從二樓扔下來了，顯然是爭執不下，彼此動手了。
索尼就納悶了，側臉問範文程，“上次咱們來，碰上個袁崇煥的熱鬧。這次又是怎麽了？”大明天天有熱鬧瞧呀！
範文程搖頭，表示真不知道。
多鐸是聽不懂，蘇克薩哈全程陪著低聲把聽來的隻言片語給他翻譯。這人是多爾袞派來的，多鐸忍著聽著絮叨，完全不懂這有什麽可爭執的。
蘇克薩哈就道：“……大明的讀書人怕是很難認同！就像是周圍的商販都支持白話一樣，白話太容易推廣了。上個三年學，識字就能寫文。不在乎文章寫的好不好，能說清楚事肯定是能的。”
多鐸就道：“想不到大明還有這麽有見識的人呢！對的！我聽見漢人讀書人說話，我就頭疼。說話就是為叫人聽懂的嘛，一個個的故弄玄虛，包裝成了不起的樣子，就是叫人瞧不上。”
蘇克薩哈：“……”這話其實您不能說的！大明的讀書人越是不被重視，這對於咱們來說，越是機會！咱越是得重視這些讀書人，這就對了。顯然，十五爺不是這麽想的。
他迴頭，想看看索尼是怎麽想的。這一迴頭，兩人對視一眼，心裏都了然：兩人想到一塊去了，這是大清的機會！
範文程就跟朱運倉搭話，“朱大人，得恭喜呀，大明是一年熱鬧於一年。瞧瞧，那邊的樓三層，我記得上次來的時候還沒有，那是個什麽樓？”
新開的酒樓，海鮮館！鮮的海鮮想運來有點難，大部分是海鮮幹貨，今年新開的，生意極其好。
朱運倉哈哈就笑，“海鮮館在給諸位提供的餐飲單子裏，需要的話說一聲，有專人來取飯食。”
好啊！好啊！大明接待使臣很有特色，除了規定的規格之外，可以點餐。但就是一點：請自費！
一點也不大氣。
有一個摳唆的皇帝，大明的家當大概是這麽一點一點攢起來的吧！他心裏腹誹著，但卻一臉溫和的笑著：“那是得嚐嚐的！我看這茶館酒樓吵吵嚷嚷的，是又排了什麽好戲了吧？別的我不想，就是想這戲。如今什麽戲這麽火呀？”
朱運倉隻當聽不懂他在打聽什麽，就笑道：“還真有！有一折子戲，叫《綠牡丹》，要是喜歡呀！迴頭我安排，專演一場。”
得！範文程也就不打聽了，先去使館住下。
這次跟來的侍衛統領是鼇拜，此人不跟範文程廢話，進進出出的有事都是跟索尼商議。範文程歎氣，還是先跟索尼溝通，“得打發可靠的人出去，以買東西的名義打聽打聽，大明又怎麽了。”
索尼也正想這麽辦呢。他轉身跟鼇拜低聲嘀咕了幾句，鼇拜就去安排了。
洗漱了，吃了飯，事情也打聽清楚了，就是那麽個事。
有人堅持複古，覺得文必效仿漢唐。
有人覺得白話挺好，不浪費時間在堆砌辭藻上，節省時間學點更實用的東西比較實在。
於是，雙方爭執的比較激烈。
這種矛盾不僅凸顯在這種理念上，還有就是，“……支持白話的，多是寒門。”
凡是官宦人家，世家大族，要麽沒表態，要麽就是反對。
索尼點頭，這就對了！想要科舉入仕，培養一個讀書人所耗費的，至少得是小有家資的人家才培養的起。更多的小老百姓，能叫孩子識幾個字，已然是僥幸了！如今若是白話推廣開來，很多的官就不需要非正經的科舉出身或是書院出身的人去做了，機會就多了。
於是，利益就有了衝突，矛盾自然就有了。
他找範文程，“範大人，十五爺跟皇上的理念向來不同，但你是知道皇上的。皇上看重漢人漢臣，而今，又要建漢八旗，朝中職務，有一滿臣，必有一漢臣。這是皇上的構想。可是，你也知道，朝中的漢臣終歸是少數。像大人這般的漢臣，更是少數。像是那個陳仁錫，蛇鼠兩端，弄了姑娘進宮，不也沒有得到重用嗎？皇上還是更看重一心為社稷的臣子！範大人，像是您這般的，大明不稀罕，但是大清待之，一定如珍如寶。你也知道，皇上有意緩解滿漢衝突……這漢人在朝中的人多了，這分量就大了。所以，此次之行，大人不妨接觸一些有誌之士。您也知道，這件事不用皇上吩咐，迴去一說，皇上必是歡喜無限。”
晚上的時候，蘇卡薩哈又拿著酒找範文程：“範大人，你知道我讀一些漢人的書。尤其是史書！你知道史書上我最敬佩誰嗎？”
誰？
“張儀。”蘇克薩哈歎氣道：“身為魏國人，去了秦國，做了秦國的丞相。後來，又為了秦國的利益，去了魏國，做了魏國的丞相。不難想象，當年多少人罵張儀，背棄母國，做了敵國的丞相。可是，到了如今再去看？魏國在哪？秦國在哪？還分魏國和秦國嗎？不分了！大清和大明，要麽大明吃了大清，要麽大清吃了大明……分分合合，乃大勢！範大人就是當世之張儀……”也請為了大清的利益，出一把力吧！
範文程看蘇克薩哈，“是十四爺有什麽交代？”
蘇克薩哈搖搖頭，“範大人，做奴才的，要是不能處處想在主子的前麵，這奴才就做不成了。”
範文程笑了一下，“我覺得大人您和索大人……算的上是一良臣。”
“咱們跟主子一體，一損俱損一榮俱榮。”蘇克薩哈就道，“我知道，現在很多人都說咱們跟大明最大的不一樣，就在於一個‘奴’字！可其實，勳貴們不是奴，奴就是個自稱。咱們其實是長在主子身上的血肉。”
那不是勳貴的百姓呢？他們難道不是奴？
是奴！但要改，就得動八旗的根本，因此，這個東西現在碰不得！除非，有更高明的辦法。所以，才說大明的這些讀書人如果想去，大清一定歡迎。
範文程心說，重用不重要是次要的，是不是真的在重用也是次要的！你們這是要把大明不得人心這一點做實在吧。
他沒有迴絕，隻道：“咱們的行蹤被盯的很緊，便是想動，也不能現在就動。避開風口浪尖，迴頭細細謀劃才是。”
這話也有道理。
他們有事說話，不在屋裏說。一般都在外麵的院子裏，這是防著人偷聽的。
如此，當然是什麽也聽不到了！
使館那邊報來的消息就是：“……有人出去打聽了消息了……”
消息瞞不住，必然是打聽到了。
四爺把人打發了，又對著燈愣神。
啟明把書放下，問說，“雞蛋上的任何一個小裂縫，都會招蒼蠅的。”
是的！四爺就道，“你要是他們，你會怎麽辦？”
啟明沉吟了一下就道，“我會提拔漢臣，重用漢臣，提高漢人的地位……然後吸引更多的人去大清。”
看！你都知道這麽做，那他們必然也會這麽做。問題是，“放不放人走？”他目光炯炯的看孩子，“你說，要不要放人走？”
啟明把手裏的書來迴的擺弄，好半晌才道：“放！”
為何？
啟明看著地圖，看著東北那個地方，“他們以為的吸引走的人，是增強了大清的實力。這不算是錯的！到底是遊牧起家的，其實底子薄的很。地域的變化，這是以山河劃分的，這幾年以這裏為界限，過幾年以那裏為界限……誰強，界限就由誰來界定，這不是一成不變的。但是，文字、語言、道德、倫常，這些卻是不變的！若真叫那麽多人去了，這又何嚐不是漢人的觸角伸了過去呢！等真有一天，越來越的滿人成了漢人……對咱們來言，反倒是簡單了。”
但是，隻這麽放他們需要的人還不行，還得放點咱們想放的人進去。
啟明目光灼灼，“能找點不打眼的讀書人，得要對朝廷忠心耿耿的，叫他們混在其中一起送出去嗎？”
叫他們像釘子一樣，訂在大清，等著被召喚。
四爺愣了一下，而後看了桐桐一眼。桐桐心虛的低頭，我隻說打仗的事，又沒說其他！他要那麽想，也不賴我呀！
作者有話要說：明天見