第38章 考試複有何難
穿越架空，我才是老板中的天花板 作者：初心即我心 投票推薦 加入書簽 留言反饋
孟曉燕已經取鍋迴轉來，聞言說道：“姐夫，那我們就讓皇帝也聽我們的。”
韓峰一愣，隨即搖搖頭，說道：“小孩子家家，說得簡單。”
孟曉燕嘴一撅，說道：“姐夫我可不是小孩子，我就比姐姐小兩歲。”
陳初聞言笑笑，轉過話題說道：“兩位，你們說是現在就開始我一個人做油布，還是等精鹽弄好了，我們一起做？”
孟曉燕道：“當然是到時候三個人一起做了。做油布這麽有意思的事情，我也想試試。現在，你自己先看看書就是。”
韓峰點點頭，表示同意。
陳初便離開廚房，獨自坐到中堂，從範坤送的書裏隨意拿出一本翻看起來。
突然間係統那個永恆不變的溫柔女聲提示道：“檢測到主人正在翻看紙質書本。為提高效率，主人可以把書作為獎勵品存放到係統中，這樣隨時可以在係統中閱讀。”
陳初一愣，隨即一拍大腿，係統的這個功能真是太強大了。是啊，對於書本這類的物品，隻要是屬於自己的，陳初完全可以作為係統獎勵品隱身到係統中，關鍵是，這類物品，除非必要，自己不用再取出來，而是隨時可以在係統中查看，相當於獲得了電子版，而且閱讀是還無人能夠察覺，真是太棒了！
銅錢、板凳之類的物品，一旦作為獎勵品，是必須要取出來才能發揮作用的；而書本之類的物品，作為獎勵品後，完全可以一直存放在係統中，而不必取出來，因為在係統中是可以閱讀的。
這個功能，想想就很期待。比如說參加考試，自己有了係統這個開掛功能，相當於隨時可以開卷考試而不被發覺！
那麽，讀書就簡單了，什麽啟蒙的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《弟子規》等，還有什麽參加科舉備考的《四書》、《五經》、《史記》、《漢書》、《後漢書》，統統作為獎勵品，收錄到係統中。
這樣，如果考試考什麽背誦填空之類的，那真是手到擒來了。
當然，讀還是要讀得，至少，要知道大概內容在什麽書什麽大致位置，否則，開卷考試也過不了啊！
陳初忽想，自己有試錯功能，那麽在文字處理區，寫篇文章，然後經過成千上萬次的修改，要想不出彩都難。畢竟，好文章都是改出來的。
那麽，這是不是代表，自己要是去參加科舉考試，那不直接碾壓那些所謂天才？
前時，範坤對陳初讀書方麵多有提點，希望陳初將來參加科舉考試，畢竟，隻有獲得了一定的身份地位，站得更高，才能做得更多。因此，範坤已經把這個時空的科舉考試大概情況告訴了陳初。
在這個時空，科舉分為三大類，即常科、製科、武舉。
武舉好理解是，是為選拔軍事人才而設立的科舉科目。武舉考試主要包括武藝和兵法兩個方麵。武藝考試包括射箭、騎馬、舉重等項目，考查考生的身體素質和戰鬥技能；兵法考試則要求考生對兵書戰策有一定的了解和掌握，能夠運用兵法理論分析和解決軍事問題。
武舉是要靠天賦的，範坤顯然不可能要求陳初參加這個，陳初自己也不能參加，畢竟，這個考法是沒法靠係統的。當然，兵法還是可以研究研究的。
製科，又稱特科，是由皇帝親自下詔臨時設置的考試科目，主要是為了選拔一些具有特殊才能或專長的人才。製科的考試內容和要求根據不同的科目和皇帝的旨意而定，通常比常科更加嚴格和複雜。例如，選拔擅長文學的 “賢良方正能直言極諫科”、選拔軍事人才的 “軍謀宏遠堪任將帥科” 等。
製科是要看皇帝的愛好的，這個暫時沒法琢磨，所以陳初暫時也不會參加這個。
那麽，陳初要參加科舉的話，無論是範坤的想法還是陳初自己的想法，都隻有常科。
常科又主要分為進士科和明經科。
進士科是東朝最受重視的科目，許多人通過此科進入仕途，甚至官至宰相，所以東朝以進士科為宰相科。其考試內容主要包括詩賦、經義、策論等部分。
詩賦，考察考生的文學才華和寫作能力，要求考生能夠按照一定的格律和韻律創作詩詞歌賦。
經義，側重於對儒家經典的理解和闡釋，考生需要對《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等儒家經典有深入的研讀和理解，能夠根據題目要求進行分析和論述。
策論，是對時政問題的分析和建議，考查考生對國家政治、經濟、軍事等方麵的了解和思考能力，以及提出解決問題的方法和策略的能力。
明經科相對進士科而言，地位稍低，側重於對儒家經典的記誦和理解，主要考察考生對經典的熟悉程度和記憶能力。
就陳初來說，因為有了係統這個相當於藏書樓或者圖書館的開掛功能，顯然明經科是太簡單了。如果不是範坤的殷殷教誨還在耳邊，陳初要參加科舉，肯定首選明經科。
但範坤的建議是，一定要嚐試在進士科嶄露頭角，畢竟，這是一條通天大道，一條甚至可以直通宰相的大道。
而陳初來到這個時空，無疑也是想翻雲覆雨的。所謂，不想當將軍的士兵，不是好的士兵。
那麽，來吧。
本來陳初已經做好了韋編三絕、懸梁刺股的準備，沒想到自創的野草1.1係統，早就有了虛擬圖書館的功能，這使得陳初可以節約大把的時間。
不過，時間還真是個問題，畢竟，考試的時候時間是有限的，不可能讓你真的每道詩賦題、每道經義題、每道策論題，都讓你在考場上有時間在係統中演算成千上萬遍然後取最佳結果。也許，你把每考題在係統中演算、試錯千萬遍，得出最好結論時，考試早就結束了，別的考生早就離開了。
一句話，超時是個問題。
不過，解決這個辦法也簡單，即所謂大數據。
韓峰一愣，隨即搖搖頭，說道：“小孩子家家，說得簡單。”
孟曉燕嘴一撅，說道：“姐夫我可不是小孩子，我就比姐姐小兩歲。”
陳初聞言笑笑，轉過話題說道：“兩位，你們說是現在就開始我一個人做油布，還是等精鹽弄好了，我們一起做？”
孟曉燕道：“當然是到時候三個人一起做了。做油布這麽有意思的事情，我也想試試。現在，你自己先看看書就是。”
韓峰點點頭，表示同意。
陳初便離開廚房，獨自坐到中堂，從範坤送的書裏隨意拿出一本翻看起來。
突然間係統那個永恆不變的溫柔女聲提示道：“檢測到主人正在翻看紙質書本。為提高效率，主人可以把書作為獎勵品存放到係統中，這樣隨時可以在係統中閱讀。”
陳初一愣，隨即一拍大腿，係統的這個功能真是太強大了。是啊，對於書本這類的物品，隻要是屬於自己的，陳初完全可以作為係統獎勵品隱身到係統中，關鍵是，這類物品，除非必要，自己不用再取出來，而是隨時可以在係統中查看，相當於獲得了電子版，而且閱讀是還無人能夠察覺，真是太棒了！
銅錢、板凳之類的物品，一旦作為獎勵品，是必須要取出來才能發揮作用的；而書本之類的物品，作為獎勵品後，完全可以一直存放在係統中，而不必取出來，因為在係統中是可以閱讀的。
這個功能，想想就很期待。比如說參加考試，自己有了係統這個開掛功能，相當於隨時可以開卷考試而不被發覺！
那麽，讀書就簡單了，什麽啟蒙的《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《弟子規》等，還有什麽參加科舉備考的《四書》、《五經》、《史記》、《漢書》、《後漢書》，統統作為獎勵品，收錄到係統中。
這樣，如果考試考什麽背誦填空之類的，那真是手到擒來了。
當然，讀還是要讀得，至少，要知道大概內容在什麽書什麽大致位置，否則，開卷考試也過不了啊！
陳初忽想，自己有試錯功能，那麽在文字處理區，寫篇文章，然後經過成千上萬次的修改，要想不出彩都難。畢竟，好文章都是改出來的。
那麽，這是不是代表，自己要是去參加科舉考試，那不直接碾壓那些所謂天才？
前時，範坤對陳初讀書方麵多有提點，希望陳初將來參加科舉考試，畢竟，隻有獲得了一定的身份地位，站得更高，才能做得更多。因此，範坤已經把這個時空的科舉考試大概情況告訴了陳初。
在這個時空，科舉分為三大類，即常科、製科、武舉。
武舉好理解是，是為選拔軍事人才而設立的科舉科目。武舉考試主要包括武藝和兵法兩個方麵。武藝考試包括射箭、騎馬、舉重等項目，考查考生的身體素質和戰鬥技能；兵法考試則要求考生對兵書戰策有一定的了解和掌握，能夠運用兵法理論分析和解決軍事問題。
武舉是要靠天賦的，範坤顯然不可能要求陳初參加這個，陳初自己也不能參加，畢竟，這個考法是沒法靠係統的。當然，兵法還是可以研究研究的。
製科，又稱特科，是由皇帝親自下詔臨時設置的考試科目，主要是為了選拔一些具有特殊才能或專長的人才。製科的考試內容和要求根據不同的科目和皇帝的旨意而定，通常比常科更加嚴格和複雜。例如，選拔擅長文學的 “賢良方正能直言極諫科”、選拔軍事人才的 “軍謀宏遠堪任將帥科” 等。
製科是要看皇帝的愛好的，這個暫時沒法琢磨，所以陳初暫時也不會參加這個。
那麽，陳初要參加科舉的話，無論是範坤的想法還是陳初自己的想法，都隻有常科。
常科又主要分為進士科和明經科。
進士科是東朝最受重視的科目，許多人通過此科進入仕途，甚至官至宰相，所以東朝以進士科為宰相科。其考試內容主要包括詩賦、經義、策論等部分。
詩賦，考察考生的文學才華和寫作能力，要求考生能夠按照一定的格律和韻律創作詩詞歌賦。
經義，側重於對儒家經典的理解和闡釋，考生需要對《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等儒家經典有深入的研讀和理解，能夠根據題目要求進行分析和論述。
策論，是對時政問題的分析和建議，考查考生對國家政治、經濟、軍事等方麵的了解和思考能力，以及提出解決問題的方法和策略的能力。
明經科相對進士科而言，地位稍低，側重於對儒家經典的記誦和理解，主要考察考生對經典的熟悉程度和記憶能力。
就陳初來說，因為有了係統這個相當於藏書樓或者圖書館的開掛功能，顯然明經科是太簡單了。如果不是範坤的殷殷教誨還在耳邊，陳初要參加科舉，肯定首選明經科。
但範坤的建議是，一定要嚐試在進士科嶄露頭角，畢竟，這是一條通天大道，一條甚至可以直通宰相的大道。
而陳初來到這個時空，無疑也是想翻雲覆雨的。所謂，不想當將軍的士兵，不是好的士兵。
那麽，來吧。
本來陳初已經做好了韋編三絕、懸梁刺股的準備，沒想到自創的野草1.1係統，早就有了虛擬圖書館的功能，這使得陳初可以節約大把的時間。
不過，時間還真是個問題，畢竟，考試的時候時間是有限的，不可能讓你真的每道詩賦題、每道經義題、每道策論題，都讓你在考場上有時間在係統中演算成千上萬遍然後取最佳結果。也許，你把每考題在係統中演算、試錯千萬遍，得出最好結論時，考試早就結束了，別的考生早就離開了。
一句話，超時是個問題。
不過，解決這個辦法也簡單，即所謂大數據。