第191章 意外的小客人
大唐：萌娃小兕子，寵無極限 作者：吾無 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“就是製造這輛小汽車的工廠的名字，還有這輛小汽車獨一無二的號碼。”陳晨解釋道。
“每一輛正規生產的小汽車，都會有自己的生產廠家和編號。”
“就像我們的身份證一樣！這樣就能知道它是從哪裏來的，是誰生產的了。”
“哇！橙汁，你好厲害呀！”小城陽的眼睛裏閃著光。
“那我們快找找看吧！”
於是，兩個小奶娃在陳晨的指導下，開始仔細地尋找小汽車上的生產廠家和編號。
她們把小汽車翻來覆去地看了好幾遍，每一個角落都不放過。
終於，在小汽車的底部，發現了一行很小的字，小到幾乎看不清。
“找到了！找到了！”小城陽興奮地喊道。
“這裏寫著‘xx玩具廠’，還有一串數字，應該是編號！”
“太好噠！”小兕子也高興地跳了起來，拍著小手，小臉蛋紅撲撲的。
“那我們快把這個消息告訴老師吧！”
第二天，老師根據小城陽和小兕子提供的線索，聯係了xx玩具廠。
經過一番仔細的核實，終於確定了這輛小汽車真正的主人。
原來，這兩個爭吵的小男孩，他們的小汽車竟然是同一天、在同一個商店、買的同一個批次的！
難怪會如此相似，甚至連劃痕和貼紙的位置都一模一樣。
而真正的小主人，正是那個準確說出劃痕位置的小男孩。
因為他的家長在購買時，留下了訂單，裏麵有小汽車的編號，與廠家提供的信息完全一致。
“謝謝你們！你們真是太聰明了！”
老師把小汽車還給了真正的主人，並好好地表揚了小城陽和小兕子一番。
“不用謝，這是我們應該做的！”
小城陽和小兕子異口同聲地說，臉上都露出了燦爛的笑容。
這場小小的“失車風波”就這樣落下了帷幕。
隔天，小城陽和小兕子像往常一樣，來到了幼兒園。
她們剛走進教室，就發現今天的氣氛有些不一樣。
孩子們都圍在一起，嘰嘰喳喳地說個不停，好像發生了什麽了不得的大事。
“怎麽了？怎麽了？”
小城陽拉住正在圍觀的安雅問道。
“報告老大，有小鳥！”安雅指著教室角落裏的一個紙箱子。
“一隻受傷的小鳥！”
“受傷的小鳥？”小城陽一聽，立馬來了精神，她擠開人群，跑了過去。
小兕子也緊隨其後，好奇地張望著。
隻見紙箱子裏，躺著一隻羽毛豔麗的小鳥。
它的一隻翅膀耷拉著，無力地貼著身體，看起來傷得不輕。
小鳥的眼睛緊閉著，身體微微顫抖，好像很害怕的樣子。
“它怎麽了吖？”小城陽輕聲問道，生怕嚇到這隻可憐的小鳥。
“不知道，我們來的時候，它就在這裏了。”一個男孩迴答。
“可能是從樹上掉下來的吧。”
“那怎麽辦呀？”另一個孩子擔心地問。
“它會不會死掉呀？”
孩子們七嘴八舌地議論著，都為這隻受傷的小鳥感到擔憂。
小城陽看著紙箱子裏的小鳥，心裏也難受極了。
她想起了自己以前在唐朝的時候養過的一隻小八哥，某天出門看見它，也是這個姿勢，之後就沒有醒過來。
“我們得救救它！”小城陽突然說道，聲音不大，但語氣很認真。
“怎麽救呀？”孩子們都看著小城陽，等待著她的主意。
“我們去找老師吧！”小兕子提議道。
“老師一定有辦法的！”
“對！找老師！”孩子們紛紛附和。
於是，小城陽和小兕子帶著紙箱子，一起去找王老師。
王老師看到受傷的小鳥，見到它豔麗的外表，也很著急。
她察覺這應該是一種很稀有的鳥。
她檢查了一下小鳥的傷勢，發現它的翅膀可能是骨折了。
“這隻小鳥傷得比較重，我們需要聯係林業局。”老師說道。
“林業局？”小兕子和小城陽還是第一次聽到這個詞，都感到很新奇。
兩人歪著頭，像兩隻好奇的小貓。
“是的，林業局裏麵有專門給小動物治病的地方。”老師解釋道。
“那裏有專業的醫生和設備，可以更好地幫助小鳥康複。”
“那我們快快噠！”
小城陽催促道，她恨不得馬上就把小鳥送過去，小腳丫不安地蹭著地麵。
王老師拿起電話，撥通了林業局的號碼。
她把這邊的情況簡單地介紹了一下。
電話那頭的人立即應下，讓老師仔細看護，具體情況等他們到來。
“那我們現在就等著吧。”王老師掛了電話說道。
“大家先迴教室上課，等林業局的人來了，我們再一起把小鳥送過去。”
孩子們依依不舍地離開了紙箱子，迴到了自己的座位上，小兕子也是無奈的迴到了自己的教室。
雖然老師已經在講課了，但孩子們的注意力還是時不時地飄到那隻受傷的小鳥身上。
小城陽更是坐立難安，她一會兒看看窗外，一會兒看看紙箱子，心裏默默地祈禱著林業局的人能快點到來。
等待的時間總是格外漫長，仿佛每一秒都被拉長了無數倍。
不知道過了多久，教室的門突然被敲響了。
孩子們的心都提到了嗓子眼，齊刷刷地看向門口。
門被輕輕推開，一個穿著製服的叔叔走了進來，他身後還跟著一位阿姨，兩人都戴著工作證。
孩子們好奇地看著他們，教室裏一下子安靜了下來，連唿吸都放輕了。
“請問哪位是王老師？”製服叔叔的聲音很溫和。
王老師連忙起身，走到門口：“我是，您是林業局的同誌吧？”
“是的，我們是市林業局野生動物保護站的。”叔叔笑著點點頭，然後看向教室裏的孩子們。
“這隻受傷的小鳥，是在你們這裏嗎？”
“是的，在紙箱子裏。”王老師指了指教室角落。
製服叔叔和阿姨走到紙箱子旁，小心翼翼地打開。
他們看到小鳥耷拉著的翅膀，眉頭微微皺起。
“這好像是隻藍翅八色鶇。”阿姨輕聲說道。
“它是我國二級保護動物，你們是怎麽發現它的？”
“我們來教室的時候，它就在這裏了。”一個孩子迴答道。
“它受傷了，我們想救它。”
小城陽跑過來，認真地看著製服叔叔阿姨，眼神裏充滿了期待。
“嗯，你們做得很好。”製服叔叔讚許地摸了摸小城陽的頭，動作輕柔。
“我們會把它帶迴去治療的，你們不用擔心。”
“每一輛正規生產的小汽車，都會有自己的生產廠家和編號。”
“就像我們的身份證一樣！這樣就能知道它是從哪裏來的，是誰生產的了。”
“哇！橙汁，你好厲害呀！”小城陽的眼睛裏閃著光。
“那我們快找找看吧！”
於是，兩個小奶娃在陳晨的指導下，開始仔細地尋找小汽車上的生產廠家和編號。
她們把小汽車翻來覆去地看了好幾遍，每一個角落都不放過。
終於，在小汽車的底部，發現了一行很小的字，小到幾乎看不清。
“找到了！找到了！”小城陽興奮地喊道。
“這裏寫著‘xx玩具廠’，還有一串數字，應該是編號！”
“太好噠！”小兕子也高興地跳了起來，拍著小手，小臉蛋紅撲撲的。
“那我們快把這個消息告訴老師吧！”
第二天，老師根據小城陽和小兕子提供的線索，聯係了xx玩具廠。
經過一番仔細的核實，終於確定了這輛小汽車真正的主人。
原來，這兩個爭吵的小男孩，他們的小汽車竟然是同一天、在同一個商店、買的同一個批次的！
難怪會如此相似，甚至連劃痕和貼紙的位置都一模一樣。
而真正的小主人，正是那個準確說出劃痕位置的小男孩。
因為他的家長在購買時，留下了訂單，裏麵有小汽車的編號，與廠家提供的信息完全一致。
“謝謝你們！你們真是太聰明了！”
老師把小汽車還給了真正的主人，並好好地表揚了小城陽和小兕子一番。
“不用謝，這是我們應該做的！”
小城陽和小兕子異口同聲地說，臉上都露出了燦爛的笑容。
這場小小的“失車風波”就這樣落下了帷幕。
隔天，小城陽和小兕子像往常一樣，來到了幼兒園。
她們剛走進教室，就發現今天的氣氛有些不一樣。
孩子們都圍在一起，嘰嘰喳喳地說個不停，好像發生了什麽了不得的大事。
“怎麽了？怎麽了？”
小城陽拉住正在圍觀的安雅問道。
“報告老大，有小鳥！”安雅指著教室角落裏的一個紙箱子。
“一隻受傷的小鳥！”
“受傷的小鳥？”小城陽一聽，立馬來了精神，她擠開人群，跑了過去。
小兕子也緊隨其後，好奇地張望著。
隻見紙箱子裏，躺著一隻羽毛豔麗的小鳥。
它的一隻翅膀耷拉著，無力地貼著身體，看起來傷得不輕。
小鳥的眼睛緊閉著，身體微微顫抖，好像很害怕的樣子。
“它怎麽了吖？”小城陽輕聲問道，生怕嚇到這隻可憐的小鳥。
“不知道，我們來的時候，它就在這裏了。”一個男孩迴答。
“可能是從樹上掉下來的吧。”
“那怎麽辦呀？”另一個孩子擔心地問。
“它會不會死掉呀？”
孩子們七嘴八舌地議論著，都為這隻受傷的小鳥感到擔憂。
小城陽看著紙箱子裏的小鳥，心裏也難受極了。
她想起了自己以前在唐朝的時候養過的一隻小八哥，某天出門看見它，也是這個姿勢，之後就沒有醒過來。
“我們得救救它！”小城陽突然說道，聲音不大，但語氣很認真。
“怎麽救呀？”孩子們都看著小城陽，等待著她的主意。
“我們去找老師吧！”小兕子提議道。
“老師一定有辦法的！”
“對！找老師！”孩子們紛紛附和。
於是，小城陽和小兕子帶著紙箱子，一起去找王老師。
王老師看到受傷的小鳥，見到它豔麗的外表，也很著急。
她察覺這應該是一種很稀有的鳥。
她檢查了一下小鳥的傷勢，發現它的翅膀可能是骨折了。
“這隻小鳥傷得比較重，我們需要聯係林業局。”老師說道。
“林業局？”小兕子和小城陽還是第一次聽到這個詞，都感到很新奇。
兩人歪著頭，像兩隻好奇的小貓。
“是的，林業局裏麵有專門給小動物治病的地方。”老師解釋道。
“那裏有專業的醫生和設備，可以更好地幫助小鳥康複。”
“那我們快快噠！”
小城陽催促道，她恨不得馬上就把小鳥送過去，小腳丫不安地蹭著地麵。
王老師拿起電話，撥通了林業局的號碼。
她把這邊的情況簡單地介紹了一下。
電話那頭的人立即應下，讓老師仔細看護，具體情況等他們到來。
“那我們現在就等著吧。”王老師掛了電話說道。
“大家先迴教室上課，等林業局的人來了，我們再一起把小鳥送過去。”
孩子們依依不舍地離開了紙箱子，迴到了自己的座位上，小兕子也是無奈的迴到了自己的教室。
雖然老師已經在講課了，但孩子們的注意力還是時不時地飄到那隻受傷的小鳥身上。
小城陽更是坐立難安，她一會兒看看窗外，一會兒看看紙箱子，心裏默默地祈禱著林業局的人能快點到來。
等待的時間總是格外漫長，仿佛每一秒都被拉長了無數倍。
不知道過了多久，教室的門突然被敲響了。
孩子們的心都提到了嗓子眼，齊刷刷地看向門口。
門被輕輕推開，一個穿著製服的叔叔走了進來，他身後還跟著一位阿姨，兩人都戴著工作證。
孩子們好奇地看著他們，教室裏一下子安靜了下來，連唿吸都放輕了。
“請問哪位是王老師？”製服叔叔的聲音很溫和。
王老師連忙起身，走到門口：“我是，您是林業局的同誌吧？”
“是的，我們是市林業局野生動物保護站的。”叔叔笑著點點頭，然後看向教室裏的孩子們。
“這隻受傷的小鳥，是在你們這裏嗎？”
“是的，在紙箱子裏。”王老師指了指教室角落。
製服叔叔和阿姨走到紙箱子旁，小心翼翼地打開。
他們看到小鳥耷拉著的翅膀，眉頭微微皺起。
“這好像是隻藍翅八色鶇。”阿姨輕聲說道。
“它是我國二級保護動物，你們是怎麽發現它的？”
“我們來教室的時候，它就在這裏了。”一個孩子迴答道。
“它受傷了，我們想救它。”
小城陽跑過來，認真地看著製服叔叔阿姨，眼神裏充滿了期待。
“嗯，你們做得很好。”製服叔叔讚許地摸了摸小城陽的頭，動作輕柔。
“我們會把它帶迴去治療的，你們不用擔心。”