第11章 畢業研討會
今天，是大學生涯的最後一場畢業研討會，大階梯教室裏坐滿了即將各奔東西的學生。教授坐在講台前，看著這四年來，他帶的第一批留學生，他很是期待這次研討會能成為學生們思想碰撞的火花，更為我們的大學生活畫上一個圓滿的句號。
然而，教授的開場白結束之後，教室裏卻陷入了一片死寂。教授環顧四周，學生們有的低頭擺弄手機，有的眼神空洞地望著窗外，還有的小聲竊竊私語，卻沒有人願意主動發言。
教授的眉頭漸漸皺了起來，他清了清嗓子，“同學們，這是我們在學校裏的最後一次研討會，大家不要拘束，暢所欲言，分享一下你們的畢業論文想法，或者是對未來的想法也可以。”
然而，迴應他的依舊是沉默。這個俄羅斯老教授的心情開始變得焦躁起來。他昨天還和我炫耀自己精心準備的那些精彩的開場白，他還憧憬著學生們熱烈討論的話題的場麵，如今都像是被丟進了冰冷的湖水中，沒有一絲波瀾。
“難道你們就這麽不想說話嗎？”教授的聲音開始加高，語氣也變得嚴厲起來，“這是你們的畢業研討會，是你們展示自己四年學習成果的機會，難道你們就這麽不在乎嗎？”
學生們被教授的語氣嚇了一跳，紛紛抬起頭來，教室裏變得更加安靜，仿佛連唿吸聲都能聽得一清二楚。教授看到學生們驚恐的眼神，心中的怒火再也壓抑不住，他猛地拍了一下桌子，站了起來，大聲怒吼：“你們這是什麽態度？四年大學白讀了嗎？連個研討會都不願意好好參與，你們到底還想不想畢業？平時問你們，都說沒有問題，怎麽今天連句話都說不出來了嗎？”
教授的怒火不斷燃燒著教室的沉寂，學生們被嚇得不敢動彈，有的甚至低下了頭，將自己埋在桌子下麵，不敢與教授對視。教授看到這樣的場景，心中的憤怒更甚，他覺得自己被深深地傷害了，他為這些學生付出了那麽多的心血，可到頭來，他們卻用這樣的態度來迴報他。
“你們……”
可當他看到同學們眼中的恐懼後，教授本還想繼續說些什麽，但突然間，他停住了。他似乎明白了些什麽，眼前這些都是留學生，也許他們並不是不在乎，而是他們不知道該如何表達，也許是他們內心的壓力太大，讓他們失去了勇氣。
教授摘下眼鏡，揉了揉眼睛，努力讓自己平靜下來。他坐迴椅子後麵，聲音也變得柔和了許多：“同學們，我知道你們可能有很多想法，隻是不知道該如何表達。今天，我們不談論文，不談成績，就談談你們的夢想，你們的未來，好嗎？”
教室裏依舊安靜，幾分鍾後，大鵬了起來，聲音有些顫抖：“教授，我……我不知道自己未來想做什麽，我害怕畢業後找不到工作，害怕自己的夢想無法實現……”
教授點了點頭，“我明白了，因為你們都是留學生，在國外學到的東西，你們害怕迴到你們的家鄉沒有辦法運用是嗎？不要擔心，害怕是正常的，但我們要勇敢麵對。你有夢想，就有希望。不要害怕失敗，失敗隻是暫時的，隻要努力，就會有收獲。”
“可是教授，你也許不知道國內的就業情況......”
“我理解你，但不管怎麽樣，眼前最應該做的，是不是該先畢業呢？如果你連畢業都做不到，還談什麽工作呢？”
就在教室裏氣氛稍顯緩和之時，一個聲音突然打破了這份寧靜，是袁朗，那個絕對會讓人大跌眼鏡的家夥。隻見他猛地站起身，一臉挑釁地看著教授。
“教授，您剛才說首先我們要畢業，但畢業就要論文寫得好，未來就有希望，對嗎？可是，論文寫得再美麗，就能保證會有個好的未來嗎？”袁朗的聲音不高，卻在安靜的教室裏顯得格外清晰。
教授的臉色瞬間變得陰沉，顯然沒有料到會被這樣一個問題問住。他皺起眉，一臉不悅：“袁朗同學，你的意思是論文不重要嗎？”
袁朗毫不退縮，雙手插在口袋裏，微微仰起頭，一臉傲嬌：“教授，我不是說論文不重要。我隻是覺得，論文隻是我們學習過程中的一個成果展示，但它並不能完全決定我們的未來。在這個複雜多變的社會裏，機遇、人際關係、個人能力……這些因素同樣重要，甚至有時候比論文更重要。”
教授的臉色愈發難看，他猛地拍了一下桌子，“袁朗，你這是在質疑學術的價值嗎？難道你認為在學校裏努力學習、認真寫論文都是毫無意義的嗎？”
聽了教授的話，袁朗卻像是被激起了鬥誌，語氣也變得更加強硬起來：“教授，我不是質疑學術的價值，我隻是覺得您把論文看得太絕對了。您看看我們身邊，有多少人論文寫得一塌糊塗，但照樣混得很好；又有多少人論文寫得漂亮，卻一事無成。這難道不是事實嗎？”
教授的臉已經被氣得通紅，他指著袁朗，手在顫抖：“你這是在胡說八道！學術研究是嚴謹的，論文是對你們學習成果的檢驗，你怎麽能用這種片麵的觀點來否定它？”
袁朗卻毫不示弱，雙手抱胸，仰天冷笑：“片麵？教授，您才是片麵了。您隻看到了論文這一方麵，卻忽略了其他因素對人生的影響。這個世界不是非黑即白的，論文寫得好固然重要，但不能把它當成唯一的標準。我們不能把所有的希望都寄托在論文上，而忽視了其他能力的培養。”
教授氣得手捂住心髒的位置，卻依舊保持冷靜：“袁朗，你這是在誤導同學們！你這種觀點隻會讓他們對學習產生懈怠心理。”
袁朗卻更加肆無忌憚起來，他掃了一眼周圍的同學，“教授，您看看這些同學，他們心裏都清楚，論文隻是他們大學的一份作業，而不是全部。而未來的生活需要的不僅僅是論文，還有更多的能力。您不能用您的標準來要求他們，也不能用您的觀點來限製他們的思維。”
教室裏又陷入一片死寂，同學們齊刷刷地低下頭，不敢說話。我坐在座位上，心裏也有些矛盾。袁朗的話確實有些偏激，但他也說出了一個事實：論文並不能決定一切。而教授的觀點雖然嚴謹，卻顯得有些過於絕對。
就在兩人僵持不下之時，我突然站了起來，打破了沉默：“教授，袁朗同學，我覺得你們說的都有道理。論文確實很重要，它是我們在大學裏學習成果的體現，也是我們未來求職的一個重要參考。但袁朗同學說得也不是沒有道理，未來的生活不僅僅取決於論文，還需要我們具備更多的能力，比如溝通能力、應變能力、團隊協作能力等等。我們不能隻把目光放在論文上，而忽略了其他方麵的發展。”
教授聽了我的話，臉上的怒氣也開始一點點消散：“依娜，說得有道理。學術研究固然重要，但我們也需要全麵發展。袁朗同學，你的觀點也有一定的道理，但不能因此否定論文的價值。”
可這個袁朗卻一點兒不知道收斂：“教授，我是希望不要把所有的希望都寄托在論文上......”
我再也看不下去了，剛剛那段話，我隻是想給他倆之間打個圓場，而袁朗的真正目的我太熟悉不過了，“袁朗，你夠了，教授已經給你台階了，不要咄咄逼人，而且你的目的是這個嗎？”
“你什麽意思？我的目的是什麽？你倒是說說看。”
“還用我說嗎？給自己留點兒臉吧，行嗎？”
教授歎了口氣，重新坐迴椅子上：“好了，今天的研討會就到這裏吧。你倆不要吵了，希望所有人都能從這次討論中有所收獲，認真思考自己的未來。”
教室裏又恢複了平靜，有的同學們居然開始收拾東西，準備離開。我看著袁朗，他衝我笑了笑，一臉得意的表情。而教授則坐在講台上，若有所思。這次研討會很是混亂，但也讓我再一次意識到袁朗他們的攻擊才剛剛開始。
“教授，給我們講講，你寫論文時候的一些事情吧，我們很想聽。”
“是啊，給我們一點提示吧！”
幾個平時與教授關係很好的人，大聲喊了起來，教授聽到他們的聲音，心情也開始有了好轉，臉上也開始出現了那久違的笑容。
教室裏，氣氛逐漸緩和下來。教授走到我們前麵，歪過頭看向窗外，好像真的勾起了他大學時期的迴憶。
“同學們，其實我理解你們的想法。每個人對論文的看法都不一樣，畢竟，論文隻是我們學術生涯中的一個階段，而未來是複雜多變的。不過，我想和你們分享一下我當年寫論文的經曆，也許能讓你們對論文有更深的理解。”
教室裏安靜了下來，大家都被教授的話吸引。
“那還是我讀研究生的時候，論文題目是關於古代經濟學的比較研究。那時候，沒有互聯網，沒有電子數據庫，所有的資料都要靠自己一本本地翻閱。圖書館成了我每天的‘家’，有時候一坐就是一整天，連吃飯都忘記了。
我記得有一次，為了找到一本關鍵的古籍，我在圖書館的書架間找了整整三天。那本書藏在最不起眼的角落裏，當我終於找到它的時候，那種興奮和成就感，至今難以忘懷。那時候，我每天都在和時間賽跑，生怕錯過任何一個細節。論文寫得艱難，有時候一個觀點要反複推敲，甚至推倒重來。
那時候，我也想過放棄。論文的壓力太大了，導師的要求也很高。有一次，我熬夜寫完一章，滿懷期待地交給導師，結果導師卻直接把我叫到辦公室，當著我的麵把那章撕得粉碎。我站在那裏，眼淚都快流出來了。導師看著我，卻隻是淡淡地說：‘學術研究容不得半點馬虎，你要對自己負責。
那一刻，我幾乎崩潰了。但我沒有放棄。我重新整理思路，重新查閱資料，重新撰寫。那段時間，我幾乎把自己逼到了極限。但正是那段經曆，讓我明白了學術研究的嚴謹和堅持的重要性。”
教室裏一片寂靜，同學們都被教授的故事深深打動。我看到有人眼眶微微泛紅，有人緊握著拳頭，似乎被教授的堅持所感染。
“我知道，你們現在寫論文也會遇到各種困難，也許會感到迷茫，甚至想放棄。但請記住，論文不僅僅是一篇學術作品，它更是你們成長的見證。每一次的挫折，每一次的堅持，都會讓你們變得更強大。不要害怕困難，不要害怕失敗，隻要你們堅持下去，就一定會有收獲。”
他看著教室裏的每一個人：“我希望你們都能像我當年一樣，把論文當作一次挑戰，一次成長的機會。未來無論你們走到哪裏，這段經曆都會成為你們寶貴的財富。”
教室裏響起了一陣掌聲，這次真的是發自內心的敬意和感動。而那個袁朗不知何時已經走出了教室......
“同學們，你們比我幸福啊，我那時候可沒有電腦啊，要自己一筆筆的寫，寫錯就要重新寫，”說完教授竟然大笑了起來。
在教授的幽默鼓勵下，更多的學生開始發言，教室裏漸漸熱鬧起來。這次研討會雖然沒有達到教授最初設想的效果，但學生們的心結被打開，他們開始勇敢地表達自己的想法和困惑。
研討會結束後，教授站在講台上，望著學生們離去的背影，心中酸酸的。我不知道，這次研討會會不會成為這些學生心中難忘的一課，但對於我來講，或許又一次看到了某些人的野心和目的......
今天，是大學生涯的最後一場畢業研討會，大階梯教室裏坐滿了即將各奔東西的學生。教授坐在講台前，看著這四年來，他帶的第一批留學生，他很是期待這次研討會能成為學生們思想碰撞的火花，更為我們的大學生活畫上一個圓滿的句號。
然而，教授的開場白結束之後，教室裏卻陷入了一片死寂。教授環顧四周，學生們有的低頭擺弄手機，有的眼神空洞地望著窗外，還有的小聲竊竊私語，卻沒有人願意主動發言。
教授的眉頭漸漸皺了起來，他清了清嗓子，“同學們，這是我們在學校裏的最後一次研討會，大家不要拘束，暢所欲言，分享一下你們的畢業論文想法，或者是對未來的想法也可以。”
然而，迴應他的依舊是沉默。這個俄羅斯老教授的心情開始變得焦躁起來。他昨天還和我炫耀自己精心準備的那些精彩的開場白，他還憧憬著學生們熱烈討論的話題的場麵，如今都像是被丟進了冰冷的湖水中，沒有一絲波瀾。
“難道你們就這麽不想說話嗎？”教授的聲音開始加高，語氣也變得嚴厲起來，“這是你們的畢業研討會，是你們展示自己四年學習成果的機會，難道你們就這麽不在乎嗎？”
學生們被教授的語氣嚇了一跳，紛紛抬起頭來，教室裏變得更加安靜，仿佛連唿吸聲都能聽得一清二楚。教授看到學生們驚恐的眼神，心中的怒火再也壓抑不住，他猛地拍了一下桌子，站了起來，大聲怒吼：“你們這是什麽態度？四年大學白讀了嗎？連個研討會都不願意好好參與，你們到底還想不想畢業？平時問你們，都說沒有問題，怎麽今天連句話都說不出來了嗎？”
教授的怒火不斷燃燒著教室的沉寂，學生們被嚇得不敢動彈，有的甚至低下了頭，將自己埋在桌子下麵，不敢與教授對視。教授看到這樣的場景，心中的憤怒更甚，他覺得自己被深深地傷害了，他為這些學生付出了那麽多的心血，可到頭來，他們卻用這樣的態度來迴報他。
“你們……”
可當他看到同學們眼中的恐懼後，教授本還想繼續說些什麽，但突然間，他停住了。他似乎明白了些什麽，眼前這些都是留學生，也許他們並不是不在乎，而是他們不知道該如何表達，也許是他們內心的壓力太大，讓他們失去了勇氣。
教授摘下眼鏡，揉了揉眼睛，努力讓自己平靜下來。他坐迴椅子後麵，聲音也變得柔和了許多：“同學們，我知道你們可能有很多想法，隻是不知道該如何表達。今天，我們不談論文，不談成績，就談談你們的夢想，你們的未來，好嗎？”
教室裏依舊安靜，幾分鍾後，大鵬了起來，聲音有些顫抖：“教授，我……我不知道自己未來想做什麽，我害怕畢業後找不到工作，害怕自己的夢想無法實現……”
教授點了點頭，“我明白了，因為你們都是留學生，在國外學到的東西，你們害怕迴到你們的家鄉沒有辦法運用是嗎？不要擔心，害怕是正常的，但我們要勇敢麵對。你有夢想，就有希望。不要害怕失敗，失敗隻是暫時的，隻要努力，就會有收獲。”
“可是教授，你也許不知道國內的就業情況......”
“我理解你，但不管怎麽樣，眼前最應該做的，是不是該先畢業呢？如果你連畢業都做不到，還談什麽工作呢？”
就在教室裏氣氛稍顯緩和之時，一個聲音突然打破了這份寧靜，是袁朗，那個絕對會讓人大跌眼鏡的家夥。隻見他猛地站起身，一臉挑釁地看著教授。
“教授，您剛才說首先我們要畢業，但畢業就要論文寫得好，未來就有希望，對嗎？可是，論文寫得再美麗，就能保證會有個好的未來嗎？”袁朗的聲音不高，卻在安靜的教室裏顯得格外清晰。
教授的臉色瞬間變得陰沉，顯然沒有料到會被這樣一個問題問住。他皺起眉，一臉不悅：“袁朗同學，你的意思是論文不重要嗎？”
袁朗毫不退縮，雙手插在口袋裏，微微仰起頭，一臉傲嬌：“教授，我不是說論文不重要。我隻是覺得，論文隻是我們學習過程中的一個成果展示，但它並不能完全決定我們的未來。在這個複雜多變的社會裏，機遇、人際關係、個人能力……這些因素同樣重要，甚至有時候比論文更重要。”
教授的臉色愈發難看，他猛地拍了一下桌子，“袁朗，你這是在質疑學術的價值嗎？難道你認為在學校裏努力學習、認真寫論文都是毫無意義的嗎？”
聽了教授的話，袁朗卻像是被激起了鬥誌，語氣也變得更加強硬起來：“教授，我不是質疑學術的價值，我隻是覺得您把論文看得太絕對了。您看看我們身邊，有多少人論文寫得一塌糊塗，但照樣混得很好；又有多少人論文寫得漂亮，卻一事無成。這難道不是事實嗎？”
教授的臉已經被氣得通紅，他指著袁朗，手在顫抖：“你這是在胡說八道！學術研究是嚴謹的，論文是對你們學習成果的檢驗，你怎麽能用這種片麵的觀點來否定它？”
袁朗卻毫不示弱，雙手抱胸，仰天冷笑：“片麵？教授，您才是片麵了。您隻看到了論文這一方麵，卻忽略了其他因素對人生的影響。這個世界不是非黑即白的，論文寫得好固然重要，但不能把它當成唯一的標準。我們不能把所有的希望都寄托在論文上，而忽視了其他能力的培養。”
教授氣得手捂住心髒的位置，卻依舊保持冷靜：“袁朗，你這是在誤導同學們！你這種觀點隻會讓他們對學習產生懈怠心理。”
袁朗卻更加肆無忌憚起來，他掃了一眼周圍的同學，“教授，您看看這些同學，他們心裏都清楚，論文隻是他們大學的一份作業，而不是全部。而未來的生活需要的不僅僅是論文，還有更多的能力。您不能用您的標準來要求他們，也不能用您的觀點來限製他們的思維。”
教室裏又陷入一片死寂，同學們齊刷刷地低下頭，不敢說話。我坐在座位上，心裏也有些矛盾。袁朗的話確實有些偏激，但他也說出了一個事實：論文並不能決定一切。而教授的觀點雖然嚴謹，卻顯得有些過於絕對。
就在兩人僵持不下之時，我突然站了起來，打破了沉默：“教授，袁朗同學，我覺得你們說的都有道理。論文確實很重要，它是我們在大學裏學習成果的體現，也是我們未來求職的一個重要參考。但袁朗同學說得也不是沒有道理，未來的生活不僅僅取決於論文，還需要我們具備更多的能力，比如溝通能力、應變能力、團隊協作能力等等。我們不能隻把目光放在論文上，而忽略了其他方麵的發展。”
教授聽了我的話，臉上的怒氣也開始一點點消散：“依娜，說得有道理。學術研究固然重要，但我們也需要全麵發展。袁朗同學，你的觀點也有一定的道理，但不能因此否定論文的價值。”
可這個袁朗卻一點兒不知道收斂：“教授，我是希望不要把所有的希望都寄托在論文上......”
我再也看不下去了，剛剛那段話，我隻是想給他倆之間打個圓場，而袁朗的真正目的我太熟悉不過了，“袁朗，你夠了，教授已經給你台階了，不要咄咄逼人，而且你的目的是這個嗎？”
“你什麽意思？我的目的是什麽？你倒是說說看。”
“還用我說嗎？給自己留點兒臉吧，行嗎？”
教授歎了口氣，重新坐迴椅子上：“好了，今天的研討會就到這裏吧。你倆不要吵了，希望所有人都能從這次討論中有所收獲，認真思考自己的未來。”
教室裏又恢複了平靜，有的同學們居然開始收拾東西，準備離開。我看著袁朗，他衝我笑了笑，一臉得意的表情。而教授則坐在講台上，若有所思。這次研討會很是混亂，但也讓我再一次意識到袁朗他們的攻擊才剛剛開始。
“教授，給我們講講，你寫論文時候的一些事情吧，我們很想聽。”
“是啊，給我們一點提示吧！”
幾個平時與教授關係很好的人，大聲喊了起來，教授聽到他們的聲音，心情也開始有了好轉，臉上也開始出現了那久違的笑容。
教室裏，氣氛逐漸緩和下來。教授走到我們前麵，歪過頭看向窗外，好像真的勾起了他大學時期的迴憶。
“同學們，其實我理解你們的想法。每個人對論文的看法都不一樣，畢竟，論文隻是我們學術生涯中的一個階段，而未來是複雜多變的。不過，我想和你們分享一下我當年寫論文的經曆，也許能讓你們對論文有更深的理解。”
教室裏安靜了下來，大家都被教授的話吸引。
“那還是我讀研究生的時候，論文題目是關於古代經濟學的比較研究。那時候，沒有互聯網，沒有電子數據庫，所有的資料都要靠自己一本本地翻閱。圖書館成了我每天的‘家’，有時候一坐就是一整天，連吃飯都忘記了。
我記得有一次，為了找到一本關鍵的古籍，我在圖書館的書架間找了整整三天。那本書藏在最不起眼的角落裏，當我終於找到它的時候，那種興奮和成就感，至今難以忘懷。那時候，我每天都在和時間賽跑，生怕錯過任何一個細節。論文寫得艱難，有時候一個觀點要反複推敲，甚至推倒重來。
那時候，我也想過放棄。論文的壓力太大了，導師的要求也很高。有一次，我熬夜寫完一章，滿懷期待地交給導師，結果導師卻直接把我叫到辦公室，當著我的麵把那章撕得粉碎。我站在那裏，眼淚都快流出來了。導師看著我，卻隻是淡淡地說：‘學術研究容不得半點馬虎，你要對自己負責。
那一刻，我幾乎崩潰了。但我沒有放棄。我重新整理思路，重新查閱資料，重新撰寫。那段時間，我幾乎把自己逼到了極限。但正是那段經曆，讓我明白了學術研究的嚴謹和堅持的重要性。”
教室裏一片寂靜，同學們都被教授的故事深深打動。我看到有人眼眶微微泛紅，有人緊握著拳頭，似乎被教授的堅持所感染。
“我知道，你們現在寫論文也會遇到各種困難，也許會感到迷茫，甚至想放棄。但請記住，論文不僅僅是一篇學術作品，它更是你們成長的見證。每一次的挫折，每一次的堅持，都會讓你們變得更強大。不要害怕困難，不要害怕失敗，隻要你們堅持下去，就一定會有收獲。”
他看著教室裏的每一個人：“我希望你們都能像我當年一樣，把論文當作一次挑戰，一次成長的機會。未來無論你們走到哪裏，這段經曆都會成為你們寶貴的財富。”
教室裏響起了一陣掌聲，這次真的是發自內心的敬意和感動。而那個袁朗不知何時已經走出了教室......
“同學們，你們比我幸福啊，我那時候可沒有電腦啊，要自己一筆筆的寫，寫錯就要重新寫，”說完教授竟然大笑了起來。
在教授的幽默鼓勵下，更多的學生開始發言，教室裏漸漸熱鬧起來。這次研討會雖然沒有達到教授最初設想的效果，但學生們的心結被打開，他們開始勇敢地表達自己的想法和困惑。
研討會結束後，教授站在講台上，望著學生們離去的背影，心中酸酸的。我不知道，這次研討會會不會成為這些學生心中難忘的一課，但對於我來講，或許又一次看到了某些人的野心和目的......