經過幾天的努力和思考，韻黎逐漸發現了一些問題的解決點。首先，盡管少女一直在重複著自殺的行為，但是製止這種行為是完全可行的。其次，盡管少女心中充滿了無盡的痛苦和無助，但是當她看到別人需要幫助時，仍然會伸出援手。因此，韻黎認為隻要自己處於相對於少女而言的弱者角度，就有可能緩解少女心中的怨氣和不滿。
在理清了這些理論之後，韻黎開始著手實施她的計劃。然而，接連兩天她都沒能在夢中見到那個少女，即使她努力地想著那個少女入睡也沒有成功。
這讓韻黎感到十分焦慮和疑惑。於是，她決定親自去一趟七中，希望能夠找到一些有用的線索。但是當她來到七中時，由於陌生人不能進入校園，她隻能在校園周邊仔細觀察。通過迴憶夢中的場景，韻黎找到了一座和夢中十分相似的教學樓，雖然和夢中的場景並不完全一樣，但也有七八分的相似度。
韻黎站在教學樓下，對著天台的方向雙手交叉口中念念有詞地祈禱著希望能在今晚再次夢到那個女生。她深信隻要自己努力地去想和做就有可能再次與那個少女相遇並幫助她走出困境。
——希望就在前方。
韻黎默默地為自己打氣同時也期待著今晚的夢境。
當天夜幕降臨，韻黎躺在床上，閉上雙眼，開始默默地許願。她期盼著能夠在夢中再次見到那個少女。隨著思緒的深入，她漸漸進入了夢境。
眼前的場景依然熟悉，絕望的少女正一步步走向天台的邊緣。韻黎見狀，大喊道：“等一下！等一下！”
少女疑惑地迴頭，與韻黎四目對視。韻黎一個踉蹌跌坐在地上，嘴裏哎喲哎喲地亂叫著：“你快來拉我一把！”
與上次不同的是，這次少女沒有猶豫，而是徑直跑了過來。她關切地問：“你沒事吧？”
韻黎抬頭看見少女慘白的臉頰上還掛著滾落的淚珠，心中又是一陣揪心的疼痛。她指了指自己的膝蓋，有些痛苦地說道：“暫時沒事，就是有點疼。”
少女擔憂地問：“要帶你去醫務室嗎？”
韻黎擺了擺手，迴答道：“不用，歇一下就行。”說完她嚐試著慢慢站起來感受了一下膝蓋的疼痛程度，然後向少女露出了一個感激的微笑。
這兩天在網絡上搜集的信息，讓韻黎深刻意識到時代進步對當下學生的高要求。現在的學生必須在學業、興趣班、社交等方麵都表現出色，才能應對社會的各種壓力。然而，這種壓力也會讓他們失去童年的快樂和無憂無慮，導致心理健康問題的出現。
眼前的少女就是一個典型的例子。她的打擊不是一次性的重創，而是由許多小煩惱日積月累而成的。父母的期望、同學的孤立、老師的教導等等，這些看似微不足道的小問題，在她心中積壓，內向的性格又讓她無處訴說，最終導致了悲劇的發生。
韻黎目前能做的就是成為少女的傾聽者，讓她有機會傾訴內心的痛苦和不滿。通過傾聽和理解，韻黎希望能夠幫助少女化解心中的怨氣，讓她從這場痛苦的輪迴中解脫出來。
韻黎問少女：“你為什麽在這裏？”
少女支支吾吾，沒有找到合適的答案：“我？我...就是...”
韻黎見狀，索性說出了自己來天台的原因：“我感覺這次期中考砸了，迴家我媽肯定準備了棍子炒肉招待我。想到這個就煩，就想上來透透氣。”
少女輕輕應了一聲：“哦。”
韻黎繼續說道，語氣中透露出對現狀的不滿：“現在的大人真是瘋了，自己內卷也就算了，還得拉上孩子一起卷！一周光是上學就夠累了，五天的睡眠時間加起來不過20個小時！周末還得上各種興趣班，學校的作業已經寫不完了，還得寫爸媽布置的作業！吃個飯隻能看新聞，看完還問你有什麽想法。我能有什麽想法，是能去阻止戰爭還是恢複經濟，還是說我能上太空為航天事業提出建設性意見？！玩個遊戲被罵，做個手工被罵，買件漂亮衣服都能被罵！他們這麽愛學習，幹脆生個ai算了！”
韻黎邊吐槽邊偷偷觀察少女的反應，說到後麵自己也情不自禁地激動了起來。
少女點頭表示讚同。
“我也是...感覺特別累...我媽媽還把我的化妝品都給收走了...”少女開始吐露自己的煩惱。
韻黎見狀，引導她繼續傾訴：“啊？這也太過分了吧？為什麽要收走你的化妝品啊？”
“因為我上次月考成績不太理想...”少女有些無奈地迴答。
“怎麽個不理想法兒？”韻黎好奇地問。
“比之前低了3分...考了第二名...”少女說完還悄悄瞥了一眼韻黎，似乎有些擔心韻黎的反應。
韻黎聽後驚唿道：“哇！你考得這麽好，父母還不滿意？那你豈不是壓力很大？”
少女點了點頭：“嗯...老師也說我狀態不好，問我媽媽是不是有什麽事...所以就被收了化妝品...”
韻黎聽後十分氣憤：“這屬實是沒事找事！這麽點分數的波動不是再正常不過的嗎？我們是人，隻要是人就會有失誤，就連科研這麽嚴謹的事情都是在不斷地失敗中摸索出來的，一個初中生因為少考了3分就成了十惡不赦的罪人嗎？”
或許是感受到韻黎站在了自己這一邊，少女也開始打開話匣子，傾訴自己內心的煩惱和苦悶。
“就是啊！我之前每次考試都是第一，就是這一次因為太困了，慌神兒選錯了答案...都沒有人聽我解釋！”少女有些激動地說道。
韻黎聽後也十分氣憤：“怎麽這樣啊？聽都不聽...你又不是不會！講真的，我要是你父母，就給你好好供著，想要什麽就給你買什麽！就衝你次次第一這個名號，什麽限量版眼影唇膏的，不用你提，我自動給你買迴來！”
少女聽著聽著就笑了，她看向韻黎，眼中閃爍著感激的光芒：“那我全都要你也給買嗎？還要奢侈品品牌的。”
韻黎豪氣地迴答：“必須啊！姐有錢，家裏還有囤貨。你隻管提，國內買不到的，我飛去國外給你買。”雖然韻黎說完後也覺得自己有點飄了，但現在最重要的是安慰少女。
“啊哈哈哈啊哈...我之前看到一個聖誕限量的口紅，是能夠疊塗的，亮片是那種細閃的，顏色應該是金色的，看了試色不太驚豔，但是疊塗效果特別好，包裝也是聖誕限量，粉色殼子。我好喜歡，但是已經買不到了...”少女開始聊起自己感興趣的話題。
韻黎雖然不太清楚是什麽牌子，但印象中在某牌子的櫃台看到過類似的口紅：“我身邊好多喜歡玩美妝的姐妹，可以給你問問。她們都是囤貨大戶，說不定會找到。我發現你真的很優秀哎～學習成績這麽好，還不耽誤研究美妝產品，人也善良...”
聽著這番話，少女的雙眼逐漸泛紅，沒等話說完就突然抱住韻黎，緊緊地抱著仿佛在尋找一絲安慰和依靠。
“謝謝你！姐姐，謝謝你！我知道你是來安慰我的...”少女突然的舉動讓韻黎有些不知所措，但她很快反應過來，迴抱住少女，並用手輕輕地拍打少女的後背，試圖安撫她的情緒。
感覺到韻黎的安慰，少女哭得更大聲了，仿佛要將內心的痛苦全都宣泄出來。韻黎也理解她的心情，隻是默默地陪著她，讓她盡情地發泄。
過了一會兒，韻黎輕聲說道：“沒事的，沒事了妹妹。哭出來就好了...你還有什麽想吐槽想罵的，我陪你一起！你不需要被別人定義，你就是你自己，我隻是不希望你再被過去的傷害所束縛。我會一直陪著你...”
少女仍然不作聲，但是哭泣聲逐漸變得平緩。韻黎也繼續抱著她，給予她安慰和支持。兩人之間形成了一種默契和信任，仿佛這一刻隻有她們兩個人存在。
鬧鈴聲響起，韻黎在朦朧中睜開眼睛，一時之間難以分清是夢境還是現實。她揉了揉眼睛，輕輕地擦了擦眼角的淚水，然後看到窗簾透出的陽光，才意識到自己已經醒來了。
她感覺到左肩的睡衣有些濕潤，這隱隱的濕意似乎在提醒著她昨晚發生的一切。韻黎並不知道那個少女的怨氣是否已經被化解，但是從此以後，她再也沒有在夢境中去過那個天台，也沒有再看到那個少女。
注：
中學生時代，是一個交織著夢想與挑戰的十字路口，它既是成長的轉折點，也是心理曆程中的重要關卡。在這個階段，中學生麵臨著來自課業、家庭和社交等多方麵的挑戰，這些挑戰常常讓他們感到力不從心，巨大的心理壓力也隨之而來。
有些壓力來自於無法言說的焦慮，它們就像一片片烏雲，沉沉地籠罩在心頭，讓中學生感到迷茫和無助。還有些壓力則源自於深藏心底的困惑，這些困惑像一個個無法解開的謎團，讓他們陷入深深的思索，卻無法找到答案。然而，無論是哪種壓力，都是他們必須直麵的問題，是他們成長道路上需要跨越的一道道障礙。
但我要說，正視這些心理壓力並不是軟弱的表現，相反，它需要巨大的勇氣。每一個中學生，都是我們社會的一份子，他們的痛苦、他們的困惑，都值得我們去理解、去關心。因為他們的每一步成長，都將影響到社會的未來。
當中學生感到內心的負擔過重，情感的糾結難以解開時，他們應該及時尋求專業的心理諮詢師、心理醫生的幫助。而這時，選擇尋求幫助並不是一種放棄，而是一種勇敢的選擇。他們選擇麵對真實的自己，選擇尋找更好的未來。當他們勇敢地敞開心扉，與專業人士分享自己的困惑和焦慮時，他們往往會發現，原來有些問題並不是那麽難以解決。而每一次的勇敢麵對，都會讓他們變得更加堅強和成熟。
因此，在中學生時代，我們需要教會他們如何正視自己的心理壓力，如何及時尋求專業的幫助和支持。這不僅是對他們自己的負責，也是對他們未來的投資。因為隻有當他們勇敢地麵對過去，才能有信心去迎接未來。
在理清了這些理論之後，韻黎開始著手實施她的計劃。然而，接連兩天她都沒能在夢中見到那個少女，即使她努力地想著那個少女入睡也沒有成功。
這讓韻黎感到十分焦慮和疑惑。於是，她決定親自去一趟七中，希望能夠找到一些有用的線索。但是當她來到七中時，由於陌生人不能進入校園，她隻能在校園周邊仔細觀察。通過迴憶夢中的場景，韻黎找到了一座和夢中十分相似的教學樓，雖然和夢中的場景並不完全一樣，但也有七八分的相似度。
韻黎站在教學樓下，對著天台的方向雙手交叉口中念念有詞地祈禱著希望能在今晚再次夢到那個女生。她深信隻要自己努力地去想和做就有可能再次與那個少女相遇並幫助她走出困境。
——希望就在前方。
韻黎默默地為自己打氣同時也期待著今晚的夢境。
當天夜幕降臨，韻黎躺在床上，閉上雙眼，開始默默地許願。她期盼著能夠在夢中再次見到那個少女。隨著思緒的深入，她漸漸進入了夢境。
眼前的場景依然熟悉，絕望的少女正一步步走向天台的邊緣。韻黎見狀，大喊道：“等一下！等一下！”
少女疑惑地迴頭，與韻黎四目對視。韻黎一個踉蹌跌坐在地上，嘴裏哎喲哎喲地亂叫著：“你快來拉我一把！”
與上次不同的是，這次少女沒有猶豫，而是徑直跑了過來。她關切地問：“你沒事吧？”
韻黎抬頭看見少女慘白的臉頰上還掛著滾落的淚珠，心中又是一陣揪心的疼痛。她指了指自己的膝蓋，有些痛苦地說道：“暫時沒事，就是有點疼。”
少女擔憂地問：“要帶你去醫務室嗎？”
韻黎擺了擺手，迴答道：“不用，歇一下就行。”說完她嚐試著慢慢站起來感受了一下膝蓋的疼痛程度，然後向少女露出了一個感激的微笑。
這兩天在網絡上搜集的信息，讓韻黎深刻意識到時代進步對當下學生的高要求。現在的學生必須在學業、興趣班、社交等方麵都表現出色，才能應對社會的各種壓力。然而，這種壓力也會讓他們失去童年的快樂和無憂無慮，導致心理健康問題的出現。
眼前的少女就是一個典型的例子。她的打擊不是一次性的重創，而是由許多小煩惱日積月累而成的。父母的期望、同學的孤立、老師的教導等等，這些看似微不足道的小問題，在她心中積壓，內向的性格又讓她無處訴說，最終導致了悲劇的發生。
韻黎目前能做的就是成為少女的傾聽者，讓她有機會傾訴內心的痛苦和不滿。通過傾聽和理解，韻黎希望能夠幫助少女化解心中的怨氣，讓她從這場痛苦的輪迴中解脫出來。
韻黎問少女：“你為什麽在這裏？”
少女支支吾吾，沒有找到合適的答案：“我？我...就是...”
韻黎見狀，索性說出了自己來天台的原因：“我感覺這次期中考砸了，迴家我媽肯定準備了棍子炒肉招待我。想到這個就煩，就想上來透透氣。”
少女輕輕應了一聲：“哦。”
韻黎繼續說道，語氣中透露出對現狀的不滿：“現在的大人真是瘋了，自己內卷也就算了，還得拉上孩子一起卷！一周光是上學就夠累了，五天的睡眠時間加起來不過20個小時！周末還得上各種興趣班，學校的作業已經寫不完了，還得寫爸媽布置的作業！吃個飯隻能看新聞，看完還問你有什麽想法。我能有什麽想法，是能去阻止戰爭還是恢複經濟，還是說我能上太空為航天事業提出建設性意見？！玩個遊戲被罵，做個手工被罵，買件漂亮衣服都能被罵！他們這麽愛學習，幹脆生個ai算了！”
韻黎邊吐槽邊偷偷觀察少女的反應，說到後麵自己也情不自禁地激動了起來。
少女點頭表示讚同。
“我也是...感覺特別累...我媽媽還把我的化妝品都給收走了...”少女開始吐露自己的煩惱。
韻黎見狀，引導她繼續傾訴：“啊？這也太過分了吧？為什麽要收走你的化妝品啊？”
“因為我上次月考成績不太理想...”少女有些無奈地迴答。
“怎麽個不理想法兒？”韻黎好奇地問。
“比之前低了3分...考了第二名...”少女說完還悄悄瞥了一眼韻黎，似乎有些擔心韻黎的反應。
韻黎聽後驚唿道：“哇！你考得這麽好，父母還不滿意？那你豈不是壓力很大？”
少女點了點頭：“嗯...老師也說我狀態不好，問我媽媽是不是有什麽事...所以就被收了化妝品...”
韻黎聽後十分氣憤：“這屬實是沒事找事！這麽點分數的波動不是再正常不過的嗎？我們是人，隻要是人就會有失誤，就連科研這麽嚴謹的事情都是在不斷地失敗中摸索出來的，一個初中生因為少考了3分就成了十惡不赦的罪人嗎？”
或許是感受到韻黎站在了自己這一邊，少女也開始打開話匣子，傾訴自己內心的煩惱和苦悶。
“就是啊！我之前每次考試都是第一，就是這一次因為太困了，慌神兒選錯了答案...都沒有人聽我解釋！”少女有些激動地說道。
韻黎聽後也十分氣憤：“怎麽這樣啊？聽都不聽...你又不是不會！講真的，我要是你父母，就給你好好供著，想要什麽就給你買什麽！就衝你次次第一這個名號，什麽限量版眼影唇膏的，不用你提，我自動給你買迴來！”
少女聽著聽著就笑了，她看向韻黎，眼中閃爍著感激的光芒：“那我全都要你也給買嗎？還要奢侈品品牌的。”
韻黎豪氣地迴答：“必須啊！姐有錢，家裏還有囤貨。你隻管提，國內買不到的，我飛去國外給你買。”雖然韻黎說完後也覺得自己有點飄了，但現在最重要的是安慰少女。
“啊哈哈哈啊哈...我之前看到一個聖誕限量的口紅，是能夠疊塗的，亮片是那種細閃的，顏色應該是金色的，看了試色不太驚豔，但是疊塗效果特別好，包裝也是聖誕限量，粉色殼子。我好喜歡，但是已經買不到了...”少女開始聊起自己感興趣的話題。
韻黎雖然不太清楚是什麽牌子，但印象中在某牌子的櫃台看到過類似的口紅：“我身邊好多喜歡玩美妝的姐妹，可以給你問問。她們都是囤貨大戶，說不定會找到。我發現你真的很優秀哎～學習成績這麽好，還不耽誤研究美妝產品，人也善良...”
聽著這番話，少女的雙眼逐漸泛紅，沒等話說完就突然抱住韻黎，緊緊地抱著仿佛在尋找一絲安慰和依靠。
“謝謝你！姐姐，謝謝你！我知道你是來安慰我的...”少女突然的舉動讓韻黎有些不知所措，但她很快反應過來，迴抱住少女，並用手輕輕地拍打少女的後背，試圖安撫她的情緒。
感覺到韻黎的安慰，少女哭得更大聲了，仿佛要將內心的痛苦全都宣泄出來。韻黎也理解她的心情，隻是默默地陪著她，讓她盡情地發泄。
過了一會兒，韻黎輕聲說道：“沒事的，沒事了妹妹。哭出來就好了...你還有什麽想吐槽想罵的，我陪你一起！你不需要被別人定義，你就是你自己，我隻是不希望你再被過去的傷害所束縛。我會一直陪著你...”
少女仍然不作聲，但是哭泣聲逐漸變得平緩。韻黎也繼續抱著她，給予她安慰和支持。兩人之間形成了一種默契和信任，仿佛這一刻隻有她們兩個人存在。
鬧鈴聲響起，韻黎在朦朧中睜開眼睛，一時之間難以分清是夢境還是現實。她揉了揉眼睛，輕輕地擦了擦眼角的淚水，然後看到窗簾透出的陽光，才意識到自己已經醒來了。
她感覺到左肩的睡衣有些濕潤，這隱隱的濕意似乎在提醒著她昨晚發生的一切。韻黎並不知道那個少女的怨氣是否已經被化解，但是從此以後，她再也沒有在夢境中去過那個天台，也沒有再看到那個少女。
注：
中學生時代，是一個交織著夢想與挑戰的十字路口，它既是成長的轉折點，也是心理曆程中的重要關卡。在這個階段，中學生麵臨著來自課業、家庭和社交等多方麵的挑戰，這些挑戰常常讓他們感到力不從心，巨大的心理壓力也隨之而來。
有些壓力來自於無法言說的焦慮，它們就像一片片烏雲，沉沉地籠罩在心頭，讓中學生感到迷茫和無助。還有些壓力則源自於深藏心底的困惑，這些困惑像一個個無法解開的謎團，讓他們陷入深深的思索，卻無法找到答案。然而，無論是哪種壓力，都是他們必須直麵的問題，是他們成長道路上需要跨越的一道道障礙。
但我要說，正視這些心理壓力並不是軟弱的表現，相反，它需要巨大的勇氣。每一個中學生，都是我們社會的一份子，他們的痛苦、他們的困惑，都值得我們去理解、去關心。因為他們的每一步成長，都將影響到社會的未來。
當中學生感到內心的負擔過重，情感的糾結難以解開時，他們應該及時尋求專業的心理諮詢師、心理醫生的幫助。而這時，選擇尋求幫助並不是一種放棄，而是一種勇敢的選擇。他們選擇麵對真實的自己，選擇尋找更好的未來。當他們勇敢地敞開心扉，與專業人士分享自己的困惑和焦慮時，他們往往會發現，原來有些問題並不是那麽難以解決。而每一次的勇敢麵對，都會讓他們變得更加堅強和成熟。
因此，在中學生時代，我們需要教會他們如何正視自己的心理壓力，如何及時尋求專業的幫助和支持。這不僅是對他們自己的負責，也是對他們未來的投資。因為隻有當他們勇敢地麵對過去，才能有信心去迎接未來。