第174章 國防外包
讓你寫猴子，你現場寫大鬧天宮 作者：浮遊1號 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【曹操作詩曰：】
【“東臨碣石，以觀滄海。”】
【“水何澹澹，山島竦峙。”】
【“樹木叢生，百草豐茂。”】
【“秋風蕭瑟，洪波湧起。”】
【“日月之行，若出其中。”】
【“星漢燦爛，若出其裏。”】
【“幸甚至哉，歌以詠誌！”】
清北大學中文係教授，溫如敏看到這首詩之後，立馬停下手中工作。
他趕忙拿出紙筆，將這首詩謄抄了下來。
寫完之後，溫如敏將詩舉起看了一遍又一遍。
“好詩，好詩啊。”
溫如敏看著這首詩，內心久久不能平靜。
“這麽好的詩歌，不加入語文課本，讓學生們全文背誦，實在太可惜了。”
如果是已故作者的作品，超出版權保護年限，語文課本可以隨意征錄。
但這首詩，是蘇辰剛剛創作出來的。
想要加入語文課本的話，必須征得蘇辰本人的同意，並且支付相應的版權費用。
而這些，都是要花費大量時間的。
語文課本的編纂工作，是有時間要求的，教育部不可能為了一首詩等下去。
溫如敏幹脆自作主張，將這首詩直接錄入了語文課本。
“蘇辰這孩子，也是個有才華的人。”
“他應該能理解我，先斬後奏把他的作品收錄進去吧。”
“不管了，先編纂進去。”
“如果蘇辰到時候反對，刪了就是。”
溫如敏打開自己的微博，將這首詩發了上去。
並且po文道：我要將這首詩編入語文課本，時間倉促，來不及購買版權。待蘇辰結束比賽後，一定親自登門拜訪，商談版權事宜。我沒有蘇辰聯係方式，煩請@神來之筆創作大賽代為轉達。如蘇辰反對，亦可刪除。
溫如敏作為清北大學中文係教授，負責華夏初中語文課本總主編。
他的微薄發出，一石引起千層浪。
——“教授，別搞啊，這一篇又要全文背誦嗎？”
——“這種新鮮出爐的詩，也要放入語文課本嗎？”
——“的確是好詩，雖然是創作大賽上的作品，但讀起來就像古人寫的一樣。”
——“蘇辰這小子有才華啊，隨便一首詩便被編入語文課本了。”
——“太強了，這還是有史以來，第一位在比賽中，作品就被編入語文課本的吧。”
——“看詩前：不是，他憑什麽啊？看詩後：這首詩不編入語文課本，天理難容！”
蘇辰的直播間更是熱鬧無比。
——“蘇辰，你的詩被編入語文課本了。”
——“太厲害了，剛出爐的詩，就能被編入語文課本，多少文人一輩子都做不到的事，就這麽水靈靈地被蘇辰做到了。”
——“不知道蘇辰得知這個消息該興奮還是興奮。”
——“什麽情況啊，什麽語文課本，你們在說什麽？”
——“不懂的自己去微博搜溫如敏，他是華夏語文教材的總主編，他發了微博已經確定此事了。”
——“我看了我看了，溫如敏教授說時間倉促，蘇辰現在又在閉關，隻能先收錄，後續再談版權。如果蘇辰不願意，也可以刪除。”
——“蘇辰太厲害了，我這輩子要是能有作品被語文課本收錄，被華夏學子學習，我就此生無憾了。”
蘇辰不知道，他的搬運，為這個世界的學生們又送了一篇全文背誦。
昨天寫完了官渡，今天寫完赤壁問題應該不大吧。
或許，還能再多寫一點？
【曹操統一北方之後，下令在漳河河畔修築銅雀台，以紀念平定北方的功績。】
【並於許都練兵屯田，進一步積蓄力量，伺機南征，先取荊州，後取東吳。】
【劉備於汝南失利後，投靠荊州劉表。】
【曹操領兵北征袁紹之時，許都空虛，劉備幾次請求出兵襲取許都，劉表均未采納。】
——“這劉表真是個廢柴，曹操打袁紹那麽艱難。他給劉備兵偷襲許昌，曹老板不就g了嗎？”
——“劉備還是有眼光的，可惜就是實力不夠。”
——“怪不得曹老板說天下英雄，唯使君與操耳。曹操早看明白了，隻有劉備才是他最大的敵人。”
——“曹老板也著實盡力了，官渡開戰前還率兵先幹掉了劉備，把劉備家都打散，關羽都擒住了。可劉備就是打不死的小強一樣，又活了下來。”
——“心心念念的大寶備和關二爺終於上場了！”
【建安十二年，公元二零七年春。】
【劉表部下降將張武、陳孫於江夏謀反。】
【劉備率關羽、張飛、趙雲前往征討，一舉擊敗張、陳。】
【劉備迴師，將張武坐騎‘的盧’獻與劉表。】
【劉表誇讚道：“賢弟如此雄才，荊州可無慮也。”】
【“今江夏亂事雖平，然荊州九郡四十二州縣，並非安樂之地。”】
【“南越不時侵擾，常為禍患。”】
【“張魯、孫權擁有重兵，增我憂慮。”】
【劉備自信擺擺手：“此事不足憂慮，備有三將足可委用。”】
【“可命張飛巡守南越之境。”】
【“命關羽防守固子成，足以威震張魯。”】
【“趙雲據守三江，以防孫權。”】
【“兄長，還有何慮？”】
【劉表笑道：“如此說來，荊州可無慮也。”】
彈幕：
——“劉表：我感覺我有些多餘。”
——“大表哥被安排的明明白白。”
——“誰防曹丞相？”
——“國防外包劉景升。”
——“如此說來，荊州可不是你的了嘛。”
——“皇叔，樓桑村的老樹還在嗎？。”
——“劉備：不用憂慮把荊州交給我。”
——“一條龍怎麽能被一隻雞壓著呢。”
——“皇叔就是豪橫。”
【劉備戰功赫赫，劉表十分器重。】
【但這也引起了荊州諸將的不滿。】
【荊州大將蔡瑁向自家親姐、劉表之妻蔡夫人進獻讒言：“我看劉備居心叵測。”】
【“其投荊州，不過因被曹操大敗，無處棲身所致。”】
【“今日得勝歸來，極力討姐丈歡心，乘機將手下三將都委以重任。”】
【蔡夫人聽其言：“如此說來，荊州都讓劉備手下人掌握了？”】
【蔡瑁分析道：“劉備派三將居外，而自居荊州。”】
【“我看，日久必將生患。”】
【蔡夫人道：“我也常聽你姐丈說，劉備胸懷大誌，頗有城府，深不可測。”】
【蔡瑁道：“既如此，就應勸阻姐丈，不能把荊州交給劉備。”】
【“來人呐。”劉表在內屋醉唿唿地唿喊。】
【“東臨碣石，以觀滄海。”】
【“水何澹澹，山島竦峙。”】
【“樹木叢生，百草豐茂。”】
【“秋風蕭瑟，洪波湧起。”】
【“日月之行，若出其中。”】
【“星漢燦爛，若出其裏。”】
【“幸甚至哉，歌以詠誌！”】
清北大學中文係教授，溫如敏看到這首詩之後，立馬停下手中工作。
他趕忙拿出紙筆，將這首詩謄抄了下來。
寫完之後，溫如敏將詩舉起看了一遍又一遍。
“好詩，好詩啊。”
溫如敏看著這首詩，內心久久不能平靜。
“這麽好的詩歌，不加入語文課本，讓學生們全文背誦，實在太可惜了。”
如果是已故作者的作品，超出版權保護年限，語文課本可以隨意征錄。
但這首詩，是蘇辰剛剛創作出來的。
想要加入語文課本的話，必須征得蘇辰本人的同意，並且支付相應的版權費用。
而這些，都是要花費大量時間的。
語文課本的編纂工作，是有時間要求的，教育部不可能為了一首詩等下去。
溫如敏幹脆自作主張，將這首詩直接錄入了語文課本。
“蘇辰這孩子，也是個有才華的人。”
“他應該能理解我，先斬後奏把他的作品收錄進去吧。”
“不管了，先編纂進去。”
“如果蘇辰到時候反對，刪了就是。”
溫如敏打開自己的微博，將這首詩發了上去。
並且po文道：我要將這首詩編入語文課本，時間倉促，來不及購買版權。待蘇辰結束比賽後，一定親自登門拜訪，商談版權事宜。我沒有蘇辰聯係方式，煩請@神來之筆創作大賽代為轉達。如蘇辰反對，亦可刪除。
溫如敏作為清北大學中文係教授，負責華夏初中語文課本總主編。
他的微薄發出，一石引起千層浪。
——“教授，別搞啊，這一篇又要全文背誦嗎？”
——“這種新鮮出爐的詩，也要放入語文課本嗎？”
——“的確是好詩，雖然是創作大賽上的作品，但讀起來就像古人寫的一樣。”
——“蘇辰這小子有才華啊，隨便一首詩便被編入語文課本了。”
——“太強了，這還是有史以來，第一位在比賽中，作品就被編入語文課本的吧。”
——“看詩前：不是，他憑什麽啊？看詩後：這首詩不編入語文課本，天理難容！”
蘇辰的直播間更是熱鬧無比。
——“蘇辰，你的詩被編入語文課本了。”
——“太厲害了，剛出爐的詩，就能被編入語文課本，多少文人一輩子都做不到的事，就這麽水靈靈地被蘇辰做到了。”
——“不知道蘇辰得知這個消息該興奮還是興奮。”
——“什麽情況啊，什麽語文課本，你們在說什麽？”
——“不懂的自己去微博搜溫如敏，他是華夏語文教材的總主編，他發了微博已經確定此事了。”
——“我看了我看了，溫如敏教授說時間倉促，蘇辰現在又在閉關，隻能先收錄，後續再談版權。如果蘇辰不願意，也可以刪除。”
——“蘇辰太厲害了，我這輩子要是能有作品被語文課本收錄，被華夏學子學習，我就此生無憾了。”
蘇辰不知道，他的搬運，為這個世界的學生們又送了一篇全文背誦。
昨天寫完了官渡，今天寫完赤壁問題應該不大吧。
或許，還能再多寫一點？
【曹操統一北方之後，下令在漳河河畔修築銅雀台，以紀念平定北方的功績。】
【並於許都練兵屯田，進一步積蓄力量，伺機南征，先取荊州，後取東吳。】
【劉備於汝南失利後，投靠荊州劉表。】
【曹操領兵北征袁紹之時，許都空虛，劉備幾次請求出兵襲取許都，劉表均未采納。】
——“這劉表真是個廢柴，曹操打袁紹那麽艱難。他給劉備兵偷襲許昌，曹老板不就g了嗎？”
——“劉備還是有眼光的，可惜就是實力不夠。”
——“怪不得曹老板說天下英雄，唯使君與操耳。曹操早看明白了，隻有劉備才是他最大的敵人。”
——“曹老板也著實盡力了，官渡開戰前還率兵先幹掉了劉備，把劉備家都打散，關羽都擒住了。可劉備就是打不死的小強一樣，又活了下來。”
——“心心念念的大寶備和關二爺終於上場了！”
【建安十二年，公元二零七年春。】
【劉表部下降將張武、陳孫於江夏謀反。】
【劉備率關羽、張飛、趙雲前往征討，一舉擊敗張、陳。】
【劉備迴師，將張武坐騎‘的盧’獻與劉表。】
【劉表誇讚道：“賢弟如此雄才，荊州可無慮也。”】
【“今江夏亂事雖平，然荊州九郡四十二州縣，並非安樂之地。”】
【“南越不時侵擾，常為禍患。”】
【“張魯、孫權擁有重兵，增我憂慮。”】
【劉備自信擺擺手：“此事不足憂慮，備有三將足可委用。”】
【“可命張飛巡守南越之境。”】
【“命關羽防守固子成，足以威震張魯。”】
【“趙雲據守三江，以防孫權。”】
【“兄長，還有何慮？”】
【劉表笑道：“如此說來，荊州可無慮也。”】
彈幕：
——“劉表：我感覺我有些多餘。”
——“大表哥被安排的明明白白。”
——“誰防曹丞相？”
——“國防外包劉景升。”
——“如此說來，荊州可不是你的了嘛。”
——“皇叔，樓桑村的老樹還在嗎？。”
——“劉備：不用憂慮把荊州交給我。”
——“一條龍怎麽能被一隻雞壓著呢。”
——“皇叔就是豪橫。”
【劉備戰功赫赫，劉表十分器重。】
【但這也引起了荊州諸將的不滿。】
【荊州大將蔡瑁向自家親姐、劉表之妻蔡夫人進獻讒言：“我看劉備居心叵測。”】
【“其投荊州，不過因被曹操大敗，無處棲身所致。”】
【“今日得勝歸來，極力討姐丈歡心，乘機將手下三將都委以重任。”】
【蔡夫人聽其言：“如此說來，荊州都讓劉備手下人掌握了？”】
【蔡瑁分析道：“劉備派三將居外，而自居荊州。”】
【“我看，日久必將生患。”】
【蔡夫人道：“我也常聽你姐丈說，劉備胸懷大誌，頗有城府，深不可測。”】
【蔡瑁道：“既如此，就應勸阻姐丈，不能把荊州交給劉備。”】
【“來人呐。”劉表在內屋醉唿唿地唿喊。】