“咱們不讓大人跟進去……”老師一臉為難，這是幼兒園裏的規矩，要是每個家長都想進去陪孩子，那他們還上什麽課？
盛遂行態度懇切，“我在窗外看著，不會進去，還請老師通融一下。”
他模樣俊朗，眉頭隻是微微一蹙，眼神略帶懇求地望過來，便讓被注視著的人忽然感覺不好意思，臉都熱了。
女老師被晃了眼，腦子發懵，鬼使神差地說道：“那行，那你進去吧。”
說完以後，她領著兄弟倆往教室走，路上才反應過來她這麽做照樣是違反規矩，要是被校長發現指不定要被罵的。
人進都進來了，她後悔也沒有餘地，隻能打起精神拉著歲歲的小手走進教室。
被哄好的歲歲相當乖巧，不吵不鬧的，小手也聽話地任老師拉著，軟乎乎的，李老師感覺心情好了一點。
一推開門，從外麵都能聽見的喧鬧和哭聲像是突然放大了好幾倍，波濤一樣衝人襲來，李老師耳朵都是一震，表情立馬萎靡下來。
所以她才心情不好。
入學第一天是最可怕的日子，這些頭一迴上學的孩子們會像炮仗一樣不停地哭，哭，哭……
深吸一口氣，女老師揚起微笑，溫柔地帶著歲歲到小板凳上坐好，接著喊道：“小朋友們不要哭了，我們等會兒一起做遊戲好不好？”
迴答她的是滿屋的哭聲，小孩子們才不理她，完全沉浸在自己悲傷的世界裏。
歲歲想起自己剛才也差點被拋棄，一時間感到同病相憐，嘴巴一撇，眉頭一拉，眼睛又冒出水霧來。
他轉頭看向窗外，哥哥正注視著自己，眼神溫柔沉靜，還向他揮著手，歲歲吸了吸鼻子，才沒那麽想哭了。
“小朋友們不要哭了好不好？”女老師還忙著安撫孩子，這個抱一抱，那個哄一哄，可是幾乎沒有效果。
歲歲的同桌就是個一直在哭的小男孩，他的個頭比歲歲大了一圈，仰著頭像喇叭一樣在哭，還有鼻涕不停地往下流。
自從家裏條件好了以後，家裏就不缺各種日用品，盛遂禾小時候不知道什麽是幹淨，等到長大了才覺得自己埋汰，這輩子能夠補救，她就格外重視衛生，連帶著把歲歲一起教育上了。
一向幹淨的歲歲從口袋裏掏出了柔軟的紙巾，學著家人哄他的方式，伸出小手把紙巾覆在了同桌的鼻子上，還有模有樣地磨蹭了兩下。
“泥不要哭了，窩給泥次……”
一句話沒能說完，歲歲收迴紙巾，抬頭看見同桌的臉上糊滿了鼻涕。
歲歲捏著紙巾心虛地沉默了。
他是照著大人的樣子擦的呀，怎麽會越擦越髒呢？
大哭的男孩沒理會歲歲的動作，哭得不能自已，忘乎外物。
自然，他也沒注意到歲歲把髒掉的紙巾放到了他的桌子上。
歲歲拍了拍沒有弄髒的小手，低著腦袋又重新掏了一張紙巾，扭過小身子重新在同桌的臉上擦，這迴擦得很認真，同桌的臉才終於變幹淨了。
“泥不要哭，窩就給泥糖次。”
聽到“糖”字，小男孩才哭得一抽一抽的轉過頭來，眼皮都哭腫了，看著歲歲問：“糖，你有糖？”
歲歲點了點小腦袋，“對呀，有好多味道，泥喜翻什木味道？”
“有、有菠蘿味兒嗎？”
“有，窩偷偷晃在手裏，泥猜在哪一邊好不好？”
“好。”
小男孩抹抹眼睛，對歲歲的小遊戲產生了興趣，全心致誌地看著歲歲的兩個小拳頭。
“泥現在不能看。”歲歲背過身，在口袋裏掏啊掏，把黃色的糖攥在右手，轉了迴來，“好啦，泥猜叭。”
“在這隻手裏。”小男孩指著歲歲的左手，猶猶豫豫地猜測道。
“米有。”歲歲張開左手，裏麵空空如也，但歲歲沒給對方難過的機會，馬上又說，“那泥再猜一次叭。”
小男孩的眼淚又憋了迴去，第二次才終於猜對了，喜滋滋地含著糖，一時想不起來哭了。
雖然還是有點難過，但是他的同桌都不哭，還一直笑嗬嗬的，會給他擦臉和吃糖，有這樣的同桌，還要爸爸媽媽幹嘛。
爸爸媽媽超級壞，他還在哭的時候就把他扔在外邊走了，肯定是不愛他了。
哼，他再也不跟爸爸媽媽說話了，他以後隻跟同桌說話！
“我叫於不凡，你叫什麽？”
“窩叫歲歲……”
兩個小家夥挨在一起童言稚語地說著話，沒一會兒，歲歲就提議他們兩個一起把其他小朋友都哄好，誰哄得多誰就贏。
於不凡是個不服輸的性格，聽完後積極響應，兩個人都從凳子上蹦了下來。
於不凡采取的是以理服人的策略，對著其他小朋友一頓輸出，根本不管別人想不想聽，反正別人走到哪兒他跟到哪兒，念念叨叨地嘴巴不停。
經由他哄過的小朋友確實不哭了，就是一臉麻木，木呆呆地任由於不凡在耳朵邊進行魔音摧殘。
而歲歲采取的是懷柔政策，先給哭泣的小朋友一個大大的抱抱，然後拍著對方的背奶聲奶氣地說，“不要難過了，泥的爸爸媽媽費在天上一直看著泥的。”
被二姐的童話故事日以繼夜地熏陶過後，歲歲有了很多大人都不知道哪來的觀念。
譬如，他覺得大人有種魔力，會變成一張大臉飛到天上，然後看著地上的小朋友。
被歲歲哄完的小朋友含著糖也不哭了，就是讓李老師很頭疼，因為這些孩子非說他們的爸爸媽媽在天上。
要是這些孩子迴家一說，家長們指定投訴她惡意詛咒別人，還教壞小孩子。
李老師連忙糾正孩子們的錯誤認知，整個教室裏沒了孩子的哭鬧，隻有老師的諄諄教誨。
盛遂行全程站在窗外，看見歲歲哄同桌，又去哄了其他小朋友，盡管方法笨拙，還鬧出了一點小意外，但是見小家夥不再難過，還完全忘記了自己的存在，他心裏油然而生出一絲欣慰。
歲歲真的長大了，是個會慢慢獨立起來的小家夥。
盛遂行態度懇切，“我在窗外看著，不會進去，還請老師通融一下。”
他模樣俊朗，眉頭隻是微微一蹙，眼神略帶懇求地望過來，便讓被注視著的人忽然感覺不好意思，臉都熱了。
女老師被晃了眼，腦子發懵，鬼使神差地說道：“那行，那你進去吧。”
說完以後，她領著兄弟倆往教室走，路上才反應過來她這麽做照樣是違反規矩，要是被校長發現指不定要被罵的。
人進都進來了，她後悔也沒有餘地，隻能打起精神拉著歲歲的小手走進教室。
被哄好的歲歲相當乖巧，不吵不鬧的，小手也聽話地任老師拉著，軟乎乎的，李老師感覺心情好了一點。
一推開門，從外麵都能聽見的喧鬧和哭聲像是突然放大了好幾倍，波濤一樣衝人襲來，李老師耳朵都是一震，表情立馬萎靡下來。
所以她才心情不好。
入學第一天是最可怕的日子，這些頭一迴上學的孩子們會像炮仗一樣不停地哭，哭，哭……
深吸一口氣，女老師揚起微笑，溫柔地帶著歲歲到小板凳上坐好，接著喊道：“小朋友們不要哭了，我們等會兒一起做遊戲好不好？”
迴答她的是滿屋的哭聲，小孩子們才不理她，完全沉浸在自己悲傷的世界裏。
歲歲想起自己剛才也差點被拋棄，一時間感到同病相憐，嘴巴一撇，眉頭一拉，眼睛又冒出水霧來。
他轉頭看向窗外，哥哥正注視著自己，眼神溫柔沉靜，還向他揮著手，歲歲吸了吸鼻子，才沒那麽想哭了。
“小朋友們不要哭了好不好？”女老師還忙著安撫孩子，這個抱一抱，那個哄一哄，可是幾乎沒有效果。
歲歲的同桌就是個一直在哭的小男孩，他的個頭比歲歲大了一圈，仰著頭像喇叭一樣在哭，還有鼻涕不停地往下流。
自從家裏條件好了以後，家裏就不缺各種日用品，盛遂禾小時候不知道什麽是幹淨，等到長大了才覺得自己埋汰，這輩子能夠補救，她就格外重視衛生，連帶著把歲歲一起教育上了。
一向幹淨的歲歲從口袋裏掏出了柔軟的紙巾，學著家人哄他的方式，伸出小手把紙巾覆在了同桌的鼻子上，還有模有樣地磨蹭了兩下。
“泥不要哭了，窩給泥次……”
一句話沒能說完，歲歲收迴紙巾，抬頭看見同桌的臉上糊滿了鼻涕。
歲歲捏著紙巾心虛地沉默了。
他是照著大人的樣子擦的呀，怎麽會越擦越髒呢？
大哭的男孩沒理會歲歲的動作，哭得不能自已，忘乎外物。
自然，他也沒注意到歲歲把髒掉的紙巾放到了他的桌子上。
歲歲拍了拍沒有弄髒的小手，低著腦袋又重新掏了一張紙巾，扭過小身子重新在同桌的臉上擦，這迴擦得很認真，同桌的臉才終於變幹淨了。
“泥不要哭，窩就給泥糖次。”
聽到“糖”字，小男孩才哭得一抽一抽的轉過頭來，眼皮都哭腫了，看著歲歲問：“糖，你有糖？”
歲歲點了點小腦袋，“對呀，有好多味道，泥喜翻什木味道？”
“有、有菠蘿味兒嗎？”
“有，窩偷偷晃在手裏，泥猜在哪一邊好不好？”
“好。”
小男孩抹抹眼睛，對歲歲的小遊戲產生了興趣，全心致誌地看著歲歲的兩個小拳頭。
“泥現在不能看。”歲歲背過身，在口袋裏掏啊掏，把黃色的糖攥在右手，轉了迴來，“好啦，泥猜叭。”
“在這隻手裏。”小男孩指著歲歲的左手，猶猶豫豫地猜測道。
“米有。”歲歲張開左手，裏麵空空如也，但歲歲沒給對方難過的機會，馬上又說，“那泥再猜一次叭。”
小男孩的眼淚又憋了迴去，第二次才終於猜對了，喜滋滋地含著糖，一時想不起來哭了。
雖然還是有點難過，但是他的同桌都不哭，還一直笑嗬嗬的，會給他擦臉和吃糖，有這樣的同桌，還要爸爸媽媽幹嘛。
爸爸媽媽超級壞，他還在哭的時候就把他扔在外邊走了，肯定是不愛他了。
哼，他再也不跟爸爸媽媽說話了，他以後隻跟同桌說話！
“我叫於不凡，你叫什麽？”
“窩叫歲歲……”
兩個小家夥挨在一起童言稚語地說著話，沒一會兒，歲歲就提議他們兩個一起把其他小朋友都哄好，誰哄得多誰就贏。
於不凡是個不服輸的性格，聽完後積極響應，兩個人都從凳子上蹦了下來。
於不凡采取的是以理服人的策略，對著其他小朋友一頓輸出，根本不管別人想不想聽，反正別人走到哪兒他跟到哪兒，念念叨叨地嘴巴不停。
經由他哄過的小朋友確實不哭了，就是一臉麻木，木呆呆地任由於不凡在耳朵邊進行魔音摧殘。
而歲歲采取的是懷柔政策，先給哭泣的小朋友一個大大的抱抱，然後拍著對方的背奶聲奶氣地說，“不要難過了，泥的爸爸媽媽費在天上一直看著泥的。”
被二姐的童話故事日以繼夜地熏陶過後，歲歲有了很多大人都不知道哪來的觀念。
譬如，他覺得大人有種魔力，會變成一張大臉飛到天上，然後看著地上的小朋友。
被歲歲哄完的小朋友含著糖也不哭了，就是讓李老師很頭疼，因為這些孩子非說他們的爸爸媽媽在天上。
要是這些孩子迴家一說，家長們指定投訴她惡意詛咒別人，還教壞小孩子。
李老師連忙糾正孩子們的錯誤認知，整個教室裏沒了孩子的哭鬧，隻有老師的諄諄教誨。
盛遂行全程站在窗外，看見歲歲哄同桌，又去哄了其他小朋友，盡管方法笨拙，還鬧出了一點小意外，但是見小家夥不再難過，還完全忘記了自己的存在，他心裏油然而生出一絲欣慰。
歲歲真的長大了，是個會慢慢獨立起來的小家夥。