“但這不是真正的自由,真正的自由在武稱道開始。


    看著!這是我最近有所領悟,然後得到的力量,我將其稱之為武道!所謂氣場的力量!”劉嘉麒雙臂舞動,操場上殘留的積水似乎受到了什麽神奇力量的驅動,它們脫離地麵,以一種極快的速度向著劉嘉麒匯聚過來。


    於是,劉嘉麒搓丸子搓丸子,搓出了一團懸浮的高速移動的水球。


    “排雲掌!”讓學生讓開,劉嘉麒一掌揮出,水球直射而出,在不遠處的牆壁上留下了一塊兩米直徑的龜裂痕跡。


    “哇~~~~!!”


    “無論是武術也好,還是武功也罷,二者的本質,都是支配自己。但我最近得到的武道力量不一樣,它是自我支配外在的力量。


    就像光,在一間漆黑的房間裏,武術就是織毛衣,然後脫衣放電的光芒。


    武功更進一步,就像學會了電路,然後搓手掌,把手指放在閉合電路上,小電燈亮了。那光很小,但比起毛衣靜電要亮很多,而且亮的久。


    武道就是找到教室已有電燈開關的人,我隻需要付出一根手指的力量,就能獲得巨大而長久的光明。”


    “老師!我們怎麽才能得到這種力量呢?”有學生問道。


    “想要得到這種力量,首先要學會武術。但隻練武術是走不長遠,得不到武道力量的。因此,我們要學會科學,從科學的角度認清人體的運作原理。


    最近我在試圖整理並編纂武術、武功、武道的進階教材,之前我給記者姐姐的方法算是落伍了。


    那些資料隻能走到武功階段,但大家不要著急,因為你們的基礎等於沒有,所以隻要做一些基礎訓練就可以了。


    現在,排成四隊,先把這個四百米的操場快速跑兩圈再說。”


    學生很聽話,連老師也很聽話,在劉嘉麒的指揮下,一群人沿著跑道快速奔跑了起來。


    兩圈之後,有跑得快的,也有跑的慢的。但劉嘉麒並沒有對此進行差別的對待,他讓大家再次排好隊。


    “大家摸摸自己的胸口,心是不是跳的很快?同時,汗是不是出來了?”


    “老師!心跳的很快,汗也有,這不是正常的嗎?”有學生說道。


    “你!出來!”劉嘉麒指著那個提問的學生,讓他出來。


    那學生有些忐忑,周圍的一些人忍不住笑了起來。


    “把手給我!”劉嘉麒對其伸手。


    學生照辦了,他握住了劉嘉麒的手,聽劉嘉麒問道:“之前四百米的圈子,最多跑過幾圈?”


    那學生是個戴眼鏡的男孩,看起來有些文弱,他說道:“沒測過,但四百米快跑,我跑過兩分零八秒。”


    “兩分零八秒?你是六年級,那可不及格了呀!”劉嘉麒搖了搖頭,問道:“心還跳的厲害嗎?”


    “慢下來了。”


    “汗還在流嗎?”


    “汗……沒了?”


    “跑!去跑步!用你所有的力氣去跑步,跑到你自己覺得跑不動為止!”劉嘉麒下達了命令。


    然後,男孩將信將疑的跑了起來。起初速度很快,而就在其他人覺得,半圈之後他會慢下來後,他並沒有變慢。


    “劇烈運動!心跳的很快是正常的,因為心要把帶氧氣的血液壓到身體的各個地方,讓人體的細胞獲得能量。


    同時,人流汗也是正常的。因為汗裏的熱本質上是真氣,普通人並不能控製真氣,如果不用汗把它排出來,人體就會因為岔氣而走火入魔。


    知道我對王廈同學做了什麽嗎?我用我可控的真氣在他的身體裏建造了一條真氣迴路,他體內的熱不會被浪費掉,而是重新用在運動上。


    看著吧!這是王廈同學體內寶藏的一部分力量,也是你們所有人體內寶藏的一部分力量,大家數一數他跑幾圈了……”


    “兩圈……三圈……四圈……五圈……十圈!是十圈!”無論是學生還是老師,他們都驚唿了起來。


    “王廈同學,還能跑呢?”劉嘉麒問道。


    “跑不動了!跑不動了!”王廈麵紅耳赤,看的嚇死人。而就在他腿軟要倒下的時候,劉嘉麒抬手握住了他的手掌。


    一股中正平和的氣沿著手掌流入了對方的身體,霎時間,王廈同學體內因為運動產生的變化全部歸位。


    赤紅的麵孔逐漸白皙,起伏的胸口逐漸平緩,將要冒出的大汗迴到了細胞內部。


    “歸位!今天迴家你會多吃兩碗飯。”劉嘉麒這樣和王廈說著,而後看向所有人,接著說道:“體操為精,唿吸為氣,冥想為神。


    這是武術想要修煉成功的三種技巧,現在還有半節課,二十分鍾,我先教大家武術體操。


    隊列散開,跟我一起做!”


    劉嘉麒設計的武術體操總共六式,分別叫做龍遊式、蛇行式、虎撲式、兔突式、鷹招式、鶴展式。


    這六式打完一套,如果動作規範,全身上下所有的肌肉都會運動起來,一般情況下,打上一套,身體就會微微發汗,而這個情況如果在三套的時候出現,那麽那個普通人就擁有了駕馭真氣的三分之一資格。


    二十分鍾並不長,六年級的這幫學生別說學會半套了,就連一式都打的馬馬虎虎。


    對此,劉嘉麒對其他人的資質有了一個大概的認知。而為了讓這幫學生有前進的動力,劉嘉麒選出兩男一女,道:“這堂課,史為鏡、周若丹、盧雪峰三位同學在我看來是最認真的,所以我送你們一點真氣,算是課後獎勵。


    當然,大家不用嫉妒他們,那些真氣太高深,他們留不住,我隻是想讓他們暫時體會一下真氣的奧妙。想要在武術上有所成就,還是要靠自己的智慧和毅力,希望大家明白。”


    說到這裏,下課鈴響了,劉嘉麒趁此喊道:“下課!”


    “老師再見!”班長下意識帶頭一喊,其他學生也跟著喊了起來。


    然後,就在眾目睽睽之下,劉嘉麒對著那三人射出三道半透明的氣勁,就直接縱身一躍高來高去,消失在了眾人麵前。


    “真氣?”得到劉嘉麒真氣的史為鏡、周若丹、盧雪峰三人滿臉好奇,他們打拳,沒感覺多了什麽。跑步,也沒感覺多了什麽。他們心裏嘀咕,劉嘉麒真的給了真氣嗎?

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