從那之後，我們如同緊密協作的齒輪，各自圍繞著收集蘇銘禮罪證這一核心有條不紊地運轉著。
千夜安排了幾個身手矯健、心思縝密的江湖朋友，暗中守護在那女子所在的庵堂附近。他們如同隱匿在黑暗中的影子，時刻警惕著任何可能對女子不利的風吹草動。與此同時，他們還密切留意蘇銘禮黨羽的動向，一旦發現有可疑人員靠近，便立刻向我們通風報信。
甄霄弦則憑借著她的聰慧與果敢，周旋於汴梁城的各個衙門之間。她巧妙地利用自己的人脈關係，與衙門中的小吏們攀談結交，獲取他們的信任。經過一番努力，她終於成功接觸到了當年誣陷女子一家通敵的卷宗。在昏暗的檔案室裏，她逐字逐句地翻閱著那份卷宗，不放過任何一個細節。終於，她發現了其中的破綻——關鍵證人的供詞前後矛盾，顯然是被人收買後偽造的。這一發現，如同黑暗中的一絲曙光，讓我們看到了扳倒蘇銘禮的希望。
青青則一心撲在調配藥物上，希望能幫助那女子恢複精神。她整日待在臨時搭建的藥廬裏，精心挑選藥材，嚴格按照古方配比，反複試驗藥物的劑量。經過數日的努力，她終於調配出了一種能舒緩精神、恢複神誌的丹藥。當她將丹藥喂給女子服下後，女子的眼神逐漸有了光彩，原本混亂的思維也開始變得清晰起來。在青青的耐心引導下，女子迴憶起了更多當年的細節，包括那名親信與蘇銘禮之間的幾次秘密會麵，以及他們商議強占店鋪的具體過程。這些信息，如同拚圖的碎片，逐漸拚湊出了蘇銘禮罪行的全貌。
而我和聶歸塵在準備科舉的同時，也沒有放鬆對其他線索的搜集。我們利用參加各種文人聚會的機會，不動聲色地與各方人士交流，從他們的隻言片語中尋找與蘇銘禮有關的信息。有一次，在一場詩會上，我們結識了一位曾經在蘇銘禮府上做過幕僚的老者。通過與老者的深入交談，我們得知了蘇銘禮曾暗中勾結西夏商人，泄露大宋軍事機密以謀取私利的驚人內幕。
隨著時間的推移，關於蘇銘禮的罪證一件一件地被我們收集起來。這些罪證，如同沉甸甸的砝碼，逐漸增加了我們扳倒他的勝算。但我們也清楚，蘇銘禮背後的勢力依然龐大，想要將他徹底扳倒，還需要更加謹慎地謀劃，等待一個合適的時機，給予他致命一擊。
考期漸近，原本清幽的祥雲寺也變得熱鬧起來，借宿的考生漸漸多了。每日清晨，寺中的鍾聲與考生們朗朗的讀書聲交織在一起，仿佛為這古老的寺廟注入了一股新的活力。
這些考生來自五湖四海，懷揣著各自的夢想與抱負，齊聚於此。他們中有的年輕氣盛，意氣風發，對即將到來的科舉充滿了自信；有的則略顯沉穩，神色中透露出一絲緊張與期待。
一天傍晚，我與聶歸塵在寺中的庭院裏散步，隻見一群考生圍坐在一起，熱烈地討論著當下的時事。其中一個穿著藍色長衫的考生慷慨激昂地說道：“如今西番戰事膠著，朝廷卻亂象叢生，聽聞蘇大人帶兵前往西番，不知能否扭轉局勢。”
另一個胖胖的考生皺了皺眉頭，反駁道：“蘇大人雖位高權重，但我聽聞他為人專橫跋扈，在朝中結黨營私，恐怕此番前去，並非真心為了戰事，而是為了謀取私利。”
聽到“蘇大人”三個字，我和聶歸塵對視一眼，心中一緊，連忙湊過去，裝作不經意地問道：“兄台何出此言？蘇大人在朝中也是頗有名望之人，怎會如此？”
胖胖的考生看了我們一眼，見我們也是考生打扮，便壓低聲音說道：“實不相瞞，我有個親戚在朝中任職，聽聞蘇大人平日裏行事囂張，為了達到目的不擇手段。此次西番戰事，他強行接管兵權，排擠異己，不少有識之士都敢怒不敢言。”
周圍的考生們紛紛點頭，有人附和道：“是啊，我也聽說蘇大人與一些外族勢力往來密切，隻怕其中有什麽不可告人的秘密。”
我和聶歸塵靜靜地聽著，心中暗自欣喜，沒想到在這祥雲寺中，竟能聽到如此多關於蘇銘禮的負麵消息。看來，蘇銘禮平日裏的惡行早已引起了不少人的不滿，隻是大家畏懼他的權勢，不敢輕易聲張。
迴到禪房後，聶歸塵興奮地說道：“這些考生來自不同地方，他們的言論雖不能作為直接證據，但也從側麵反映出蘇銘禮不得人心。這對我們來說，是個好兆頭。”
我點頭表示讚同：“不錯，我們可以嚐試與這些考生建立聯係，說不定能從他們那裏獲取更多有用的信息。同時，我們也要加快準備科舉的步伐，爭取早日高中，為揭露蘇銘禮的罪行增添籌碼。”
仇來福提醒道：“公子！廖公子！你們不要費這心了，這事我們來辦就行，你們馬上就要進行科舉了，還是養養精神，一舉高中吧！。”
我與聶歸塵相視一笑，說道：“如此也好！”
科考當日，天色未明我們便早早起身，提前趕入考場。一路上，趕考的考生們絡繹不絕，或神色緊張，或自信滿滿，各自懷揣著對未來的憧憬。
來到考場外，青青與叢倩倩、甄霄弦、仇來福已在那裏等候。青青眼中滿是關切與鼓勵，笑著說道：“你們隻管放心去考，相信你們一定能高中！”叢倩倩也在一旁點頭附和：“對呀，以你們的才學，肯定沒問題的！”甄霄弦則俏皮地眨眨眼：“考完出來可要好好給我們講講考場裏的趣事。”仇來福憨厚地笑著：“公子，您就安心考試，小人在外麵等著您的好消息。”
我望著他們，心中滿是溫暖。轉頭再看向眾多考生，隻見人頭攢動，烏壓壓一片，如浪潮般一浪接著一浪。如此壯觀的場麵，不禁讓我心中感慨不已。說實話，自己若不是懷揣著進士及第的心願，真心不願沾染這科舉製度。想想修仙之道，自由自在，日後逍遙於紅塵之中，何等愜意，何必在此耗費這般功夫。
但如今身處這時代浪潮，想要為天下蒼生做些實事，為扳倒蘇銘禮等奸佞出一份力，科舉似乎又是一條必經之路。我深吸一口氣，與聶歸塵對視一眼，從彼此眼中看到了堅定。我們相互鼓勵後，便隨著人流踏入考場，去迎接這場決定命運的挑戰，去為心中的理想和正義奮力一搏。
隨著人流緩緩向前移動，終於來到了進場檢查的區域。隻見考場周圍戒備森嚴，士兵們身著鎧甲，神情嚴肅，目光如炬地掃視著每一個考生。
檢查極為嚴格，考生們需要依次通過一道道關卡。首先，要出示官府頒發的身份證明，上麵詳細記錄著考生的姓名、籍貫、相貌特征等信息，考官會仔細比對，確保考生身份真實無誤。
隨後，便是搜身環節。兩名差役會對考生進行全身搜查，從頭頂到腳底，不放過任何一個角落。考生們需要解開衣帶，脫下鞋襪，甚至連發髻都要散開，以防止夾帶作弊物品。不僅如此，考生攜帶的考具，如筆墨紙硯等，也會被一一檢查。硯台要打開查看內部是否藏有紙條，毛筆的筆杆需仔細查驗有無空心暗格，紙張也要逐頁翻看，確保沒有提前書寫的答案。
經過這般細致的檢查後，考生才能進入自己的考棚。考棚狹小而簡陋，僅能容下一人一桌一椅。桌上擺放著簡單的文具，牆壁上張貼著考試規則和注意事項。
此次科考為期三天，每一天的考試內容都有所不同。
第一天，主要考經義。考生們需根據給定的儒家經典段落，闡述其中的義理，要求觀點明確、邏輯清晰，且要旁征博引，展現出對經典的深入理解和紮實的學識基礎。整個考棚內隻聽得見毛筆在紙上沙沙作響的聲音，考生們都沉浸在對經義的思索與書寫之中。
第二天，考的是詩賦。題目往往會給出特定的主題或意象，考生要在規定的時間內，按照嚴格的格律要求，創作出一首結構嚴謹、意境優美、辭藻華麗的詩詞。這不僅考驗考生的文學素養和創作才華，更要求他們具備在緊張環境下迅速構思的能力。此時的考棚裏，時而有人低頭沉思，時而有人奮筆疾書，空氣中彌漫著濃厚的文學氣息。
第三天，考時務策。考生需要針對當下的政治、經濟、軍事、社會等現實問題，提出自己的見解和解決方案。這就要求考生平日裏關注時事，對國家大事有深入的思考和分析能力，能夠提出切實可行且具有建設性的策略。這一天，考生們紛紛施展渾身解數，將自己的治國理政之策躍然紙上，希望能得到考官的青睞。
在這三天的考試裏，考生們吃住都在考棚之中。每到飯點，會有差役送來簡單的飯菜。夜晚，伴著昏黃的油燈，考生們或繼續奮筆疾書，或閉目養神，為下一場考試積蓄精力。整個考場在這三天裏，如同一個知識與智慧激烈碰撞的戰場，而我們，都在為自己的理想與使命全力以赴。
在這決定命運的考場上，我鋪開試卷，略作沉思，便蘸墨揮毫，開始書寫我的答卷。
經義部分
此次經義題目取自《論語·為政》中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。我深知，闡述經義不僅要準確解讀經典原意，更要結合當下局勢，展現對治國理政的深刻思考。
開篇，我先點明此句主旨，寫道：“夫子此言，以北鬥星為喻，明為政者當以道德為基，方可眾望所歸，天下鹹服。德，乃為政之根本，猶如大廈之基石，基石不固，則大廈傾頹。”隨後，我旁征博引，列舉了古代聖王以仁德治國，使百姓安居樂業、國家繁榮昌盛的事例，如堯帝“克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦”，彰顯德政之效。
筆鋒一轉，我聯係到當下大宋局勢：“今之世，西番擾邊，民生多艱，正需為政者秉持仁德之心，施惠於民。然觀近日朝堂，黨爭紛擾，部分官員為一己之私，不顧百姓死活，實乃背‘為政以德’之訓。”接著，我深入剖析黨爭之害，點明其致使政令不通、民生困苦的現狀，強調唯有以德為先，摒棄私利，方能凝聚人心，共克時艱。
詩賦部分
詩賦題目是《汴梁盛景，思國安民富》。我稍作思忖，定下基調，以描繪汴梁之繁華起筆：“汴梁勝景映朝霞，市井喧囂百萬家。樓閣巍峨連廣宇，舟車輻輳遍天涯。”展現出大宋都城的繁榮昌盛，以樂景襯憂思，引出下文對國家與百姓的關切。
“然思邊患仍未已，黎庶猶嗟戰火賒。安得良臣施善政，重興偉業綻繁花。”在詩中，我雖讚歎汴梁的繁華，卻未忘卻邊境戰事給百姓帶來的苦難，表達了對國家安寧、百姓富足的期盼，以及對賢良臣子輔佐君王，重現盛世的渴望。我力求詩句韻律和諧，意境深遠，以情動人，以理服人，將自己對國家命運的憂慮融入字裏行間。
時務策部分
時務策的題目聚焦於如何解決西番戰事與穩定國內民生的雙重問題。我深知，這不僅需要對局勢有清晰的認識，更要提出切實可行的策略。
我先分析西番戰事的根源與現狀：“西番興兵，一則為利，二則因我朝邊防空虛，有機可乘。今蘇銘禮貿然領軍，卻未見實效，蓋因其心存私利，未以國家大局為重。”點明蘇銘禮在戰事中的不當之舉，為後續提出解決方案做鋪墊。
接著，我提出應對之策：“於戰事，當重選良將，此人需德才兼備，一心為國，如辛定鼎先生之類。並加強邊防建設，訓練精銳之師，充實軍備。同時，可聯合周邊部族，分化西番勢力，以夷製夷，方為長久之計。”針對民生問題，我寫道：“欲安民生，先輕賦稅，使百姓有生養之資。鼓勵農桑，興修水利，以促生產。且整頓吏治，嚴懲貪腐，使政令通達，惠及百姓。”最後，我強調了統籌兼顧的重要性，指出隻有解決好戰事與民生問題，大宋方能長治久安。
洋洋灑灑數千言，我將自己的學識、見解與抱負傾注於這份答卷之中，期待能得到考官的認可，為實現心中的理想邁出堅實的一步。
千夜安排了幾個身手矯健、心思縝密的江湖朋友，暗中守護在那女子所在的庵堂附近。他們如同隱匿在黑暗中的影子，時刻警惕著任何可能對女子不利的風吹草動。與此同時，他們還密切留意蘇銘禮黨羽的動向，一旦發現有可疑人員靠近，便立刻向我們通風報信。
甄霄弦則憑借著她的聰慧與果敢，周旋於汴梁城的各個衙門之間。她巧妙地利用自己的人脈關係，與衙門中的小吏們攀談結交，獲取他們的信任。經過一番努力，她終於成功接觸到了當年誣陷女子一家通敵的卷宗。在昏暗的檔案室裏，她逐字逐句地翻閱著那份卷宗，不放過任何一個細節。終於，她發現了其中的破綻——關鍵證人的供詞前後矛盾，顯然是被人收買後偽造的。這一發現，如同黑暗中的一絲曙光，讓我們看到了扳倒蘇銘禮的希望。
青青則一心撲在調配藥物上，希望能幫助那女子恢複精神。她整日待在臨時搭建的藥廬裏，精心挑選藥材，嚴格按照古方配比，反複試驗藥物的劑量。經過數日的努力，她終於調配出了一種能舒緩精神、恢複神誌的丹藥。當她將丹藥喂給女子服下後，女子的眼神逐漸有了光彩，原本混亂的思維也開始變得清晰起來。在青青的耐心引導下，女子迴憶起了更多當年的細節，包括那名親信與蘇銘禮之間的幾次秘密會麵，以及他們商議強占店鋪的具體過程。這些信息，如同拚圖的碎片，逐漸拚湊出了蘇銘禮罪行的全貌。
而我和聶歸塵在準備科舉的同時，也沒有放鬆對其他線索的搜集。我們利用參加各種文人聚會的機會，不動聲色地與各方人士交流，從他們的隻言片語中尋找與蘇銘禮有關的信息。有一次，在一場詩會上，我們結識了一位曾經在蘇銘禮府上做過幕僚的老者。通過與老者的深入交談，我們得知了蘇銘禮曾暗中勾結西夏商人，泄露大宋軍事機密以謀取私利的驚人內幕。
隨著時間的推移，關於蘇銘禮的罪證一件一件地被我們收集起來。這些罪證，如同沉甸甸的砝碼，逐漸增加了我們扳倒他的勝算。但我們也清楚，蘇銘禮背後的勢力依然龐大，想要將他徹底扳倒，還需要更加謹慎地謀劃，等待一個合適的時機，給予他致命一擊。
考期漸近，原本清幽的祥雲寺也變得熱鬧起來，借宿的考生漸漸多了。每日清晨，寺中的鍾聲與考生們朗朗的讀書聲交織在一起，仿佛為這古老的寺廟注入了一股新的活力。
這些考生來自五湖四海，懷揣著各自的夢想與抱負，齊聚於此。他們中有的年輕氣盛，意氣風發，對即將到來的科舉充滿了自信；有的則略顯沉穩，神色中透露出一絲緊張與期待。
一天傍晚，我與聶歸塵在寺中的庭院裏散步，隻見一群考生圍坐在一起，熱烈地討論著當下的時事。其中一個穿著藍色長衫的考生慷慨激昂地說道：“如今西番戰事膠著，朝廷卻亂象叢生，聽聞蘇大人帶兵前往西番，不知能否扭轉局勢。”
另一個胖胖的考生皺了皺眉頭，反駁道：“蘇大人雖位高權重，但我聽聞他為人專橫跋扈，在朝中結黨營私，恐怕此番前去，並非真心為了戰事，而是為了謀取私利。”
聽到“蘇大人”三個字，我和聶歸塵對視一眼，心中一緊，連忙湊過去，裝作不經意地問道：“兄台何出此言？蘇大人在朝中也是頗有名望之人，怎會如此？”
胖胖的考生看了我們一眼，見我們也是考生打扮，便壓低聲音說道：“實不相瞞，我有個親戚在朝中任職，聽聞蘇大人平日裏行事囂張，為了達到目的不擇手段。此次西番戰事，他強行接管兵權，排擠異己，不少有識之士都敢怒不敢言。”
周圍的考生們紛紛點頭，有人附和道：“是啊，我也聽說蘇大人與一些外族勢力往來密切，隻怕其中有什麽不可告人的秘密。”
我和聶歸塵靜靜地聽著，心中暗自欣喜，沒想到在這祥雲寺中，竟能聽到如此多關於蘇銘禮的負麵消息。看來，蘇銘禮平日裏的惡行早已引起了不少人的不滿，隻是大家畏懼他的權勢，不敢輕易聲張。
迴到禪房後，聶歸塵興奮地說道：“這些考生來自不同地方，他們的言論雖不能作為直接證據，但也從側麵反映出蘇銘禮不得人心。這對我們來說，是個好兆頭。”
我點頭表示讚同：“不錯，我們可以嚐試與這些考生建立聯係，說不定能從他們那裏獲取更多有用的信息。同時，我們也要加快準備科舉的步伐，爭取早日高中，為揭露蘇銘禮的罪行增添籌碼。”
仇來福提醒道：“公子！廖公子！你們不要費這心了，這事我們來辦就行，你們馬上就要進行科舉了，還是養養精神，一舉高中吧！。”
我與聶歸塵相視一笑，說道：“如此也好！”
科考當日，天色未明我們便早早起身，提前趕入考場。一路上，趕考的考生們絡繹不絕，或神色緊張，或自信滿滿，各自懷揣著對未來的憧憬。
來到考場外，青青與叢倩倩、甄霄弦、仇來福已在那裏等候。青青眼中滿是關切與鼓勵，笑著說道：“你們隻管放心去考，相信你們一定能高中！”叢倩倩也在一旁點頭附和：“對呀，以你們的才學，肯定沒問題的！”甄霄弦則俏皮地眨眨眼：“考完出來可要好好給我們講講考場裏的趣事。”仇來福憨厚地笑著：“公子，您就安心考試，小人在外麵等著您的好消息。”
我望著他們，心中滿是溫暖。轉頭再看向眾多考生，隻見人頭攢動，烏壓壓一片，如浪潮般一浪接著一浪。如此壯觀的場麵，不禁讓我心中感慨不已。說實話，自己若不是懷揣著進士及第的心願，真心不願沾染這科舉製度。想想修仙之道，自由自在，日後逍遙於紅塵之中，何等愜意，何必在此耗費這般功夫。
但如今身處這時代浪潮，想要為天下蒼生做些實事，為扳倒蘇銘禮等奸佞出一份力，科舉似乎又是一條必經之路。我深吸一口氣，與聶歸塵對視一眼，從彼此眼中看到了堅定。我們相互鼓勵後，便隨著人流踏入考場，去迎接這場決定命運的挑戰，去為心中的理想和正義奮力一搏。
隨著人流緩緩向前移動，終於來到了進場檢查的區域。隻見考場周圍戒備森嚴，士兵們身著鎧甲，神情嚴肅，目光如炬地掃視著每一個考生。
檢查極為嚴格，考生們需要依次通過一道道關卡。首先，要出示官府頒發的身份證明，上麵詳細記錄著考生的姓名、籍貫、相貌特征等信息，考官會仔細比對，確保考生身份真實無誤。
隨後，便是搜身環節。兩名差役會對考生進行全身搜查，從頭頂到腳底，不放過任何一個角落。考生們需要解開衣帶，脫下鞋襪，甚至連發髻都要散開，以防止夾帶作弊物品。不僅如此，考生攜帶的考具，如筆墨紙硯等，也會被一一檢查。硯台要打開查看內部是否藏有紙條，毛筆的筆杆需仔細查驗有無空心暗格，紙張也要逐頁翻看，確保沒有提前書寫的答案。
經過這般細致的檢查後，考生才能進入自己的考棚。考棚狹小而簡陋，僅能容下一人一桌一椅。桌上擺放著簡單的文具，牆壁上張貼著考試規則和注意事項。
此次科考為期三天，每一天的考試內容都有所不同。
第一天，主要考經義。考生們需根據給定的儒家經典段落，闡述其中的義理，要求觀點明確、邏輯清晰，且要旁征博引，展現出對經典的深入理解和紮實的學識基礎。整個考棚內隻聽得見毛筆在紙上沙沙作響的聲音，考生們都沉浸在對經義的思索與書寫之中。
第二天，考的是詩賦。題目往往會給出特定的主題或意象，考生要在規定的時間內，按照嚴格的格律要求，創作出一首結構嚴謹、意境優美、辭藻華麗的詩詞。這不僅考驗考生的文學素養和創作才華，更要求他們具備在緊張環境下迅速構思的能力。此時的考棚裏，時而有人低頭沉思，時而有人奮筆疾書，空氣中彌漫著濃厚的文學氣息。
第三天，考時務策。考生需要針對當下的政治、經濟、軍事、社會等現實問題，提出自己的見解和解決方案。這就要求考生平日裏關注時事，對國家大事有深入的思考和分析能力，能夠提出切實可行且具有建設性的策略。這一天，考生們紛紛施展渾身解數，將自己的治國理政之策躍然紙上，希望能得到考官的青睞。
在這三天的考試裏，考生們吃住都在考棚之中。每到飯點，會有差役送來簡單的飯菜。夜晚，伴著昏黃的油燈，考生們或繼續奮筆疾書，或閉目養神，為下一場考試積蓄精力。整個考場在這三天裏，如同一個知識與智慧激烈碰撞的戰場，而我們，都在為自己的理想與使命全力以赴。
在這決定命運的考場上，我鋪開試卷，略作沉思，便蘸墨揮毫，開始書寫我的答卷。
經義部分
此次經義題目取自《論語·為政》中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。我深知，闡述經義不僅要準確解讀經典原意，更要結合當下局勢，展現對治國理政的深刻思考。
開篇，我先點明此句主旨，寫道：“夫子此言，以北鬥星為喻，明為政者當以道德為基，方可眾望所歸，天下鹹服。德，乃為政之根本，猶如大廈之基石，基石不固，則大廈傾頹。”隨後，我旁征博引，列舉了古代聖王以仁德治國，使百姓安居樂業、國家繁榮昌盛的事例，如堯帝“克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦”，彰顯德政之效。
筆鋒一轉，我聯係到當下大宋局勢：“今之世，西番擾邊，民生多艱，正需為政者秉持仁德之心，施惠於民。然觀近日朝堂，黨爭紛擾，部分官員為一己之私，不顧百姓死活，實乃背‘為政以德’之訓。”接著，我深入剖析黨爭之害，點明其致使政令不通、民生困苦的現狀，強調唯有以德為先，摒棄私利，方能凝聚人心，共克時艱。
詩賦部分
詩賦題目是《汴梁盛景，思國安民富》。我稍作思忖，定下基調，以描繪汴梁之繁華起筆：“汴梁勝景映朝霞，市井喧囂百萬家。樓閣巍峨連廣宇，舟車輻輳遍天涯。”展現出大宋都城的繁榮昌盛，以樂景襯憂思，引出下文對國家與百姓的關切。
“然思邊患仍未已，黎庶猶嗟戰火賒。安得良臣施善政，重興偉業綻繁花。”在詩中，我雖讚歎汴梁的繁華，卻未忘卻邊境戰事給百姓帶來的苦難，表達了對國家安寧、百姓富足的期盼，以及對賢良臣子輔佐君王，重現盛世的渴望。我力求詩句韻律和諧，意境深遠，以情動人，以理服人，將自己對國家命運的憂慮融入字裏行間。
時務策部分
時務策的題目聚焦於如何解決西番戰事與穩定國內民生的雙重問題。我深知，這不僅需要對局勢有清晰的認識，更要提出切實可行的策略。
我先分析西番戰事的根源與現狀：“西番興兵，一則為利，二則因我朝邊防空虛，有機可乘。今蘇銘禮貿然領軍，卻未見實效，蓋因其心存私利，未以國家大局為重。”點明蘇銘禮在戰事中的不當之舉，為後續提出解決方案做鋪墊。
接著，我提出應對之策：“於戰事，當重選良將，此人需德才兼備，一心為國，如辛定鼎先生之類。並加強邊防建設，訓練精銳之師，充實軍備。同時，可聯合周邊部族，分化西番勢力，以夷製夷，方為長久之計。”針對民生問題，我寫道：“欲安民生，先輕賦稅，使百姓有生養之資。鼓勵農桑，興修水利，以促生產。且整頓吏治，嚴懲貪腐，使政令通達，惠及百姓。”最後，我強調了統籌兼顧的重要性，指出隻有解決好戰事與民生問題，大宋方能長治久安。
洋洋灑灑數千言，我將自己的學識、見解與抱負傾注於這份答卷之中，期待能得到考官的認可，為實現心中的理想邁出堅實的一步。