收拾好了自己的楊瀾生，在醫院門口給值班的保安敬了支煙，聊了一會兒，將行李箱放好，去食堂買了兩個包子，吃完了，就來到了醫院肺三科。此時，工作人員已經就位並開始忙碌了，而常東平和林琳一上班交班後就要去開會和查房，而且醫院相關的行政部門開始辦公也要到八點半以後了，林琳就讓他去小會議室等著，楊瀾生馬上就從包裏拿出了筆記本，坐下來開始整理筆記。
正全神貫注時，門被輕輕推開，林琳邁著輕快的腳步走了進來。她看到楊瀾生正專注地整理筆記，眼中閃過一絲讚許，笑著說道：“楊哥，這麽認真啊！我看看你整理得怎麽樣了，有沒有什麽疑問？”
楊瀾生連忙起身，笑著迴應：“林醫生，您問的正好，我正有些地方想不明白呢。就是前天上午那位支氣管哮喘的患者，在中藥方劑裏，蘇子降氣湯和六君子湯的用量比例，我感覺把握得還不是很準確，您能給我講講嗎？”
林琳走到桌前，拉過一把椅子坐下，拿起楊瀾生的筆記本，仔細看了看他記錄的內容，不由懵了，疑惑地看了一眼楊瀾生，就皺起了眉頭，楊瀾生明白了，自己筆記上的內容，估計她一半都看不懂，就笑著解釋道：“不好意思啊，這是我在上學時養成的習慣，也就是為了快速地記好筆記，自己發明創造了一些符號、代碼和字母縮寫，您看不懂是正常的。”
“您看這裏，這個寫的就是六君子湯，我是用數字6加上了字母jz，下麵的‘蘇zjq’就是代表是蘇子降氣湯。隻要養成了習慣，就會提高效率。”楊瀾生給她解釋道，並解釋幾個常用和符號和字母組合。
她點了點頭，拿出手機對著筆記本拍了幾張照片，然後才耐心地解釋道：“這個用量比例啊，其實要根據患者的具體症狀和體質來調整。像這位患者，久病體虛，正氣不足較為明顯，所以六君子湯中健脾益氣的藥物用量可以適當偏重一些，以增強正氣，從根本上改善體質。而蘇子降氣湯，主要是針對當前痰濕阻滯、肺氣上逆的症狀，用量要能有效降氣化痰平喘，但又不能過於峻猛，以免損傷正氣。在臨床實踐中，還得根據患者服藥後的反應，靈活調整用量。”
楊瀾生一邊聽，一邊認真地記錄著其中的要點，然後，他又提出了幾個關於針灸穴位選擇和推拿手法力度的問題，林琳都一一詳細解答，兩人沉浸在熱烈的學術討論中，不知不覺，下時間就來到了八點半。
清晨的陽光透過的樹葉，輕柔地灑在醫院的路上。林琳和楊瀾生並肩走著，林琳臉上帶著溫和且耐心的笑容，對楊瀾生說道：“楊哥，咱們先去科教處領申請表，這可是成為常教授徒弟的重要的第一步。”
兩人來到科教處，林琳輕車熟路地走向辦公櫃台，禮貌地對工作人員說道：“您好，麻煩給我一張師徒申請表，這位楊老師要申請師從常東平教授，常教授已經同意了。”那名工作人員有點意外地看了看兩，還是打印出了一份表格，遞給了林琳。
拿到申請表後，林琳拉著楊瀾生來到一旁的桌子前，仔細地將申請表展開鋪平，指著表格上的各項內容，一項一項、一頁一頁地給楊瀾生講解著。
“楊哥，這裏要填您的個人基本信息，姓名、性別、出生年月這些都如實填寫就行。”林琳微微俯身，手指輕輕點在表格相應位置，眼神專注地看著楊瀾生，仿佛在傳遞一種認真嚴謹的態度。“還有這個學曆和工作經曆，要寫得詳細些，特別是您在平原縣中醫院工作的那十七年，要突出您積累的臨床經驗，這裏寫你對中醫學習的體會，要寫得深入點，這對申請很有幫助。”她一邊說，一邊看著楊瀾生填寫，偶爾提醒他注意書寫工整，還會在楊瀾生對某些表述不太確定時，給出自己的建議，需要潤色的內容，她就讓楊瀾生在白紙上先編製好，然後抄寫上去。
待楊瀾生填完基本信息，林琳又拿起表格，逐行檢查了一遍，確認無誤後，說道：“接下來，得把您的個人材料附上，像學曆證書、工作證明這些，都按順序整理好。”她陪著楊瀾生一起整理材料，將每份材料都對齊、撫平，然後用迴形針仔細地別好，確保材料整齊有序。
然後交給工作人員初審了一下，並蓋上了騎縫章，並打印出了兩份師從的合同。一切準備妥當後，兩人又迴到常東平的辦公室。林琳輕輕敲了敲門，得到應允後，推開門帶著楊瀾生走了進去。
“舅舅，楊哥的申請表填好了，麻煩您在表格和合同簽字。”常東平接過表格與合同，仔細看了看，點了點頭，拿起筆在相應位置簽下了自己的名字，然後，意味深長地看了楊瀾生一眼，楊瀾生剛要開口致謝，他卻擺擺手，並難得地對楊瀾生笑了笑，轉身就去忙了。
拿著簽好字的申請表，林琳又馬不停蹄地帶著楊瀾生迴到科教處。她再次來到櫃台前，笑著對工作人員說：“您好，申請表與合同已經請常教授簽好字了，麻煩您這邊簽字蓋章。”工作人員接過表格，認真審核後，在相應位置簽了字並蓋上了章。
然而，流程並未就此結束。林琳看了看楊瀾生，笑著說道：“嗬嗬，這邊全了，還得去院領導辦公區找主管院領導簽字，這最後一步也很關鍵。”說著，她帶著楊瀾生穿過長長的走廊，來到院領導辦公區。一路上，林琳還不忘給楊瀾生介紹醫院的一些曆史和文化，讓楊瀾生對醫院有更深入的了解，緩解他可能因為手續繁瑣而產生的緊張情緒。
兩人來到主管院領導的辦公室前，林琳輕輕敲了敲門，裏麵傳來一聲“請進”。推開門，楊瀾生驚訝地發現，坐在辦公桌後的主管領導竟然是學姐陶詩吟。林琳笑著說道：“陶副院長，這是楊瀾生老師，他申請師從常東平教授，前麵的手續都辦好了，就差您審核簽字了。”陶詩吟接過申請表，仔細審閱了一遍，然後拿起筆，在表格上簽下了自己的名字。
簽完字後，陶詩吟看向林琳，說道：“小林，你去把這份申請備案吧。”接著，她又看向楊瀾生，微笑著說：“瀾生啊，多年不見，你先坐下來，咱們聊幾句。”
林琳疑惑地看了兩人一眼，禮貌地衝陶詩吟點了點頭，轉身離開辦公室去辦理備案手續。楊瀾生在陶詩吟對麵的椅子上坐下，打量了一眼去倒茶的她，心中不免有些緊張，因為兩人現在的身份懸殊太大了，不知道陶詩吟會和自己說些什麽。
正全神貫注時，門被輕輕推開，林琳邁著輕快的腳步走了進來。她看到楊瀾生正專注地整理筆記，眼中閃過一絲讚許，笑著說道：“楊哥，這麽認真啊！我看看你整理得怎麽樣了，有沒有什麽疑問？”
楊瀾生連忙起身，笑著迴應：“林醫生，您問的正好，我正有些地方想不明白呢。就是前天上午那位支氣管哮喘的患者，在中藥方劑裏，蘇子降氣湯和六君子湯的用量比例，我感覺把握得還不是很準確，您能給我講講嗎？”
林琳走到桌前，拉過一把椅子坐下，拿起楊瀾生的筆記本，仔細看了看他記錄的內容，不由懵了，疑惑地看了一眼楊瀾生，就皺起了眉頭，楊瀾生明白了，自己筆記上的內容，估計她一半都看不懂，就笑著解釋道：“不好意思啊，這是我在上學時養成的習慣，也就是為了快速地記好筆記，自己發明創造了一些符號、代碼和字母縮寫，您看不懂是正常的。”
“您看這裏，這個寫的就是六君子湯，我是用數字6加上了字母jz，下麵的‘蘇zjq’就是代表是蘇子降氣湯。隻要養成了習慣，就會提高效率。”楊瀾生給她解釋道，並解釋幾個常用和符號和字母組合。
她點了點頭，拿出手機對著筆記本拍了幾張照片，然後才耐心地解釋道：“這個用量比例啊，其實要根據患者的具體症狀和體質來調整。像這位患者，久病體虛，正氣不足較為明顯，所以六君子湯中健脾益氣的藥物用量可以適當偏重一些，以增強正氣，從根本上改善體質。而蘇子降氣湯，主要是針對當前痰濕阻滯、肺氣上逆的症狀，用量要能有效降氣化痰平喘，但又不能過於峻猛，以免損傷正氣。在臨床實踐中，還得根據患者服藥後的反應，靈活調整用量。”
楊瀾生一邊聽，一邊認真地記錄著其中的要點，然後，他又提出了幾個關於針灸穴位選擇和推拿手法力度的問題，林琳都一一詳細解答，兩人沉浸在熱烈的學術討論中，不知不覺，下時間就來到了八點半。
清晨的陽光透過的樹葉，輕柔地灑在醫院的路上。林琳和楊瀾生並肩走著，林琳臉上帶著溫和且耐心的笑容，對楊瀾生說道：“楊哥，咱們先去科教處領申請表，這可是成為常教授徒弟的重要的第一步。”
兩人來到科教處，林琳輕車熟路地走向辦公櫃台，禮貌地對工作人員說道：“您好，麻煩給我一張師徒申請表，這位楊老師要申請師從常東平教授，常教授已經同意了。”那名工作人員有點意外地看了看兩，還是打印出了一份表格，遞給了林琳。
拿到申請表後，林琳拉著楊瀾生來到一旁的桌子前，仔細地將申請表展開鋪平，指著表格上的各項內容，一項一項、一頁一頁地給楊瀾生講解著。
“楊哥，這裏要填您的個人基本信息，姓名、性別、出生年月這些都如實填寫就行。”林琳微微俯身，手指輕輕點在表格相應位置，眼神專注地看著楊瀾生，仿佛在傳遞一種認真嚴謹的態度。“還有這個學曆和工作經曆，要寫得詳細些，特別是您在平原縣中醫院工作的那十七年，要突出您積累的臨床經驗，這裏寫你對中醫學習的體會，要寫得深入點，這對申請很有幫助。”她一邊說，一邊看著楊瀾生填寫，偶爾提醒他注意書寫工整，還會在楊瀾生對某些表述不太確定時，給出自己的建議，需要潤色的內容，她就讓楊瀾生在白紙上先編製好，然後抄寫上去。
待楊瀾生填完基本信息，林琳又拿起表格，逐行檢查了一遍，確認無誤後，說道：“接下來，得把您的個人材料附上，像學曆證書、工作證明這些，都按順序整理好。”她陪著楊瀾生一起整理材料，將每份材料都對齊、撫平，然後用迴形針仔細地別好，確保材料整齊有序。
然後交給工作人員初審了一下，並蓋上了騎縫章，並打印出了兩份師從的合同。一切準備妥當後，兩人又迴到常東平的辦公室。林琳輕輕敲了敲門，得到應允後，推開門帶著楊瀾生走了進去。
“舅舅，楊哥的申請表填好了，麻煩您在表格和合同簽字。”常東平接過表格與合同，仔細看了看，點了點頭，拿起筆在相應位置簽下了自己的名字，然後，意味深長地看了楊瀾生一眼，楊瀾生剛要開口致謝，他卻擺擺手，並難得地對楊瀾生笑了笑，轉身就去忙了。
拿著簽好字的申請表，林琳又馬不停蹄地帶著楊瀾生迴到科教處。她再次來到櫃台前，笑著對工作人員說：“您好，申請表與合同已經請常教授簽好字了，麻煩您這邊簽字蓋章。”工作人員接過表格，認真審核後，在相應位置簽了字並蓋上了章。
然而，流程並未就此結束。林琳看了看楊瀾生，笑著說道：“嗬嗬，這邊全了，還得去院領導辦公區找主管院領導簽字，這最後一步也很關鍵。”說著，她帶著楊瀾生穿過長長的走廊，來到院領導辦公區。一路上，林琳還不忘給楊瀾生介紹醫院的一些曆史和文化，讓楊瀾生對醫院有更深入的了解，緩解他可能因為手續繁瑣而產生的緊張情緒。
兩人來到主管院領導的辦公室前，林琳輕輕敲了敲門，裏麵傳來一聲“請進”。推開門，楊瀾生驚訝地發現，坐在辦公桌後的主管領導竟然是學姐陶詩吟。林琳笑著說道：“陶副院長，這是楊瀾生老師，他申請師從常東平教授，前麵的手續都辦好了，就差您審核簽字了。”陶詩吟接過申請表，仔細審閱了一遍，然後拿起筆，在表格上簽下了自己的名字。
簽完字後，陶詩吟看向林琳，說道：“小林，你去把這份申請備案吧。”接著，她又看向楊瀾生，微笑著說：“瀾生啊，多年不見，你先坐下來，咱們聊幾句。”
林琳疑惑地看了兩人一眼，禮貌地衝陶詩吟點了點頭，轉身離開辦公室去辦理備案手續。楊瀾生在陶詩吟對麵的椅子上坐下，打量了一眼去倒茶的她，心中不免有些緊張，因為兩人現在的身份懸殊太大了，不知道陶詩吟會和自己說些什麽。