第6章 遭遇質疑
穿越成學渣的逆襲之旅 作者：張一般 投票推薦 加入書簽 留言反饋
自從方時赫在課堂小測試中取得顯著進步後，教室裏的氛圍變得有些微妙。大多數同學對方時赫的努力和進步表示認可，可仍有部分同學在私下裏對他的成績表示懷疑，質疑聲如同隱藏在暗處的荊棘，時不時刺痛方時赫。
課間休息時，方時赫正沉浸在一道數學難題的思考中，周圍同學的小聲議論傳進了他的耳朵。“你說方時赫這次考這麽好，是不是有什麽貓膩啊？哪有人能在這麽短時間進步這麽多。”“就是，我看他之前天天混日子，怎麽可能一下子就學好了，說不定考試的時候作弊了呢。”這些話語如同一把把利刃，直直地刺向方時赫的心。
方時赫手中的筆猛地一頓，心中湧起一股難以抑製的憤怒。他緊緊握著拳頭，指節因為用力而泛白。他轉過頭，目光如炬地看向那些小聲議論的同學，眼神中滿是憤怒與不甘。那些同學被方時赫的目光嚇到，一時間閉上了嘴，但眼神中仍透露出懷疑。
方時赫站起身來，正想開口反駁，卻又硬生生忍住了。他知道，此刻憤怒地爭辯隻會顯得自己心虛，這些無端質疑的同學根本不會因為他的幾句話就改變想法。隻有用更多實實在在的成績，才能徹底擊碎這些質疑。於是，他深吸一口氣，強壓下心中的怒火，重新坐下，繼續鑽研那道數學難題。但剛剛被打斷的思路卻難以再接續，那些質疑的話語像魔咒一般在他腦海中不斷盤旋。
一整天，方時赫都被這種憤怒和委屈的情緒籠罩著。課堂上，他雖然努力集中精力聽講，可那些質疑聲時不時在耳邊迴響，讓他無法像往常一樣全身心投入。下課後，他也沒有像平時那樣積極地找同學討論問題或向老師請教，而是獨自坐在座位上，陷入沉思。
放學迴到家，方時赫將自己扔到床上，呆呆地望著天花板。他想不明白，為什麽自己努力改變，卻換來這樣的質疑。前世在特種兵部隊，無論執行多麽艱難危險的任務，他都從未退縮，可如今麵對這些無端的質疑，他卻感到無比的憋屈。但方時赫畢竟不是輕易會被打倒的人，在經曆了短暫的沮喪後，他的眼神逐漸變得堅定。他告訴自己，一定要用行動證明自己的實力，讓這些質疑聲徹底消失。
從那一天起，方時赫更加刻苦地學習。每天清晨，天還未亮，他便悄悄起床，躡手躡腳地怕吵醒還在熟睡的家人。他輕手輕腳地來到書桌前，打開台燈，柔和的燈光照亮了他堅毅的臉龐。他開始背誦英語單詞和語文古詩詞，為了加深記憶，他一邊背一邊在本子上默寫，嘴裏還念念有詞。那些密密麻麻的單詞和詩句，仿佛是他迴擊質疑的武器。
白天在學校裏，方時赫幾乎將所有的課餘時間都利用了起來。課間十分鍾，他不再像其他同學一樣嬉笑打鬧，而是爭分奪秒地複習上節課的知識點，或者預習下節課的內容。遇到不懂的問題，他不再局限於向老師和成績好的同學請教，還會利用學校圖書館豐富的藏書，查閱相關資料，深入研究。圖書館的管理員對這個整天泡在圖書館的少年印象深刻，每次看到方時赫抱著一摞書匆匆走過，都不禁暗暗點頭。
晚上，完成學校作業後，方時赫會針對薄弱學科進行強化訓練。數學的練習題一本接一本地做，遇到難題，他不再滿足於僅僅得出答案，而是會深入思考這道題所涉及的知識點和解題思路，舉一反三，確保徹底掌握這類題型。神秘文化課程，他更是花費大量時間，研究那些複雜的神秘符號和古老儀式背後的原理，自己繪製圖表，整理筆記，將晦澀難懂的知識變得條理清晰。
隨著時間的推移，又一次考試悄然來臨。這一次，方時赫心中除了對檢驗自己學習成果的期待，更多了一份要證明自己的決心。考試前一天晚上，他沒有像往常一樣熬夜複習，而是早早洗漱上床，養精蓄銳。躺在床上，他在腦海中像放電影一樣迴顧著各個學科的重點知識，帶著滿滿的自信進入了夢鄉。
考試當天，方時赫早早來到學校，再次快速瀏覽了一遍自己整理的重點筆記。走進考場，他深吸一口氣，告訴自己：“這是證明自己的機會，一定要全力以赴。”試卷發下來後，他迅速瀏覽了一遍題目，心中有了底。這次的題目難度比上次課堂小測試有所提升，但方時赫並不慌張，經過這段時間的刻苦學習，他對這些知識已經有了更深入的理解和掌握。
他開始認真作答，每一道題都仔細審題，思考最佳的解題方法。遇到難題時，他不再像以前那樣感到焦慮，而是冷靜分析，從不同角度思考解題思路。在寫作文時，他文思泉湧，將平時積累的好詞好句巧妙運用，把自己對題目的理解和感悟清晰地表達出來。
考試結束的鈴聲響起，方時赫自信地放下筆。他知道，自己已經盡力做到最好，這一次的成績一定能讓那些質疑他的同學閉嘴。交卷後，他看到有些同學在交頭接耳，不時看向他，眼神中似乎還帶著一絲懷疑。方時赫沒有理會他們，而是坦然地走出了考場，他相信，成績會為他說話。
接下來等待成績公布的日子裏，方時赫表麵上和往常一樣繼續努力學習，但內心卻充滿了期待。他期待著用優異的成績堵住那些質疑者的嘴，讓所有人都看到他的努力和實力。終於，成績公布的那一天到來了……
課間休息時，方時赫正沉浸在一道數學難題的思考中，周圍同學的小聲議論傳進了他的耳朵。“你說方時赫這次考這麽好，是不是有什麽貓膩啊？哪有人能在這麽短時間進步這麽多。”“就是，我看他之前天天混日子，怎麽可能一下子就學好了，說不定考試的時候作弊了呢。”這些話語如同一把把利刃，直直地刺向方時赫的心。
方時赫手中的筆猛地一頓，心中湧起一股難以抑製的憤怒。他緊緊握著拳頭，指節因為用力而泛白。他轉過頭，目光如炬地看向那些小聲議論的同學，眼神中滿是憤怒與不甘。那些同學被方時赫的目光嚇到，一時間閉上了嘴，但眼神中仍透露出懷疑。
方時赫站起身來，正想開口反駁，卻又硬生生忍住了。他知道，此刻憤怒地爭辯隻會顯得自己心虛，這些無端質疑的同學根本不會因為他的幾句話就改變想法。隻有用更多實實在在的成績，才能徹底擊碎這些質疑。於是，他深吸一口氣，強壓下心中的怒火，重新坐下，繼續鑽研那道數學難題。但剛剛被打斷的思路卻難以再接續，那些質疑的話語像魔咒一般在他腦海中不斷盤旋。
一整天，方時赫都被這種憤怒和委屈的情緒籠罩著。課堂上，他雖然努力集中精力聽講，可那些質疑聲時不時在耳邊迴響，讓他無法像往常一樣全身心投入。下課後，他也沒有像平時那樣積極地找同學討論問題或向老師請教，而是獨自坐在座位上，陷入沉思。
放學迴到家，方時赫將自己扔到床上，呆呆地望著天花板。他想不明白，為什麽自己努力改變，卻換來這樣的質疑。前世在特種兵部隊，無論執行多麽艱難危險的任務，他都從未退縮，可如今麵對這些無端的質疑，他卻感到無比的憋屈。但方時赫畢竟不是輕易會被打倒的人，在經曆了短暫的沮喪後，他的眼神逐漸變得堅定。他告訴自己，一定要用行動證明自己的實力，讓這些質疑聲徹底消失。
從那一天起，方時赫更加刻苦地學習。每天清晨，天還未亮，他便悄悄起床，躡手躡腳地怕吵醒還在熟睡的家人。他輕手輕腳地來到書桌前，打開台燈，柔和的燈光照亮了他堅毅的臉龐。他開始背誦英語單詞和語文古詩詞，為了加深記憶，他一邊背一邊在本子上默寫，嘴裏還念念有詞。那些密密麻麻的單詞和詩句，仿佛是他迴擊質疑的武器。
白天在學校裏，方時赫幾乎將所有的課餘時間都利用了起來。課間十分鍾，他不再像其他同學一樣嬉笑打鬧，而是爭分奪秒地複習上節課的知識點，或者預習下節課的內容。遇到不懂的問題，他不再局限於向老師和成績好的同學請教，還會利用學校圖書館豐富的藏書，查閱相關資料，深入研究。圖書館的管理員對這個整天泡在圖書館的少年印象深刻，每次看到方時赫抱著一摞書匆匆走過，都不禁暗暗點頭。
晚上，完成學校作業後，方時赫會針對薄弱學科進行強化訓練。數學的練習題一本接一本地做，遇到難題，他不再滿足於僅僅得出答案，而是會深入思考這道題所涉及的知識點和解題思路，舉一反三，確保徹底掌握這類題型。神秘文化課程，他更是花費大量時間，研究那些複雜的神秘符號和古老儀式背後的原理，自己繪製圖表，整理筆記，將晦澀難懂的知識變得條理清晰。
隨著時間的推移，又一次考試悄然來臨。這一次，方時赫心中除了對檢驗自己學習成果的期待，更多了一份要證明自己的決心。考試前一天晚上，他沒有像往常一樣熬夜複習，而是早早洗漱上床，養精蓄銳。躺在床上，他在腦海中像放電影一樣迴顧著各個學科的重點知識，帶著滿滿的自信進入了夢鄉。
考試當天，方時赫早早來到學校，再次快速瀏覽了一遍自己整理的重點筆記。走進考場，他深吸一口氣，告訴自己：“這是證明自己的機會，一定要全力以赴。”試卷發下來後，他迅速瀏覽了一遍題目，心中有了底。這次的題目難度比上次課堂小測試有所提升，但方時赫並不慌張，經過這段時間的刻苦學習，他對這些知識已經有了更深入的理解和掌握。
他開始認真作答，每一道題都仔細審題，思考最佳的解題方法。遇到難題時，他不再像以前那樣感到焦慮，而是冷靜分析，從不同角度思考解題思路。在寫作文時，他文思泉湧，將平時積累的好詞好句巧妙運用，把自己對題目的理解和感悟清晰地表達出來。
考試結束的鈴聲響起，方時赫自信地放下筆。他知道，自己已經盡力做到最好，這一次的成績一定能讓那些質疑他的同學閉嘴。交卷後，他看到有些同學在交頭接耳，不時看向他，眼神中似乎還帶著一絲懷疑。方時赫沒有理會他們，而是坦然地走出了考場，他相信，成績會為他說話。
接下來等待成績公布的日子裏，方時赫表麵上和往常一樣繼續努力學習，但內心卻充滿了期待。他期待著用優異的成績堵住那些質疑者的嘴，讓所有人都看到他的努力和實力。終於，成績公布的那一天到來了……