第60章 新的機遇

    方時赫看著手機上神秘組織的威脅短信，內心湧起一陣憤怒與無奈，但他很快就冷靜下來。他深知，退縮絕不是解決問題的辦法，反而會讓神秘組織的陰謀得逞。他暗暗發誓，一定要利用這個機會，在社團活動中找到突破口，揭開神秘文化的謎團。


    加入社團後的第一次活動，方時赫滿懷期待地來到指定地點。“曆史探秘社”的活動室內，同學們圍坐在一起，熱烈地討論著即將開展的研究項目。方時赫剛一坐下，就被大家的熱情所感染。


    社團負責人李學長站在講台上，興奮地說道：【“同學們，這次我們得到了一個難得的機會，學校的一位資深教授正在籌備一個關於神秘文化研究的項目，主題是‘古代文化傳承與現代教育的隱秘聯係’。這和我們社團一直關注的方向高度契合，大家有沒有興趣參與？”】


    台下頓時議論紛紛，同學們都對這個項目表現出濃厚的興趣。方時赫心中一動，這不正是自己一直在尋找的機會嗎？他連忙舉手，【“李學長，我想詳細了解一下這個項目，您能多介紹介紹嗎？”】


    李學長笑著點點頭，【“當然可以。這個項目旨在深入挖掘古代文化中那些鮮為人知的部分，探究它們如何在潛移默化中影響著現代教育體係，尤其是高考這樣的重要選拔機製。教授準備從古籍文獻、曆史遺跡以及民間傳說等多個方麵入手進行研究。”】


    方時赫聽得入神，這不就是自己一直以來探索的方向嗎？他越發覺得這是揭開神秘文化謎團的重要機遇。【“學長，那我們社團具體要負責哪些部分呢？”】


    李學長推了推眼鏡，說道：【“我們社團主要負責古籍文獻的整理和解讀工作。教授已經收集了大量的古代書籍，其中不乏一些關於科舉製度和神秘文化的記載，需要我們仔細梳理，尋找其中的關聯線索。”】


    方時赫興奮地說：【“學長，我對這方麵比較熟悉，我願意承擔更多的工作。我之前在高中就對神秘文化與高考的關聯做過一些研究，說不定能派上用場。”】


    李學長驚喜地看著方時赫，【“那太好了！方時赫，有你加入，這個項目肯定能順利推進。”】


    與此同時，在“神秘學研究小組”的活動中，組長張同學也提到了類似的項目。【“同學們，咱們社團接到一個大任務，和學校的神秘文化研究項目合作。我們要從神秘學的角度，分析那些與教育相關的神秘符號和儀式，看看它們在曆史和現代中的演變。”】


    方時赫再次意識到這個項目的重要性，他積極參與討論，【“張組長，我覺得我們可以從平行世界的概念出發，探討神秘文化在不同世界層麵上對教育的影響。說不定能發現一些全新的線索。”】


    張組長眼前一亮，【“方時赫，你的想法很新穎啊！我們之前確實沒有從這個角度考慮過。你詳細說說，平行世界和神秘文化以及教育之間，你認為可能存在怎樣的聯係？”】


    方時赫整理了一下思路，說道：【“我從一些古老的傳說和文獻中發現，有些神秘文化似乎暗示著平行世界的存在。而這些平行世界中的教育體係，可能與我們現實世界有著千絲萬縷的聯係。也許，通過研究這些聯係，我們能找到解開神秘文化謎團的關鍵。”】


    張組長聽後，興奮地拍了拍方時赫的肩膀，【“好，就從這個方向入手。方時赫，你負責帶領一個小組，專門研究平行世界與神秘文化、教育的關聯。我很期待你們的成果。”】


    方時赫感受到了肩上的責任，但同時也充滿了動力。他深知，這個項目是他接近真相的絕佳機會。然而，他也明白，神秘組織絕不會坐視不管。


    果不其然，當天晚上，方時赫迴到宿舍，又收到了神秘組織的短信：【“方時赫，你竟然還敢參與這個項目，真是不知死活。我們警告你，立刻退出，否則，後果你承擔不起。”】


    方時赫看著短信，心中一陣冷笑。他知道，神秘組織越是阻止，就說明這個項目越重要。但神秘組織肯定不會輕易放過他，他們會采取什麽樣的手段來破壞項目呢？方時赫又該如何在保護項目順利進行的同時，不暴露自己的調查意圖，繼續揭開神秘文化的謎團呢？一切都充滿了未知，等待著方時赫去勇敢麵對和化解。