第19章 準備競賽
穿越成學渣的逆襲之旅 作者：張一般 投票推薦 加入書簽 留言反饋
自從答應參加理科綜合競賽後，方時赫便如同上緊發條的時鍾，爭分奪秒地全身心投入到準備工作中。他深知，這場競賽不僅是對自己知識儲備和學習能力的嚴峻考驗，更是代表學校榮譽的重要契機，容不得有絲毫懈怠。
每天清晨，當第一縷陽光還未完全穿透窗簾，方時赫便已悄然起床。簡單洗漱後，他輕手輕腳地來到書桌前，打開台燈，柔和的燈光瞬間照亮了堆滿書籍和資料的桌麵。此時，整個世界仿佛都還在沉睡，而他已經開啟了一天緊張的學習。他首先拿出數學競賽的輔導資料，開始複習那些複雜的公式和解題技巧。數學是理科的基礎，在競賽中占據著舉足輕重的地位。他專注地看著書上的例題，仔細分析每一步的解題思路，遇到關鍵之處，便拿起筆在旁邊詳細批注。之後，他會針對前一天做練習時遇到的薄弱環節，進行有針對性的強化訓練，一道道難題在他筆下逐漸被攻克。
白天，在學校裏，除了正常上課，方時赫利用每一個課間休息時間，爭分奪秒地閱讀物理相關的拓展書籍。物理學科注重對實際現象的理解和原理的應用，競賽中的題目往往更加注重考查學生的思維深度和創新能力。他閱讀了大量關於前沿物理研究的文章，了解最新的科研成果和理論，拓寬自己的視野。同時，他結合這些新知識，重新審視課本上的基礎物理概念，力求將理論與實際應用緊密結合。遇到不理解的地方，他會立刻向物理老師請教，不放過任何一個疑惑點。
午休時間，同學們大多選擇休息或者放鬆，但方時赫卻舍不得浪費這寶貴的時間。他會拿出化學筆記本，複習各種化學物質的性質、化學反應方程式以及實驗操作要點。化學競賽不僅要求對知識的熟練掌握，還需要具備嚴謹的邏輯思維和對細節的關注。他將相似的化學物質進行對比分析，製作了詳細的表格，以便更好地記憶它們的異同點。他還反複思考化學實驗中的各種現象，從微觀層麵理解化學反應的本質，為競賽中的實驗設計和分析題目做準備。
放學後，方時赫總是最後一個離開教室。他會留在教室裏，完成當天老師布置的作業後，便開始進行神秘文化與理科結合部分的研究。這部分內容是此次競賽的特色，也是難點。他深入研究神秘文化中與數學、物理、化學相關的元素，比如神秘符號與數學幾何圖形的對應關係，神秘儀式中能量轉化與物理原理的關聯，以及神秘物質與化學元素的相似性等。他查閱了學校圖書館裏所有與神秘文化相關的古籍和現代研究著作，從中尋找線索和靈感。同時，他積極與神秘文化研究社團的成員交流，分享自己的研究發現，聽取他們的意見和建議。
迴到家中，晚飯後，方時赫稍作休息，便又投入到緊張的學習中。他會進行各種模擬練習，按照競賽規定的時間和題型要求，完成一套又一套的模擬試卷。在模擬考試過程中，他嚴格要求自己，認真審題，仔細作答，力求做到最好。做完試卷後，他會花大量時間進行錯題分析。對於每一道錯題，他都會深入思考錯誤的原因，是知識點掌握不牢固，還是解題思路有誤，亦或是粗心大意。然後，他會針對這些問題，進行有針對性的複習和強化訓練。
在準備競賽的過程中，方時赫也遇到了許多困難。有些數學競賽題的解題思路非常獨特，他需要花費大量時間去琢磨和理解。物理中的一些前沿理論，由於涉及到高深的數學知識和抽象的概念，理解起來十分吃力。化學實驗設計題目要求考慮各種複雜的因素，稍有不慎就會遺漏關鍵要點。神秘文化與理科結合的部分更是缺乏係統的資料和研究成果，很多時候需要他自己去探索和總結。
麵對這些困難，方時赫並沒有退縮。在遇到數學難題時，他會在網上搜索相關的學術論壇和學習社區，向那些數學高手請教解題思路。對於物理前沿理論，他會查閱更多的專業書籍和研究論文，逐步建立起對這些理論的理解框架。化學實驗設計方麵，他會參考曆年競賽真題和優秀的實驗案例，學習別人的設計思路和方法，不斷完善自己的思維方式。在神秘文化與理科結合的研究上，他與神秘文化研究社團的成員一起，通過實驗、觀察和理論推導，嚐試建立起一套屬於他們自己的研究體係。
隨著競賽日期的日益臨近，方時赫的準備工作也進入了最後的衝刺階段。他的知識儲備更加豐富，解題能力也有了顯著提高。但他並沒有因此而放鬆，反而更加努力地查漏補缺。他深知，每一個細節都可能在競賽中起到關鍵作用。他堅信，隻要堅持不懈地努力，就一定能在競賽中取得優異的成績，為自己和學校爭光。在這個充滿挑戰和機遇的過程中，方時赫不斷挑戰自我，突破極限，向著自己的目標穩步邁進。
每天清晨，當第一縷陽光還未完全穿透窗簾，方時赫便已悄然起床。簡單洗漱後，他輕手輕腳地來到書桌前，打開台燈，柔和的燈光瞬間照亮了堆滿書籍和資料的桌麵。此時，整個世界仿佛都還在沉睡，而他已經開啟了一天緊張的學習。他首先拿出數學競賽的輔導資料，開始複習那些複雜的公式和解題技巧。數學是理科的基礎，在競賽中占據著舉足輕重的地位。他專注地看著書上的例題，仔細分析每一步的解題思路，遇到關鍵之處，便拿起筆在旁邊詳細批注。之後，他會針對前一天做練習時遇到的薄弱環節，進行有針對性的強化訓練，一道道難題在他筆下逐漸被攻克。
白天，在學校裏，除了正常上課，方時赫利用每一個課間休息時間，爭分奪秒地閱讀物理相關的拓展書籍。物理學科注重對實際現象的理解和原理的應用，競賽中的題目往往更加注重考查學生的思維深度和創新能力。他閱讀了大量關於前沿物理研究的文章，了解最新的科研成果和理論，拓寬自己的視野。同時，他結合這些新知識，重新審視課本上的基礎物理概念，力求將理論與實際應用緊密結合。遇到不理解的地方，他會立刻向物理老師請教，不放過任何一個疑惑點。
午休時間，同學們大多選擇休息或者放鬆，但方時赫卻舍不得浪費這寶貴的時間。他會拿出化學筆記本，複習各種化學物質的性質、化學反應方程式以及實驗操作要點。化學競賽不僅要求對知識的熟練掌握，還需要具備嚴謹的邏輯思維和對細節的關注。他將相似的化學物質進行對比分析，製作了詳細的表格，以便更好地記憶它們的異同點。他還反複思考化學實驗中的各種現象，從微觀層麵理解化學反應的本質，為競賽中的實驗設計和分析題目做準備。
放學後，方時赫總是最後一個離開教室。他會留在教室裏，完成當天老師布置的作業後，便開始進行神秘文化與理科結合部分的研究。這部分內容是此次競賽的特色，也是難點。他深入研究神秘文化中與數學、物理、化學相關的元素，比如神秘符號與數學幾何圖形的對應關係，神秘儀式中能量轉化與物理原理的關聯，以及神秘物質與化學元素的相似性等。他查閱了學校圖書館裏所有與神秘文化相關的古籍和現代研究著作，從中尋找線索和靈感。同時，他積極與神秘文化研究社團的成員交流，分享自己的研究發現，聽取他們的意見和建議。
迴到家中，晚飯後，方時赫稍作休息，便又投入到緊張的學習中。他會進行各種模擬練習，按照競賽規定的時間和題型要求，完成一套又一套的模擬試卷。在模擬考試過程中，他嚴格要求自己，認真審題，仔細作答，力求做到最好。做完試卷後，他會花大量時間進行錯題分析。對於每一道錯題，他都會深入思考錯誤的原因，是知識點掌握不牢固，還是解題思路有誤，亦或是粗心大意。然後，他會針對這些問題，進行有針對性的複習和強化訓練。
在準備競賽的過程中，方時赫也遇到了許多困難。有些數學競賽題的解題思路非常獨特，他需要花費大量時間去琢磨和理解。物理中的一些前沿理論，由於涉及到高深的數學知識和抽象的概念，理解起來十分吃力。化學實驗設計題目要求考慮各種複雜的因素，稍有不慎就會遺漏關鍵要點。神秘文化與理科結合的部分更是缺乏係統的資料和研究成果，很多時候需要他自己去探索和總結。
麵對這些困難，方時赫並沒有退縮。在遇到數學難題時，他會在網上搜索相關的學術論壇和學習社區，向那些數學高手請教解題思路。對於物理前沿理論，他會查閱更多的專業書籍和研究論文，逐步建立起對這些理論的理解框架。化學實驗設計方麵，他會參考曆年競賽真題和優秀的實驗案例，學習別人的設計思路和方法，不斷完善自己的思維方式。在神秘文化與理科結合的研究上，他與神秘文化研究社團的成員一起，通過實驗、觀察和理論推導，嚐試建立起一套屬於他們自己的研究體係。
隨著競賽日期的日益臨近，方時赫的準備工作也進入了最後的衝刺階段。他的知識儲備更加豐富，解題能力也有了顯著提高。但他並沒有因此而放鬆，反而更加努力地查漏補缺。他深知，每一個細節都可能在競賽中起到關鍵作用。他堅信，隻要堅持不懈地努力，就一定能在競賽中取得優異的成績，為自己和學校爭光。在這個充滿挑戰和機遇的過程中，方時赫不斷挑戰自我，突破極限，向著自己的目標穩步邁進。