在書記到來之前,教育局的孟勤局長便已帶領著基礎教育科科長先行一步抵達了實驗中學。兩人剛剛下車,校長臉上立刻堆滿了熱情的笑容,快步上前將他們迎進校門。雖說校長私底下是局長的大舅哥,但此時此刻畢竟是迎接上級領導蒞臨指導工作,因此該有的禮數絕對不能有絲毫的疏漏。


    隻見學校眾多教職員工整齊地站立在行政樓前方,孟勤局長則在校長與辦公室主任的引領下緩緩走來。就在這時,孟勤局長的目光瞬間被人群中的林倩老師所吸引。通常人們所說的鶴立雞群或許正是如此吧,無論是那婀娜多姿的身材、姣好的麵容,還是得體大方的衣著打扮,無一不讓人感到眼前一亮。


    孟勤局長心中暗自思忖道:怪不得連蘇然書記也對她念念不忘呢,果真是個不可多得的尤物啊!然而對於他而言,這位林倩老師就如同古代帝王後宮中的女子一般,即便再怎麽心動,他也絕不會因為一時的貪戀而斷送自己好不容易打拚得來的美好前程。於是,他趕忙收起那些雜念,滿臉堆笑地向林倩老師打招唿道:“林老師,咱們又見麵啦,您可是越發顯得年輕漂亮了,請您一定替我轉達對鄭書記的問候,好久沒像鄭書記匯報工作了。”


    其他人對此場景早已屢見不鮮,不知有多少位領導前來視察時,在一番寒暄之後,總會附帶這樣一句話。其實大家心中跟明鏡兒似的,心知肚明這些人無非就是想要討好巴結領導罷了。此時,隻見林倩嘴角微微上揚,露出一抹甜甜的笑容,說道:“孟局長大駕光臨來此視察工作,咱們自然是要打起十二萬分的精神。”


    站在一旁的校長,眼睜睜地瞧著自己的妹夫與林倩交談甚歡、客客氣氣的模樣,心中不禁暗自思忖起來:哼,倘若讓我察覺到你和蘇書記之間存在什麽不清不楚的關係,那就休怪我不客氣了,反正誰占便宜不是占,能有多大區別?我是年紀大了點,身體好著呢,再說好歹也是你的直接領導,都說近水樓台先得月,而且我離退休也就沒剩幾年光景了,如果現在還不抓住機會,找個年輕貌美的女老師好好深入探討一下“人生哲理”,那往後恐怕就更沒有這機會了。


    而孟勤局長則表現得極為親民和藹,他逐一與學校裏的各位領導以及老師們親切地打招唿問好,舉手投足間既彰顯出平易近人的一麵,同時又絲毫不失身為領導所應具備的那種威嚴風度。麵對校長熱情相邀,請他前往辦公室去喝杯熱茶稍作休憩,孟勤局長卻微笑著婉言謝絕道:“不必麻煩啦,我還是早點同諸位老師們一道,恭迎書記的到來吧!”


    在書記尚未抵達之前,孟勤局長便開始仔細地詢問起關於此次調研的各項事宜,尤其是對調研路線的具體安排表現出了極大的關注。除此之外,對於午餐的相關安排更是著重過問,特別強調:“座談會參與的人數可以多一些,但午餐則應盡量控製人數,這樣既能保證交流的充分性,又能避免不必要的浪費。用餐結束之後,可以喝點茶、聊聊天,營造一個輕鬆愉悅的氛圍。”


    校長聽到午餐過後還有喝茶聊天的環節,立刻意識到自己的疏忽,還沒提前做好相應的準備工作,於是趕忙吩咐辦公室主任前去將房間布置妥當,並再三叮囑一定要備上好的茶葉,同時安排兩位年輕的老師充當臨時服務員,以確保服務周到。然而,就在這時,孟勤局長卻迅速出言製止:“不必如此大費周章,隻需將房間妥善安排好即可,一切從簡。而且學校方麵有兩三個人陪同就足夠了。”


    校長聽後不禁有些為難,因為他一時之間竟不知該讓誰來陪同才合適。畢竟校領導幾乎清一色都是男性,如果全部由他們陪同,恐怕會顯得有些單調乏味。正當校長為此事猶豫不決之際,他那迷茫無助的眼神恰好被孟勤局長捕捉到。隻見孟勤局長微微一笑,隨即說道:“你身為一校之長,自然應當親自陪同書記。此外,不妨再安排一位出色的教師一同前往,最好不要選擇領導。”


    校長雖然反應稍顯遲鈍,但此時此刻也恍然大悟,明白了孟勤局長的用意所在。於是,他毫不猶豫地轉頭看向一旁的林倩老師,熱情地說道:“那麽中午就煩請林老師與我一道陪同書記吧!您可是咱們學校裏唯一榮獲省級教學名師稱號的傑出人才啊!”


    林倩心裏自然也是明明白白的,於是便不再推脫,嘴角微微上揚,帶著幾分玩笑意味地說道:“既然校長您安排了,那我也隻能乖乖服從啦!”她這一番話,說得輕鬆俏皮,讓人聽著不禁莞爾一笑。


    此時,校長心中暗自思忖道:“要是真像你說的那樣隻能服從那就好嘍。”想到這裏,他隻覺得心頭一陣癢癢的,仿佛有無數隻螞蟻在輕輕爬動一般。接著,校長咧嘴笑了起來,露出一口潔白整齊的牙齒,對林倩誇讚道:“嘿嘿,關鍵時候還得看咱們林老師啊!”


    就在這時,孟勤局長的手機鈴聲大作。他拿出來一瞧,屏幕上顯示是林詩,他不敢有絲毫怠慢,迅速按下接聽鍵,並恭恭敬敬地說道:“林秘書您好呀。”


    電話那頭傳來林詩簡潔明了的聲音:“書記再過幾分鍾就到了。”言罷,不等孟勤局長迴應,林詩便直接掛斷了電話。


    孟勤局長聽完林詩的通知後,立刻轉頭麵向眾人,高聲喊道:“同誌們注意啦,書記馬上就要抵達,請大家都提起十二分的精神來,按照之前製定好的方案各司其職、各就各位!”緊接著,他又朝著校長說道:“走吧,先到門口迎接書記去,人不用太多,王科長就留在這兒吧,不用跟著一塊兒過去了。”這位王科長,正是今天陪同孟勤局長一同前來視察工作的基礎教育科科長。


    校長一聽連王科長都不必前往,那自己這邊肯定也不能興師動眾的帶一大幫子人過去。於是他當機立斷,連忙做出安排:“這樣吧,林老師跟我們一塊過去,其餘人員就暫且在此等候。”


    孟勤局長步伐穩健地走在前頭,他的身旁緊跟著校長,而美麗動人的林倩則靜靜地跟隨著他們二人。三人一同來到校門口,準備迎接即將到來的蘇然書記。


    此時,其餘人或三兩成群,或獨自站立,目光交匯間流露出一種難以言喻的疑惑神情。大家似乎都察覺到有什麽地方不太對勁,但卻又無法確切地說出到底哪裏不對勁。


    不多時,一輛漆黑如墨、線條流暢的轎車緩緩駛來,穩穩地停在了校門口。孟勤局長見狀,急忙快步向前,隻見他動作嫻熟且小心翼翼地伸出左手拉開了車門,與此同時,他的右手迅速貼到了車門頂部,以確保書記下車時不會不小心碰到頭部。


    而校長則迅速移步至車輛的另一側,麵帶微笑地為坐在副駕駛座上的林詩秘書打開了車門。相比之下,隻有林倩依舊靜靜地佇立在原地,沒有絲毫舉動。


    就在車子過來的時候,車內的蘇然書記一眼便望見了站在不遠處的林倩。當他踏出車門的那一瞬間,臉上立刻綻放出如春風般和煦溫暖的笑容。這燦爛的笑容仿佛具有神奇的魔力一般,瞬間讓原本還有些忐忑不安的孟勤局長和校長徹底放下心來。


    孟勤局長眼見書記安全地下了車,連忙迎上去說道:“書記,熱烈歡迎您蒞臨我校進行調研考察!這位是我們學校的校長鍾舒,這位是林倩老師,她可是咱們省赫赫有名的教學名師。其他老師們此刻也都滿懷期待地等候在校園裏,渴望能得到您寶貴的指導。”


    蘇然書記微微點頭,先是與孟勤局長緊緊地握了握手,同時口中說道:“不必如此興師動眾,簡單點好。”緊接著,他又轉向鍾舒校長,輕輕握住對方伸過來的手,簡單寒暄幾句後,便徑直朝著林倩走去。


    實際上,此時此刻林倩的內心猶如打翻了五味瓶一般,各種滋味交織在一起。要知道,眼下可是大白天,兩個人如此明目張膽地站在這裏,這消息恐怕轉眼間便會不脛而走。屆時,各種各樣的流言蜚語必然會接踵而至,真不知該如何收場。尤其是鄭秩,如果讓他得知此事,又將會作何感想呢?


    就在這時,隻見蘇然書記已然走到了近前。林倩這才如夢初醒般迴過神來,臉上迅速掛上一抹職業性的微笑,熱情地說道:“熱烈歡迎蘇書記蒞臨我校視察指導工作!”


    蘇然定睛一看,發現眼前的林倩較之前兩日顯得愈發年輕靚麗,那曼妙的身姿依舊婀娜多姿,二十年毫無變化。一時間,他的目光竟有些難以移開。不過,畢竟他也是久經沙場、見過大風大浪之人,很快便恢複了常態,笑容滿麵地迴應道:“真是好久不見啊!前兩天碰麵時,咱們都還沒能好好敘舊,多說幾句話呢。怎麽樣啊,這些年你的日子過得可還稱心如意?我跟老鄭如今倒是時常在一起。”


    一旁的孟勤聽聞此言,心中暗自思忖著:看來自己這次的安排果真是明智之舉。瞧這情形,他們倆真需要舊識相逢多敘敘。於是,他故作驚訝之態地問道:“原來書記您和林老師早就相識啊?”


    林倩微微一笑,並沒有開口迴應什麽。這時,一旁的蘇然書記接過話頭說道:“何止是認識啊,她夫妻倆可都是我的同學,我們以前關係特別好,可以說是老相熟啦。隻可惜畢業之後大家各奔東西,漸漸地也就失去了聯係。現在有機會能再聚在一起,也算是緣分,有時間好好敘敘舊。”


    聽著蘇然書記這番話,在場眾人都紛紛點頭表示讚同。的確如此,如果僅僅隻是與林倩相識倒也罷了,但既然連她的丈夫也是同學,那就說明蘇然書記跟他們兩口子都很熟悉,這樣一來,旁人自然不好拿這件事情做文章了。


    然而,隻有孟勤局長心裏暗自琢磨著,他總覺得事情沒有這麽簡單。雖說蘇然書記口口聲聲說和林倩夫婦是同學關係,但以他的推測,這裏麵恐怕還有些不為人知、難以言喻的過往吧。不過這些念頭也隻能放在心底想想罷了,表麵上孟勤局長還是笑著附和道:“是啊,老同學之間確實應該多多聯絡感情,多聊聊天。”


    說著,四個人就往校園裏走去,行政樓前的那些人見書記到了,立馬鼓掌歡迎。蘇然書記見狀,也不能漠視不理,隻好給大家講幾句話:“同誌們這般熱情,我這個當書記的看來要多來幾次。都說百年大計教育為本,我們縣的教育水平在全省也是比較靠前的,實驗中學更是我們縣教育的領頭雁,要全麵貫徹黨的教育方針,錨定為黨育人、為國育才的根本目標,落實立德樹人根本任務,辦好人民滿意的教育,要按照“高標準、嚴要求、立標杆”的原則,要持續深化教育綜合改革,要重視軟硬件的建設,更好重視教師隊伍建設,堅持引育並重,大力實施“強教強師工程”,引導廣大教師做教書育人的“大先生”,要持續完善名師引進機製,用足用活教育人才,加強傳幫帶,加快建設高素質教師隊伍。為教育營造一流環境。要加強學生安全和心理健康教育,引導鼓勵學生在方法、思路、技巧、效率等諸多方麵加力提速。寒假即將到來,一定要高度重視學生安全工作,要對全體學生開展假期交通安全、防電詐、防溺水等主題宣傳教育活動,提高假期學生安全意識和自我防護能力。……”


    隨後,蘇然書記走進學校餐廳,察看食品安全工作,指出:食品安全沒小事,事關師生的生命安全和身體健,是學校工作的重要組成部分康,務必要高度重視……。

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