她卻不知道，自己盯著杜預開心而笑的表情，落在王文昭和田洪鳳眼中，卻早已產生了誤會。
王文昭眼紅賽兔子，歎息一聲：“鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。我就說吧？這試探試探去，遲早把自己搭進去。”
田洪鳳板起臉：“事關大家清譽，你別瞎說！”
心中卻早已樂開花，一臉姨父笑。
林如海，你百般嫌棄杜預門第低？
要是杜預這臭小子，真的能把天下知名、獻身音樂的蔡大家娶迴家，抱得美人歸，看你臉不打腫？
田洪鳳咳嗽一聲：“蔡大家，題目是你出的，這杜預的【樂】成績？”
蔡文姬白眼一翻：“都朱雀銜書了，你還能給他乙不成？”
“這十二平均律，乃是千古未有之大發現，使得音樂可以周而複始、流暢彈奏，而不會出現旋律錯位、紊亂，必將對音樂文化史的進程產生無比深遠的影響！”
“不出十天，不，五天之內，必然震驚十國。”
“如今所有的樂器，都要重做、重鑄。”
“而人族樂的威力，將至少翻倍！”
最後一句話，田洪鳳、王文昭聽懂了。
樂能立足六藝，因為它對人族有極大價值。
那便是在戰爭、禮樂諸多方麵，對人族有極大加成和獨特功效。
比如，戰爭中的戰鼓！
戰鼓，就是樂。
戰鼓能極大提升人族士兵的戰力。
相傳，黃帝與妖蠻蚩尤逐鹿大戰，便斬殺夔牛做鼓，擊鼓而進，震懾妖蠻，大獲全勝。
如果戰鼓威力加倍呢？那是什麽效果？
再比如，祭祀。
聖人作樂。
樂，是祭祀的重要內容，是溝通上天、取悅神靈的重要方式。
杜預發現十二平均律，樂效果翻倍，豈不更能上達天聽、通靈通神？
蔡文姬越說越激動：“聖人說，詩言誌，歌永言，聲依永，律和聲。八音克諧，無相奪倫，神人以和。如今我的【胡笳十八拍】，達到【八音克諧】便卡在瓶頸，無望突破。但杜預十二平均律後，我有把握達到【無相奪倫】境界，有望突破大學士，達到半聖！”
田洪鳳王文昭，聳然動容。
封聖！
隻是因為樂理的突破，蔡大家竟然有望封聖？
難怪她對杜預如此感興趣。
“杜預之樂，甲上！”
蔡文姬自信道：“誰有不服，與我來辯。”
整個考場，一片哀嚎。
蔡大家出千古變\/態題，杜預竟然給破解了？
發生了什麽事？
什麽是十二平均律？
這世界上最痛苦之事，莫過於你連題目都讀不懂，老師已經宣布隔壁學神考了滿分。
對士氣的打擊，毀滅性啊。
杜預假寐，但私下卻在看朱雀送來的【翼宿星圖】。
如同【見龍在田圖】一樣，翼宿星圖也是文宮中星象奇跡，是組成南方朱雀七宿之一。
翼宿的效果，是能提升樂的力量。
畢竟朱雀掌樂舞，屬於本命神通。
之後杜預使用樂府詩，或者劍舞，任何禮樂相關神通，都可能激發出翼宿文氣，天人合一，效果大增。
但此物同樣需要消耗文氣觀想具象化。
杜預暫時放下此事，專心休息，明天還有三科。
他啟動【臥薪嚐膽】，睡了過去。
日上三竿，杜預醒來，神清氣爽。
全屬性來到120%，用不完的活力。
“考下一科。”
“【射】。”
射，射術，考驗讀書人才氣攻擊、才氣神通能力。
杜預站起來，示意兵丁帶自己去演武場。
蔡文姬卻唯恐他跑了，亦步亦趨跟在後麵。
杜預一臉無奈：“大家，咱能不能拉開點距離？男女授受不親啊。”
蔡文姬雙手抱胸，一口小虎牙：“我不打攪你。”
杜預汗一個。
完犢子。
誰想到，名滿天下的大家，竟然是個跟屁蟲？
以後不甩掉她，別想再勾欄聽曲，滿樓紅袖招。
先想辦法應付考試再說。
王文昭也紅著眼睛，跟了過去。
杜預考試，他要盯緊點。
演武場。
上百考生，排隊考試。
每次十個人，站在十丈見方白線決鬥圈裏。
昨天已經考了一天，今天人少些，否則更多。
對麵考場上，卻一字排開十個秀才，對著考試的後輩們露出人畜無害、師兄和藹的笑容。
田洪鳳道：“這次府試，射考核內容為——文戰秀才。”
全場轟動。
杜預：“···”
麻了。
我們是考秀才，結果你讓我們跟秀才單挑？
這府試，太變\/態了吧？
王文昭滿意點頭：“打得過秀才，才有資格做秀才。合理。”
考生們一片哀嚎。
這次考試，難度變\/態，哀鴻遍野啊。
田洪鳳沉聲道：“本學政也不是刁難大家。秀才不會全力以赴，隻使用童生神通。而考生神通不受任何限\/製，但不許攜帶文寶。隻要堅持三個迴合，便算過關。十個迴合，便得乙。當然如果能擊倒，得甲。”
“出圈、主動投降者，判不合格。”
聽到這裏，考生們總算打起一些精神。
來都來了，難道你棄考？
再說，田大人說秀才們隻許使用童生神通，還有迴合限\/製，總算是給了大家一些幻想——打不過，東躲西\/藏也能堅持十個迴合吧？
他們卻沒有注意到，田洪鳳露出奸詐笑容。
“第一輪，上！”
十個童生，戰戰兢兢，站在演武場上。
對麵十個秀才，紛紛拿出毛筆，蓄勢待發。
秀才們笑容可掬，春風拂麵，讓人心生好感。
但杜預卻微微苦笑。
他已經看出來了，秀才們壓根沒有放水的想法。
這些童生抱著且戰且退，苟延殘喘的想法，肯定過不了關。
果然，考試一開始，秀才們紛紛使用才氣神通。
考生們也瘋狂催動神通。
他們要麽增加防禦，要麽增加速度，都是自保為主。
很少有人主動進攻。
原因大家都清楚——文位如山，一層隔著一層關。
童生打秀才，以下克上根本沒法打。
“【唇槍舌劍】！”
秀才們隻使用基本的童生神通，隻要是個讀書人就會。
他們的言語，在空中猶如刀劍一般，斬向對麵考生。
考生們雖然有所準備，但依舊有不少被第一波打中，化作滾地葫蘆。
王文昭眼紅賽兔子，歎息一聲：“鳴箏金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。我就說吧？這試探試探去，遲早把自己搭進去。”
田洪鳳板起臉：“事關大家清譽，你別瞎說！”
心中卻早已樂開花，一臉姨父笑。
林如海，你百般嫌棄杜預門第低？
要是杜預這臭小子，真的能把天下知名、獻身音樂的蔡大家娶迴家，抱得美人歸，看你臉不打腫？
田洪鳳咳嗽一聲：“蔡大家，題目是你出的，這杜預的【樂】成績？”
蔡文姬白眼一翻：“都朱雀銜書了，你還能給他乙不成？”
“這十二平均律，乃是千古未有之大發現，使得音樂可以周而複始、流暢彈奏，而不會出現旋律錯位、紊亂，必將對音樂文化史的進程產生無比深遠的影響！”
“不出十天，不，五天之內，必然震驚十國。”
“如今所有的樂器，都要重做、重鑄。”
“而人族樂的威力，將至少翻倍！”
最後一句話，田洪鳳、王文昭聽懂了。
樂能立足六藝，因為它對人族有極大價值。
那便是在戰爭、禮樂諸多方麵，對人族有極大加成和獨特功效。
比如，戰爭中的戰鼓！
戰鼓，就是樂。
戰鼓能極大提升人族士兵的戰力。
相傳，黃帝與妖蠻蚩尤逐鹿大戰，便斬殺夔牛做鼓，擊鼓而進，震懾妖蠻，大獲全勝。
如果戰鼓威力加倍呢？那是什麽效果？
再比如，祭祀。
聖人作樂。
樂，是祭祀的重要內容，是溝通上天、取悅神靈的重要方式。
杜預發現十二平均律，樂效果翻倍，豈不更能上達天聽、通靈通神？
蔡文姬越說越激動：“聖人說，詩言誌，歌永言，聲依永，律和聲。八音克諧，無相奪倫，神人以和。如今我的【胡笳十八拍】，達到【八音克諧】便卡在瓶頸，無望突破。但杜預十二平均律後，我有把握達到【無相奪倫】境界，有望突破大學士，達到半聖！”
田洪鳳王文昭，聳然動容。
封聖！
隻是因為樂理的突破，蔡大家竟然有望封聖？
難怪她對杜預如此感興趣。
“杜預之樂，甲上！”
蔡文姬自信道：“誰有不服，與我來辯。”
整個考場，一片哀嚎。
蔡大家出千古變\/態題，杜預竟然給破解了？
發生了什麽事？
什麽是十二平均律？
這世界上最痛苦之事，莫過於你連題目都讀不懂，老師已經宣布隔壁學神考了滿分。
對士氣的打擊，毀滅性啊。
杜預假寐，但私下卻在看朱雀送來的【翼宿星圖】。
如同【見龍在田圖】一樣，翼宿星圖也是文宮中星象奇跡，是組成南方朱雀七宿之一。
翼宿的效果，是能提升樂的力量。
畢竟朱雀掌樂舞，屬於本命神通。
之後杜預使用樂府詩，或者劍舞，任何禮樂相關神通，都可能激發出翼宿文氣，天人合一，效果大增。
但此物同樣需要消耗文氣觀想具象化。
杜預暫時放下此事，專心休息，明天還有三科。
他啟動【臥薪嚐膽】，睡了過去。
日上三竿，杜預醒來，神清氣爽。
全屬性來到120%，用不完的活力。
“考下一科。”
“【射】。”
射，射術，考驗讀書人才氣攻擊、才氣神通能力。
杜預站起來，示意兵丁帶自己去演武場。
蔡文姬卻唯恐他跑了，亦步亦趨跟在後麵。
杜預一臉無奈：“大家，咱能不能拉開點距離？男女授受不親啊。”
蔡文姬雙手抱胸，一口小虎牙：“我不打攪你。”
杜預汗一個。
完犢子。
誰想到，名滿天下的大家，竟然是個跟屁蟲？
以後不甩掉她，別想再勾欄聽曲，滿樓紅袖招。
先想辦法應付考試再說。
王文昭也紅著眼睛，跟了過去。
杜預考試，他要盯緊點。
演武場。
上百考生，排隊考試。
每次十個人，站在十丈見方白線決鬥圈裏。
昨天已經考了一天，今天人少些，否則更多。
對麵考場上，卻一字排開十個秀才，對著考試的後輩們露出人畜無害、師兄和藹的笑容。
田洪鳳道：“這次府試，射考核內容為——文戰秀才。”
全場轟動。
杜預：“···”
麻了。
我們是考秀才，結果你讓我們跟秀才單挑？
這府試，太變\/態了吧？
王文昭滿意點頭：“打得過秀才，才有資格做秀才。合理。”
考生們一片哀嚎。
這次考試，難度變\/態，哀鴻遍野啊。
田洪鳳沉聲道：“本學政也不是刁難大家。秀才不會全力以赴，隻使用童生神通。而考生神通不受任何限\/製，但不許攜帶文寶。隻要堅持三個迴合，便算過關。十個迴合，便得乙。當然如果能擊倒，得甲。”
“出圈、主動投降者，判不合格。”
聽到這裏，考生們總算打起一些精神。
來都來了，難道你棄考？
再說，田大人說秀才們隻許使用童生神通，還有迴合限\/製，總算是給了大家一些幻想——打不過，東躲西\/藏也能堅持十個迴合吧？
他們卻沒有注意到，田洪鳳露出奸詐笑容。
“第一輪，上！”
十個童生，戰戰兢兢，站在演武場上。
對麵十個秀才，紛紛拿出毛筆，蓄勢待發。
秀才們笑容可掬，春風拂麵，讓人心生好感。
但杜預卻微微苦笑。
他已經看出來了，秀才們壓根沒有放水的想法。
這些童生抱著且戰且退，苟延殘喘的想法，肯定過不了關。
果然，考試一開始，秀才們紛紛使用才氣神通。
考生們也瘋狂催動神通。
他們要麽增加防禦，要麽增加速度，都是自保為主。
很少有人主動進攻。
原因大家都清楚——文位如山，一層隔著一層關。
童生打秀才，以下克上根本沒法打。
“【唇槍舌劍】！”
秀才們隻使用基本的童生神通，隻要是個讀書人就會。
他們的言語，在空中猶如刀劍一般，斬向對麵考生。
考生們雖然有所準備，但依舊有不少被第一波打中，化作滾地葫蘆。