第147章 學術造假
獲得係統後，我成了卷王 作者：白雲歎雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
聽到這聲音量不高的道歉，柴佩琳嗤笑了一聲。
“你之前不是還很有能耐，很能威脅人嗎，現在就這點音量？”
董怡一貫和安荷一樣，是主張以和為貴，點到即止的。換了以往，安荷還沒開口，董怡就已經開始勸柴佩琳了，但是今天董怡什麽話也不說，隻是瞪著何淩飛。
這個人之前做過的事情真的是太可惡了。
如果不是學校施壓，他根本不會道歉。
何淩飛不理柴佩琳，他現在隻是等著安荷的迴答，安荷說這是道歉，這就是了。
隻是他的希望落空了，安荷也沒有說話，隻是抿著嘴巴看他。
“對不起！”何淩飛提升了音量，但是語調明顯還是壓抑。
“何學長，你的道歉我收到了，先走了。”安荷撇下這句話，就拉著柴佩琳和董怡離開了。
董怡沒說什麽，柴佩琳卻有些急了。
隻是她知道自己的立場，到底沒有在何淩飛的麵前跟安荷鬧起來。
“他剛剛是什麽語氣，你是聽到了的……”
柴佩琳的有些急。
安荷直接把自己的雙手放在了柴佩琳的肩膀上，直視柴佩琳，“佩琳，你聽我說，我知道你覺得這樣的道歉根本不誠心，但是他根本不會給一個誠心的道歉。”
柴佩琳看著安荷的眼睛，也不再說話。
“他都已經上大三了，不是幼兒園小朋友，我們還能指望他洗心革麵？把他當一片灰塵輕輕掃去就行了。”
柴佩琳抿了抿嘴，緩緩點頭。
——
自從柴佩琳的論文被選上之後，董怡和常逸塵也日夜盼著自己能收到郵件，等得幾乎都要絕望了。
不過好在，他們的論文都是經過吳之瑤調教的，不會差到哪裏去，最後都收到了過了初審的郵件。
“安荷，你的論文什麽時候登啊？”
柴佩琳看完董怡的過稿郵件，想起了安荷。
“應該快了吧。”安荷記得編輯跟她大致說過時間，應該就是下個月初了。
三人正在往教室走，因為今天時間早，並沒有多少同學，不知不覺就走成了一排。
“你們怎麽把路都堵上了。”
安荷的話音剛落，就聽見身後有人說話。
三人急忙讓開位置，“不好意思……”
安荷的話說到一半看清了來人，是龔文強，話頓時卡在了喉嚨裏。
董怡柴佩琳當然也知道龔文強，連他已經開始教大一的事情，也在安荷這裏聽說了。
“龔老師，不好意思，耽誤您了。”柴佩琳帶著笑臉，也跟著往旁邊讓了讓。
原本的三個人並排，變成了三個人並列。
意思再清楚不過，我們現在老實了，您趕緊過去吧。
龔文強點了點頭，這才走了。
三人互相看看，聳了聳肩，繼續往前走。
龔文強的頭腦中則是轉著自己剛剛聽到的話，安荷要發表論文，而且已經快刊登了。
之前，聽說大二有學生發表了論文，他就去查了到底是誰。
這麽短的時間內，安荷居然又寫了一篇論文。
這個女生真的對本專業有這麽深的理解？
龔文強才不相信。
她們這些小女生，每天的心思，除了在描眉畫眼上，就是想著什麽時候能找個好男朋友。
龔文強記得自己開講座的那次，安荷可就坐在陸裕的身邊呢。
想來想去，也隻有一個可能，吳之瑤她們幫忙了。
之前她們泄露考試題目，他就已經遇見過一次，雖然後來韋露確實給大三學生出了習題集，但是他明顯看出那段時間韋露不太樂意，跟吳之瑤也是別別扭扭的。
現在她們為了捧起安荷居然想著學術造假？
龔文強正愁沒辦法拿吳之瑤怎麽樣呢，她們這不就把機會送過來了嗎？
這件事，他可要好好掰扯掰扯。
——
轉眼之間，時間來到了五月。
五一是每個學生都盼望的節日，特別是大學生。
沒有作業的煩擾，隻有輕鬆愉快。
五一前的最後一節課，老師剛踏出教室，一個同學便一下竄起來，跑出了教室，不知道是要迴家，還是要出去玩。
柴佩琳有些遺憾地看著安荷，“你真的不和我一起去嗎？”
父母準備帶柴佩琳出門旅遊，想著柴佩琳有兩個好朋友，就讓柴佩琳都一起喊上。
柴佩琳當然非常樂意了，她正為不能和董怡安荷一起過假期鬱悶呢，這就來了機會。
董怡五一打算和黎瑞宇一起參加口語訓練營，雖然隻有一天，訓練營是2號，她也不能玩一半迴來。
幹脆感謝了柴家父母的好意，並拒絕了。
安荷也不打算去。
這趟是和柴佩琳的父母一起去，他們都是熱情的人，肯定不會讓安荷自己付錢。
可是安荷不想讓柴家父母多負擔自己一個人的旅遊費用，畢竟誰的錢也不是大風刮來的，賺錢不容易，這一點安荷深有體會。
“我還有一堆事兒，你也知道的。”安荷拍拍柴佩琳，“根本騰不出空來，你去了之後多拍些照片，拿迴來給我看，我也相當於去過了。”
柴佩琳這才想到了安荷的時間安排。
過年才和他們出來玩了一天，平時更是每天卯足了勁兒學習，像是學習這件事有什麽致命吸引力似的。
柴佩琳心中遺憾，但也無可奈何。
“等你不忙的時候，一定要和我一起去，不對，”柴佩琳轉過頭，摟住董怡，“還有你，我們要一起去！”
柴佩琳當天晚上就拎著行李箱迴家了。
董怡在練習英語，而安荷則在整理吳之瑤寫完的稿件。
比賽的報告大家已經完成，隻等著五一迴來把終稿提交給韋露了，所以安荷現在的時間主要都是在做宏觀經濟學相關的編書工作。
安荷是頭一迴參加這樣的工作，所以吳之瑤並沒有直接讓安荷投入到編寫工作。
前一個階段讓安荷了解收集資料的大致流程，也帶著安荷完成了大綱的構建，現在吳之瑤已經開始編書了。
她給安荷安排的是校準的工作。
一方麵做複核，另一方麵也是讓安荷熟悉一下自己的風格，為後續安荷親自編寫做準備。
“你之前不是還很有能耐，很能威脅人嗎，現在就這點音量？”
董怡一貫和安荷一樣，是主張以和為貴，點到即止的。換了以往，安荷還沒開口，董怡就已經開始勸柴佩琳了，但是今天董怡什麽話也不說，隻是瞪著何淩飛。
這個人之前做過的事情真的是太可惡了。
如果不是學校施壓，他根本不會道歉。
何淩飛不理柴佩琳，他現在隻是等著安荷的迴答，安荷說這是道歉，這就是了。
隻是他的希望落空了，安荷也沒有說話，隻是抿著嘴巴看他。
“對不起！”何淩飛提升了音量，但是語調明顯還是壓抑。
“何學長，你的道歉我收到了，先走了。”安荷撇下這句話，就拉著柴佩琳和董怡離開了。
董怡沒說什麽，柴佩琳卻有些急了。
隻是她知道自己的立場，到底沒有在何淩飛的麵前跟安荷鬧起來。
“他剛剛是什麽語氣，你是聽到了的……”
柴佩琳的有些急。
安荷直接把自己的雙手放在了柴佩琳的肩膀上，直視柴佩琳，“佩琳，你聽我說，我知道你覺得這樣的道歉根本不誠心，但是他根本不會給一個誠心的道歉。”
柴佩琳看著安荷的眼睛，也不再說話。
“他都已經上大三了，不是幼兒園小朋友，我們還能指望他洗心革麵？把他當一片灰塵輕輕掃去就行了。”
柴佩琳抿了抿嘴，緩緩點頭。
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自從柴佩琳的論文被選上之後，董怡和常逸塵也日夜盼著自己能收到郵件，等得幾乎都要絕望了。
不過好在，他們的論文都是經過吳之瑤調教的，不會差到哪裏去，最後都收到了過了初審的郵件。
“安荷，你的論文什麽時候登啊？”
柴佩琳看完董怡的過稿郵件，想起了安荷。
“應該快了吧。”安荷記得編輯跟她大致說過時間，應該就是下個月初了。
三人正在往教室走，因為今天時間早，並沒有多少同學，不知不覺就走成了一排。
“你們怎麽把路都堵上了。”
安荷的話音剛落，就聽見身後有人說話。
三人急忙讓開位置，“不好意思……”
安荷的話說到一半看清了來人，是龔文強，話頓時卡在了喉嚨裏。
董怡柴佩琳當然也知道龔文強，連他已經開始教大一的事情，也在安荷這裏聽說了。
“龔老師，不好意思，耽誤您了。”柴佩琳帶著笑臉，也跟著往旁邊讓了讓。
原本的三個人並排，變成了三個人並列。
意思再清楚不過，我們現在老實了，您趕緊過去吧。
龔文強點了點頭，這才走了。
三人互相看看，聳了聳肩，繼續往前走。
龔文強的頭腦中則是轉著自己剛剛聽到的話，安荷要發表論文，而且已經快刊登了。
之前，聽說大二有學生發表了論文，他就去查了到底是誰。
這麽短的時間內，安荷居然又寫了一篇論文。
這個女生真的對本專業有這麽深的理解？
龔文強才不相信。
她們這些小女生，每天的心思，除了在描眉畫眼上，就是想著什麽時候能找個好男朋友。
龔文強記得自己開講座的那次，安荷可就坐在陸裕的身邊呢。
想來想去，也隻有一個可能，吳之瑤她們幫忙了。
之前她們泄露考試題目，他就已經遇見過一次，雖然後來韋露確實給大三學生出了習題集，但是他明顯看出那段時間韋露不太樂意，跟吳之瑤也是別別扭扭的。
現在她們為了捧起安荷居然想著學術造假？
龔文強正愁沒辦法拿吳之瑤怎麽樣呢，她們這不就把機會送過來了嗎？
這件事，他可要好好掰扯掰扯。
——
轉眼之間，時間來到了五月。
五一是每個學生都盼望的節日，特別是大學生。
沒有作業的煩擾，隻有輕鬆愉快。
五一前的最後一節課，老師剛踏出教室，一個同學便一下竄起來，跑出了教室，不知道是要迴家，還是要出去玩。
柴佩琳有些遺憾地看著安荷，“你真的不和我一起去嗎？”
父母準備帶柴佩琳出門旅遊，想著柴佩琳有兩個好朋友，就讓柴佩琳都一起喊上。
柴佩琳當然非常樂意了，她正為不能和董怡安荷一起過假期鬱悶呢，這就來了機會。
董怡五一打算和黎瑞宇一起參加口語訓練營，雖然隻有一天，訓練營是2號，她也不能玩一半迴來。
幹脆感謝了柴家父母的好意，並拒絕了。
安荷也不打算去。
這趟是和柴佩琳的父母一起去，他們都是熱情的人，肯定不會讓安荷自己付錢。
可是安荷不想讓柴家父母多負擔自己一個人的旅遊費用，畢竟誰的錢也不是大風刮來的，賺錢不容易，這一點安荷深有體會。
“我還有一堆事兒，你也知道的。”安荷拍拍柴佩琳，“根本騰不出空來，你去了之後多拍些照片，拿迴來給我看，我也相當於去過了。”
柴佩琳這才想到了安荷的時間安排。
過年才和他們出來玩了一天，平時更是每天卯足了勁兒學習，像是學習這件事有什麽致命吸引力似的。
柴佩琳心中遺憾，但也無可奈何。
“等你不忙的時候，一定要和我一起去，不對，”柴佩琳轉過頭，摟住董怡，“還有你，我們要一起去！”
柴佩琳當天晚上就拎著行李箱迴家了。
董怡在練習英語，而安荷則在整理吳之瑤寫完的稿件。
比賽的報告大家已經完成，隻等著五一迴來把終稿提交給韋露了，所以安荷現在的時間主要都是在做宏觀經濟學相關的編書工作。
安荷是頭一迴參加這樣的工作，所以吳之瑤並沒有直接讓安荷投入到編寫工作。
前一個階段讓安荷了解收集資料的大致流程，也帶著安荷完成了大綱的構建，現在吳之瑤已經開始編書了。
她給安荷安排的是校準的工作。
一方麵做複核，另一方麵也是讓安荷熟悉一下自己的風格，為後續安荷親自編寫做準備。