何繁鳥經過五天的獨自摸索，初步適應了現在的環境。他發現，這個世界的人都獨立，都非常自我，人與人之間很少社交。還好，在老警察的幫助下，知道了自己的名字，也找到了自己的住所。
在人民食堂吃飽喝足，並在人民服務中心領取了基本的生活物資後，迴到家裏的何繁鳥就進入了躺平發呆的模式，這是上輩子自己最向往的生活樣子。
何繁鳥現在的名字叫黃望舒，一位剛從第二學區畢業的三十歲青年。自己穿越到的世界有九個學區，跟前世的學校不一樣，從稱唿上就能看得出來。所謂的學區，是指專門給不同年齡段的孩子、學生劃屬的生活學習的地方。像黃望舒曾經生活過的第二學區，就占據整個冀省的地盤。之所以占據這麽大的地盤，還要從社會製度說起。
這個世界的社會製度應該跟地球上龍國嘴上所追求的社會製度一樣——共產主義社會製度，以何繁鳥這幾天的體驗和黃望舒所留的信息所知。
黃望舒一出生就到了第二學區，直到三十歲畢業才被驅離。何繁鳥為了了解黃望舒這段神奇的經曆，也為了找迴所謂的記憶，這幾天不斷的用手機查詢，最終用智能頭盔聯通了液晶終端裏的元宇宙才知道了大概的情況。
在藍點星球二十一世紀二十年代末，傳承了五千年文化的古國發生了一場激烈的變革。一場由剩男剩女們起頭發起的一場解構人類五千年傳承結構的運動:先是通過和平的手段，打著人口危機的幌子成功的結束了婚姻製度。當生產資料的占有者和分配者們狂歡之時，剩男剩女們趁機發動群眾，通過各種遊行、抗議的示威活動徹底的點燃了“牛馬”們的情緒。整個古國徹底的進入了相對混亂的鬥爭年代，各種流血事件頻頻發生。
正當古國的上下階層鬥爭愈發激烈之時，一種偉大的思想應運而生。一位叫柳藏鴉的宅男提出了一個劃時代的觀點:“人人平等的第一原則是出生平等，人類應該從製度層麵徹底的消除舊有社會的最基層構架——家庭，建立新的基層架構和倫理製度。”“為了實現出生平等，我們應該推行社會公養製度，所有新生兒集中統一養育。大力建設完全獨立於外界的養育機構，新生兒統一養育，統一教育，直到新生兒長大成人。基於當前社會的生產力，我們古國有足夠的生產資料和生產力實現這種公養製度。相信二三十年後，在公養製度下成長起來的新青年、新人類，會是我們人類新的起點，新的開始。”
當何繁鳥看到柳藏鴉這段話時，整個人都沸騰了起來。作為一位曾經生活在地球上；曾經生活在物質生活極大豐富的地球上的牛馬。見到過，為了解決所謂的經濟危機而實行的破壞、浪費的行為:食物倒掉、衣物毀掉，房屋汽車拆掉……雖然打著各種以實現供給平衡為幌子的欺騙話術，以各種質量標準的謊言來解決莫須有的經濟危機，以各種穩就業保飯碗的政策手段、輿論手段阻礙新興的人工智能發展。本是上層建築和分配製度不能匹配生產力的問題，權貴和既得利益者們非的弄一些所謂的專家，創造各種名目，積壓閑置或銷毀破壞牛馬們所創造的財富，多餘的財富，以達到控製牛馬的目的，實現所謂的社會穩定和公平，實現所謂的種族平等和民族崛起……
藍點星經過了長達十年的鬥爭和動亂，終於有一位剩男走到了權利的最高峰。柳藏鴉的社會公養製度才得以推行，過程充滿暴力和血腥，畢竟是在解構幾千年的基層製度，解構幾千年的倫理文化。
黃望舒就是在這樣的時代背景之下出生，一出生就沒有父母，沒有血親，一出生就進入了第二學區，直到三十歲畢業。
黃望舒是標準的新人類，沒有家庭倫理概念，沒有家國情懷。他所受的教育很雜，從農業到工業，從元宇宙的建設到星空的探索；從做飯到美容美發，從機械修理到治病救人……學區恨不得把所有的人類生存技能和科技文明發展的知識都塞進他們的腦袋裏。唯獨在人文領域的教育相對簡單，一些有關共產主義的學術知識和人類社會的演化史。價值觀上則是被灌注了以藍點星為母星的宇宙開拓觀和以個人獨立、平等、自由為基石的人類命運共同體的發展觀。
黃望舒從第二學區離開後就被人民服務中心分配到了湘省的潭市。藍點星所謂的分配，是根據學生們的意願分配住所，每個年過三十的人類都給分配一套六十平米以上的屋子。黃望舒的屋子就在一棟三十八層高樓的第二十八層。
離開學區的黃望舒有了自己獨立的屋子，也有了自己專屬的智能頭盔和液晶終端。離開了被老師們追著喂知識的學區，黃望舒徹底的放飛自我，整天暢遊在信息繁雜、精彩的元宇宙裏，如初飛的雄鷹傲遊天際，最終遇到了狂風暴雨，被淋了一身的雨。
元宇宙是對現實世界的複刻，它不光複刻現在，也還原複刻人類的過去。元宇宙是信息的收容所，在元宇宙的圖書館裏有人類所有的信息、知識，有人類所有創造和想象的內容。元宇宙是一個還保留私有製的世界，是一個還在流通貨幣的世界。黃望舒為了一款還在產權保護期內的遊戲，被迫在元宇宙裏做起打工人，沒日沒夜的三月勞作讓自己本就強健的身體出了問題。幡然醒悟後開始晨跑鍛煉，結果就莫名其妙的昏倒在小山坡，又稀裏糊塗的被來自地球的何繁鳥占據了身軀。黃望舒成了地球來客何繁鳥，何繁鳥成了藍點星共產主義接班人黃望舒，地球靈魂和藍點身軀的量子糾纏造就了一個全新的藍點星人——何繁鳥（黃望舒）。
何繁鳥雖然成功的穿越並占據了黃望舒的身軀，但是也就僅僅得到了一具身軀而已，黃望舒在第二學區三十年所學到的知識都隨著黃望舒靈魂的離去而離去。何繁鳥雖然帶來了地球上一丁點的知識和四十多年的生活經驗，但也僅夠自己做一條廢物般的鹹魚而已。當然，做一條自由自在躺平的鹹魚是曾經的油膩中年何繁鳥的終極夢想，一次穿越就實現了自己的人生目標。
時間又過去了一周，何繁鳥很開心，有吃有喝有房子，遊戲刷劇到腦白癡。當然，幾天的時間不足以讓何繁鳥成為真的白癡。何繁鳥有了新的煩惱:一是他發現自己沒有社會關係，他感覺到寂寞和孤獨了；二是他馬上要參加工作了，還是被強製安排的工作。
自從何繁鳥無師自通的學會進出元宇宙後，何繁鳥就不斷的從元宇宙的圖書館裏獲取知識和常識，碰巧看道了一條至關重要的信息:每一位從學區畢業的新人類都要為人類社會義務工作三期，每期十年。第一期的工作是人民服務中心根據學生在學區的表現和成績由大數據自動分配，不參考個人意願。說白了就是大數據強製分配，還不接受反駁和反抗。至於第二期和第三期就人性化的多了，第二期是照著崗位目錄填報即可，第三期直接打報告申請自己中意的工作即可。
每一位從學區畢業的人類都有一年的自由，一年後就要被大數據強製分配工作。現在的何繁鳥就遇到了這樣的囧境，自己不知道黃望舒在學區裏的表現究竟如何，現在的自己更是胸無點墨的外來客，沒有一點自信。這種被動的工作選擇，這種搖骰子式的命運抉擇讓自己忐忑不安，讓自己每天的鹹魚生活都沒了白癡般的鬆弛感。
在人民食堂吃飽喝足，並在人民服務中心領取了基本的生活物資後，迴到家裏的何繁鳥就進入了躺平發呆的模式，這是上輩子自己最向往的生活樣子。
何繁鳥現在的名字叫黃望舒，一位剛從第二學區畢業的三十歲青年。自己穿越到的世界有九個學區，跟前世的學校不一樣，從稱唿上就能看得出來。所謂的學區，是指專門給不同年齡段的孩子、學生劃屬的生活學習的地方。像黃望舒曾經生活過的第二學區，就占據整個冀省的地盤。之所以占據這麽大的地盤，還要從社會製度說起。
這個世界的社會製度應該跟地球上龍國嘴上所追求的社會製度一樣——共產主義社會製度，以何繁鳥這幾天的體驗和黃望舒所留的信息所知。
黃望舒一出生就到了第二學區，直到三十歲畢業才被驅離。何繁鳥為了了解黃望舒這段神奇的經曆，也為了找迴所謂的記憶，這幾天不斷的用手機查詢，最終用智能頭盔聯通了液晶終端裏的元宇宙才知道了大概的情況。
在藍點星球二十一世紀二十年代末，傳承了五千年文化的古國發生了一場激烈的變革。一場由剩男剩女們起頭發起的一場解構人類五千年傳承結構的運動:先是通過和平的手段，打著人口危機的幌子成功的結束了婚姻製度。當生產資料的占有者和分配者們狂歡之時，剩男剩女們趁機發動群眾，通過各種遊行、抗議的示威活動徹底的點燃了“牛馬”們的情緒。整個古國徹底的進入了相對混亂的鬥爭年代，各種流血事件頻頻發生。
正當古國的上下階層鬥爭愈發激烈之時，一種偉大的思想應運而生。一位叫柳藏鴉的宅男提出了一個劃時代的觀點:“人人平等的第一原則是出生平等，人類應該從製度層麵徹底的消除舊有社會的最基層構架——家庭，建立新的基層架構和倫理製度。”“為了實現出生平等，我們應該推行社會公養製度，所有新生兒集中統一養育。大力建設完全獨立於外界的養育機構，新生兒統一養育，統一教育，直到新生兒長大成人。基於當前社會的生產力，我們古國有足夠的生產資料和生產力實現這種公養製度。相信二三十年後，在公養製度下成長起來的新青年、新人類，會是我們人類新的起點，新的開始。”
當何繁鳥看到柳藏鴉這段話時，整個人都沸騰了起來。作為一位曾經生活在地球上；曾經生活在物質生活極大豐富的地球上的牛馬。見到過，為了解決所謂的經濟危機而實行的破壞、浪費的行為:食物倒掉、衣物毀掉，房屋汽車拆掉……雖然打著各種以實現供給平衡為幌子的欺騙話術，以各種質量標準的謊言來解決莫須有的經濟危機，以各種穩就業保飯碗的政策手段、輿論手段阻礙新興的人工智能發展。本是上層建築和分配製度不能匹配生產力的問題，權貴和既得利益者們非的弄一些所謂的專家，創造各種名目，積壓閑置或銷毀破壞牛馬們所創造的財富，多餘的財富，以達到控製牛馬的目的，實現所謂的社會穩定和公平，實現所謂的種族平等和民族崛起……
藍點星經過了長達十年的鬥爭和動亂，終於有一位剩男走到了權利的最高峰。柳藏鴉的社會公養製度才得以推行，過程充滿暴力和血腥，畢竟是在解構幾千年的基層製度，解構幾千年的倫理文化。
黃望舒就是在這樣的時代背景之下出生，一出生就沒有父母，沒有血親，一出生就進入了第二學區，直到三十歲畢業。
黃望舒是標準的新人類，沒有家庭倫理概念，沒有家國情懷。他所受的教育很雜，從農業到工業，從元宇宙的建設到星空的探索；從做飯到美容美發，從機械修理到治病救人……學區恨不得把所有的人類生存技能和科技文明發展的知識都塞進他們的腦袋裏。唯獨在人文領域的教育相對簡單，一些有關共產主義的學術知識和人類社會的演化史。價值觀上則是被灌注了以藍點星為母星的宇宙開拓觀和以個人獨立、平等、自由為基石的人類命運共同體的發展觀。
黃望舒從第二學區離開後就被人民服務中心分配到了湘省的潭市。藍點星所謂的分配，是根據學生們的意願分配住所，每個年過三十的人類都給分配一套六十平米以上的屋子。黃望舒的屋子就在一棟三十八層高樓的第二十八層。
離開學區的黃望舒有了自己獨立的屋子，也有了自己專屬的智能頭盔和液晶終端。離開了被老師們追著喂知識的學區，黃望舒徹底的放飛自我，整天暢遊在信息繁雜、精彩的元宇宙裏，如初飛的雄鷹傲遊天際，最終遇到了狂風暴雨，被淋了一身的雨。
元宇宙是對現實世界的複刻，它不光複刻現在，也還原複刻人類的過去。元宇宙是信息的收容所，在元宇宙的圖書館裏有人類所有的信息、知識，有人類所有創造和想象的內容。元宇宙是一個還保留私有製的世界，是一個還在流通貨幣的世界。黃望舒為了一款還在產權保護期內的遊戲，被迫在元宇宙裏做起打工人，沒日沒夜的三月勞作讓自己本就強健的身體出了問題。幡然醒悟後開始晨跑鍛煉，結果就莫名其妙的昏倒在小山坡，又稀裏糊塗的被來自地球的何繁鳥占據了身軀。黃望舒成了地球來客何繁鳥，何繁鳥成了藍點星共產主義接班人黃望舒，地球靈魂和藍點身軀的量子糾纏造就了一個全新的藍點星人——何繁鳥（黃望舒）。
何繁鳥雖然成功的穿越並占據了黃望舒的身軀，但是也就僅僅得到了一具身軀而已，黃望舒在第二學區三十年所學到的知識都隨著黃望舒靈魂的離去而離去。何繁鳥雖然帶來了地球上一丁點的知識和四十多年的生活經驗，但也僅夠自己做一條廢物般的鹹魚而已。當然，做一條自由自在躺平的鹹魚是曾經的油膩中年何繁鳥的終極夢想，一次穿越就實現了自己的人生目標。
時間又過去了一周，何繁鳥很開心，有吃有喝有房子，遊戲刷劇到腦白癡。當然，幾天的時間不足以讓何繁鳥成為真的白癡。何繁鳥有了新的煩惱:一是他發現自己沒有社會關係，他感覺到寂寞和孤獨了；二是他馬上要參加工作了，還是被強製安排的工作。
自從何繁鳥無師自通的學會進出元宇宙後，何繁鳥就不斷的從元宇宙的圖書館裏獲取知識和常識，碰巧看道了一條至關重要的信息:每一位從學區畢業的新人類都要為人類社會義務工作三期，每期十年。第一期的工作是人民服務中心根據學生在學區的表現和成績由大數據自動分配，不參考個人意願。說白了就是大數據強製分配，還不接受反駁和反抗。至於第二期和第三期就人性化的多了，第二期是照著崗位目錄填報即可，第三期直接打報告申請自己中意的工作即可。
每一位從學區畢業的人類都有一年的自由，一年後就要被大數據強製分配工作。現在的何繁鳥就遇到了這樣的囧境，自己不知道黃望舒在學區裏的表現究竟如何，現在的自己更是胸無點墨的外來客，沒有一點自信。這種被動的工作選擇，這種搖骰子式的命運抉擇讓自己忐忑不安，讓自己每天的鹹魚生活都沒了白癡般的鬆弛感。