第137章 他追著來
對強取豪奪者強取豪奪 作者：用戶60447125 投票推薦 加入書簽 留言反饋
日光傾灑，香樟樹木嫩綠的葉子風中搖曳，花園中，櫻花粉粉白白的花瓣在風中翩翩起，與嬌豔欲滴的紅色、粉色山茶花相互映襯。
“同學們，今天我們要探討的文章題目是‘what should we do in the face of challenging of ai’寫這類文章，關鍵在於清晰的思路和合理的結構，核心是提出問題與解決問題。”王珊轉身板書時，紅色綢裙下擺劃出流暢的弧線，黑色皮夾克下露出的白色高領毛衣襯得脖頸愈發修長。她指尖的粉筆灰簌簌落在袖口，在精致妝容的映襯下，連睫毛上的金粉都在日光裏閃爍。在她決定好好活下去之後，她每天都把自己打扮得漂漂亮亮。
“首先，我們要在第一段陳述事實。”她繼續說道，手中的粉筆在黑板上刷刷寫下 “the ai has been presenting greater challenges and threats to humans”，接著，她微微側身，麵向學生們問道，“為什麽說ai對人類造成了巨大的挑戰和威脅呢？” 說完，又寫下 “or the increasing of jobs will be reced”，隨後加重語氣強調，“so what should we do in response？這就引出了我們文章的主題。接下來，我們就要講如何解決問題。firstly，we should continue our training and education。” 她手持粉筆，一邊寫一邊耐心講解，“通過什麽樣的方式呢？by learning technologies and upgrading...”
就在這時，教室後門突然被輕輕推開。王珊下意識地轉頭看去，手中的粉筆險些掉落，原本流暢的講解戛然而止。隻見教育局長帶著校長，教務主任還有一個年輕男人走了進來，那男人藍襯衫被春風鼓起，右眼下的淚痣像顆墜落的星子。
學生們察覺到動靜，紛紛迴頭張望，。王珊深吸一口氣，努力穩住情緒，“upgrading，upgrading” 不自覺地重複了兩聲，教務主任林蕊的眼神如針，刺得她後背發麻。 王珊咬了咬嘴唇，強作鎮定地說：“so，剛才我們說到方式，by learning technologies and upgrading the skills，這樣做的結果是什麽呢？對，to maintain our petitiveness。”盡管她努力讓自己的聲音聽起來平穩，但微微發顫的語調還是泄露了她內心的安。
下課鈴響起時，王珊的指甲幾乎要掐進掌心。教育局長引見的聲音嗡嗡作響："；王景博士，研究ai教育項目。"；王珊勉強擠出自信笑容：“幸會。”王景握住她的手時，稍稍用力指腹若有似無的輕輕擦過她掌心生命線，他身上帶著淡淡的檀混著櫻花味。"；打擾了王老師的課堂。"；他的聲音清雅，"；不過課題方向很契合。"；
“也不是一直講ai，下個單元要講文物保護，其他老師的課比我…”
她的話語被截斷在喉間。王景托著下巴的手指在陽光下泛著珍珠光澤："；我對文物保護也很感興趣。"；
"；畢竟有些文明，總需要人去守護。"；
“沒問題，王博士隨時可以推門聽課，這也是在促進王老師教學嘛！”教務主任熱情地說。
“那就麻煩咯！”他朝王珊眨了眨眼。
王珊趕忙擺手，聲音有些急促：“沒……沒關係，不麻煩。”她的手指緊張地揪著紅綢裙的裙擺。
教務主任林老師笑著接過話：“接下來這一個月呢，王博士可能會多聽聽咱們學校的英語課，那既然博士對你講的文物保護單元感興趣，那下個星期王珊就好好準備一下。”
王珊把手放在背後，手捏成拳又放開，然後裝作專業，鎮定的樣子，說：“那沒問題，王博士要是能多指導，我求之不得，也正好提升一下自己。”
王景笑著和她點頭。
林老師說：“你們可以到教研室去討論，英語組所有老師都在那兒等著呢。”
教育局長叮囑道：“大家多交流交流，互相學習，注意教學質量的提升，尤其是在新的教育形勢下，要多探索創新。” 說完便先行離開了。
“同學們，今天我們要探討的文章題目是‘what should we do in the face of challenging of ai’寫這類文章，關鍵在於清晰的思路和合理的結構，核心是提出問題與解決問題。”王珊轉身板書時，紅色綢裙下擺劃出流暢的弧線，黑色皮夾克下露出的白色高領毛衣襯得脖頸愈發修長。她指尖的粉筆灰簌簌落在袖口，在精致妝容的映襯下，連睫毛上的金粉都在日光裏閃爍。在她決定好好活下去之後，她每天都把自己打扮得漂漂亮亮。
“首先，我們要在第一段陳述事實。”她繼續說道，手中的粉筆在黑板上刷刷寫下 “the ai has been presenting greater challenges and threats to humans”，接著，她微微側身，麵向學生們問道，“為什麽說ai對人類造成了巨大的挑戰和威脅呢？” 說完，又寫下 “or the increasing of jobs will be reced”，隨後加重語氣強調，“so what should we do in response？這就引出了我們文章的主題。接下來，我們就要講如何解決問題。firstly，we should continue our training and education。” 她手持粉筆，一邊寫一邊耐心講解，“通過什麽樣的方式呢？by learning technologies and upgrading...”
就在這時，教室後門突然被輕輕推開。王珊下意識地轉頭看去，手中的粉筆險些掉落，原本流暢的講解戛然而止。隻見教育局長帶著校長，教務主任還有一個年輕男人走了進來，那男人藍襯衫被春風鼓起，右眼下的淚痣像顆墜落的星子。
學生們察覺到動靜，紛紛迴頭張望，。王珊深吸一口氣，努力穩住情緒，“upgrading，upgrading” 不自覺地重複了兩聲，教務主任林蕊的眼神如針，刺得她後背發麻。 王珊咬了咬嘴唇，強作鎮定地說：“so，剛才我們說到方式，by learning technologies and upgrading the skills，這樣做的結果是什麽呢？對，to maintain our petitiveness。”盡管她努力讓自己的聲音聽起來平穩，但微微發顫的語調還是泄露了她內心的安。
下課鈴響起時，王珊的指甲幾乎要掐進掌心。教育局長引見的聲音嗡嗡作響："；王景博士，研究ai教育項目。"；王珊勉強擠出自信笑容：“幸會。”王景握住她的手時，稍稍用力指腹若有似無的輕輕擦過她掌心生命線，他身上帶著淡淡的檀混著櫻花味。"；打擾了王老師的課堂。"；他的聲音清雅，"；不過課題方向很契合。"；
“也不是一直講ai，下個單元要講文物保護，其他老師的課比我…”
她的話語被截斷在喉間。王景托著下巴的手指在陽光下泛著珍珠光澤："；我對文物保護也很感興趣。"；
"；畢竟有些文明，總需要人去守護。"；
“沒問題，王博士隨時可以推門聽課，這也是在促進王老師教學嘛！”教務主任熱情地說。
“那就麻煩咯！”他朝王珊眨了眨眼。
王珊趕忙擺手，聲音有些急促：“沒……沒關係，不麻煩。”她的手指緊張地揪著紅綢裙的裙擺。
教務主任林老師笑著接過話：“接下來這一個月呢，王博士可能會多聽聽咱們學校的英語課，那既然博士對你講的文物保護單元感興趣，那下個星期王珊就好好準備一下。”
王珊把手放在背後，手捏成拳又放開，然後裝作專業，鎮定的樣子，說：“那沒問題，王博士要是能多指導，我求之不得，也正好提升一下自己。”
王景笑著和她點頭。
林老師說：“你們可以到教研室去討論，英語組所有老師都在那兒等著呢。”
教育局長叮囑道：“大家多交流交流，互相學習，注意教學質量的提升，尤其是在新的教育形勢下，要多探索創新。” 說完便先行離開了。