國慶兩天半假期，像是時間跳躍了一樣，我根本不知道這兩天半做了什麽，就又要迴到學校裏麵。
這個月學校的事情還是蠻多的。最重大的一件事莫過於選科考試，大家會在這一次考試之中，根據不同科目的成績和自己的興趣選出自己要學的科目。我們班或許也會有人要因為選擇不同的科目而離開。
這一次選科考試，也是進入高中以來的第一次大型考試。要是說中考成績，那總有那麽一批中考發揮失常或者超常的人，也有一批中考很好但不適應高中的人。這一次大型考試，比起中考成績，更有參考價值。
我在班上究竟是怎樣的水平，在年級究竟是怎樣的水平，這一次就可見分曉，所以我也有些期待。
平時也有周測，但是以我的性格不可能去認真對待，每次都是草草寫完，早點了事。或許對其他人我已經有了大概的評估，但我還真搞不太清楚我自己的定位。
盡管如此，我還是沒有任何備考的打算。說實話，高中到現在，我還沒有被學習壓力壓迫到喘不過氣，這也直接導致了我對學習的輕視。我知道這次考試的重要性，班主任對我的態度基調在這一次考試就會定下來。如果我成績優秀，那他對我曾經和吳竹犯下的錯誤或許會網開一麵。反之，以班主任的脾氣，以後的苦日子就等著我們了。
平凡的一天，平凡的課堂，我已經沒打算備考，但上課聽講還是必須做到的，我從小到大也就上課積極性稍微強一點，課餘時間對學習那是完全提不起興趣。老師在上麵講課，我便開始四處打量。我看向一旁的黃建，他的桌子上麵似乎有什麽東西，被他的袖子擋住了一半。我仔細看了看，那是一首長詩。
“什麽時候來的寫詩的興趣？”我心中暗道，不免有些疑惑。寫詩的愛好我初中時候也有，對他寫的詩我不免感到好奇。我暗暗賞析起來黃建的詩文，很零散，畢竟我隻看得到一半。
我還想努力看看，盡管我已經伸著脖子去瞄，但還是失敗了。從我能看到的幾句裏麵，我大概能看出來這首詩的整體風格。
沉悶，而且有不少辭藻堆砌。硬要追求藝術價值其實我也不在行，隻能說，這首詩可以反映一個人在想些什麽，而且有一定的文學功底。黃建有這一手我還是感到很意外，他已經給過我一次驚喜，那就是他每天堅持寫上一篇日記。日記的內容當然我不知道，但是字很多，隻怕不是記錄日常那麽簡單。
每個人都有屬於自己的特點，都能給別人以屬於自己的驚喜。
我這麽想著，聽見有人叫我的名字。現在是上課時間，我剛剛那樣的走神無疑就是犯罪。我抬頭看向講台，班主任朝向著我，但不知道為什麽，他的兩隻眼睛總是有些對不太齊，一隻眼睛鎖定在我身上，另一隻就不知道飄到哪裏去了。如果班主任不喊我而是盯著我看以示警告，那我還真不太好確定他是不是在看我。
我站了起來，準備迴答問題。班主任給我提的問題其實不難，是我之前了解過的知識點，但是不知道是不是因為心虛，或者是被他的壓迫感給控製了，我大腦一下子宕機了。我很努力地要思考出答案，但是貌似收效甚微。
下麵的同學紛紛迴答出答案，我還是那麽滯在那裏，像個木偶人一樣。班主任臉上似乎露出了一抹得逞的笑，仿佛因為逮住我上課走神漏掉知識點而感到高興，我後背有些發寒。
“看來你是摸了一節課魚啊......啊？丘山？”班主任臉上是帶笑的，笑得讓人不寒而栗。班上有人忍不住笑了出來，我在那裏站著，尷尬至極，支支吾吾也不知道該怎麽迴答，最後隻能把頭低下去，不敢再看班主任的眼睛。
下課以後，我顧不得李湛等人的嘲笑，連忙要求黃建把那首詩拿出來。這首詩叫做星殤，這無疑是個很中二的名字，但並不是沒有文學價值的小白詩。我仔細看了看，內容和我一開始的判斷大差不差，但是寫這首詩的動機是什麽，我就不得而知了。當然，看內容可以看出來，這詩跟情沾邊。這樣現成的八卦，我不去了解似乎有點太可惜了。
我盤算著，打算找個機會去問問他們。
當天晚上，我正打算詢問黃建這件事情的緣由時，韓瀾江先一步出現在我麵前。
“一個......組織？寫詩的？”他給我看了看那個筆記本上記錄的一些東西，大概就是幾首詩和一些感慨，和組織裏麵現有的人。我感到有些奇怪，這麽性質的一個組織，在以前我還真沒見過。黃建問我之前有沒有寫過詩，我說初中時候會寫幾首，他就和韓瀾江商量著要把我搞進去。
當然了，我肯定是樂意加入的。這麽一個特殊的且罕見的中二組織，不加入實在有些無趣。
黃建大概告訴了我一些有關事項，說了一些我需要做的事情。在進入組織以前需要有一個筆名，還需要寫上一首詩詞，然後由黃建把它謄寫在這個筆記本上。黃建沒有練過字，但他的字在我們班男生裏麵的確算得上乘，看起來靈動而清秀，由他來抄寫確實是個好主意。
班上的人對此會有怎樣的反應，我對此十分期待。
這個月學校的事情還是蠻多的。最重大的一件事莫過於選科考試，大家會在這一次考試之中，根據不同科目的成績和自己的興趣選出自己要學的科目。我們班或許也會有人要因為選擇不同的科目而離開。
這一次選科考試，也是進入高中以來的第一次大型考試。要是說中考成績，那總有那麽一批中考發揮失常或者超常的人，也有一批中考很好但不適應高中的人。這一次大型考試，比起中考成績，更有參考價值。
我在班上究竟是怎樣的水平，在年級究竟是怎樣的水平，這一次就可見分曉，所以我也有些期待。
平時也有周測，但是以我的性格不可能去認真對待，每次都是草草寫完，早點了事。或許對其他人我已經有了大概的評估，但我還真搞不太清楚我自己的定位。
盡管如此，我還是沒有任何備考的打算。說實話，高中到現在，我還沒有被學習壓力壓迫到喘不過氣，這也直接導致了我對學習的輕視。我知道這次考試的重要性，班主任對我的態度基調在這一次考試就會定下來。如果我成績優秀，那他對我曾經和吳竹犯下的錯誤或許會網開一麵。反之，以班主任的脾氣，以後的苦日子就等著我們了。
平凡的一天，平凡的課堂，我已經沒打算備考，但上課聽講還是必須做到的，我從小到大也就上課積極性稍微強一點，課餘時間對學習那是完全提不起興趣。老師在上麵講課，我便開始四處打量。我看向一旁的黃建，他的桌子上麵似乎有什麽東西，被他的袖子擋住了一半。我仔細看了看，那是一首長詩。
“什麽時候來的寫詩的興趣？”我心中暗道，不免有些疑惑。寫詩的愛好我初中時候也有，對他寫的詩我不免感到好奇。我暗暗賞析起來黃建的詩文，很零散，畢竟我隻看得到一半。
我還想努力看看，盡管我已經伸著脖子去瞄，但還是失敗了。從我能看到的幾句裏麵，我大概能看出來這首詩的整體風格。
沉悶，而且有不少辭藻堆砌。硬要追求藝術價值其實我也不在行，隻能說，這首詩可以反映一個人在想些什麽，而且有一定的文學功底。黃建有這一手我還是感到很意外，他已經給過我一次驚喜，那就是他每天堅持寫上一篇日記。日記的內容當然我不知道，但是字很多，隻怕不是記錄日常那麽簡單。
每個人都有屬於自己的特點，都能給別人以屬於自己的驚喜。
我這麽想著，聽見有人叫我的名字。現在是上課時間，我剛剛那樣的走神無疑就是犯罪。我抬頭看向講台，班主任朝向著我，但不知道為什麽，他的兩隻眼睛總是有些對不太齊，一隻眼睛鎖定在我身上，另一隻就不知道飄到哪裏去了。如果班主任不喊我而是盯著我看以示警告，那我還真不太好確定他是不是在看我。
我站了起來，準備迴答問題。班主任給我提的問題其實不難，是我之前了解過的知識點，但是不知道是不是因為心虛，或者是被他的壓迫感給控製了，我大腦一下子宕機了。我很努力地要思考出答案，但是貌似收效甚微。
下麵的同學紛紛迴答出答案，我還是那麽滯在那裏，像個木偶人一樣。班主任臉上似乎露出了一抹得逞的笑，仿佛因為逮住我上課走神漏掉知識點而感到高興，我後背有些發寒。
“看來你是摸了一節課魚啊......啊？丘山？”班主任臉上是帶笑的，笑得讓人不寒而栗。班上有人忍不住笑了出來，我在那裏站著，尷尬至極，支支吾吾也不知道該怎麽迴答，最後隻能把頭低下去，不敢再看班主任的眼睛。
下課以後，我顧不得李湛等人的嘲笑，連忙要求黃建把那首詩拿出來。這首詩叫做星殤，這無疑是個很中二的名字，但並不是沒有文學價值的小白詩。我仔細看了看，內容和我一開始的判斷大差不差，但是寫這首詩的動機是什麽，我就不得而知了。當然，看內容可以看出來，這詩跟情沾邊。這樣現成的八卦，我不去了解似乎有點太可惜了。
我盤算著，打算找個機會去問問他們。
當天晚上，我正打算詢問黃建這件事情的緣由時，韓瀾江先一步出現在我麵前。
“一個......組織？寫詩的？”他給我看了看那個筆記本上記錄的一些東西，大概就是幾首詩和一些感慨，和組織裏麵現有的人。我感到有些奇怪，這麽性質的一個組織，在以前我還真沒見過。黃建問我之前有沒有寫過詩，我說初中時候會寫幾首，他就和韓瀾江商量著要把我搞進去。
當然了，我肯定是樂意加入的。這麽一個特殊的且罕見的中二組織，不加入實在有些無趣。
黃建大概告訴了我一些有關事項，說了一些我需要做的事情。在進入組織以前需要有一個筆名，還需要寫上一首詩詞，然後由黃建把它謄寫在這個筆記本上。黃建沒有練過字，但他的字在我們班男生裏麵的確算得上乘，看起來靈動而清秀，由他來抄寫確實是個好主意。
班上的人對此會有怎樣的反應，我對此十分期待。