第178章 課堂趣事
穿成二創文許沁，妹妹等她走劇情 作者：花劃劃 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她哥說得沒錯，越是抗拒，痛苦隻會越深。
孟新戴著耳機，沉浸在音樂中，時不時閉上眼，隔一會兒才睜開看幾眼需要臨摹的構造圖。
素描課的老師是輔導員林有金，她時不時在同學位置經過，偶爾也會對同學們的構圖指點一二。
但每次經過孟新，看幾眼之後，都會默默離開。
既然沒有發現問題，她也沒必要多說。
也正因如此，孟新打盹打得心安理得。
打盹是幸福的，但不能睡著還是痛苦的。
這樣的狀態一直持續到 1 點 50 分，眼睛的疲憊得到緩解，腦子也越來越清醒。
她伸了個懶腰，然後站起來，活動活動身體。她繞著課室走了一圈，目光掃過每一位同學的進度。
還不錯，她隻是稍微慢了一點，但沒關係，她等會清醒就會追趕上去的。
匆匆上了個洗手間。
再次上課鈴響起，林老師也不再巡視了，她坐在講台上，忙起了自己的事情。
孟新的精神恢複了，心情也穩定了下來。
她收起耳機，不再聽音樂了，畢竟耳機戴久了對聽力不好。
心中有旋律，任何聲響都宛如樂章。
她瘋狂地加速，追趕著進度。
一旦集中精力，就連孟新自己都感到害怕。
轉眼間就到了第九節課（17:10-18:00），到了點評時間。
林老師讓大家把作品放在課室牆壁的兩旁。
孟新早已完成了，她還閑著沒事，在腦海裏構思了半個小時的小說劇情。
聽到林老師的指示後，她第一個行動起來，將作品放在門口第一個位置的地上，與牆壁呈 30°夾角，a2 大小的作品，一目了然。
身邊傳來同學們的感歎聲。
“哇～”
“太好看了吧。”
果然是第一考進來的，跟他們的作品差距明顯，是他們自己都能感覺到差距的程度。
不約而同的將自己的作品，放在離孟新較遠的地方。
最近的也隔開了兩三米。
秦桑撇了撇嘴，她噠噠噠的走了過去，將自己的畫放在孟新的旁邊。
切，她畫得也不差。
向笑陽也將自己的作品，放在秦桑的旁邊。
嘖。
本來秦桑覺得自己的作品跟孟新不相上下，但夾在兩人之間，她的整體畫風暗淡了。
還好，隋意將自己的作品放在向笑陽旁邊，這樣一起查看，她的問題還不算太大。
其他未放好的同學也快速擺放。
兩分鍾後。
全部作品展示完畢。
孟新環顧四周，對同學們的水平都有基本的了解。
他們班沒有特別差的，功底都很紮實，但有個特別怪的。
就是隋意的作品。
林老師也被這個作品吸引住目光，“這位同學的作品，總體來說還不錯。比例適宜，空間感很強。缺點是陰暗麵層次過於分明，可以適當增加過渡麵。還有可以增加點個人感情。”
隋意點點頭，“好的。”她不明白畫個石膏體的構造圖都要增加個人感情，這個是死物，她怎麽增加感情？
無法理解。
林老師說完後，繼續點評其他作品，她先說問題較為嚴重的那些。
孟新看著人群後的隋意，實在好奇，“隋意，你的畫風都是這樣的嗎？”
隋意略有防備，“嗯，有問題嗎？”唯恐聽到難聽的話。
她知道自己的水平，很挑人喜好，有喜歡她這個風格的老師，就給很高分，有不喜歡的，就給很低分。
貌似這個風格，林老師不太喜歡。
但也無所謂了。
但她對自己的要求不高，不掛科就行了。
混個畢業證，對爸媽有所交代。
她報考專業時，都打聽過了，等她畢業之後，極大部分設計師都不需要手繪畫圖，可以隻用電腦軟件設計作圖。
實在不行，設計師她也可以不當，直接轉行，有手有腳，總不會餓死。
“沒，沒問題，我就是覺得好神奇，你畫得太幹脆了。”不像是人畫出來的，更像是機器。一板一眼，不能說難看，就是沒有靈氣，林老師說沒有感情的點評也是對的。
往深處想，這也是與眾不同。
孟新樂觀誇獎，“隋意，你的風格在我們班獨樹一幟，有很強烈的個人風格，太厲害了。”
人手畫出機器感複印圖，誰看了不說一句神奇。以後不當設計師還可以在街頭表演畫畫呢。
有一段時間還流行過手寫書打體文字。
隋意謹慎的察言觀色，得出結論，這句話是真的讚美。
她也放下戒備，淡笑道：“謝謝。”看著孟新的笑容，忍不住將心裏話道出，“其實我不太喜歡畫畫。”
可能也是因為自己都不喜歡，所以才沒有靈氣吧。
“不喜歡畫畫，那你為什麽學美術特長啊？”
兩人仗著身高，站在人群後頭，一邊聽著林老師點評其他作品，一邊一心二用的閑聊。
隋意歎了口氣，“還不是我媽，我文化課考不上重點大學，在美術、音樂、體育三個特長裏，我第一選擇是體育，直接被她拒絕了。”
“音樂特長，好多重點大學都沒有招生，要去專門的音樂學院。”
音樂學院在她媽媽心中，就是技差一籌，可以學樂器陶冶情操，增加愛好特長，但不能專門去學音樂。
這是她媽媽的偏見。
隋意自己對音樂和美術喜好都差不多，淡淡的，談不上喜歡，所以也沒刻意去改變媽媽的思想。
“哦～原來如此。”
“也挺好的。”
孟新也沒說什麽了，她現在跟隋意也不太熟，兩人的話題點到即止。
…
——小——劇——場——
（非正式采訪）
我：【林老師，為什麽每次經過孟新，看幾眼之後就離開呢？沒有發現問題是真的畫得那麽好嗎？】
林有金微笑迴複：【她才畫了幾筆，我點評什麽？】一張空白的紙，畫了幾根線條，她哪能看得出畫得好不好。反正線條是很流暢的，再多的也沒有了。
我：【學生打瞌睡你就不管嗎？】
林有金微笑：【我不在意過程，下課時她能完成課堂任務就行了。】
我：【她聽歌畫畫，你也不管？】
林有金翻了個白眼：【這不是正常的嗎？畫畫又不用帶耳朵，有手有眼就行了。你誰啊？這麽多問題？我的諮詢費很貴的。】又還沒有到她點評作品的時候，反正能聽清楚她講話、不擾亂課堂秩序，她沒有別的要求。
我：【不好意思，打擾了……】
…
孟新戴著耳機，沉浸在音樂中，時不時閉上眼，隔一會兒才睜開看幾眼需要臨摹的構造圖。
素描課的老師是輔導員林有金，她時不時在同學位置經過，偶爾也會對同學們的構圖指點一二。
但每次經過孟新，看幾眼之後，都會默默離開。
既然沒有發現問題，她也沒必要多說。
也正因如此，孟新打盹打得心安理得。
打盹是幸福的，但不能睡著還是痛苦的。
這樣的狀態一直持續到 1 點 50 分，眼睛的疲憊得到緩解，腦子也越來越清醒。
她伸了個懶腰，然後站起來，活動活動身體。她繞著課室走了一圈，目光掃過每一位同學的進度。
還不錯，她隻是稍微慢了一點，但沒關係，她等會清醒就會追趕上去的。
匆匆上了個洗手間。
再次上課鈴響起，林老師也不再巡視了，她坐在講台上，忙起了自己的事情。
孟新的精神恢複了，心情也穩定了下來。
她收起耳機，不再聽音樂了，畢竟耳機戴久了對聽力不好。
心中有旋律，任何聲響都宛如樂章。
她瘋狂地加速，追趕著進度。
一旦集中精力，就連孟新自己都感到害怕。
轉眼間就到了第九節課（17:10-18:00），到了點評時間。
林老師讓大家把作品放在課室牆壁的兩旁。
孟新早已完成了，她還閑著沒事，在腦海裏構思了半個小時的小說劇情。
聽到林老師的指示後，她第一個行動起來，將作品放在門口第一個位置的地上，與牆壁呈 30°夾角，a2 大小的作品，一目了然。
身邊傳來同學們的感歎聲。
“哇～”
“太好看了吧。”
果然是第一考進來的，跟他們的作品差距明顯，是他們自己都能感覺到差距的程度。
不約而同的將自己的作品，放在離孟新較遠的地方。
最近的也隔開了兩三米。
秦桑撇了撇嘴，她噠噠噠的走了過去，將自己的畫放在孟新的旁邊。
切，她畫得也不差。
向笑陽也將自己的作品，放在秦桑的旁邊。
嘖。
本來秦桑覺得自己的作品跟孟新不相上下，但夾在兩人之間，她的整體畫風暗淡了。
還好，隋意將自己的作品放在向笑陽旁邊，這樣一起查看，她的問題還不算太大。
其他未放好的同學也快速擺放。
兩分鍾後。
全部作品展示完畢。
孟新環顧四周，對同學們的水平都有基本的了解。
他們班沒有特別差的，功底都很紮實，但有個特別怪的。
就是隋意的作品。
林老師也被這個作品吸引住目光，“這位同學的作品，總體來說還不錯。比例適宜，空間感很強。缺點是陰暗麵層次過於分明，可以適當增加過渡麵。還有可以增加點個人感情。”
隋意點點頭，“好的。”她不明白畫個石膏體的構造圖都要增加個人感情，這個是死物，她怎麽增加感情？
無法理解。
林老師說完後，繼續點評其他作品，她先說問題較為嚴重的那些。
孟新看著人群後的隋意，實在好奇，“隋意，你的畫風都是這樣的嗎？”
隋意略有防備，“嗯，有問題嗎？”唯恐聽到難聽的話。
她知道自己的水平，很挑人喜好，有喜歡她這個風格的老師，就給很高分，有不喜歡的，就給很低分。
貌似這個風格，林老師不太喜歡。
但也無所謂了。
但她對自己的要求不高，不掛科就行了。
混個畢業證，對爸媽有所交代。
她報考專業時，都打聽過了，等她畢業之後，極大部分設計師都不需要手繪畫圖，可以隻用電腦軟件設計作圖。
實在不行，設計師她也可以不當，直接轉行，有手有腳，總不會餓死。
“沒，沒問題，我就是覺得好神奇，你畫得太幹脆了。”不像是人畫出來的，更像是機器。一板一眼，不能說難看，就是沒有靈氣，林老師說沒有感情的點評也是對的。
往深處想，這也是與眾不同。
孟新樂觀誇獎，“隋意，你的風格在我們班獨樹一幟，有很強烈的個人風格，太厲害了。”
人手畫出機器感複印圖，誰看了不說一句神奇。以後不當設計師還可以在街頭表演畫畫呢。
有一段時間還流行過手寫書打體文字。
隋意謹慎的察言觀色，得出結論，這句話是真的讚美。
她也放下戒備，淡笑道：“謝謝。”看著孟新的笑容，忍不住將心裏話道出，“其實我不太喜歡畫畫。”
可能也是因為自己都不喜歡，所以才沒有靈氣吧。
“不喜歡畫畫，那你為什麽學美術特長啊？”
兩人仗著身高，站在人群後頭，一邊聽著林老師點評其他作品，一邊一心二用的閑聊。
隋意歎了口氣，“還不是我媽，我文化課考不上重點大學，在美術、音樂、體育三個特長裏，我第一選擇是體育，直接被她拒絕了。”
“音樂特長，好多重點大學都沒有招生，要去專門的音樂學院。”
音樂學院在她媽媽心中，就是技差一籌，可以學樂器陶冶情操，增加愛好特長，但不能專門去學音樂。
這是她媽媽的偏見。
隋意自己對音樂和美術喜好都差不多，淡淡的，談不上喜歡，所以也沒刻意去改變媽媽的思想。
“哦～原來如此。”
“也挺好的。”
孟新也沒說什麽了，她現在跟隋意也不太熟，兩人的話題點到即止。
…
——小——劇——場——
（非正式采訪）
我：【林老師，為什麽每次經過孟新，看幾眼之後就離開呢？沒有發現問題是真的畫得那麽好嗎？】
林有金微笑迴複：【她才畫了幾筆，我點評什麽？】一張空白的紙，畫了幾根線條，她哪能看得出畫得好不好。反正線條是很流暢的，再多的也沒有了。
我：【學生打瞌睡你就不管嗎？】
林有金微笑：【我不在意過程，下課時她能完成課堂任務就行了。】
我：【她聽歌畫畫，你也不管？】
林有金翻了個白眼：【這不是正常的嗎？畫畫又不用帶耳朵，有手有眼就行了。你誰啊？這麽多問題？我的諮詢費很貴的。】又還沒有到她點評作品的時候，反正能聽清楚她講話、不擾亂課堂秩序，她沒有別的要求。
我：【不好意思，打擾了……】
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