“這個是你們步科學員李誌堅的畢業論文？
“是的，閻主席”，軍校校長榮鴻臚答道。
“星如，你看下這個，你怎麽看這篇論文？”閻錫山和楊愛源說道，星如是楊愛源的字，是閻錫山最倚重的左膀右臂。
“我認為這個思路非常具有價值，如果組建起這樣一支隊伍，人數不用多，但是可能會產生奇效”。
“嗯，我也這樣覺得，榮校長，等畢業典禮後，你將這個學員帶到你的辦公室，我在那裏見一下這個學員”。閻錫山一般都會參加每一屆畢業生的畢業典禮。
“好的，閻主席”軍校校長榮鴻臚趕緊應下。
到了畢業日，教官通知李誌堅到校長榮鴻臚的辦公室，李誌堅雖然鬱悶，不知道校長找他幹什麽，但是卻不敢不聽令，快速來到了校長辦公室。
進去以後，除了榮鴻臚外，還有一個中年人在椅子上坐著，周圍陪著幾個人，李誌堅一眼就認出來在中間坐著的中年人就是山西現在的最高長官閻錫山，瞬間有點懵，他不知道閻錫山在這裏幹什麽，對於他而言，校長已經是一個非常大的領導，而這裏有山西王閻錫山，簡直令他不可思議。不過好在閻錫山沒有為難他，而是校長榮鴻臚問他：“李誌堅，《論特種作戰在現代戰場突破和情報收集之作用及特種作戰隊伍之建設》的論文是你自己寫的嗎？”
“校長，是的。”李誌堅規規矩矩的迴答。
“你是怎麽想到的這個方向？”
李誌堅知道，如果這次表現的好，有可能就將改變自己的命運，所以對於這個問題，他準備將所學所知都結合起來，於是昂然達到：
“迴校長，學生通過研習古今中外的一些著名案例戰例，發現很多著名戰例都是以少勝多，並且很多將領也可以以少敵多，大多是有兩個原因，一是麾下有以一當十的精銳部隊，二是在作戰時能出其不意，出奇製勝。
以中國古代為例，各個強盛的國家和勢力，都有自己的震懾敵人的精銳部隊，在戰國時，魏國在開始時可以稱雄，在於其訓練之精銳魏武卒，齊國之後可以擊敗趙國，在於齊國的技擊之士，秦國之後能稱雄在於銳士，到了隋末，李世民能稱雄戰場，也有其在秦王府訓練出來的精銳，這種精銳部隊往往在戰場情報偵查中獲得先機，並在關鍵戰役中起到以點帶麵的作用，從而贏得戰鬥的勝利。
而這些精銳部隊，最開始時人數都不多，都是通過一些特殊部隊總結經驗後推而廣之後建立的精銳部隊，戰爭的人雖然不同、利用的武器也不同，但是戰爭的核心從來就沒有變過，古代戰爭是如此，現在戰爭也一樣。
我們的特種作戰部隊就類似於古代的這種試驗類型的種子精銳部隊。
並且在現代因為有了更好的兵器，實行特種族戰的部隊還可以單獨發揮一些更大的作用，
一是在戰前用來對敵人的偵查，經過特殊訓練的精銳，獲得情報要比一般人肯定要齊全和完整可靠；
二是借助現代兵器，精銳射手可以在遠距離對敵人長官進行斬首，這對敵人指揮部署和士氣的打擊都會非常大，並且成功率還會比較高；
第三，執行某些敵後的特殊任務，必然不會動用大部隊，而精銳的小部隊在這這種情況下往往容易實現戰略戰術目的；
第四，攻擊之矛也會成為守衛之盾，因為知道怎麽進攻，所以在防守時也會更加周全，在麵對敵人的精銳進攻時，也可以實現更好的防守。
對於出奇製勝方麵，學生認為，特種作戰相對於正規作戰而言就是奇兵的存在，是正規作戰的極大補充，正規作戰為正，特種作戰為奇，作戰時最好的效果就是出奇製勝，韓信暗度陳倉等打的就是一個出其不意，我們如果也能有一隻隨時能作為奇兵的部隊存在，也可能在某些特定情況下實現出奇製勝的效果。”李誌堅就如同演講一般，洋洋灑灑說了一堆。
“那什麽樣的部隊可以稱之為特種作戰部隊？”榮鴻臚看了下閻錫山，看到閻示意他繼續，所以他就繼續問道。
“學生認為，要稱之為特種作戰部隊，就必須有幾個標準，那就是單兵作戰能力要遠強於一般部隊，心態的穩定堅韌要遠強於一般軍人，隱蔽偵查能力要遠強於一般人員，作戰、潛伏和偵查能力都非常均衡的人員或者團隊才能夠被認為是特種作戰部隊。按照學生認為，特種作戰部隊在日常中要作為影子，是時刻隱藏起來的，時刻為完成任務而準備，而一旦用的時候就像匕首，一擊即殺。”李誌堅答道。
“按照你的意思，這實際就是死士吧？”榮鴻臚繼續問道。
“有一點重合類似的地方，但是也不完全相同，死士是在內心中放棄生死去執行任務，而特種作戰並不一定就都麵對生死考驗，而是可以以高超的技能來實現目的，我的認識是，想要成為一個合格的特種作戰隊員，就要更強大、更堅韌、更忠誠。”對於榮鴻臚的類比，李誌堅也不知道自己的解釋是否說清，但是他也實在想不到更好的解釋方法了。
“那你認為你自己符合一名特種作戰隊員的資格嗎？”
“學生認為自己還遠遠不夠，但是學生在一直為此而努力，隻要堅持，才有實現的可能。”
“那你畢業後，你願意去哪個部隊？”
“學生聽從學校的安排，到了哪個部隊中都會嚴格要求自己，向更強大、更堅韌、更忠誠的目標奮進。不過學生認為，現在我們在潛在的敵人處應該提前布局，將人員派到那裏，這樣可以在更好的了解敵人，也能獲得一些可能有用的情報，在這個過程中也可以磨煉成長，誌堅願意在這方麵做一個馬前卒。”
看到閻錫山點頭後，榮鴻臚就不再發問，示意李誌堅可以離開了，李誌堅敬個禮後退出了校長室，出來後的風一吹，才發現額頭上有不少的汗水，整個上衣都已經被汗水弄濕。這次能見到閻錫山實在讓他是又驚喜又惶恐，他一個毛頭小子能見到山西王閻錫山，並且還在閻錫山麵前說了那麽多，可以說也是一個難得的際遇，說給其他同學後他們還不得羨慕死。
“是的，閻主席”，軍校校長榮鴻臚答道。
“星如，你看下這個，你怎麽看這篇論文？”閻錫山和楊愛源說道，星如是楊愛源的字，是閻錫山最倚重的左膀右臂。
“我認為這個思路非常具有價值，如果組建起這樣一支隊伍，人數不用多，但是可能會產生奇效”。
“嗯，我也這樣覺得，榮校長，等畢業典禮後，你將這個學員帶到你的辦公室，我在那裏見一下這個學員”。閻錫山一般都會參加每一屆畢業生的畢業典禮。
“好的，閻主席”軍校校長榮鴻臚趕緊應下。
到了畢業日，教官通知李誌堅到校長榮鴻臚的辦公室，李誌堅雖然鬱悶，不知道校長找他幹什麽，但是卻不敢不聽令，快速來到了校長辦公室。
進去以後，除了榮鴻臚外，還有一個中年人在椅子上坐著，周圍陪著幾個人，李誌堅一眼就認出來在中間坐著的中年人就是山西現在的最高長官閻錫山，瞬間有點懵，他不知道閻錫山在這裏幹什麽，對於他而言，校長已經是一個非常大的領導，而這裏有山西王閻錫山，簡直令他不可思議。不過好在閻錫山沒有為難他，而是校長榮鴻臚問他：“李誌堅，《論特種作戰在現代戰場突破和情報收集之作用及特種作戰隊伍之建設》的論文是你自己寫的嗎？”
“校長，是的。”李誌堅規規矩矩的迴答。
“你是怎麽想到的這個方向？”
李誌堅知道，如果這次表現的好，有可能就將改變自己的命運，所以對於這個問題，他準備將所學所知都結合起來，於是昂然達到：
“迴校長，學生通過研習古今中外的一些著名案例戰例，發現很多著名戰例都是以少勝多，並且很多將領也可以以少敵多，大多是有兩個原因，一是麾下有以一當十的精銳部隊，二是在作戰時能出其不意，出奇製勝。
以中國古代為例，各個強盛的國家和勢力，都有自己的震懾敵人的精銳部隊，在戰國時，魏國在開始時可以稱雄，在於其訓練之精銳魏武卒，齊國之後可以擊敗趙國，在於齊國的技擊之士，秦國之後能稱雄在於銳士，到了隋末，李世民能稱雄戰場，也有其在秦王府訓練出來的精銳，這種精銳部隊往往在戰場情報偵查中獲得先機，並在關鍵戰役中起到以點帶麵的作用，從而贏得戰鬥的勝利。
而這些精銳部隊，最開始時人數都不多，都是通過一些特殊部隊總結經驗後推而廣之後建立的精銳部隊，戰爭的人雖然不同、利用的武器也不同，但是戰爭的核心從來就沒有變過，古代戰爭是如此，現在戰爭也一樣。
我們的特種作戰部隊就類似於古代的這種試驗類型的種子精銳部隊。
並且在現代因為有了更好的兵器，實行特種族戰的部隊還可以單獨發揮一些更大的作用，
一是在戰前用來對敵人的偵查，經過特殊訓練的精銳，獲得情報要比一般人肯定要齊全和完整可靠；
二是借助現代兵器，精銳射手可以在遠距離對敵人長官進行斬首，這對敵人指揮部署和士氣的打擊都會非常大，並且成功率還會比較高；
第三，執行某些敵後的特殊任務，必然不會動用大部隊，而精銳的小部隊在這這種情況下往往容易實現戰略戰術目的；
第四，攻擊之矛也會成為守衛之盾，因為知道怎麽進攻，所以在防守時也會更加周全，在麵對敵人的精銳進攻時，也可以實現更好的防守。
對於出奇製勝方麵，學生認為，特種作戰相對於正規作戰而言就是奇兵的存在，是正規作戰的極大補充，正規作戰為正，特種作戰為奇，作戰時最好的效果就是出奇製勝，韓信暗度陳倉等打的就是一個出其不意，我們如果也能有一隻隨時能作為奇兵的部隊存在，也可能在某些特定情況下實現出奇製勝的效果。”李誌堅就如同演講一般，洋洋灑灑說了一堆。
“那什麽樣的部隊可以稱之為特種作戰部隊？”榮鴻臚看了下閻錫山，看到閻示意他繼續，所以他就繼續問道。
“學生認為，要稱之為特種作戰部隊，就必須有幾個標準，那就是單兵作戰能力要遠強於一般部隊，心態的穩定堅韌要遠強於一般軍人，隱蔽偵查能力要遠強於一般人員，作戰、潛伏和偵查能力都非常均衡的人員或者團隊才能夠被認為是特種作戰部隊。按照學生認為，特種作戰部隊在日常中要作為影子，是時刻隱藏起來的，時刻為完成任務而準備，而一旦用的時候就像匕首，一擊即殺。”李誌堅答道。
“按照你的意思，這實際就是死士吧？”榮鴻臚繼續問道。
“有一點重合類似的地方，但是也不完全相同，死士是在內心中放棄生死去執行任務，而特種作戰並不一定就都麵對生死考驗，而是可以以高超的技能來實現目的，我的認識是，想要成為一個合格的特種作戰隊員，就要更強大、更堅韌、更忠誠。”對於榮鴻臚的類比，李誌堅也不知道自己的解釋是否說清，但是他也實在想不到更好的解釋方法了。
“那你認為你自己符合一名特種作戰隊員的資格嗎？”
“學生認為自己還遠遠不夠，但是學生在一直為此而努力，隻要堅持，才有實現的可能。”
“那你畢業後，你願意去哪個部隊？”
“學生聽從學校的安排，到了哪個部隊中都會嚴格要求自己，向更強大、更堅韌、更忠誠的目標奮進。不過學生認為，現在我們在潛在的敵人處應該提前布局，將人員派到那裏，這樣可以在更好的了解敵人，也能獲得一些可能有用的情報，在這個過程中也可以磨煉成長，誌堅願意在這方麵做一個馬前卒。”
看到閻錫山點頭後，榮鴻臚就不再發問，示意李誌堅可以離開了，李誌堅敬個禮後退出了校長室，出來後的風一吹，才發現額頭上有不少的汗水，整個上衣都已經被汗水弄濕。這次能見到閻錫山實在讓他是又驚喜又惶恐，他一個毛頭小子能見到山西王閻錫山，並且還在閻錫山麵前說了那麽多，可以說也是一個難得的際遇，說給其他同學後他們還不得羨慕死。