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說完，左右開弓將兩支毛筆淺浸入硯池。“腰指筆腰。毛筆頭的中間最胖的部位稱之為筆腰；尾部紮毫毛的地方叫筆根；筆頭最細的地方叫筆尖；這支小狼筆毫離筆尖三、二毫米的位置，叫筆脖。都記住沒？”
“嗯。”芙蓉答。她全神貫注地準備再次觀賞神奇。
此時芙蓉和姚舞已分站到宋琦兩側。像兩個書童伺候伏案公子。
“記住了，我就是筆腰。”姚舞迴答。她還在納悶，為什麽宋琦用了兩支毛筆？是要教芙蓉寫字嗎？
“哈哈。”宋琦和芙蓉都笑了。
“毛筆蘸墨後，要在硯台邊舔墨，邊微微轉動筆杆，邊舔墨。為的是去掉筆毫中多餘的墨，修尖筆毫。”宋琦邊講解邊操作，動作嫻熟。
“現在最關鍵的問題來了，芙蓉，寫什麽？”宋琦看向芙蓉。
“《望江南·江南蝶》”芙蓉答。
“好。”宋琦將毛筆放到筆枕上，拿了兩張白紙鋪在麵前挪空的桌麵上，調整下紙張位置距離。
然後在盒中取出紙鎮，兩手一掰，居然一分為二了，原來是互吸的磁鐵。
兩塊磁鐵被宋琦壓在一張白紙的兩端，姚舞心下一沉，他為什麽不壓在芙蓉那邊的紙。
“你幫我壓一下，好嗎？”宋琦對芙蓉說。
芙蓉伸出雙手，按住白紙上下兩端。
“這隻手，往那邊去一點點兒。”宋琦糾正芙蓉，伸手將芙蓉的手輕輕挪開些許。
今天第一次的肌膚相觸，讓芙蓉心中愛意暖暖，嘴上卻嗔道：“你找兩個東西壓住不就行了。”
我願為你磨墨，我願做你的紙鎮，可你為什麽不考慮考慮我？姚舞心中自憐。
宋琦雙手拿起毛筆，在硯台上又舔了舔墨，而後說“古人雲：‘使筆不過腰’意思是使用毛筆隻用筆尖和筆脖。當然畫畫例外，這裏說的是寫字。”
宋琦也說邊左右手同時在白紙上書寫起來。
片刻，一首古詞同時出現在左右兩張紙上，其間僅蘸舔了一次墨。
“望江南，江南蝶，歐陽修，江南蝶，斜日一雙雙。身似何郎全傅粉，心如韓壽愛偷香。天賦與輕狂……”姚舞雙手拿起工工整整的小楷，念出了聲。
“……微雨後，薄翅膩煙光。才伴遊蜂來小院，又隨飛絮過東牆。長是為花忙。”芙蓉眼前的是飄若浮雲、矯若驚龍的行書。
雙手同時寫毛筆字，還用不同字體。這個驚奇遠超出芙蓉的預期。
“你，太，太不是人了！”姚舞找不出更震撼的詞匯去誇宋琦了。
“你說啥呢！”芙蓉吆道。
“好好練一練，你們也行。”宋琦沒理會，把毛筆遞向兩位，問：“還有點墨，寫點兒什麽不？”
“我不敢。”姚舞直搖手。“我見過我們老師寫的，比起這字，他差遠了，差十萬八千裏都不止！他還自吹他的毛筆正楷，在咱們市，他稱第二，就沒人敢稱第一呢。改天拿學校，羞羞老田頭，好不好？”
“不好吧，田老師人挺好。”芙蓉說完又覺出什麽，繼續說道：“你還沒問宋琦讓不讓拿走呢？”
“宋琦，這張紙給我做個紀念，把他當字帖來練，好不好？”姚舞略帶撒嬌地問。
“紙雖是我的，寫上芙蓉說的詞，就是芙蓉的了。”宋琦把球踢給芙蓉。同時意味著芙蓉手中的字，也是芙蓉的。
“宋琦你能再寫些字嗎？”芙蓉問。
“太可以了。寫什麽？”宋琦蘸了蘸一支毛筆，口中介紹說：“這支狼毫，就是用黃鼠狼尾毛做的，剛性略差於那支兔毛筆。但適合寫楷書。”
宋琦說著舔了舔另一支毛筆，說，“這支就是紫毫，用山兔背部的黑尖毫製成，毛性較為剛硬，適合行、草。”宋琦簡單講解後，問芙蓉：“想好寫什麽了嗎？”
“荀子的《勸學》。”芙蓉答。
“好，但墨不夠。你倆得磨墨。”宋琦說。
“好，好。”姚舞急忙繞過宋琦出現在芙蓉和宋琦中間。
宋琦從凳子上站起來，側了側身子，讓姚舞的活動空間大一點兒。
見姚舞微蹙眉頭，宋琦笑說，“我去拿紙。你們一個磨墨，一個加水。磨要磨勻實，水要一點點兒加水。”
說完，宋琦迴屋取來兩張的8開白紙。
見二人已分工完畢，開始工作。
芙蓉因為有經驗的緣故，擔起磨墨重任。姚舞負責時不時添水。
宋琦仍舊把紙左右各鋪一張在桌上。紙鎮則各壓一張，雙手持筆雙管齊下，左右開了弓。
但見，右手紙張上是一列一平方厘米大小的蠅頭小楷：“勸學荀子君子曰學不可以已青取之於藍而青於藍冰水為之而寒於水木直中繩輮以為”。三十六個工整小字整齊地豎列在紙張的最右側，幾乎貼到紙邊。
另一張紙上的字體也是蠅頭小楷，同樣沒有標點符號，同樣一列三十六個字，同樣緊挨紙的右邊：“者法之大分類之綱紀也故學至乎禮而止矣夫是之謂道德之極禮之敬文也樂之中和也”。
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說完，左右開弓將兩支毛筆淺浸入硯池。“腰指筆腰。毛筆頭的中間最胖的部位稱之為筆腰；尾部紮毫毛的地方叫筆根；筆頭最細的地方叫筆尖；這支小狼筆毫離筆尖三、二毫米的位置，叫筆脖。都記住沒？”
“嗯。”芙蓉答。她全神貫注地準備再次觀賞神奇。
此時芙蓉和姚舞已分站到宋琦兩側。像兩個書童伺候伏案公子。
“記住了，我就是筆腰。”姚舞迴答。她還在納悶，為什麽宋琦用了兩支毛筆？是要教芙蓉寫字嗎？
“哈哈。”宋琦和芙蓉都笑了。
“毛筆蘸墨後，要在硯台邊舔墨，邊微微轉動筆杆，邊舔墨。為的是去掉筆毫中多餘的墨，修尖筆毫。”宋琦邊講解邊操作，動作嫻熟。
“現在最關鍵的問題來了，芙蓉，寫什麽？”宋琦看向芙蓉。
“《望江南·江南蝶》”芙蓉答。
“好。”宋琦將毛筆放到筆枕上，拿了兩張白紙鋪在麵前挪空的桌麵上，調整下紙張位置距離。
然後在盒中取出紙鎮，兩手一掰，居然一分為二了，原來是互吸的磁鐵。
兩塊磁鐵被宋琦壓在一張白紙的兩端，姚舞心下一沉，他為什麽不壓在芙蓉那邊的紙。
“你幫我壓一下，好嗎？”宋琦對芙蓉說。
芙蓉伸出雙手，按住白紙上下兩端。
“這隻手，往那邊去一點點兒。”宋琦糾正芙蓉，伸手將芙蓉的手輕輕挪開些許。
今天第一次的肌膚相觸，讓芙蓉心中愛意暖暖，嘴上卻嗔道：“你找兩個東西壓住不就行了。”
我願為你磨墨，我願做你的紙鎮，可你為什麽不考慮考慮我？姚舞心中自憐。
宋琦雙手拿起毛筆，在硯台上又舔了舔墨，而後說“古人雲：‘使筆不過腰’意思是使用毛筆隻用筆尖和筆脖。當然畫畫例外，這裏說的是寫字。”
宋琦也說邊左右手同時在白紙上書寫起來。
片刻，一首古詞同時出現在左右兩張紙上，其間僅蘸舔了一次墨。
“望江南，江南蝶，歐陽修，江南蝶，斜日一雙雙。身似何郎全傅粉，心如韓壽愛偷香。天賦與輕狂……”姚舞雙手拿起工工整整的小楷，念出了聲。
“……微雨後，薄翅膩煙光。才伴遊蜂來小院，又隨飛絮過東牆。長是為花忙。”芙蓉眼前的是飄若浮雲、矯若驚龍的行書。
雙手同時寫毛筆字，還用不同字體。這個驚奇遠超出芙蓉的預期。
“你，太，太不是人了！”姚舞找不出更震撼的詞匯去誇宋琦了。
“你說啥呢！”芙蓉吆道。
“好好練一練，你們也行。”宋琦沒理會，把毛筆遞向兩位，問：“還有點墨，寫點兒什麽不？”
“我不敢。”姚舞直搖手。“我見過我們老師寫的，比起這字，他差遠了，差十萬八千裏都不止！他還自吹他的毛筆正楷，在咱們市，他稱第二，就沒人敢稱第一呢。改天拿學校，羞羞老田頭，好不好？”
“不好吧，田老師人挺好。”芙蓉說完又覺出什麽，繼續說道：“你還沒問宋琦讓不讓拿走呢？”
“宋琦，這張紙給我做個紀念，把他當字帖來練，好不好？”姚舞略帶撒嬌地問。
“紙雖是我的，寫上芙蓉說的詞，就是芙蓉的了。”宋琦把球踢給芙蓉。同時意味著芙蓉手中的字，也是芙蓉的。
“宋琦你能再寫些字嗎？”芙蓉問。
“太可以了。寫什麽？”宋琦蘸了蘸一支毛筆，口中介紹說：“這支狼毫，就是用黃鼠狼尾毛做的，剛性略差於那支兔毛筆。但適合寫楷書。”
宋琦說著舔了舔另一支毛筆，說，“這支就是紫毫，用山兔背部的黑尖毫製成，毛性較為剛硬，適合行、草。”宋琦簡單講解後，問芙蓉：“想好寫什麽了嗎？”
“荀子的《勸學》。”芙蓉答。
“好，但墨不夠。你倆得磨墨。”宋琦說。
“好，好。”姚舞急忙繞過宋琦出現在芙蓉和宋琦中間。
宋琦從凳子上站起來，側了側身子，讓姚舞的活動空間大一點兒。
見姚舞微蹙眉頭，宋琦笑說，“我去拿紙。你們一個磨墨，一個加水。磨要磨勻實，水要一點點兒加水。”
說完，宋琦迴屋取來兩張的8開白紙。
見二人已分工完畢，開始工作。
芙蓉因為有經驗的緣故，擔起磨墨重任。姚舞負責時不時添水。
宋琦仍舊把紙左右各鋪一張在桌上。紙鎮則各壓一張，雙手持筆雙管齊下，左右開了弓。
但見，右手紙張上是一列一平方厘米大小的蠅頭小楷：“勸學荀子君子曰學不可以已青取之於藍而青於藍冰水為之而寒於水木直中繩輮以為”。三十六個工整小字整齊地豎列在紙張的最右側，幾乎貼到紙邊。
另一張紙上的字體也是蠅頭小楷，同樣沒有標點符號，同樣一列三十六個字，同樣緊挨紙的右邊：“者法之大分類之綱紀也故學至乎禮而止矣夫是之謂道德之極禮之敬文也樂之中和也”。