“要進入修行世界，我們要先從修行的概念講起：命之石，人體的器官之一，和心肝胃脾腎這些器官同屬一類。人體器官各司其職，命之石也不例外。它是儲存能量和使用能量的器官。這結論並非推斷，而是對覺醒之日那無上意誌言語的總結。”王老師先從這點講起，台下的學生們紛紛點頭。這都是大家熟知的東西。
“人類的覺醒源於天賜，而意誌是決定能力強大與否的關鍵。覺醒之時的能力與修為之間並無直接關係，有人一覺醒就有著強大修為，但他的能力卻隻能用來給飯菜增添香氣。”說到這裏，教室中便傳來幾聲輕笑。不過大多數人都繼續認真聽著。
“不過，人之所以是萬物之靈長，正是因為我們擁有無邊智慧與創造力。無上意誌給予我們啟示，讓我們在神話傳說和文學創作中獲取修行的靈感。於是，萬千修行者或在典籍中研究，或依靠自身創造與生活經驗，創造出了以後天之創作彌補能力不足的法術。從最基礎的功能法術到翻雲覆雨的恐怖攻擊，都是能量運用的方式，也是修行者提升戰力的主要方式。”
王老師說完這些，不少學生已明白修為和法術的關係。修為代表著可使用能量的多少，而法術則是利用能量的方式。
“法術雖強，可絕大多數法術都是需要到達一定修為才能使用。哪怕是設計方麵，有了修為和精神方麵的提升也能事半功倍。所以，提升修為是相當重要的。你們誰還不知道呈雲帝國最新的官方修為境界劃分，舉手示意一下。”
“新的境界劃分？確實不知道……”這個世界還沒有遠程傳訊的手段，淩海這樣不在鐵路附近的城市自然無法了解到帝都新的研究成果。曜辰明老老實實地舉起了手，環視一圈，舉手示意的大概有三十餘人。自己的同桌星棲倒是沒有舉起手，看來是早就知道了。
王老師環顧教室，對學生的情況有了大致的了解，接著她便點頭開口道：“沒有了解過的各位一定要更加專注的聽我講解。隻有理解了修行境界，之後修行進步才能順風順水。過去，我們隻是將不同境界按數字劃分，那時大家對修行境界的理解不深，也沒有多少人潛心研究。不過現在，境界的劃分已經有了更明確的答案。現在我們能窺探到的境界一共有七個等級，從低到高分別為：集氣、聚能、修身、掌控、變化、法則、天命。”
僅僅是簡單的名稱按理來說無法讓人理解，可此時的曜辰明思緒一陣恍惚，仿佛自己將要取得某些頓悟，卻始終差了一步。這感覺對曜辰明來說絕不好受。不過此時他也不能因此失落，繼續聆聽老師的講解才是優選。
“這第一等修為集氣，是修行之始，千裏之行的第一步。在這個境界，人要通過命之石吸收能量，化為己用。集氣境界沒有門檻，隻要做出‘吸納天地間能量進入命之石內’這一行為，就算是達到了這一境界。隻要沉心靜氣，所有人都可以做到。這便是集氣境界。”王老師說完，地下的學生沒有什麽反應。這再正常不過，因為這境界太好達成，也並沒有什麽講解的。
稍微停頓片刻，王老師接著開口道：“第二等修為聚能，就算是真正踏入了修行的世界。要進入這一境界，我們需要借助‘修行法’來達成。這一境界的標誌便是將自己從天地間吸納進命之石能量通過修行法轉換為特定的能量。比如一個人使用《離火》修行法將命之石中的能量轉化為火屬性的各種能量，那他就達到了聚能境界。相對應的，他使用火係法術也將得到一定程度的增幅。”
說到二等修為，教室中的學生們都認真了許多。這個年齡的學生大都處於二等修為，對於這個境界的理解還算深刻。王老師又停頓了一會兒，隨後說了一句：“你們若有什麽問題，可以在我說完一段話後站起來提問。現在有人要提問嗎？”幾秒過去，並沒有人起身提問。前兩個境界大家的理解都相當清晰，沒有疑問也是正常。
片刻過後，王老師接著開口道：“接下來便是第三等修為——修身。你們這些天南海北的天才們在這個年紀，最高也就是這個修為了。不過，關於修身境界的誤解廣泛存在於各個偏遠地區，你們一定要認真聽好。”王老師的表情相當嚴肅，一眾學生也大都認真聽講，曜辰明也不例外。
雖然師傅張起身懷四等修為，可他對於修身境界的了解實在淺薄，他隻知在一等二等修為時，人要修煉則必須把命之石置於體外。而到了三等，修行之時命之石則可以保持在體內，並且身體素質會提升不少。張起的理解隻有表象而無原理，使得曜辰明對這一境界的了解隻是一知半解，陷入瓶頸之中。如今他更是打起十二分精神認真聽講。
“修身境界，顧名思義，這是一個將命之石中的能量運用於提升身體素質的境界。這一點相當關鍵，也是你們中很多人過去沒有理解的。命之石是身體的一部分，但它同樣具有獨立性。直到修身境界，命之石才算是真正的與身體相應，並以能量反哺身體。這一階段的修行需要搭配各種能改善身體的草藥，並讓能量在體內順著經脈血液流轉。修行有成後，身體的力量、耐力、柔韌性都會有長足進步，最重要的一點是進過強化的身體也可以儲存能量，比起原本隻能在命之石中儲備能量的聚能境界好了不知多少。”
聽到王老師的講解，曜辰明渾身一震，難以言喻的明悟之感在心中搖曳。“以能量改造身體，原來如此。怪不得修身境界難以突破，因為到了三等，改善自己的身體素質後，人就迎來了修行途中的一次‘進化’。”本就有三等修為的曜辰明一經提點便迅速領悟，眼前自是豁然開朗。
時間一分一秒的過去，有兩名學生先後提問，王老師也一一作答。等曜辰明迴過神來，她已經開始講解下一個境界了。
“第四等修為，掌控。這是對於能量運用的巨大進步，也是必須提升精神力量才能抵達的境界。掌控，掌控的便是命之石中的能量。一等修為的人用出浮空禦物時，隻能小心的控製物品從一個地方緩慢的飛向另一處；而若你有四等修為，掌控境界，那你便能同時操控幾把鐵劍在空中飛翔，從不同的方向以不同的速度、力道攻殺對方，這便是境界的差距。修身境界講究的是提升自己的身體，而掌控境界則是能讓你對法術的理解和使用達到新的高度。掌控境界修行的關鍵便是精神力量，隻要你的精神力量水平達到一定程度，在這個境界不會有絲毫瓶頸，進步一日萬裏；反之，若是精神力量遲遲無法提升，你便會一直卡在三等修為無法提升。”
講完掌控境界，王老師照例停下等待提問的學生，不過這次卻沒有人提出疑問。想想也很好理解，自己未曾觸碰到那樣的境界，怎能提出有關的問題呢？
一片安靜的教室中，星棲卻是在心中暗想道：“這樣一看，不同的修行體係中在某些地方也有共通之處。”想起自己學習的元素法術中劃分的境界，星棲心中暗歎道：“但我學習的體係大多數境界還是與眾不同，能從學院的課程中得到啟發的地方很少。無論怎麽說，這裏肯定比家裏好玩多了！能多呆一會兒就多呆一會兒嘛……”她的思緒早已跑到九霄雲外了。
“好，既然大家都沒有問題，那我就繼續講解第五等修為，變化。變化境界，是最後一個相對好突破的境界。五等和六等之間的阻隔宛如天塹，攔住了無數修行者的進境之路。擁有五等修為，在世界各地都會得到尊重。現在，我便告訴你們這‘變化’境界如何突破。前麵提到，聚能讓你體內的能量固定在一個類型，這樣體內的能量就會在你釋放對應的法術時獲得增幅。而變化境界的要求便是將自己體內的能量轉化為其他類型的能量，讓自己在釋放和修行法屬性不同的法術時獲得相對應的增幅，這是其一；另外一點要求則是修行者必須將自己的能力開發出更多不同的用法。弱小的能量若是能被善用，也能發揮出相當大的效用。求變不一定要依靠外物，也可以仰仗己身。”
一席話說完，不少學生都陷入沉思之中。麵對這些離他們相當遙遠的境界，也許將這些話記住再慢慢鑽研是合適的選擇。
王老師等待片刻，依舊沒有人提問。她看著台下，深吸一口氣，接著滿臉崇敬地開口道：“第六等修為，法則。這是目前世界上各強者們所達到的頂峰，也是真正強者與普通修行者的分水嶺。要達到法則境界，修行者必須領悟和自身能力、修行法有關的天地法則，並運用這些規則提升自己的能力和修為。天地法則，用通俗語言來講便是事物的運行規律。舉個例子，水會從高處流向低處，這就是世界的運行規律之一。在座的各位都明白這一規律，可有人能從其中獲得能力和修為的進步嗎？”
聽到這話，不少學生覺得荒謬至極。水往低處流，這簡單的規律中怎麽可能蘊含驚天動地的偉力？有的人皺眉思考，有的人則露出難以置信的表情。沒有人發現坐在最後一排的曜辰明臉上驚愕的表情和額頭上的汗珠。
“怎麽會？從物理定律中得到力量。理解了物理定律就能獲得力量？那掌握了更深刻物理知識的我怎會得不到那些力量呢？境界必須按部就班的提升嗎？還是說……這個世界，不，這顆星球根本不是位於我所在的宇宙？”曜辰明忽然想起自己來到這世界後並未驗證某些重要的物理定律，大多數實驗都因為缺乏器材和環境無法進行，而那些與生活息息相關的，他又膚淺地認為“和地球上一至。”“看來以後要著手準備這些實驗了……”曜辰明心中暗想。
教室中輕微的嘈雜隻持續了短短幾秒，隨後是一片死寂。這些遙遠的東西開始讓學生們感覺不切實際，他們已經失了興致，更不可能提出問題。沉默片刻後，王老師便開口解說有關最後一個境界的信息。
“第七等修為，天命。這是法則境界的強者所窺探到的風景，世上還沒有一個人擁有此等偉力。正因為沒有人達到，所以接下來要說的內容都隻是法則強者的猜測。他們認為，當修行者在法則之中獲取了能力和修為的進步後，便可以與更高層次的‘天意’溝通。天意究竟為何物，這一點可謂眾說紛紜。呈雲方麵認為天意便是覺醒之日出現的無上意誌；全能神教的信徒則認為是他們信奉的神明——艾塔；還有人認為天意隻是一些虛無縹緲的命運啟示，根本沒有具體的概念……如今，這些猜測都沒有被證實。隻有某一日有強者真正突破到這一境界才能得知真相。”
和其他境界不同，天命境界完全是修行到一定階段的強者獲得的啟示與想象，總得來說隻是猜測。誰也不知道那裏究竟有著多麽宏偉的絕景。就當王老師認為已經沒有人會對這些感興趣，準備結束關於修行境界方麵的教學時，他看見教室的最後一排有人緩緩起身，緩慢但堅定的開口道：“老師，我有一個問題。天命境界，就是修行的巔峰了嗎？”
王老師看著最後一排站起的少年，她當然記得這張臉，也記得他的名字，曜辰明。聽到這個遲到學生的問題，她先是沉默片刻，然後迴應道：“我不知道。隻有有人達到天命，才能知曉天命之上是否還有更高境界。我一生也無法得到這個問題的答案。很抱歉，你得找別人迴答了。而那個能迴答你的人，這個世界上暫時還沒有。”
“我知道了。”曜辰明緩緩坐下。
星棲看著自己身邊默默坐下的少年，她理解出現在他臉上的這種情緒，因為她也曾無數次體驗過這樣的情緒——失望。
“失望嗎？天命，嗬嗬……成為強者，也無法掌控自己的命運吧……”女孩美麗的雙眸深處，命運的金線正輕微地跳動，緩慢地向前延伸。至於那預言中的“自由”，如今仍不見蹤影。
正如這“山巔”令人失望的天命。
“人類的覺醒源於天賜，而意誌是決定能力強大與否的關鍵。覺醒之時的能力與修為之間並無直接關係，有人一覺醒就有著強大修為，但他的能力卻隻能用來給飯菜增添香氣。”說到這裏，教室中便傳來幾聲輕笑。不過大多數人都繼續認真聽著。
“不過，人之所以是萬物之靈長，正是因為我們擁有無邊智慧與創造力。無上意誌給予我們啟示，讓我們在神話傳說和文學創作中獲取修行的靈感。於是，萬千修行者或在典籍中研究，或依靠自身創造與生活經驗，創造出了以後天之創作彌補能力不足的法術。從最基礎的功能法術到翻雲覆雨的恐怖攻擊，都是能量運用的方式，也是修行者提升戰力的主要方式。”
王老師說完這些，不少學生已明白修為和法術的關係。修為代表著可使用能量的多少，而法術則是利用能量的方式。
“法術雖強，可絕大多數法術都是需要到達一定修為才能使用。哪怕是設計方麵，有了修為和精神方麵的提升也能事半功倍。所以，提升修為是相當重要的。你們誰還不知道呈雲帝國最新的官方修為境界劃分，舉手示意一下。”
“新的境界劃分？確實不知道……”這個世界還沒有遠程傳訊的手段，淩海這樣不在鐵路附近的城市自然無法了解到帝都新的研究成果。曜辰明老老實實地舉起了手，環視一圈，舉手示意的大概有三十餘人。自己的同桌星棲倒是沒有舉起手，看來是早就知道了。
王老師環顧教室，對學生的情況有了大致的了解，接著她便點頭開口道：“沒有了解過的各位一定要更加專注的聽我講解。隻有理解了修行境界，之後修行進步才能順風順水。過去，我們隻是將不同境界按數字劃分，那時大家對修行境界的理解不深，也沒有多少人潛心研究。不過現在，境界的劃分已經有了更明確的答案。現在我們能窺探到的境界一共有七個等級，從低到高分別為：集氣、聚能、修身、掌控、變化、法則、天命。”
僅僅是簡單的名稱按理來說無法讓人理解，可此時的曜辰明思緒一陣恍惚，仿佛自己將要取得某些頓悟，卻始終差了一步。這感覺對曜辰明來說絕不好受。不過此時他也不能因此失落，繼續聆聽老師的講解才是優選。
“這第一等修為集氣，是修行之始，千裏之行的第一步。在這個境界，人要通過命之石吸收能量，化為己用。集氣境界沒有門檻，隻要做出‘吸納天地間能量進入命之石內’這一行為，就算是達到了這一境界。隻要沉心靜氣，所有人都可以做到。這便是集氣境界。”王老師說完，地下的學生沒有什麽反應。這再正常不過，因為這境界太好達成，也並沒有什麽講解的。
稍微停頓片刻，王老師接著開口道：“第二等修為聚能，就算是真正踏入了修行的世界。要進入這一境界，我們需要借助‘修行法’來達成。這一境界的標誌便是將自己從天地間吸納進命之石能量通過修行法轉換為特定的能量。比如一個人使用《離火》修行法將命之石中的能量轉化為火屬性的各種能量，那他就達到了聚能境界。相對應的，他使用火係法術也將得到一定程度的增幅。”
說到二等修為，教室中的學生們都認真了許多。這個年齡的學生大都處於二等修為，對於這個境界的理解還算深刻。王老師又停頓了一會兒，隨後說了一句：“你們若有什麽問題，可以在我說完一段話後站起來提問。現在有人要提問嗎？”幾秒過去，並沒有人起身提問。前兩個境界大家的理解都相當清晰，沒有疑問也是正常。
片刻過後，王老師接著開口道：“接下來便是第三等修為——修身。你們這些天南海北的天才們在這個年紀，最高也就是這個修為了。不過，關於修身境界的誤解廣泛存在於各個偏遠地區，你們一定要認真聽好。”王老師的表情相當嚴肅，一眾學生也大都認真聽講，曜辰明也不例外。
雖然師傅張起身懷四等修為，可他對於修身境界的了解實在淺薄，他隻知在一等二等修為時，人要修煉則必須把命之石置於體外。而到了三等，修行之時命之石則可以保持在體內，並且身體素質會提升不少。張起的理解隻有表象而無原理，使得曜辰明對這一境界的了解隻是一知半解，陷入瓶頸之中。如今他更是打起十二分精神認真聽講。
“修身境界，顧名思義，這是一個將命之石中的能量運用於提升身體素質的境界。這一點相當關鍵，也是你們中很多人過去沒有理解的。命之石是身體的一部分，但它同樣具有獨立性。直到修身境界，命之石才算是真正的與身體相應，並以能量反哺身體。這一階段的修行需要搭配各種能改善身體的草藥，並讓能量在體內順著經脈血液流轉。修行有成後，身體的力量、耐力、柔韌性都會有長足進步，最重要的一點是進過強化的身體也可以儲存能量，比起原本隻能在命之石中儲備能量的聚能境界好了不知多少。”
聽到王老師的講解，曜辰明渾身一震，難以言喻的明悟之感在心中搖曳。“以能量改造身體，原來如此。怪不得修身境界難以突破，因為到了三等，改善自己的身體素質後，人就迎來了修行途中的一次‘進化’。”本就有三等修為的曜辰明一經提點便迅速領悟，眼前自是豁然開朗。
時間一分一秒的過去，有兩名學生先後提問，王老師也一一作答。等曜辰明迴過神來，她已經開始講解下一個境界了。
“第四等修為，掌控。這是對於能量運用的巨大進步，也是必須提升精神力量才能抵達的境界。掌控，掌控的便是命之石中的能量。一等修為的人用出浮空禦物時，隻能小心的控製物品從一個地方緩慢的飛向另一處；而若你有四等修為，掌控境界，那你便能同時操控幾把鐵劍在空中飛翔，從不同的方向以不同的速度、力道攻殺對方，這便是境界的差距。修身境界講究的是提升自己的身體，而掌控境界則是能讓你對法術的理解和使用達到新的高度。掌控境界修行的關鍵便是精神力量，隻要你的精神力量水平達到一定程度，在這個境界不會有絲毫瓶頸，進步一日萬裏；反之，若是精神力量遲遲無法提升，你便會一直卡在三等修為無法提升。”
講完掌控境界，王老師照例停下等待提問的學生，不過這次卻沒有人提出疑問。想想也很好理解，自己未曾觸碰到那樣的境界，怎能提出有關的問題呢？
一片安靜的教室中，星棲卻是在心中暗想道：“這樣一看，不同的修行體係中在某些地方也有共通之處。”想起自己學習的元素法術中劃分的境界，星棲心中暗歎道：“但我學習的體係大多數境界還是與眾不同，能從學院的課程中得到啟發的地方很少。無論怎麽說，這裏肯定比家裏好玩多了！能多呆一會兒就多呆一會兒嘛……”她的思緒早已跑到九霄雲外了。
“好，既然大家都沒有問題，那我就繼續講解第五等修為，變化。變化境界，是最後一個相對好突破的境界。五等和六等之間的阻隔宛如天塹，攔住了無數修行者的進境之路。擁有五等修為，在世界各地都會得到尊重。現在，我便告訴你們這‘變化’境界如何突破。前麵提到，聚能讓你體內的能量固定在一個類型，這樣體內的能量就會在你釋放對應的法術時獲得增幅。而變化境界的要求便是將自己體內的能量轉化為其他類型的能量，讓自己在釋放和修行法屬性不同的法術時獲得相對應的增幅，這是其一；另外一點要求則是修行者必須將自己的能力開發出更多不同的用法。弱小的能量若是能被善用，也能發揮出相當大的效用。求變不一定要依靠外物，也可以仰仗己身。”
一席話說完，不少學生都陷入沉思之中。麵對這些離他們相當遙遠的境界，也許將這些話記住再慢慢鑽研是合適的選擇。
王老師等待片刻，依舊沒有人提問。她看著台下，深吸一口氣，接著滿臉崇敬地開口道：“第六等修為，法則。這是目前世界上各強者們所達到的頂峰，也是真正強者與普通修行者的分水嶺。要達到法則境界，修行者必須領悟和自身能力、修行法有關的天地法則，並運用這些規則提升自己的能力和修為。天地法則，用通俗語言來講便是事物的運行規律。舉個例子，水會從高處流向低處，這就是世界的運行規律之一。在座的各位都明白這一規律，可有人能從其中獲得能力和修為的進步嗎？”
聽到這話，不少學生覺得荒謬至極。水往低處流，這簡單的規律中怎麽可能蘊含驚天動地的偉力？有的人皺眉思考，有的人則露出難以置信的表情。沒有人發現坐在最後一排的曜辰明臉上驚愕的表情和額頭上的汗珠。
“怎麽會？從物理定律中得到力量。理解了物理定律就能獲得力量？那掌握了更深刻物理知識的我怎會得不到那些力量呢？境界必須按部就班的提升嗎？還是說……這個世界，不，這顆星球根本不是位於我所在的宇宙？”曜辰明忽然想起自己來到這世界後並未驗證某些重要的物理定律，大多數實驗都因為缺乏器材和環境無法進行，而那些與生活息息相關的，他又膚淺地認為“和地球上一至。”“看來以後要著手準備這些實驗了……”曜辰明心中暗想。
教室中輕微的嘈雜隻持續了短短幾秒，隨後是一片死寂。這些遙遠的東西開始讓學生們感覺不切實際，他們已經失了興致，更不可能提出問題。沉默片刻後，王老師便開口解說有關最後一個境界的信息。
“第七等修為，天命。這是法則境界的強者所窺探到的風景，世上還沒有一個人擁有此等偉力。正因為沒有人達到，所以接下來要說的內容都隻是法則強者的猜測。他們認為，當修行者在法則之中獲取了能力和修為的進步後，便可以與更高層次的‘天意’溝通。天意究竟為何物，這一點可謂眾說紛紜。呈雲方麵認為天意便是覺醒之日出現的無上意誌；全能神教的信徒則認為是他們信奉的神明——艾塔；還有人認為天意隻是一些虛無縹緲的命運啟示，根本沒有具體的概念……如今，這些猜測都沒有被證實。隻有某一日有強者真正突破到這一境界才能得知真相。”
和其他境界不同，天命境界完全是修行到一定階段的強者獲得的啟示與想象，總得來說隻是猜測。誰也不知道那裏究竟有著多麽宏偉的絕景。就當王老師認為已經沒有人會對這些感興趣，準備結束關於修行境界方麵的教學時，他看見教室的最後一排有人緩緩起身，緩慢但堅定的開口道：“老師，我有一個問題。天命境界，就是修行的巔峰了嗎？”
王老師看著最後一排站起的少年，她當然記得這張臉，也記得他的名字，曜辰明。聽到這個遲到學生的問題，她先是沉默片刻，然後迴應道：“我不知道。隻有有人達到天命，才能知曉天命之上是否還有更高境界。我一生也無法得到這個問題的答案。很抱歉，你得找別人迴答了。而那個能迴答你的人，這個世界上暫時還沒有。”
“我知道了。”曜辰明緩緩坐下。
星棲看著自己身邊默默坐下的少年，她理解出現在他臉上的這種情緒，因為她也曾無數次體驗過這樣的情緒——失望。
“失望嗎？天命，嗬嗬……成為強者，也無法掌控自己的命運吧……”女孩美麗的雙眸深處，命運的金線正輕微地跳動，緩慢地向前延伸。至於那預言中的“自由”，如今仍不見蹤影。
正如這“山巔”令人失望的天命。