http://.biquxs.info/
</p>
雖然一直到夜羽迴歸主世界，《九陽玄功》也沒有得到徹底的完成，但其功法的大部分理論都已經達到了實踐運用的標準，而在夜羽離開那個世界時便是把這部《九陽玄功》留給了自己的徒弟秦風。
話題扯得一些遠了，由於夜羽的知識儲備遠遠地超過了學校的學生。
所以，高一的課程知識對他來說可以說是像喝水一樣簡單。
於是在他們班裏夜羽成為了唯一可以在課上睡覺，卻能在每次文化知識的考試成績都是全校的第一的天才問題兒童學生。
不過在他人眼裏夜羽是隻要一上課就會趴在課桌上那唿唿大睡，修養生息。
但他們不知道的是夜羽每次趴在課桌上閉眼的那一刻，夜羽就會和自己的這個係統精靈超級人工智能意識體雷比尼斯在識海裏不斷探討和研究武偵高所製作的防彈校服所用的超動能減震材料的特性與原子結構以及繼續推演和完善《九陽玄功》這部修仙與科技完美結合的逆天功法。
但是既然課堂上出現了夜羽這樣極其奇葩且天才的學生，自然是引起了學校一部分老師的不滿，於是他們一致聯合起來揚言要用他們大學碩士的淵博知識的力量去好好教育夜羽這個不知天高地厚的問題學生。
於是這群學院教師特地選擇了在夜羽所在班級開展課外知識公開課的時候，一窩蜂地湧入教室的課堂，並與課堂旁聽之名，公然針對正在與腦海裏和雷比尼斯討論“因為人體經脈與體質的不同差異性，而導致了不同人群在修煉九陽玄功時，體內開辟的空間位置的細微變化，以及需要定位，而用到的線性代數，坐標係等大量數學參數的方程解”的夜羽。
就在夜羽還在為這麽多要耗費大量時間計算的數學參數方程而苦惱時，一睜眼就看到了自己班級裏莫名多出了十幾名自己不認識的老師正用一種十分不滿的眼神盯著他。
然後，教室裏全體學生目光中聯合要求夜羽上台做一題嚴重超綱且極難的大學高數題。
就在夜羽揉了揉有些睡眼惺忪的眼皮，看向了黑板上的大學高數題的時候愣了一下。
而在看到夜羽被大學高數題震驚得無以複加的一眾學院老師，紛紛不由地露出了洋洋得意的表情。
“小子，看傻了吧，這個可是我們十幾位老師琢磨了好幾天才設計出來的，別說是你，就算是東jing大學的理科數學研究生來了都得花上好幾天的時間才會能解出來，所以你這個就知道睡覺的問題兒童還是····”
可是不等他們這群學院老師暗自得意完的時候，夜羽就已經將空蕩蕩的黑板寫滿了密密麻麻的數字答案。
就當那群學院老師以為夜羽隻是不懂裝懂的在黑板上亂塗亂畫而感到嗤之以鼻，然後開始一字一句地仔細檢查夜羽所寫的解題過程，並準備嚴肅批評他褻瀆在神聖的數學課的行為時。
然而，就在他們認真仔細地檢查完他的解題過程時，每一個看完解題過程的老師臉上皆是露出了不可思議的表情。
“居···居然是全對，他把這個可以難倒一群東jing大學研究生的大學高數題給解出來了？”
而教室在座的學生們則是看著夜羽在黑板上寫的密密麻麻的數字和字母後，感到了一臉迷茫和震驚。
“這還是我們班那個喜歡睡覺的問題兒童嗎？”
“不僅在戰鬥上被評為了s級武偵，而且居然這麽輕易解開了號稱‘大學噩夢’的數學高數題”
“這種武力智力雙s般的存在也太可怕，到底還讓不讓人活啦。”
···。
等到那節公開課結束之後，那群之前還揚言要製裁夜羽的學院老師們此時已經徹底被夜羽驚豔四座的才華給徹底的折服了。
就當那十幾位學院老師即將離開教室的時候，夜羽冷不丁地將十幾頁寫滿了函數和多項未知方程式的數學理論參數交給了那群老師們，語氣淡然的開口出聲。
“你們出的那道大學高數題還算有點意思，應該花了你們不少的時間吧，如果你們真的想要出一道能夠難住我的問題，那就解開這頁的數學理論參數，然後再以這題為模版再設計一題吧。”
聞言，這群平時高傲慣了的學院老師們立刻就不滿了起來。
“你個學生提出的數學理論題能有多難？你這理論要是能把我們這十幾位東jing大學的碩士畢業的老師都給難住了，那麽你以後的文化課程的學分和出席數我們都一律給你滿分。”
“那可就這麽說定了，老師們你們可是要好好努力啊，實在不行也可以去請教一些華國經脈學的教授就會有頭緒了。”
這麽說著夜羽一邊揮手想著這群老師道別一邊朝著強襲科的訓練大樓邁步走去。
“切，真是個狂妄自大的小子，不會真的以為這個理論參數可以難住我吧，諸位老師就把這個題目交給我吧，這種低級的理論參數我一個下午就可以搞定，等放學的時候我就吧這個題目的解題過程親手甩在他的臉上。”
一群老師中一個帶著金絲眼鏡，長相文質彬彬的男老師信誓旦旦地排著胸部對其餘老師保證到。
其他的老師也都是點了點頭，語氣輕鬆地出聲調侃道：“那就交給鬆田君了，可不能讓那些成天就隻知道打架的武偵科莽夫們繼續囂張下去了，讓他們見識知識的深奧。”
自很久以前在武偵高裏一直就有著這樣一個奇怪的鄙視鏈：文化科的老師看不起武偵科的老師，認為武偵科的老師都是些滿腦子都是肌肉和戰鬥的戰鬥狂，是永遠不會知道知識的偉大的愚笨之人。
而武偵科的老師同樣也看不起文化科的老師，認為這些文化科的老師都是一些身體瘦弱，還喜歡在那誇誇其談的蠢蛋，是一群隻會在語言上逼逼賴賴，卻不敢在現實裏碰一碰的廢物軟蛋罷了。
</p>
雖然一直到夜羽迴歸主世界，《九陽玄功》也沒有得到徹底的完成，但其功法的大部分理論都已經達到了實踐運用的標準，而在夜羽離開那個世界時便是把這部《九陽玄功》留給了自己的徒弟秦風。
話題扯得一些遠了，由於夜羽的知識儲備遠遠地超過了學校的學生。
所以，高一的課程知識對他來說可以說是像喝水一樣簡單。
於是在他們班裏夜羽成為了唯一可以在課上睡覺，卻能在每次文化知識的考試成績都是全校的第一的天才問題兒童學生。
不過在他人眼裏夜羽是隻要一上課就會趴在課桌上那唿唿大睡，修養生息。
但他們不知道的是夜羽每次趴在課桌上閉眼的那一刻，夜羽就會和自己的這個係統精靈超級人工智能意識體雷比尼斯在識海裏不斷探討和研究武偵高所製作的防彈校服所用的超動能減震材料的特性與原子結構以及繼續推演和完善《九陽玄功》這部修仙與科技完美結合的逆天功法。
但是既然課堂上出現了夜羽這樣極其奇葩且天才的學生，自然是引起了學校一部分老師的不滿，於是他們一致聯合起來揚言要用他們大學碩士的淵博知識的力量去好好教育夜羽這個不知天高地厚的問題學生。
於是這群學院教師特地選擇了在夜羽所在班級開展課外知識公開課的時候，一窩蜂地湧入教室的課堂，並與課堂旁聽之名，公然針對正在與腦海裏和雷比尼斯討論“因為人體經脈與體質的不同差異性，而導致了不同人群在修煉九陽玄功時，體內開辟的空間位置的細微變化，以及需要定位，而用到的線性代數，坐標係等大量數學參數的方程解”的夜羽。
就在夜羽還在為這麽多要耗費大量時間計算的數學參數方程而苦惱時，一睜眼就看到了自己班級裏莫名多出了十幾名自己不認識的老師正用一種十分不滿的眼神盯著他。
然後，教室裏全體學生目光中聯合要求夜羽上台做一題嚴重超綱且極難的大學高數題。
就在夜羽揉了揉有些睡眼惺忪的眼皮，看向了黑板上的大學高數題的時候愣了一下。
而在看到夜羽被大學高數題震驚得無以複加的一眾學院老師，紛紛不由地露出了洋洋得意的表情。
“小子，看傻了吧，這個可是我們十幾位老師琢磨了好幾天才設計出來的，別說是你，就算是東jing大學的理科數學研究生來了都得花上好幾天的時間才會能解出來，所以你這個就知道睡覺的問題兒童還是····”
可是不等他們這群學院老師暗自得意完的時候，夜羽就已經將空蕩蕩的黑板寫滿了密密麻麻的數字答案。
就當那群學院老師以為夜羽隻是不懂裝懂的在黑板上亂塗亂畫而感到嗤之以鼻，然後開始一字一句地仔細檢查夜羽所寫的解題過程，並準備嚴肅批評他褻瀆在神聖的數學課的行為時。
然而，就在他們認真仔細地檢查完他的解題過程時，每一個看完解題過程的老師臉上皆是露出了不可思議的表情。
“居···居然是全對，他把這個可以難倒一群東jing大學研究生的大學高數題給解出來了？”
而教室在座的學生們則是看著夜羽在黑板上寫的密密麻麻的數字和字母後，感到了一臉迷茫和震驚。
“這還是我們班那個喜歡睡覺的問題兒童嗎？”
“不僅在戰鬥上被評為了s級武偵，而且居然這麽輕易解開了號稱‘大學噩夢’的數學高數題”
“這種武力智力雙s般的存在也太可怕，到底還讓不讓人活啦。”
···。
等到那節公開課結束之後，那群之前還揚言要製裁夜羽的學院老師們此時已經徹底被夜羽驚豔四座的才華給徹底的折服了。
就當那十幾位學院老師即將離開教室的時候，夜羽冷不丁地將十幾頁寫滿了函數和多項未知方程式的數學理論參數交給了那群老師們，語氣淡然的開口出聲。
“你們出的那道大學高數題還算有點意思，應該花了你們不少的時間吧，如果你們真的想要出一道能夠難住我的問題，那就解開這頁的數學理論參數，然後再以這題為模版再設計一題吧。”
聞言，這群平時高傲慣了的學院老師們立刻就不滿了起來。
“你個學生提出的數學理論題能有多難？你這理論要是能把我們這十幾位東jing大學的碩士畢業的老師都給難住了，那麽你以後的文化課程的學分和出席數我們都一律給你滿分。”
“那可就這麽說定了，老師們你們可是要好好努力啊，實在不行也可以去請教一些華國經脈學的教授就會有頭緒了。”
這麽說著夜羽一邊揮手想著這群老師道別一邊朝著強襲科的訓練大樓邁步走去。
“切，真是個狂妄自大的小子，不會真的以為這個理論參數可以難住我吧，諸位老師就把這個題目交給我吧，這種低級的理論參數我一個下午就可以搞定，等放學的時候我就吧這個題目的解題過程親手甩在他的臉上。”
一群老師中一個帶著金絲眼鏡，長相文質彬彬的男老師信誓旦旦地排著胸部對其餘老師保證到。
其他的老師也都是點了點頭，語氣輕鬆地出聲調侃道：“那就交給鬆田君了，可不能讓那些成天就隻知道打架的武偵科莽夫們繼續囂張下去了，讓他們見識知識的深奧。”
自很久以前在武偵高裏一直就有著這樣一個奇怪的鄙視鏈：文化科的老師看不起武偵科的老師，認為武偵科的老師都是些滿腦子都是肌肉和戰鬥的戰鬥狂，是永遠不會知道知識的偉大的愚笨之人。
而武偵科的老師同樣也看不起文化科的老師，認為這些文化科的老師都是一些身體瘦弱，還喜歡在那誇誇其談的蠢蛋，是一群隻會在語言上逼逼賴賴，卻不敢在現實裏碰一碰的廢物軟蛋罷了。