大老虎元申變成小老虎了！
小老虎上幼兒園，也有家長送。
家長就是額頭上有金色王字的大白老虎子墨。
在元申是成年虎體型的時候，幼兒園的小朋友，對元申多少是有些害怕的。
小朋友的害怕，一來自體型差，二來自食物鏈的等級差。
元申變小之後，體型和貓咪差不多，毛發雪白，圓頭圓腦，十分的可愛。
這樣的元申，小朋友也不再害怕了。
小朋友們圍住幼崽模樣的小老虎，“ 元申，你的翅膀呢？” 之前元申飛入營地，可是引起了一陣騷動。
會飛的老虎，多神奇啊！
“ 我的翅膀，藏起來啦。” 元申看看四周，小聲告訴小金絲猴吉吉，“ 我的翅膀，是很厲害的武器。所以，平時要藏起來，還要定期保養。”
雪虎之前就跟元申混得較熟，這時候，也湊過來問，“ 怎麽個厲害法？”
元申歪著圓圓的虎頭，“ 比人類最厲害的武器，還要厲害。”
豬小豪抖抖周身的硬刺，“ 元申，現在我們是同學了。你的武器，不會用來對付同學。對吧？”
“ 我的武器，是用來保護臥龍，保護整個岷山山係的。” 元申對天嗷嗚了一聲，虎臉上滿是自豪。
“ 同學呢？你保護嗎？” 雖然元申變小了，小林麝林深還是害怕他身上的虎氣。
元申看看小林麝，“ 你不用那麽怕我。以後我不狩獵了。”
“ 不狩獵？！老虎不狩獵？” 來自倔強狼群的朗文和郎武迷惘了，“ 那元申你吃什麽？”
“ 我又不是真的老虎。” 元申用虎爪撓撓自己的耳朵，“ 我是天之靈第二代。等我修煉成功，就不用吃東西了。”
“ 不用吃東西？！” 小朋友們紛紛表示遺憾，“ 百獸食堂有那麽多好吃的東西……”
“ 是不用吃，又不是不能吃。” 元申舔舔自己的爪子，“ 修煉了，就不會餓。但美食照樣可以品嚐。”
朗文郎武表示了羨慕，“ 不會餓，可是，想吃又能隨便吃。這功能太強了！”
“ 元申，我們能修煉這個功能嗎？”
“ 應該，不能。” 元申用虎爪撐起自己圓圓的虎頭，“ 你們可以學習別的技能。識字啊，計數啊，修房子啊……”
體型變小的元申，很快就和幼兒園的小朋友打成一片了。
是的，打成一片。
幼兒園課間休息的時候，小朋友們的娛樂方式就是跑來跑去，你追我打。
元申一直垂涎的，幼兒園的滑滑梯、搖搖馬、蹺蹺板，全都玩上了。
“ 幼兒園不是有兒童版的自行車嗎？” 元申到處嗅聞尋找。
“ 自行車，老師鎖在玩具房裏了。”
“ 鎖起來？為什麽？玩具不是給小朋友玩的嗎？”
“ 老師說，玩這個自行車，要先學習騎行的技術。”
“ 那個人類未成年，羅小年，他會騎自行車。迴頭讓他教我們。”
下午的體育課，在小朋友們的期待下，兩輛兒童版的自行車被老師小心翼翼地從玩具房取出來。
一輛粉色的迷你自行車，適合三到六歲的兒童騎行，另一輛藍色的，適合六到十二歲的兒童騎行。
騎行教練羅小年看著這兩輛自行車，有點兒為難。
粉色的那輛小自行車，對他來講實在太小了。藍色的這輛，勉強能坐上去。但坐上去之後，整個人得弓著，腿得蜷著。
示範教學是不能了。還是理論教學吧。
羅小年開始理論教學，元申擔任翻譯。
“ 自行車，又叫腳踏車，腳踏踏板產生動力……”
小老虎上幼兒園，也有家長送。
家長就是額頭上有金色王字的大白老虎子墨。
在元申是成年虎體型的時候，幼兒園的小朋友，對元申多少是有些害怕的。
小朋友的害怕，一來自體型差，二來自食物鏈的等級差。
元申變小之後，體型和貓咪差不多，毛發雪白，圓頭圓腦，十分的可愛。
這樣的元申，小朋友也不再害怕了。
小朋友們圍住幼崽模樣的小老虎，“ 元申，你的翅膀呢？” 之前元申飛入營地，可是引起了一陣騷動。
會飛的老虎，多神奇啊！
“ 我的翅膀，藏起來啦。” 元申看看四周，小聲告訴小金絲猴吉吉，“ 我的翅膀，是很厲害的武器。所以，平時要藏起來，還要定期保養。”
雪虎之前就跟元申混得較熟，這時候，也湊過來問，“ 怎麽個厲害法？”
元申歪著圓圓的虎頭，“ 比人類最厲害的武器，還要厲害。”
豬小豪抖抖周身的硬刺，“ 元申，現在我們是同學了。你的武器，不會用來對付同學。對吧？”
“ 我的武器，是用來保護臥龍，保護整個岷山山係的。” 元申對天嗷嗚了一聲，虎臉上滿是自豪。
“ 同學呢？你保護嗎？” 雖然元申變小了，小林麝林深還是害怕他身上的虎氣。
元申看看小林麝，“ 你不用那麽怕我。以後我不狩獵了。”
“ 不狩獵？！老虎不狩獵？” 來自倔強狼群的朗文和郎武迷惘了，“ 那元申你吃什麽？”
“ 我又不是真的老虎。” 元申用虎爪撓撓自己的耳朵，“ 我是天之靈第二代。等我修煉成功，就不用吃東西了。”
“ 不用吃東西？！” 小朋友們紛紛表示遺憾，“ 百獸食堂有那麽多好吃的東西……”
“ 是不用吃，又不是不能吃。” 元申舔舔自己的爪子，“ 修煉了，就不會餓。但美食照樣可以品嚐。”
朗文郎武表示了羨慕，“ 不會餓，可是，想吃又能隨便吃。這功能太強了！”
“ 元申，我們能修煉這個功能嗎？”
“ 應該，不能。” 元申用虎爪撐起自己圓圓的虎頭，“ 你們可以學習別的技能。識字啊，計數啊，修房子啊……”
體型變小的元申，很快就和幼兒園的小朋友打成一片了。
是的，打成一片。
幼兒園課間休息的時候，小朋友們的娛樂方式就是跑來跑去，你追我打。
元申一直垂涎的，幼兒園的滑滑梯、搖搖馬、蹺蹺板，全都玩上了。
“ 幼兒園不是有兒童版的自行車嗎？” 元申到處嗅聞尋找。
“ 自行車，老師鎖在玩具房裏了。”
“ 鎖起來？為什麽？玩具不是給小朋友玩的嗎？”
“ 老師說，玩這個自行車，要先學習騎行的技術。”
“ 那個人類未成年，羅小年，他會騎自行車。迴頭讓他教我們。”
下午的體育課，在小朋友們的期待下，兩輛兒童版的自行車被老師小心翼翼地從玩具房取出來。
一輛粉色的迷你自行車，適合三到六歲的兒童騎行，另一輛藍色的，適合六到十二歲的兒童騎行。
騎行教練羅小年看著這兩輛自行車，有點兒為難。
粉色的那輛小自行車，對他來講實在太小了。藍色的這輛，勉強能坐上去。但坐上去之後，整個人得弓著，腿得蜷著。
示範教學是不能了。還是理論教學吧。
羅小年開始理論教學，元申擔任翻譯。
“ 自行車，又叫腳踏車，腳踏踏板產生動力……”