第一百四十五章 懷山求學(十六)
整個詭異世界都在等著我上天 作者：碧山慢士 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這幾聲太輕微了，柳笙還以為是自己聽錯了。
但事實證明她耳力還好。
因為南宮師姐也湊近手上的小房間，對那個龐然大物輕聲迴了一句。
“不用謝。”
話音剛落，似乎有一滴淚從龐然大物擠成一團的眼角緩緩滴落。
然而，柳笙還沒看清楚，南宮師姐就手一拋，將手上的虛影丟迴實體之中，融入其中。
“走吧。”南宮菀對柳笙說道。
“啊？哦，好。”柳笙乖乖跟上步伐。
雖然不知道南宮師姐的目的是什麽，但她也很好奇這個詭蜮中還有些什麽，是解析中沒提到的。
世界也說希望她能多多探索，或許可以發現高維的痕跡。
【剛剛已經是一種高維痕跡的體現了。】世界沉聲道。
【所以，我們能高維解析那個小賣部嗎？】
【可以，但現在不是好時機。】
……
南宮師姐沒有帶柳笙去陌生的地方，下一站依舊是熟悉的。
此時她們正站在三年二班的後門之外，透過門上那扇小窗看向裏頭，臉都快貼上去了。
現在的三年二班漆黑無光，但是裏頭坐滿了一個個暗色的身影。
並不像白天他們進入此間那般空無一人。
或者說現在也是空無一人，但每個座位上都坐著小詭物。
柳笙甚至看到淩小樹也坐在其中，在最後麵，一看就是臨時加上去的座位。
她不解地偏頭看向南宮菀，用眼神詢問這是怎麽迴事，淩小樹什麽時候來這裏了？
【是你忘了人家了……】
【你還記得什麽時候開始她沒有出場了嗎？】
但南宮菀沒有迴答，可能隻是沒有從柳笙蒼白單調的眼神中領會到那麽多意思，僅是笑了笑，以眼神示意她繼續看吧。
在這樣燈都不開的傷眼環境中，全部“孩子”都在專心致誌地聽著講台上的“老師”在講課。
那位“老師”目光呆滯，膚色慘白，和下麵的“孩子”們差不多，顯然同屬詭物。
根據“老師”幹巴巴的講解和黑板上“老師”的板書，柳笙判斷這應該是一節自然課，似乎正在說物種起源。
雖然“老師”的聲音嘶啞像漏氣的風箱，講解也平鋪直敘毫無波瀾，有些無趣，但全部學生包括淩小樹都聽得十分投入，完全沒有注意到後門有人站著窺視。
【這應該是每一個學子學堂時期的噩夢，迴頭一看嚇死人。】
【還是第一次看小樹這麽認真，看來她其實是個好學的好孩子，隻是此前沒有考慮到她的心理年齡，如今這種小學生的教學才適合她。】
【差點耽擱了孩子考大學。】
“……想象一下，如果我們把很多不同顏色的小兔子放在一片大森林裏，森林裏有很多灌木叢是綠色的。”台上的“老師”絮絮說著。
“時間長了，你會發現，那些綠色的小兔子因為在綠色的灌木叢中不容易被捕食者發現，所以它們更安全，能活得更久，生更多的小兔子。”
“而那些顏色鮮豔的小兔子就更容易被捕食者看到，慢慢的就越來越少了……”
如今“老師”所說的內容柳笙曾在《千萬個為什麽》中讀過，在“唐教授”的世界中，應該是一個叫法拉利的學者提出的“自然選擇”學說。
柳笙也不知不覺聽得入神，結果南宮菀忽然對她耳語了一句：“我不愛聽這個，等我換一下。”
這是什麽意思？
什麽叫換一下？
隻見南宮菀嘴角浮現一絲壞笑，然後柳笙眼睜睜地看著她故技重施。
一手將三年二班的虛影抽出，然後手指飛速操作，將小小的黑板上的內容擦除，又一一將班上同學桌上的課本飛速地統一翻到後麵某頁。
最後將“老師”的課本也做了同樣的調整，才屈指一彈，把虛影恢複於實體。
剛剛虛實結合，台上的“老師”明顯呆滯了一瞬，然後低頭看看手上的課本，似乎有些疑惑。
“奇怪了……剛剛，我說到這裏了嗎？”
台下的“學生”也覺得困惑，但七嘴八舌討論起來。
“好了，安靜，端正坐好！”
“老師”用手上的書敲了敲講桌，吼了幾聲，但她的聲音實在平平，聽不出憤怒。
好在“學生”們還是聽她的，紛紛安靜下來，乖乖地把雙臂疊放在課桌上，緊貼前胸，抬起僵硬的一張張小臉等待著。
柳笙側頭一看，隻見南宮菀也正一臉專注認真地等待著她點播的課程開課。
“好，我們剛剛說到宇宙起源……”平淡乏味的聲音響起，開始講課。
“親愛的同學們，你們知道宇宙是如何出現的嗎？”她死氣沉沉地以一個俏皮的問話開始話題。
“不——知——道！”觀眾十分配合，包括南宮菀。
“很久很久以前，比你們能想象的還要早，宇宙中還沒有星星、月亮，也沒有我們的星球，任何我們能看到的任何東西都不存在。”
“那時候，宇宙就像一個超級小的點，這個點非常非常的熱和密集。”
“突然有一天，這個小點發生了一件奇妙的事情——它‘砰’的一聲爆炸了！這不是像煙花那樣的爆炸，而是一種讓整個宇宙開始膨脹的大爆炸。從那一刻起，宇宙開始變大，就像一個氣球被吹起來一樣。”
“然後，宇宙裏的一切開始慢慢形成了。”
“最初，隻是一些非常簡單的基本粒子，像你們平時玩的彈珠一樣，然後這些彈珠逐漸聚集在一起，形成了一些更複雜的彈珠。”
這時，有個小學生舉手，“老師”說道：“歐子晨，想問什麽？”
“老師，這些複雜的彈珠會更值錢嗎？”“小孩”天真的話語，惹來哄堂大笑。
“嗯……不能說更值錢，隻是一個過程，不要鑽進錢眼了！”“老師”臉都氣歪了，真正地歪了。
“再後來，這些彈珠聚集成了星星和星係。就這樣，我們美麗的星星、太陽、包括我們的星球，都是從那個小小的爆炸點開始，慢慢變成了現在我們可以看到的模樣。”
“這就是……宇宙大爆炸！”
這麽一個波瀾壯闊的故事，由這位老師說來，語氣平平得就像在說隔壁張嫂去菜場買了三斤大白菜一樣。
但所有人都聽得入迷。
包括柳笙。
明明她也有在《千萬個為什麽》中看過類似的說法，但這樣從別人口中聽到，還是感到心潮澎湃，想要追尋到宇宙的起點，看看那一點原點究竟是怎麽樣的。
不過，她記得這也隻是一種理論，還沒有辦法真正地驗證，至少她所接觸的幾個文明皆是如此。
不知道“紅星小學”所屬的文明是否已經證實此事。
柳笙還想聽下去，但南宮菀卻認為已經聽夠了，一把將柳笙直接帶到天台之上。
天台上空無一人，隻是距離天上的神麵更近了。
眼前場景變幻，柳笙不禁晃了晃神。
“如何？”南宮菀問道。
雖然沒頭沒腦的，但柳笙就是知道，南宮師姐問的是剛剛的一切。
她故意展示給柳笙的一切。
但事實證明她耳力還好。
因為南宮師姐也湊近手上的小房間，對那個龐然大物輕聲迴了一句。
“不用謝。”
話音剛落，似乎有一滴淚從龐然大物擠成一團的眼角緩緩滴落。
然而，柳笙還沒看清楚，南宮師姐就手一拋，將手上的虛影丟迴實體之中，融入其中。
“走吧。”南宮菀對柳笙說道。
“啊？哦，好。”柳笙乖乖跟上步伐。
雖然不知道南宮師姐的目的是什麽，但她也很好奇這個詭蜮中還有些什麽，是解析中沒提到的。
世界也說希望她能多多探索，或許可以發現高維的痕跡。
【剛剛已經是一種高維痕跡的體現了。】世界沉聲道。
【所以，我們能高維解析那個小賣部嗎？】
【可以，但現在不是好時機。】
……
南宮師姐沒有帶柳笙去陌生的地方，下一站依舊是熟悉的。
此時她們正站在三年二班的後門之外，透過門上那扇小窗看向裏頭，臉都快貼上去了。
現在的三年二班漆黑無光，但是裏頭坐滿了一個個暗色的身影。
並不像白天他們進入此間那般空無一人。
或者說現在也是空無一人，但每個座位上都坐著小詭物。
柳笙甚至看到淩小樹也坐在其中，在最後麵，一看就是臨時加上去的座位。
她不解地偏頭看向南宮菀，用眼神詢問這是怎麽迴事，淩小樹什麽時候來這裏了？
【是你忘了人家了……】
【你還記得什麽時候開始她沒有出場了嗎？】
但南宮菀沒有迴答，可能隻是沒有從柳笙蒼白單調的眼神中領會到那麽多意思，僅是笑了笑，以眼神示意她繼續看吧。
在這樣燈都不開的傷眼環境中，全部“孩子”都在專心致誌地聽著講台上的“老師”在講課。
那位“老師”目光呆滯，膚色慘白，和下麵的“孩子”們差不多，顯然同屬詭物。
根據“老師”幹巴巴的講解和黑板上“老師”的板書，柳笙判斷這應該是一節自然課，似乎正在說物種起源。
雖然“老師”的聲音嘶啞像漏氣的風箱，講解也平鋪直敘毫無波瀾，有些無趣，但全部學生包括淩小樹都聽得十分投入，完全沒有注意到後門有人站著窺視。
【這應該是每一個學子學堂時期的噩夢，迴頭一看嚇死人。】
【還是第一次看小樹這麽認真，看來她其實是個好學的好孩子，隻是此前沒有考慮到她的心理年齡，如今這種小學生的教學才適合她。】
【差點耽擱了孩子考大學。】
“……想象一下，如果我們把很多不同顏色的小兔子放在一片大森林裏，森林裏有很多灌木叢是綠色的。”台上的“老師”絮絮說著。
“時間長了，你會發現，那些綠色的小兔子因為在綠色的灌木叢中不容易被捕食者發現，所以它們更安全，能活得更久，生更多的小兔子。”
“而那些顏色鮮豔的小兔子就更容易被捕食者看到，慢慢的就越來越少了……”
如今“老師”所說的內容柳笙曾在《千萬個為什麽》中讀過，在“唐教授”的世界中，應該是一個叫法拉利的學者提出的“自然選擇”學說。
柳笙也不知不覺聽得入神，結果南宮菀忽然對她耳語了一句：“我不愛聽這個，等我換一下。”
這是什麽意思？
什麽叫換一下？
隻見南宮菀嘴角浮現一絲壞笑，然後柳笙眼睜睜地看著她故技重施。
一手將三年二班的虛影抽出，然後手指飛速操作，將小小的黑板上的內容擦除，又一一將班上同學桌上的課本飛速地統一翻到後麵某頁。
最後將“老師”的課本也做了同樣的調整，才屈指一彈，把虛影恢複於實體。
剛剛虛實結合，台上的“老師”明顯呆滯了一瞬，然後低頭看看手上的課本，似乎有些疑惑。
“奇怪了……剛剛，我說到這裏了嗎？”
台下的“學生”也覺得困惑，但七嘴八舌討論起來。
“好了，安靜，端正坐好！”
“老師”用手上的書敲了敲講桌，吼了幾聲，但她的聲音實在平平，聽不出憤怒。
好在“學生”們還是聽她的，紛紛安靜下來，乖乖地把雙臂疊放在課桌上，緊貼前胸，抬起僵硬的一張張小臉等待著。
柳笙側頭一看，隻見南宮菀也正一臉專注認真地等待著她點播的課程開課。
“好，我們剛剛說到宇宙起源……”平淡乏味的聲音響起，開始講課。
“親愛的同學們，你們知道宇宙是如何出現的嗎？”她死氣沉沉地以一個俏皮的問話開始話題。
“不——知——道！”觀眾十分配合，包括南宮菀。
“很久很久以前，比你們能想象的還要早，宇宙中還沒有星星、月亮，也沒有我們的星球，任何我們能看到的任何東西都不存在。”
“那時候，宇宙就像一個超級小的點，這個點非常非常的熱和密集。”
“突然有一天，這個小點發生了一件奇妙的事情——它‘砰’的一聲爆炸了！這不是像煙花那樣的爆炸，而是一種讓整個宇宙開始膨脹的大爆炸。從那一刻起，宇宙開始變大，就像一個氣球被吹起來一樣。”
“然後，宇宙裏的一切開始慢慢形成了。”
“最初，隻是一些非常簡單的基本粒子，像你們平時玩的彈珠一樣，然後這些彈珠逐漸聚集在一起，形成了一些更複雜的彈珠。”
這時，有個小學生舉手，“老師”說道：“歐子晨，想問什麽？”
“老師，這些複雜的彈珠會更值錢嗎？”“小孩”天真的話語，惹來哄堂大笑。
“嗯……不能說更值錢，隻是一個過程，不要鑽進錢眼了！”“老師”臉都氣歪了，真正地歪了。
“再後來，這些彈珠聚集成了星星和星係。就這樣，我們美麗的星星、太陽、包括我們的星球，都是從那個小小的爆炸點開始，慢慢變成了現在我們可以看到的模樣。”
“這就是……宇宙大爆炸！”
這麽一個波瀾壯闊的故事，由這位老師說來，語氣平平得就像在說隔壁張嫂去菜場買了三斤大白菜一樣。
但所有人都聽得入迷。
包括柳笙。
明明她也有在《千萬個為什麽》中看過類似的說法，但這樣從別人口中聽到，還是感到心潮澎湃，想要追尋到宇宙的起點，看看那一點原點究竟是怎麽樣的。
不過，她記得這也隻是一種理論，還沒有辦法真正地驗證，至少她所接觸的幾個文明皆是如此。
不知道“紅星小學”所屬的文明是否已經證實此事。
柳笙還想聽下去，但南宮菀卻認為已經聽夠了，一把將柳笙直接帶到天台之上。
天台上空無一人，隻是距離天上的神麵更近了。
眼前場景變幻，柳笙不禁晃了晃神。
“如何？”南宮菀問道。
雖然沒頭沒腦的，但柳笙就是知道，南宮師姐問的是剛剛的一切。
她故意展示給柳笙的一切。