莊子心懷仁善,懂得投桃報李,把醫家、農家等各方力量拉攏到自己這邊。


    沒辦法,秦國深受管仲變法之益,擁有天時地利人和的優勢,若想讓道家主導輿論,必須以無為而達無不為。


    結盟各大學派,共同抗爭管仲老賊!


    “沒錯!”


    各學派代表帶著典籍紛紛讚同。


    他們前來,並非因為秦王提供的優厚待遇,那顯得太過庸俗。


    他們是為了傳承學說,絕對不能讓冒牌的法家 ** 仲成為人世第一流的人物。


    隻有我們才是真正的第一!


    “好!”


    秦威王雖然不喜歡莊子對自己的師公這樣說話,但也欣然接受這位僅次於老子的大宗師加入道門。


    師公立場鮮明,辯論才能讓人理 ** 諦。


    鬥嘴嘛,不然怎麽能成就一個偉大的稷下學宮?


    台下的神醫華佗有些愣神。


    我隻是來聽課的,怎麽也成了先生了?


    不過不得不承認,莊子這樣抨擊管仲還挺解氣,比諫諷商皇好玩多了。


    特別是對鮑叔牙那番嘲諷,簡直痛快!


    在稷下學宮完成首堂課後,莊子瞬間走紅。


    大家熱議:“莊子罵管子根本不懂治國,秦王竟也說好!”


    秦王:...


    華佗聽到後,心裏暗暗叫好。


    接下來的日子裏,莊子不斷批評管仲的賦稅政策,管仲則反擊說道家不懂治國安邦,華佗又提出增加醫藥費用,法學家卻怒斥華佗搶奪他人的利益……


    這些爭吵都很有文化底蘊。


    比如,一位法學家引用了一種無腳鳥的故事諷刺道家,華佗一聽立刻反擊講起自己的故事:


    “隔壁說無腳鳥的故事,我今天也給大家分享一個大司寇執法如山的故事。”學生們一聽就興奮起來——課堂上唇槍舌劍總能提起大家的精神,而且華佗不僅醫術高明,言辭也不亞於任何名師。


    ---


    “中山國有位嚴苛公正的大司寇,他告訴大家,不管是誰犯了法都要依法處罰,沒有貴賤親疏,都一律平等。”


    “連他的兒子犯法都被關進監獄。”華佗繼續說道,“人民很高興看見這樣的正義執法……然而有一天,他們的 【敏感內容較多,無法繼續輸出】


    在一片熱鬧喧囂之中,老師稷丘決定創立一所特殊的學府——昆侖書院。


    他滿心希望學生們畢業後能夠傳承知識、引導君主,積極向善,共同構建更加美好的未來。


    聽聞此言,在場的學生無不感受到一股責任感油然而生。


    一天後,士解對眾學生憤怒地說道:“那位鄰校的祭酒不過是個虛偽的法家騙子,實則是商家的代言人,絕非真正的修行者!”士解鼓勵大家要勇敢追夢,哪怕前路遙遠崎嶇。


    “夢想總會實現!”


    學生們堅定地點點頭,認定士解的話句句真確。


    大祭酒不過是位徹頭徹尾的大騙子罷了,現實何曾有人們所說的那麽殘酷呢?恰恰相反,一切都是美好無比。


    士解嚴厲批評為悲觀主義者的大祭酒更顯正義感十足。


    這就是與眾不同的昆侖書院:一座充滿了爭論與交流的大道聖域,一個能讓人們暢所欲言、肆意辯論的地方,無論議題有多敏感,隻要道理說得通便能博得掌聲和讚譽。


    不同流派間針鋒相對;同一陣線的 ** 間也有觀點激烈碰撞之時——一切隻因學術爭鳴從不應受任何限製。


    麵對批評與指正,絕不退縮;無論是誰,哪怕是被眾人敬仰的大祭酒也不例外,若論點偏頗理應大膽質疑甚至反駁,而眾多飽讀詩書之人更是讚不絕口。


    於是越來越多的學者們也紛紛加入了這充滿挑戰與思考的生活。


    某日南瑤興致勃勃地分享道:“真令人捧腹不已,今日無趾烏和白羽雁互掐!”自從到昆侖書院聽課之後她便愛上了這裏。


    相較死板的長安城,學院處處洋溢著自由的氣息與蓬勃活力;在這裏不僅可以看到激烈的思維碰撞還能見證一場場精彩絕倫的知識對決,這是其他地方難以企及的魅力。


    所以每次上課都會變成一場激昂討論。


    一次,在扁靈先生授課期間南瑤故意挑釁管樂是否該如此苛責高稅收政策,這一舉動引發扁靈足足斥責了一個時辰關於如何從整體角度看待國家發展,強調治理應該綜合施策而非頭疼醫頭腳痛治腳。


    次日她跑去老子班提出自己對於道教的看法,結果引來老莊一頓怒火。


    這種場景不斷重複,但好在此舉隻是出於學習的目的而不是惡意搗亂,因此教師們並未深究其過失。


    盡管如此,這些課堂上的爭執依然精彩紛呈又獨具韻味。


    “咱們什麽時候迴去?”有人忍不住問南瑤。


    她迴答說要留在書院好好研習學問。


    聽到這話的人感到無奈又好氣——這位堂姐從小就是個調皮蛋,不是經常搞些惡作劇嗎?比如在夫子茶裏放辣粉或是在重要古畫上題寫諷刺話語等等。


    每當她做錯了事都是由他們替罪。


    “你先迴去好了,請替我稟報聖上我還想繼續留院進修。”


    宋天聽後有些擔心地說:“妹妹若是不去見皇上怕是要受到嚴厲懲罰。”可南瑤笑嘻嘻地提議讓他也留在學校教書育人以期領悟更多大道智慧,雖然開始覺得荒謬但在經曆一係列課程洗禮後宋天確實有所觸動,並且覺得這是一個不錯的主意值得認真考慮。


    “我再考慮看看。”


    當宋天迴到宿舍時,南瑤暗自思索:商王朝已經瀕臨覆滅的命運即使表麵尚未崩塌,實際已難逃此劫。


    她期待列莊先生能夠解開他心中的困惑引導走上修心養性的道路。


    在一個寒冷的冬日,郢都古城的城牆下,吳國名將吳伍冷冷凝視著他熟悉的土地。


    當年父親和兄長的人頭懸掛在郢都門前的情景至今令人心悸。


    時光飛逝,吳伍率兵再次踏入這片熟悉卻仇恨滿滿的大地。


    此時他的心中隻有兩個字——複仇。


    他帶來了三萬人馬穿越楚境直撲周王朝的心髒地帶。


    就在幾天前,他那看似弱勢卻異常強悍的手下們成功擊敗了二十萬聯軍,郢都在絕望中守衛,但最終敵人的攻勢依舊銳不可擋。

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