第100章 覆試
科舉：啟稟皇上，狀元郎又發瘋了 作者：一隻綠耳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
覆試考四書文一道，論題一道，詩一首，最後還要默寫一二百字的官修典籍。
覆試的難度跟正場差不多。
沈舟坐的還是堂號。
進來時，他便留意到了。
他們這些被提坐堂號的府試前二十，在正試中的通過率還挺高。
除去真的沒來參加院試的馮川，十九人裏，有十一人通過了正試。
此時的堂號比起正場那會，要冷清不少。
沈舟掃過去時，一眼便看到了柳承書。
柳承書正掩嘴低聲咳著。
不過臉色比起之前，看起來要好一些。
沈舟把考籃裏的東西拿出來，然後跟正場那會一樣，安靜地等著發題。
隨著封閉考場的號炮響起，沒一會，考題也出來了。
覆試的考題不分縣，沈舟看了眼牌子上麵寫著的四個字，思考了一瞬，才把考題抄到草稿紙上。
【天下鮮矣】，看著草稿紙上的考題，沈舟陷入沉思。
做題的第一步，首先便是要找到考題的出處。
知道出處，才能更加了解題目的意思。
【天下鮮矣】，鮮，非常少的意思。
天下少有的，何為天下少有？
光看題目，不了解出處，解題範圍尤為廣泛。
一招不慎，就會理解錯題目所要表達出來的正確意思。
沈舟並沒有著急落筆，而是在想出處。
他的記性算是不錯的，但對於這一道題，他還是花了些時間去想。
好在，不到一炷香，沈舟便有了眉目。
【天下鮮矣】，出自《大學》裏的【故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。】
意思是，因此，很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優點。
因此，因的便是前麵的【所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。】
之所以說管理好家庭和家族要先修養自身，是因為人們對於自己親愛的人會有偏愛。
對於自己厭惡的人會有偏恨；對於自己敬畏的人會有偏向；對於自己同情的人會有偏心；對於自己輕視的人會有偏見。
【故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”】
所以有諺語說：“人都不知道自己孩子的壞，都不滿足自己莊稼的好。”
這些通通是為了說明，身不修不可以齊其家。
修養自身，才能管理好家庭和家族。
沈舟寫得頭也沒抬。
知道出處之後，這一道題對於他而言，就尤為簡單了。
想題想了不少時間，但是做題做得很快。
沈舟終是在第二道題發下來的時候，把第一道題做完了。
第二道題是經題，亦是四個字。
【禮者何也】，這是談論禮的題目。
題目很直白，禮是什麽？
出處是《禮記》，題目看似簡單，其實並不簡單。
沈舟並沒有下筆，而是把毛筆擱置在硯台邊上。
這道題，要解答起來，就得知道出處的整篇文章。
因為，整篇文裏就是在論禮。
字數太多，沈舟不可能把整篇文章都抄寫到草稿紙上。
隻能默背兩遍，隨後拿筆，記下關鍵內容。
【敬而不中禮，謂之野；恭而不中禮，謂之給；勇而不中禮，謂之逆。】
表示敬意卻不合乎禮的要求，那叫粗野；雖然外表恭順卻不合乎禮的要求，那叫花言巧語；雖然勇敢卻不合乎禮的要求，那叫亂來。
【禮乎禮！夫禮所以製中也。】
隻有禮，禮就是用來掌握火候使人做到恰到好處的。
【禮者何也？即事之治也。】
禮是什麽？禮就是做事的辦法。
【禮也者，理也】，所謂禮，就是道理。
出處的文中從個人修養、家庭關係、社會治理以及國家安定等幾個方麵，來說明禮是什麽，以及禮的重要性。
能記住全文，這道題自然不難解。
但若是記不住全文，便有些難了。
沈舟先是在腦中思考自己要寫的東西，直到大概的文章輪廓出來，才開始下筆。
正場考的是應變和分析能力，覆試倒是考起背誦和總結能力來了。
簡單吃過中飯，沈舟便把試帖詩也給做了。
然後開始謄寫。
最後在答卷上，默寫出官修典籍指定的一二百字內容，等到交卷的信號傳來時，他檢查了一遍，揭下浮票，便直接交了卷。
最後一場考完，沈舟倒覺輕鬆。
這會就算在院子裏待了不長的時間，他也沒覺得身子有任何不適。
這比起正場那會哪哪都不舒服來說，簡單像是換了個人，心情好得很。
就算嘴唇起皮，腰也酸，他也覺得沒什麽。
考完試的心情，隻有考過試的人才知道。
沈舟整個人都鬆懈了下來。
看天天藍，看雲雲白。
看棵野草都覺眉清目秀，婀娜多姿的。
這會，沈舟正等著人數湊齊，便看到柳承書也出來了。
不過柳承書並未走到他這邊，而是笑著點了點頭，便去了一個無人的角落站著。
他的咳嗽聲被壓抑著傳了過來，沈舟轉頭看著，發覺柳承書的臉色紅潤，其實並不是氣血好的緣故。
沈舟心裏有股不好的念頭。
他看了眼周圍把守監督的士兵，慢慢往後退去，來到了柳承書身旁。
他直接伸手觸碰柳承書的額頭，之前的想法得到了驗證。
“承書兄，你還好吧？”
柳承書覺得自己還好，就是渾身提不起勁，身子忽冷忽熱的。
他覺得自己是迴答了沈舟的問題，道了聲還好，並且還讓沈舟離自己遠點。
可在沈舟聽來，柳承書的聲音?細若蚊蚋，隻能看到嘴唇微微在動，湊近也隻隱約聽到一兩個詞。
沈舟神色變得凝重起來。
手掌再次伸向柳承書的額頭。
由於在角落裏，注意到柳承書異常的，也隻是靠近角落的兩三人罷了。
之前幾人聽到柳承書的咳嗽聲便下意識遠離了。
剛剛沈舟慢慢退過來時，還好奇地看著。
這會見沈舟又是摸額頭，又是臉色難看的，也知道這咳嗽的人情況不對了。
都是讀書人，雖然在觸及自身利益的情況下，下意識遠離是真的，但關心也是真的。
有人看了眼柳承書的臉色，再一看周圍的人數，小聲道：“還差六人，你要不去找學政說說，讓學政提前開門，我幫你看著他。”
沈舟看了眼臉色通紅的柳承書，點了點頭。
“那麻煩你了，我這就過去。”
沈舟知道他們怕被傳染上風寒，便把身子已然發軟，腳步站得不穩的柳承書扶到簷下坐著。
“承書兄，你別睡過去，我去找學政開門。”
覆試的難度跟正場差不多。
沈舟坐的還是堂號。
進來時，他便留意到了。
他們這些被提坐堂號的府試前二十，在正試中的通過率還挺高。
除去真的沒來參加院試的馮川，十九人裏，有十一人通過了正試。
此時的堂號比起正場那會，要冷清不少。
沈舟掃過去時，一眼便看到了柳承書。
柳承書正掩嘴低聲咳著。
不過臉色比起之前，看起來要好一些。
沈舟把考籃裏的東西拿出來，然後跟正場那會一樣，安靜地等著發題。
隨著封閉考場的號炮響起，沒一會，考題也出來了。
覆試的考題不分縣，沈舟看了眼牌子上麵寫著的四個字，思考了一瞬，才把考題抄到草稿紙上。
【天下鮮矣】，看著草稿紙上的考題，沈舟陷入沉思。
做題的第一步，首先便是要找到考題的出處。
知道出處，才能更加了解題目的意思。
【天下鮮矣】，鮮，非常少的意思。
天下少有的，何為天下少有？
光看題目，不了解出處，解題範圍尤為廣泛。
一招不慎，就會理解錯題目所要表達出來的正確意思。
沈舟並沒有著急落筆，而是在想出處。
他的記性算是不錯的，但對於這一道題，他還是花了些時間去想。
好在，不到一炷香，沈舟便有了眉目。
【天下鮮矣】，出自《大學》裏的【故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。】
意思是，因此，很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優點。
因此，因的便是前麵的【所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。】
之所以說管理好家庭和家族要先修養自身，是因為人們對於自己親愛的人會有偏愛。
對於自己厭惡的人會有偏恨；對於自己敬畏的人會有偏向；對於自己同情的人會有偏心；對於自己輕視的人會有偏見。
【故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”】
所以有諺語說：“人都不知道自己孩子的壞，都不滿足自己莊稼的好。”
這些通通是為了說明，身不修不可以齊其家。
修養自身，才能管理好家庭和家族。
沈舟寫得頭也沒抬。
知道出處之後，這一道題對於他而言，就尤為簡單了。
想題想了不少時間，但是做題做得很快。
沈舟終是在第二道題發下來的時候，把第一道題做完了。
第二道題是經題，亦是四個字。
【禮者何也】，這是談論禮的題目。
題目很直白，禮是什麽？
出處是《禮記》，題目看似簡單，其實並不簡單。
沈舟並沒有下筆，而是把毛筆擱置在硯台邊上。
這道題，要解答起來，就得知道出處的整篇文章。
因為，整篇文裏就是在論禮。
字數太多，沈舟不可能把整篇文章都抄寫到草稿紙上。
隻能默背兩遍，隨後拿筆，記下關鍵內容。
【敬而不中禮，謂之野；恭而不中禮，謂之給；勇而不中禮，謂之逆。】
表示敬意卻不合乎禮的要求，那叫粗野；雖然外表恭順卻不合乎禮的要求，那叫花言巧語；雖然勇敢卻不合乎禮的要求，那叫亂來。
【禮乎禮！夫禮所以製中也。】
隻有禮，禮就是用來掌握火候使人做到恰到好處的。
【禮者何也？即事之治也。】
禮是什麽？禮就是做事的辦法。
【禮也者，理也】，所謂禮，就是道理。
出處的文中從個人修養、家庭關係、社會治理以及國家安定等幾個方麵，來說明禮是什麽，以及禮的重要性。
能記住全文，這道題自然不難解。
但若是記不住全文，便有些難了。
沈舟先是在腦中思考自己要寫的東西，直到大概的文章輪廓出來，才開始下筆。
正場考的是應變和分析能力，覆試倒是考起背誦和總結能力來了。
簡單吃過中飯，沈舟便把試帖詩也給做了。
然後開始謄寫。
最後在答卷上，默寫出官修典籍指定的一二百字內容，等到交卷的信號傳來時，他檢查了一遍，揭下浮票，便直接交了卷。
最後一場考完，沈舟倒覺輕鬆。
這會就算在院子裏待了不長的時間，他也沒覺得身子有任何不適。
這比起正場那會哪哪都不舒服來說，簡單像是換了個人，心情好得很。
就算嘴唇起皮，腰也酸，他也覺得沒什麽。
考完試的心情，隻有考過試的人才知道。
沈舟整個人都鬆懈了下來。
看天天藍，看雲雲白。
看棵野草都覺眉清目秀，婀娜多姿的。
這會，沈舟正等著人數湊齊，便看到柳承書也出來了。
不過柳承書並未走到他這邊，而是笑著點了點頭，便去了一個無人的角落站著。
他的咳嗽聲被壓抑著傳了過來，沈舟轉頭看著，發覺柳承書的臉色紅潤，其實並不是氣血好的緣故。
沈舟心裏有股不好的念頭。
他看了眼周圍把守監督的士兵，慢慢往後退去，來到了柳承書身旁。
他直接伸手觸碰柳承書的額頭，之前的想法得到了驗證。
“承書兄，你還好吧？”
柳承書覺得自己還好，就是渾身提不起勁，身子忽冷忽熱的。
他覺得自己是迴答了沈舟的問題，道了聲還好，並且還讓沈舟離自己遠點。
可在沈舟聽來，柳承書的聲音?細若蚊蚋，隻能看到嘴唇微微在動，湊近也隻隱約聽到一兩個詞。
沈舟神色變得凝重起來。
手掌再次伸向柳承書的額頭。
由於在角落裏，注意到柳承書異常的，也隻是靠近角落的兩三人罷了。
之前幾人聽到柳承書的咳嗽聲便下意識遠離了。
剛剛沈舟慢慢退過來時，還好奇地看著。
這會見沈舟又是摸額頭，又是臉色難看的，也知道這咳嗽的人情況不對了。
都是讀書人，雖然在觸及自身利益的情況下，下意識遠離是真的，但關心也是真的。
有人看了眼柳承書的臉色，再一看周圍的人數，小聲道：“還差六人，你要不去找學政說說，讓學政提前開門，我幫你看著他。”
沈舟看了眼臉色通紅的柳承書，點了點頭。
“那麻煩你了，我這就過去。”
沈舟知道他們怕被傳染上風寒，便把身子已然發軟，腳步站得不穩的柳承書扶到簷下坐著。
“承書兄，你別睡過去，我去找學政開門。”