柯宇涵與徐萱玥的聊天記錄:
下午7點37
徐萱玥:“到家了？”
柯宇涵:“剛到不久。”
徐萱玥:“你以後給我遞衣服的時候能不能說清楚點啊！”
柯宇涵:“我的，穿著，明天給我。這幾句有什麽很難理解的嘛？”
徐萱玥:“沒有吧……不過你個呆瓜看過偶像劇嘛？”
柯宇涵:“沒怎麽看過。”
徐萱玥:“那些下雨天給女生披上自己衣服的男生都是別有用心的好嗎。”
柯宇涵:“第一，那時雨已經停了。第二，我沒有給你披上隻是扔給你。第三，什麽特殊含義？”
徐萱玥:“就……那個啊！”
柯宇涵:“哪個？”
徐萱玥:“你說能是哪個？”
柯宇涵:“我不知道是哪個。”
徐萱玥:“哎呀，停！禁止套娃。”
柯宇涵:“什麽套娃？俄羅斯套娃嗎？”
徐萱玥:“哎呀，和你解釋不清楚，那你怎麽想的嘛！”
柯宇涵:“我現在嚴重懷疑你的交際能力能否對我起到指導性的作用。”
徐萱玥:“哇！你？怕我能不能在說話交際方麵指導你？”
柯宇涵:“是的。”
徐萱玥:“呐！你看著的柯宇涵，本女俠一定把必生所學的交際方法毫無保留地傳授給你，一定把你輔導得心服口服。”
柯宇涵:“你看起來很有自信。”
徐萱玥:“超自信！”
柯宇涵:“那我現在就有個問題，你有空迴答我嗎？”
徐萱玥:“說！”
柯宇涵:“今天你來之前，我見到周君蘭了。”
徐萱玥:“嗯？”
柯宇涵:“先確定一下，周君蘭在你眼中是個什麽樣的女孩？”
徐萱玥:“文文靜靜，溫柔，和善，好相處吧。不過身材超級好，羨慕死我了。”
柯宇涵:“看來我們的觀點大致相同，但是今天在自習室見到她，她卻一反常態變得十分強勢，把一個個頭高大坐我旁邊聽搖滾樂的男生趕跑了。”
徐萱玥:“啊？用……用武力嘛？”
柯宇涵:“哦，那倒不是，隻是男生帶耳機聲音太大，吵到了大家，周君蘭把他交流走了而已。說是交流，但是在我看來，語氣還是比較強硬的。”
柯宇涵:“讓我奇怪的點並不在這，她和我說話時性格和行為卻又變迴了原來你描述的模樣。”
柯宇涵:“根據我分析，她至少有一麵是假裝出來的，我卻想不出她的目的是什麽。”
柯宇涵:“那你覺得這是怎麽迴事？”
柯宇涵:“嗯？你怎麽不迴話？”
————————————————
徐萱玥和周君蘭的聊天記錄:
下午7點59
徐萱玥:“在嘛？”
周君蘭:“嗯，我在的。”
徐萱玥:“我今天去圖書館好像看到你了，抱歉沒來得及和你打招唿，話說你去圖書館是學習的嘛？”
周君蘭:“不，隻是去借本書。”
徐萱玥:“哇，什麽書什麽書，我最近正好處在書荒中呢。”
周君蘭:“《白夜行》”
徐萱玥:“嗯？好熟悉的名字啊，哦，柯宇涵好像也正在看這本書來著，話說我今天去圖書館好像也看到他了。”
周君蘭:“是嗎？我倒是沒注意呢。”
徐萱玥:“哦……是這樣嗎。”
徐萱玥:“小君，我記得之前咱們訓練的時候，你讓我這樣稱唿你是嗎？”
周君蘭:“嗯。”
徐萱玥:“怎麽半天才迴一個字啊？怎麽了，是有事嗎？”
周君蘭:“不好意思，我今天不小心淋到了雨，發燒了。”
徐萱玥:“呀！對不起對不起，我不知道，那你快休息快休息。”
周君蘭:“嗯。”
————————————————
徐萱玥和柯宇涵的聊天記錄:
下午9點10分
徐萱玥:“呆瓜，你說那個聽歌的男生是坐你旁邊是嗎？”
柯宇涵:“是的。”
徐萱玥:“即使帶著耳機聲音也很大，打擾到你了嗎？”
柯宇涵:“有。”
徐萱玥:“你說話怎麽也那麽簡潔，你也發燒了嗎？”
柯宇涵:“沒有，為什麽要用也？”
徐萱玥:“沒事，你別管了，那周君蘭什麽時候走的？和你說了什麽話嘛？”
柯宇涵:“離開的時候大約是2點10分，當時她坐我旁邊看了大約40分鍾的書，然後問我這本書我看沒看過，我說有。又問我在這幹嘛，我說補課，她就說不打擾，離開了。”
徐萱玥:“靠！你是不是說了你補課的對象是我？”
柯宇涵:“沒有，你怎麽突然間變得這麽暴躁？分析出原因了嗎，這是你作為老師，我問你的第一個問題，希望你能嚴肅迴答我。”
徐萱玥:“沒說過……她淋雨……完了，她一定是誤會了……”
柯宇涵:“什麽？”
徐萱玥:“聽著呆瓜，下麵我就給你上第一節課，關於你問我的這件事，答案已經出來了。”
柯宇涵:“所以結果是什麽？我希望你給出詳細的分析步驟。”
徐萱玥:“不，你不可以知道這題的答案。”
柯宇涵:“啊？為什麽？”
徐萱玥:“你暫時不可以知道這題的答案。這，就是這題的答案。”
徐萱玥:“這就是第一節課最重要的知識點:在一定程度上尊重他人的隱私。”
柯宇涵:“不懂……你到底在闡述些什麽？沒有分析過程，不告訴我答案，這算什麽輔導？”
徐萱玥:“我希望你迴憶一下，我問你我多大了的時候。”
柯宇涵:“嗯，對a。”
徐萱玥:“……”
徐萱玥:“還是我來迴憶吧。”
徐萱玥:“我明白你當時所闡述的是事實，無論你的思考邏輯有多麽清晰，可是我的反應卻是生氣。你有想過你觸犯到我的哪個點了嗎？”
柯宇涵:“你的意思，是隱私？”
徐萱玥:“是的，你還是沒有把交際和題目的根本區別掌握。”
徐萱玥:“解答題是根據題目給你的條件演算出答案，邏輯嚴謹，思維縝密。可你剛才問的問題，是描述人行為的結果去反推她的心理狀態，我們需要大膽猜測，驗證。”
柯宇涵:“你的意思是……”
柯宇涵:“這是一道證明題。”
徐萱玥:“……”
徐萱玥:“如果你非要這樣強行理解，大致，嘖，也可以吧。”
徐萱玥:“可你還是要注意一點，最根本的區別。”
柯宇涵:“什麽？”
徐萱玥:“數學題的答案確定，黑白分明，容不得差錯，尋找到半點瑕疵都要去將它抹去，描繪成完美。可人生不是這樣，交際更不是，有些結果，即使正確，也隻能暫時藏在心底。甚至藏上很長很長時間，直至帶進墳墓，成為一個永不被揭露的秘密。”
柯宇涵:“聽起來似乎有些悲涼，和我剛看完的書的結局一樣。”
柯宇涵:“這個問題就是這樣嗎？”
徐萱玥:“是的。”
柯宇涵:“……”
柯宇涵:“這好複雜，還是數學題簡單。”
徐萱玥:“靠！怎麽又說這句話！人言否？”
下午7點37
徐萱玥:“到家了？”
柯宇涵:“剛到不久。”
徐萱玥:“你以後給我遞衣服的時候能不能說清楚點啊！”
柯宇涵:“我的，穿著，明天給我。這幾句有什麽很難理解的嘛？”
徐萱玥:“沒有吧……不過你個呆瓜看過偶像劇嘛？”
柯宇涵:“沒怎麽看過。”
徐萱玥:“那些下雨天給女生披上自己衣服的男生都是別有用心的好嗎。”
柯宇涵:“第一，那時雨已經停了。第二，我沒有給你披上隻是扔給你。第三，什麽特殊含義？”
徐萱玥:“就……那個啊！”
柯宇涵:“哪個？”
徐萱玥:“你說能是哪個？”
柯宇涵:“我不知道是哪個。”
徐萱玥:“哎呀，停！禁止套娃。”
柯宇涵:“什麽套娃？俄羅斯套娃嗎？”
徐萱玥:“哎呀，和你解釋不清楚，那你怎麽想的嘛！”
柯宇涵:“我現在嚴重懷疑你的交際能力能否對我起到指導性的作用。”
徐萱玥:“哇！你？怕我能不能在說話交際方麵指導你？”
柯宇涵:“是的。”
徐萱玥:“呐！你看著的柯宇涵，本女俠一定把必生所學的交際方法毫無保留地傳授給你，一定把你輔導得心服口服。”
柯宇涵:“你看起來很有自信。”
徐萱玥:“超自信！”
柯宇涵:“那我現在就有個問題，你有空迴答我嗎？”
徐萱玥:“說！”
柯宇涵:“今天你來之前，我見到周君蘭了。”
徐萱玥:“嗯？”
柯宇涵:“先確定一下，周君蘭在你眼中是個什麽樣的女孩？”
徐萱玥:“文文靜靜，溫柔，和善，好相處吧。不過身材超級好，羨慕死我了。”
柯宇涵:“看來我們的觀點大致相同，但是今天在自習室見到她，她卻一反常態變得十分強勢，把一個個頭高大坐我旁邊聽搖滾樂的男生趕跑了。”
徐萱玥:“啊？用……用武力嘛？”
柯宇涵:“哦，那倒不是，隻是男生帶耳機聲音太大，吵到了大家，周君蘭把他交流走了而已。說是交流，但是在我看來，語氣還是比較強硬的。”
柯宇涵:“讓我奇怪的點並不在這，她和我說話時性格和行為卻又變迴了原來你描述的模樣。”
柯宇涵:“根據我分析，她至少有一麵是假裝出來的，我卻想不出她的目的是什麽。”
柯宇涵:“那你覺得這是怎麽迴事？”
柯宇涵:“嗯？你怎麽不迴話？”
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徐萱玥和周君蘭的聊天記錄:
下午7點59
徐萱玥:“在嘛？”
周君蘭:“嗯，我在的。”
徐萱玥:“我今天去圖書館好像看到你了，抱歉沒來得及和你打招唿，話說你去圖書館是學習的嘛？”
周君蘭:“不，隻是去借本書。”
徐萱玥:“哇，什麽書什麽書，我最近正好處在書荒中呢。”
周君蘭:“《白夜行》”
徐萱玥:“嗯？好熟悉的名字啊，哦，柯宇涵好像也正在看這本書來著，話說我今天去圖書館好像也看到他了。”
周君蘭:“是嗎？我倒是沒注意呢。”
徐萱玥:“哦……是這樣嗎。”
徐萱玥:“小君，我記得之前咱們訓練的時候，你讓我這樣稱唿你是嗎？”
周君蘭:“嗯。”
徐萱玥:“怎麽半天才迴一個字啊？怎麽了，是有事嗎？”
周君蘭:“不好意思，我今天不小心淋到了雨，發燒了。”
徐萱玥:“呀！對不起對不起，我不知道，那你快休息快休息。”
周君蘭:“嗯。”
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徐萱玥和柯宇涵的聊天記錄:
下午9點10分
徐萱玥:“呆瓜，你說那個聽歌的男生是坐你旁邊是嗎？”
柯宇涵:“是的。”
徐萱玥:“即使帶著耳機聲音也很大，打擾到你了嗎？”
柯宇涵:“有。”
徐萱玥:“你說話怎麽也那麽簡潔，你也發燒了嗎？”
柯宇涵:“沒有，為什麽要用也？”
徐萱玥:“沒事，你別管了，那周君蘭什麽時候走的？和你說了什麽話嘛？”
柯宇涵:“離開的時候大約是2點10分，當時她坐我旁邊看了大約40分鍾的書，然後問我這本書我看沒看過，我說有。又問我在這幹嘛，我說補課，她就說不打擾，離開了。”
徐萱玥:“靠！你是不是說了你補課的對象是我？”
柯宇涵:“沒有，你怎麽突然間變得這麽暴躁？分析出原因了嗎，這是你作為老師，我問你的第一個問題，希望你能嚴肅迴答我。”
徐萱玥:“沒說過……她淋雨……完了，她一定是誤會了……”
柯宇涵:“什麽？”
徐萱玥:“聽著呆瓜，下麵我就給你上第一節課，關於你問我的這件事，答案已經出來了。”
柯宇涵:“所以結果是什麽？我希望你給出詳細的分析步驟。”
徐萱玥:“不，你不可以知道這題的答案。”
柯宇涵:“啊？為什麽？”
徐萱玥:“你暫時不可以知道這題的答案。這，就是這題的答案。”
徐萱玥:“這就是第一節課最重要的知識點:在一定程度上尊重他人的隱私。”
柯宇涵:“不懂……你到底在闡述些什麽？沒有分析過程，不告訴我答案，這算什麽輔導？”
徐萱玥:“我希望你迴憶一下，我問你我多大了的時候。”
柯宇涵:“嗯，對a。”
徐萱玥:“……”
徐萱玥:“還是我來迴憶吧。”
徐萱玥:“我明白你當時所闡述的是事實，無論你的思考邏輯有多麽清晰，可是我的反應卻是生氣。你有想過你觸犯到我的哪個點了嗎？”
柯宇涵:“你的意思，是隱私？”
徐萱玥:“是的，你還是沒有把交際和題目的根本區別掌握。”
徐萱玥:“解答題是根據題目給你的條件演算出答案，邏輯嚴謹，思維縝密。可你剛才問的問題，是描述人行為的結果去反推她的心理狀態，我們需要大膽猜測，驗證。”
柯宇涵:“你的意思是……”
柯宇涵:“這是一道證明題。”
徐萱玥:“……”
徐萱玥:“如果你非要這樣強行理解，大致，嘖，也可以吧。”
徐萱玥:“可你還是要注意一點，最根本的區別。”
柯宇涵:“什麽？”
徐萱玥:“數學題的答案確定，黑白分明，容不得差錯，尋找到半點瑕疵都要去將它抹去，描繪成完美。可人生不是這樣，交際更不是，有些結果，即使正確，也隻能暫時藏在心底。甚至藏上很長很長時間，直至帶進墳墓，成為一個永不被揭露的秘密。”
柯宇涵:“聽起來似乎有些悲涼，和我剛看完的書的結局一樣。”
柯宇涵:“這個問題就是這樣嗎？”
徐萱玥:“是的。”
柯宇涵:“……”
柯宇涵:“這好複雜，還是數學題簡單。”
徐萱玥:“靠！怎麽又說這句話！人言否？”