「別人打你,你都不敢還手啊?」


    時星野的語速不快不慢,又很輕。


    聽起來,幾乎像是為了哄著他入睡,在講睡前故事一樣。


    林溪傻乎乎地對他笑。


    「算了。」時星野無奈地揉碎了他的頭髮,「有我呢。」


    起碼暫時有我。


    林溪沒他想的那麽多,隻是很高興地說:「你,怎麽,在這,啊?」


    時星野:「……睡午覺。」


    空教室,午休聖地。


    尤其是在數學課後。


    林溪不知道這背後的因果關係,隻覺得時星野厲害得像極了電影裏的超級英雄。


    不僅能打。


    而且,還隨叫隨到!


    他像個小尾巴,亦步亦趨地跟在時星野身後。


    時星野一迴頭——


    小啞巴在後麵,眼神亮晶晶地看著他。


    好像在說:


    沒錯,野哥無所不能!


    ……傻不傻啊?


    時星野想罵他一句,但還沒開口,自己就先忍不住笑了。


    *


    學校流傳,有人惹了時星野,結果被揍進了醫院,連著在醫院裏躺了一周。


    ——雖然住院的當事人不承認。


    據悉,他們的矛盾源於感情糾葛。


    據悉,好像是那人搶了時星野的男朋友。


    時星野:……


    麵對小劉老師關切地質問,時星野麵無表情,甚至有點心累:「沒打,沒起衝突,沒有男朋友。」


    小劉老師眼神懷疑:「真的?」


    時星野:「真的。」


    住院是因為那人急性闌尾炎,要住院割闌尾。他甚至都還沒來得及去找對方算帳——當然了,這點事實就不用說了。


    小劉老師鬆了口氣。


    雖然時星野經常犯渾,但他的確敢做敢認。往好了說這叫誠實,往壞了說就是死不悔改,還挑釁老師。


    他說沒有,小劉老師是信的。


    「沒有就好。」她放心道,「迴頭要是有人在學校裏誣告你,我會幫你說話的。」


    時星野挑眉。


    因為他驚奇地發現,這位小劉老師,的確是有點像護崽的母雞。


    甚至都沒有向他要過證據。


    等從辦公室裏出來,他就找上了徐顯他們。


    「那夥人,問清楚沒有?」


    時星野揉著眉心,問,「他們為什麽找林溪?」


    錢若謙:「其實挺無辜的,是有女生找你那便宜弟弟表白。」


    時星野:?


    這和小啞巴有什麽關係?


    錢若謙嘆道:「然後時月江說,他有喜歡的人——就是林溪。」


    「那女生有幾個幹哥哥,就是那幾個貨,正好林溪撞上去了,他們就想特意給女生出出氣。」


    時星野:……


    他有點想揍人。


    徐顯說出了他的心聲:「他媽的有病吧?!」


    「幫我盯著,別讓他們再靠近林溪。」時星野忍不住煩躁道,「還有時月江那神經病,但凡他接近林溪三米範圍內,看到一次就給我打一次!」


    徐顯略顯擔憂:「真打啊?」


    打完了他請家長怎麽辦?


    野哥又沒有他後媽那麽茶,那麽能告狀。說不定時爸還拉偏架呢?


    時星野冷漠:「那你套個麻袋再打。」


    徐顯:……


    聽出來了,野哥心情極差。


    「走了。」


    時星野打了聲招唿。


    徐顯奇怪道:「野哥你去哪?」


    時星野沒有迴頭,隻是隨意地揮了揮手。看著背影,他像是將軍奔赴向某處戰場,風聲簌簌,充滿了壯士一去不復返的悲愴和孤獨。


    徐顯看得有些發愣,忍不住喃喃道:「野哥這到底是去哪啊……」


    看起來。


    背影竟如此的偉岸。


    十幾分鍾後。


    時星野站在了學校的心理谘詢室前。


    這個科室是前兩年學校建立的,本意是為了學生們的心理健康。但學生們對這玩意兒普遍不太信任,所以來的人很少。


    「噠」。


    時星野推開了門。


    心理谘詢師聽到開門聲,掛起友善的笑容:「同學你好。」


    然而,這點笑容在看到時星野的瞬間——


    似乎僵了僵。


    時星野淡漠瞥她。


    谘詢師愣是被看出了一點心理壓力:「時同學,是你預約的心理谘詢嗎?」


    時星野挑眉:「不然?」


    谘詢師:qaq


    問題學生果然很問題啊……


    「其實,我很高興你願意來找我。」她輕柔地開口道,伴隨著她無害的聲音,空氣裏似乎有很淡又很舒適的香水氣息,在緩緩地流淌,「那麽,你願意和我聊聊你的煩惱嗎?」


    時星野像是猶豫了一下。


    但他仍是點了點頭。


    心理老師不由得為之一振。


    她原以為,時星野這樣的學生,是防備心特別重,特別不信任人的類型。還以為會需要花費很長的時間打開心扉。


    但沒想到。


    他居然異常配合。


    大多數的問題學生,根源在於曾經的創傷。


    如果她真能幫助學生改善這些問題……


    心理老師忍不住放緩了語氣,更加憐愛地看著這位同學,極其輕柔地說:「你是遇到了什麽問題呢?可以和老師說說嗎?」

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