第102章 戲子也有情!
開局一首父親,網友紛紛落淚 作者:網上一隻貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉凡在唱完歌後,向台下微微躬身,在觀眾的歡唿聲中,離開了舞台。
下台之後的葉凡,來到休息室,換上了之前的衣服。
等到他再次出現時,觀眾們已經開始慢慢退場。
葉凡找到孔校長,準備和孔校長告別時。
卻發現他正和另一個老頭爭的麵紅耳赤。
看到葉凡到來,孔校長眼睛一亮,說道:
“小葉,你來的正好,有件事我想問問你。”
“您說!”
“你的戲曲是跟誰學的?你家裏有沒有從事戲曲的長輩?”
“額,我家裏沒有從事戲曲的長輩,戲曲也是我自己在網上,瞎琢磨的。”
說著這話的時候,葉凡的心裏還是有一丟丟的不好意思的。
“也就是說,你唱的戲曲,是自己跟著網上學的,沒有經過專業的指導?”
孔校長抓住了關鍵點,問道。
看到葉凡點了點頭,就連一旁的張老也感歎不已,說道:
“果然是天賦異稟啊!你知不知道,你這樣的功底,對於別人來說。
不僅要有專人指導,還要練習十幾二十年,才可能有你這個水平。”
說著話的同時,張老的語氣裏滿是讚歎,接著他話鋒一轉,說道:
“我想收你作為我的弟子,不知道你願不願意?”
張老的話音剛落,還不待葉凡迴答,旁邊的孔校長卻不幹了。
“老張,葉凡是我邀請過來的,和你有什麽關係,就算收弟子,也該是我才對。”
“怎麽?你邀請來的,我就不能收為弟子了?誰規定的?”
“滾,就算葉凡要找老師,也該找我才對。”
接著,兩人再爭吵起來,之前是因為邀請葉凡而爭吵。
如今,又是因為爭搶葉凡而爭吵,前後也就一首歌的時間。
兩個加起來超過一百歲的人,因為一個人而兩次爭吵,讓周圍的人都看懵逼了。
“兩位老爺子能不能停一下,聽我說一句。”
這時,葉凡終於忍不住,開口說道。
“小葉,你說,你選誰當老師?”張老蹬了孔校長一眼,問道。
聽到這句問話,葉凡都無語了,自己好像並沒有答應當任何人的弟子吧!
怎麽這兩位,好像都覺得自己是他們的囊中之物一般?
“感謝兩位老先生這麽看得起小子,可小子並不是戲曲圈的人。
也沒打算在戲曲圈深入發展,這次受邀前來。
隻是為戲曲這項國粹盡一份綿薄之力,所以拜師這件事,就算了吧!”
聽到葉凡的迴答,孔校長才突然想起,葉凡之前就已經拒絕過。
隻是被張老氣糊塗了,這才忘了這一茬。
張老在聽到葉凡的迴答後,也是無奈的歎了一口氣。
隻得在心裏感歎一句,戲曲圈又失去了一位天賦異稟的好苗子。
“那好吧,這次是我們學校了欠你一個人情。
以後有用的著的地方,盡管開口,哈哈!在國內我還是有幾分麵子的。”
孔校長叮囑道。
葉凡點了點頭,他知道這些老一輩藝術家看似普通。
可是,他們的關係網有時卻又很大,此時搭上這條線。
說不定在以後,還會有用得著的時候。
而這也是葉凡答應來這裏唱歌的原因之一。
第一,當然是為了獲得更多的人氣值。
第二,則是為戲曲這項國粹,盡自己的一份綿薄之力。
第三,就是通過參加這次活動,從而建立起一定人脈。
就這樣,葉凡離開了戲曲學院......
......
隨著時間的發酵,葉凡在戲曲學院的這首《赤伶》,也在網上開始擴散開來。
一位網友在聽到這首《赤伶》後,在歌曲下方留下一段評論,感動了無數網友。
“我爺爺就是唱戲的,唱戲真的又苦、又累,又被人看不起。
我爺爺因為練功太累隻活了50歲,真的求大家,不要歧視這一行業[大哭][大哭]。”
“怎麽可能歧視?每一行都有它存在的理由,尤其還是這項國粹。”
“同意樓上的,華夏戲曲很美很厲害的。
是華夏民族很寶貴很寶貴的財富,怎麽會受到歧視呢?”
“戲曲是華夏傳統文化,以前的我們不會歧視。
以後的我們也隻會更加尊重戲曲,以及戲曲藝術家!”
另一位網友的評論,同樣引發了人們的積極探討。
“現在的人呀!寧願花800去看一場明星的演唱會。
都不願意花80塊錢,去聽一場京戲。”
在他的評論下方,有很多認同的觀點。
“不,是8000一場演唱會,8元一次京戲。”
“讚同,何止800,何有80!!!”
“也許不是不想聽,而是聽不懂......”
“喜歡自己喜歡的,不強求別人喜歡。
歌劇,舞劇,戲劇,音樂劇,影視劇都是劇。
這些東西如果不好,怎麽會有專業學科?
存在必然有它的道理,能不能聽到這裏邊的精髓,那就另說了。
比如我就屬於瞎聽[大哭]......”
......
一間宿舍樓裏,一位女生剛剛聽完葉凡的《赤伶》。
接著,她對旁邊的閨蜜說道:
“我決定了,以後我要學戲曲。”
“為什麽?”
“......”
“學那個做什麽?還不如學學跳舞,鋼琴什麽的,這些當下正流行啊。”
“不,我要學戲曲。”
“那你倒是說說為什麽呀!”
“......我也說不上來,隻是,覺得很美。”
一位頗有文采的老師,在聽完葉凡的這首歌後,更是靈感大爆發。
匆匆拿來紙和筆,在上麵寫道:
“台上人唱世間百態,台下人經人生百味!”
“台上人唱歲月無情,台下人經人生荒誕!”
“台上人唱人情冷暖,台下人經世態炎涼!”
“台上人唱喜怒哀樂,台下人經悲歡離合!”
“台上人唱曲終人散,台下人經離情別意!”
“台上人唱落幕謝場,台下人經物是人非!”
“台上人唱一生落寞,台下人經獨自傷感!”
“台上人唱愛恨情仇,台下人經刻骨銘心!”
“台上人唱怦然心動,台下人經情不自已!”
“台上人唱兩情相悅,台下人經自作多情!”
寫完後,這位老師看著上麵對仗工整,頗為押韻的句子,滿意的點了點頭。
而這首歌在網上帶來的影響,並未結束,而是不斷擴散。
也讓越來越多的人,開始知道這首歌......
下台之後的葉凡,來到休息室,換上了之前的衣服。
等到他再次出現時,觀眾們已經開始慢慢退場。
葉凡找到孔校長,準備和孔校長告別時。
卻發現他正和另一個老頭爭的麵紅耳赤。
看到葉凡到來,孔校長眼睛一亮,說道:
“小葉,你來的正好,有件事我想問問你。”
“您說!”
“你的戲曲是跟誰學的?你家裏有沒有從事戲曲的長輩?”
“額,我家裏沒有從事戲曲的長輩,戲曲也是我自己在網上,瞎琢磨的。”
說著這話的時候,葉凡的心裏還是有一丟丟的不好意思的。
“也就是說,你唱的戲曲,是自己跟著網上學的,沒有經過專業的指導?”
孔校長抓住了關鍵點,問道。
看到葉凡點了點頭,就連一旁的張老也感歎不已,說道:
“果然是天賦異稟啊!你知不知道,你這樣的功底,對於別人來說。
不僅要有專人指導,還要練習十幾二十年,才可能有你這個水平。”
說著話的同時,張老的語氣裏滿是讚歎,接著他話鋒一轉,說道:
“我想收你作為我的弟子,不知道你願不願意?”
張老的話音剛落,還不待葉凡迴答,旁邊的孔校長卻不幹了。
“老張,葉凡是我邀請過來的,和你有什麽關係,就算收弟子,也該是我才對。”
“怎麽?你邀請來的,我就不能收為弟子了?誰規定的?”
“滾,就算葉凡要找老師,也該找我才對。”
接著,兩人再爭吵起來,之前是因為邀請葉凡而爭吵。
如今,又是因為爭搶葉凡而爭吵,前後也就一首歌的時間。
兩個加起來超過一百歲的人,因為一個人而兩次爭吵,讓周圍的人都看懵逼了。
“兩位老爺子能不能停一下,聽我說一句。”
這時,葉凡終於忍不住,開口說道。
“小葉,你說,你選誰當老師?”張老蹬了孔校長一眼,問道。
聽到這句問話,葉凡都無語了,自己好像並沒有答應當任何人的弟子吧!
怎麽這兩位,好像都覺得自己是他們的囊中之物一般?
“感謝兩位老先生這麽看得起小子,可小子並不是戲曲圈的人。
也沒打算在戲曲圈深入發展,這次受邀前來。
隻是為戲曲這項國粹盡一份綿薄之力,所以拜師這件事,就算了吧!”
聽到葉凡的迴答,孔校長才突然想起,葉凡之前就已經拒絕過。
隻是被張老氣糊塗了,這才忘了這一茬。
張老在聽到葉凡的迴答後,也是無奈的歎了一口氣。
隻得在心裏感歎一句,戲曲圈又失去了一位天賦異稟的好苗子。
“那好吧,這次是我們學校了欠你一個人情。
以後有用的著的地方,盡管開口,哈哈!在國內我還是有幾分麵子的。”
孔校長叮囑道。
葉凡點了點頭,他知道這些老一輩藝術家看似普通。
可是,他們的關係網有時卻又很大,此時搭上這條線。
說不定在以後,還會有用得著的時候。
而這也是葉凡答應來這裏唱歌的原因之一。
第一,當然是為了獲得更多的人氣值。
第二,則是為戲曲這項國粹,盡自己的一份綿薄之力。
第三,就是通過參加這次活動,從而建立起一定人脈。
就這樣,葉凡離開了戲曲學院......
......
隨著時間的發酵,葉凡在戲曲學院的這首《赤伶》,也在網上開始擴散開來。
一位網友在聽到這首《赤伶》後,在歌曲下方留下一段評論,感動了無數網友。
“我爺爺就是唱戲的,唱戲真的又苦、又累,又被人看不起。
我爺爺因為練功太累隻活了50歲,真的求大家,不要歧視這一行業[大哭][大哭]。”
“怎麽可能歧視?每一行都有它存在的理由,尤其還是這項國粹。”
“同意樓上的,華夏戲曲很美很厲害的。
是華夏民族很寶貴很寶貴的財富,怎麽會受到歧視呢?”
“戲曲是華夏傳統文化,以前的我們不會歧視。
以後的我們也隻會更加尊重戲曲,以及戲曲藝術家!”
另一位網友的評論,同樣引發了人們的積極探討。
“現在的人呀!寧願花800去看一場明星的演唱會。
都不願意花80塊錢,去聽一場京戲。”
在他的評論下方,有很多認同的觀點。
“不,是8000一場演唱會,8元一次京戲。”
“讚同,何止800,何有80!!!”
“也許不是不想聽,而是聽不懂......”
“喜歡自己喜歡的,不強求別人喜歡。
歌劇,舞劇,戲劇,音樂劇,影視劇都是劇。
這些東西如果不好,怎麽會有專業學科?
存在必然有它的道理,能不能聽到這裏邊的精髓,那就另說了。
比如我就屬於瞎聽[大哭]......”
......
一間宿舍樓裏,一位女生剛剛聽完葉凡的《赤伶》。
接著,她對旁邊的閨蜜說道:
“我決定了,以後我要學戲曲。”
“為什麽?”
“......”
“學那個做什麽?還不如學學跳舞,鋼琴什麽的,這些當下正流行啊。”
“不,我要學戲曲。”
“那你倒是說說為什麽呀!”
“......我也說不上來,隻是,覺得很美。”
一位頗有文采的老師,在聽完葉凡的這首歌後,更是靈感大爆發。
匆匆拿來紙和筆,在上麵寫道:
“台上人唱世間百態,台下人經人生百味!”
“台上人唱歲月無情,台下人經人生荒誕!”
“台上人唱人情冷暖,台下人經世態炎涼!”
“台上人唱喜怒哀樂,台下人經悲歡離合!”
“台上人唱曲終人散,台下人經離情別意!”
“台上人唱落幕謝場,台下人經物是人非!”
“台上人唱一生落寞,台下人經獨自傷感!”
“台上人唱愛恨情仇,台下人經刻骨銘心!”
“台上人唱怦然心動,台下人經情不自已!”
“台上人唱兩情相悅,台下人經自作多情!”
寫完後,這位老師看著上麵對仗工整,頗為押韻的句子,滿意的點了點頭。
而這首歌在網上帶來的影響,並未結束,而是不斷擴散。
也讓越來越多的人,開始知道這首歌......