第102章 戲子也有情!
開局一首父親，網友紛紛落淚 作者：網上一隻貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
葉凡在唱完歌後，向台下微微躬身，在觀眾的歡唿聲中，離開了舞台。
下台之後的葉凡，來到休息室，換上了之前的衣服。
等到他再次出現時，觀眾們已經開始慢慢退場。
葉凡找到孔校長，準備和孔校長告別時。
卻發現他正和另一個老頭爭的麵紅耳赤。
看到葉凡到來，孔校長眼睛一亮，說道：
“小葉，你來的正好，有件事我想問問你。”
“您說！”
“你的戲曲是跟誰學的？你家裏有沒有從事戲曲的長輩？”
“額，我家裏沒有從事戲曲的長輩，戲曲也是我自己在網上，瞎琢磨的。”
說著這話的時候，葉凡的心裏還是有一丟丟的不好意思的。
“也就是說，你唱的戲曲，是自己跟著網上學的，沒有經過專業的指導？”
孔校長抓住了關鍵點，問道。
看到葉凡點了點頭，就連一旁的張老也感歎不已，說道：
“果然是天賦異稟啊！你知不知道，你這樣的功底，對於別人來說。
不僅要有專人指導，還要練習十幾二十年，才可能有你這個水平。”
說著話的同時，張老的語氣裏滿是讚歎，接著他話鋒一轉，說道：
“我想收你作為我的弟子，不知道你願不願意？”
張老的話音剛落，還不待葉凡迴答，旁邊的孔校長卻不幹了。
“老張，葉凡是我邀請過來的，和你有什麽關係，就算收弟子，也該是我才對。”
“怎麽？你邀請來的，我就不能收為弟子了？誰規定的？”
“滾，就算葉凡要找老師，也該找我才對。”
接著，兩人再爭吵起來，之前是因為邀請葉凡而爭吵。
如今，又是因為爭搶葉凡而爭吵，前後也就一首歌的時間。
兩個加起來超過一百歲的人，因為一個人而兩次爭吵，讓周圍的人都看懵逼了。
“兩位老爺子能不能停一下，聽我說一句。”
這時，葉凡終於忍不住，開口說道。
“小葉，你說，你選誰當老師？”張老蹬了孔校長一眼，問道。
聽到這句問話，葉凡都無語了，自己好像並沒有答應當任何人的弟子吧！
怎麽這兩位，好像都覺得自己是他們的囊中之物一般？
“感謝兩位老先生這麽看得起小子，可小子並不是戲曲圈的人。
也沒打算在戲曲圈深入發展，這次受邀前來。
隻是為戲曲這項國粹盡一份綿薄之力，所以拜師這件事，就算了吧！”
聽到葉凡的迴答，孔校長才突然想起，葉凡之前就已經拒絕過。
隻是被張老氣糊塗了，這才忘了這一茬。
張老在聽到葉凡的迴答後，也是無奈的歎了一口氣。
隻得在心裏感歎一句，戲曲圈又失去了一位天賦異稟的好苗子。
“那好吧，這次是我們學校了欠你一個人情。
以後有用的著的地方，盡管開口，哈哈！在國內我還是有幾分麵子的。”
孔校長叮囑道。
葉凡點了點頭，他知道這些老一輩藝術家看似普通。
可是，他們的關係網有時卻又很大，此時搭上這條線。
說不定在以後，還會有用得著的時候。
而這也是葉凡答應來這裏唱歌的原因之一。
第一，當然是為了獲得更多的人氣值。
第二，則是為戲曲這項國粹，盡自己的一份綿薄之力。
第三，就是通過參加這次活動，從而建立起一定人脈。
就這樣，葉凡離開了戲曲學院......
......
隨著時間的發酵，葉凡在戲曲學院的這首《赤伶》，也在網上開始擴散開來。
一位網友在聽到這首《赤伶》後，在歌曲下方留下一段評論，感動了無數網友。
“我爺爺就是唱戲的，唱戲真的又苦、又累，又被人看不起。
我爺爺因為練功太累隻活了50歲，真的求大家，不要歧視這一行業[大哭][大哭]。”
“怎麽可能歧視？每一行都有它存在的理由，尤其還是這項國粹。”
“同意樓上的，華夏戲曲很美很厲害的。
是華夏民族很寶貴很寶貴的財富，怎麽會受到歧視呢？”
“戲曲是華夏傳統文化，以前的我們不會歧視。
以後的我們也隻會更加尊重戲曲，以及戲曲藝術家！”
另一位網友的評論，同樣引發了人們的積極探討。
“現在的人呀！寧願花800去看一場明星的演唱會。
都不願意花80塊錢，去聽一場京戲。”
在他的評論下方，有很多認同的觀點。
“不，是8000一場演唱會，8元一次京戲。”
“讚同，何止800，何有80！！！”
“也許不是不想聽，而是聽不懂......”
“喜歡自己喜歡的，不強求別人喜歡。
歌劇，舞劇，戲劇，音樂劇，影視劇都是劇。
這些東西如果不好，怎麽會有專業學科？
存在必然有它的道理，能不能聽到這裏邊的精髓，那就另說了。
比如我就屬於瞎聽［大哭］......”
......
一間宿舍樓裏，一位女生剛剛聽完葉凡的《赤伶》。
接著，她對旁邊的閨蜜說道：
“我決定了，以後我要學戲曲。”
“為什麽？”
“......”
“學那個做什麽？還不如學學跳舞，鋼琴什麽的，這些當下正流行啊。”
“不，我要學戲曲。”
“那你倒是說說為什麽呀！”
“......我也說不上來，隻是，覺得很美。”
一位頗有文采的老師，在聽完葉凡的這首歌後，更是靈感大爆發。
匆匆拿來紙和筆，在上麵寫道：
“台上人唱世間百態，台下人經人生百味！”
“台上人唱歲月無情，台下人經人生荒誕！”
“台上人唱人情冷暖，台下人經世態炎涼！”
“台上人唱喜怒哀樂，台下人經悲歡離合！”
“台上人唱曲終人散，台下人經離情別意！”
“台上人唱落幕謝場，台下人經物是人非！”
“台上人唱一生落寞，台下人經獨自傷感！”
“台上人唱愛恨情仇，台下人經刻骨銘心！”
“台上人唱怦然心動，台下人經情不自已！”
“台上人唱兩情相悅，台下人經自作多情！”
寫完後，這位老師看著上麵對仗工整，頗為押韻的句子，滿意的點了點頭。
而這首歌在網上帶來的影響，並未結束，而是不斷擴散。
也讓越來越多的人，開始知道這首歌......
下台之後的葉凡，來到休息室，換上了之前的衣服。
等到他再次出現時，觀眾們已經開始慢慢退場。
葉凡找到孔校長，準備和孔校長告別時。
卻發現他正和另一個老頭爭的麵紅耳赤。
看到葉凡到來，孔校長眼睛一亮，說道：
“小葉，你來的正好，有件事我想問問你。”
“您說！”
“你的戲曲是跟誰學的？你家裏有沒有從事戲曲的長輩？”
“額，我家裏沒有從事戲曲的長輩，戲曲也是我自己在網上，瞎琢磨的。”
說著這話的時候，葉凡的心裏還是有一丟丟的不好意思的。
“也就是說，你唱的戲曲，是自己跟著網上學的，沒有經過專業的指導？”
孔校長抓住了關鍵點，問道。
看到葉凡點了點頭，就連一旁的張老也感歎不已，說道：
“果然是天賦異稟啊！你知不知道，你這樣的功底，對於別人來說。
不僅要有專人指導，還要練習十幾二十年，才可能有你這個水平。”
說著話的同時，張老的語氣裏滿是讚歎，接著他話鋒一轉，說道：
“我想收你作為我的弟子，不知道你願不願意？”
張老的話音剛落，還不待葉凡迴答，旁邊的孔校長卻不幹了。
“老張，葉凡是我邀請過來的，和你有什麽關係，就算收弟子，也該是我才對。”
“怎麽？你邀請來的，我就不能收為弟子了？誰規定的？”
“滾，就算葉凡要找老師，也該找我才對。”
接著，兩人再爭吵起來，之前是因為邀請葉凡而爭吵。
如今，又是因為爭搶葉凡而爭吵，前後也就一首歌的時間。
兩個加起來超過一百歲的人，因為一個人而兩次爭吵，讓周圍的人都看懵逼了。
“兩位老爺子能不能停一下，聽我說一句。”
這時，葉凡終於忍不住，開口說道。
“小葉，你說，你選誰當老師？”張老蹬了孔校長一眼，問道。
聽到這句問話，葉凡都無語了，自己好像並沒有答應當任何人的弟子吧！
怎麽這兩位，好像都覺得自己是他們的囊中之物一般？
“感謝兩位老先生這麽看得起小子，可小子並不是戲曲圈的人。
也沒打算在戲曲圈深入發展，這次受邀前來。
隻是為戲曲這項國粹盡一份綿薄之力，所以拜師這件事，就算了吧！”
聽到葉凡的迴答，孔校長才突然想起，葉凡之前就已經拒絕過。
隻是被張老氣糊塗了，這才忘了這一茬。
張老在聽到葉凡的迴答後，也是無奈的歎了一口氣。
隻得在心裏感歎一句，戲曲圈又失去了一位天賦異稟的好苗子。
“那好吧，這次是我們學校了欠你一個人情。
以後有用的著的地方，盡管開口，哈哈！在國內我還是有幾分麵子的。”
孔校長叮囑道。
葉凡點了點頭，他知道這些老一輩藝術家看似普通。
可是，他們的關係網有時卻又很大，此時搭上這條線。
說不定在以後，還會有用得著的時候。
而這也是葉凡答應來這裏唱歌的原因之一。
第一，當然是為了獲得更多的人氣值。
第二，則是為戲曲這項國粹，盡自己的一份綿薄之力。
第三，就是通過參加這次活動，從而建立起一定人脈。
就這樣，葉凡離開了戲曲學院......
......
隨著時間的發酵，葉凡在戲曲學院的這首《赤伶》，也在網上開始擴散開來。
一位網友在聽到這首《赤伶》後，在歌曲下方留下一段評論，感動了無數網友。
“我爺爺就是唱戲的，唱戲真的又苦、又累，又被人看不起。
我爺爺因為練功太累隻活了50歲，真的求大家，不要歧視這一行業[大哭][大哭]。”
“怎麽可能歧視？每一行都有它存在的理由，尤其還是這項國粹。”
“同意樓上的，華夏戲曲很美很厲害的。
是華夏民族很寶貴很寶貴的財富，怎麽會受到歧視呢？”
“戲曲是華夏傳統文化，以前的我們不會歧視。
以後的我們也隻會更加尊重戲曲，以及戲曲藝術家！”
另一位網友的評論，同樣引發了人們的積極探討。
“現在的人呀！寧願花800去看一場明星的演唱會。
都不願意花80塊錢，去聽一場京戲。”
在他的評論下方，有很多認同的觀點。
“不，是8000一場演唱會，8元一次京戲。”
“讚同，何止800，何有80！！！”
“也許不是不想聽，而是聽不懂......”
“喜歡自己喜歡的，不強求別人喜歡。
歌劇，舞劇，戲劇，音樂劇，影視劇都是劇。
這些東西如果不好，怎麽會有專業學科？
存在必然有它的道理，能不能聽到這裏邊的精髓，那就另說了。
比如我就屬於瞎聽［大哭］......”
......
一間宿舍樓裏，一位女生剛剛聽完葉凡的《赤伶》。
接著，她對旁邊的閨蜜說道：
“我決定了，以後我要學戲曲。”
“為什麽？”
“......”
“學那個做什麽？還不如學學跳舞，鋼琴什麽的，這些當下正流行啊。”
“不，我要學戲曲。”
“那你倒是說說為什麽呀！”
“......我也說不上來，隻是，覺得很美。”
一位頗有文采的老師，在聽完葉凡的這首歌後，更是靈感大爆發。
匆匆拿來紙和筆，在上麵寫道：
“台上人唱世間百態，台下人經人生百味！”
“台上人唱歲月無情，台下人經人生荒誕！”
“台上人唱人情冷暖，台下人經世態炎涼！”
“台上人唱喜怒哀樂，台下人經悲歡離合！”
“台上人唱曲終人散，台下人經離情別意！”
“台上人唱落幕謝場，台下人經物是人非！”
“台上人唱一生落寞，台下人經獨自傷感！”
“台上人唱愛恨情仇，台下人經刻骨銘心！”
“台上人唱怦然心動，台下人經情不自已！”
“台上人唱兩情相悅，台下人經自作多情！”
寫完後，這位老師看著上麵對仗工整，頗為押韻的句子，滿意的點了點頭。
而這首歌在網上帶來的影響，並未結束，而是不斷擴散。
也讓越來越多的人，開始知道這首歌......