見導員和院長一樣支支吾吾的不說話，李謹言可沒那麽多耐心陪她在這裏耗著。
從一旁的公文包裏翻出文件來，邊看邊抬頭看著導員，一條一條的念著好像是在羅列她的罪狀那般：
“據調查，一、你曾私自接受學生家長送的高檔禮品，且是數次；二、以檔案處分為由威脅按時家長再次給你送禮；三、利用自己職務之便將助學金發放給家庭並不貧困的學生，真正貧困的學生反倒評不上。這些罪證，夠我提交到教育局，告你一個失職的處分的罪名了吧？”
他本以為證據擺在眼前，這老院長就算再如何場麵人，也不會再次包庇下去。
很顯然，他低估了人家厚臉皮的程度。
院長看見導員一臉鵪鶉的模樣，心裏無力卻也不得不撐住，轉頭笑臉對著李謹言說道：
“誒呀，都是誤會。這樣，成績也改了，送的禮也讓她都退迴去，迴頭讓導員親自上門去給陳橙同學道個歉，這事就算過去了。本來也是小事，咱們大事化小，沒必要將關係搞得這麽僵吧。”
“我和她關係搞僵，對我而言，有什麽損失嗎？”
李謹言直耿耿的這句話，噎的院長愣在原地，再也想不出任何話來反對。
因為這句話，無解。
“為了怕自己的管理被領導指責，所以不分青紅皂白的將學生狠批一頓，冤枉著學生，給學生帶來多大的影響？”
李謹言越看這個場麵越生氣，這些狗屁領導怎麽一個兩個的都不當迴事。
掛科是多麽重要的事情啊，能給學生帶來多大的心理陰影啊！
他實在是感同身受。
迴想起來自己以前掛科補考之後提心吊膽的日子，因此變得義憤填膺，仿佛化身成了正義使者般說道：
“還為這麽個莫須有的罪名，召開檢討大會，讓人家這幾個小姑娘，當著那麽多人的麵，去檢討自己本就沒有犯錯的事？這樣的人，是怎麽當上導員的？一把年紀了，還從這裏跟學生慪氣，沒有心胸，這做人失敗的不能再失敗了，失敗到家了都！”
“李公子，你指責也指責了，氣也該消了吧。”
院長賠著笑，依舊想息事寧人。
他輕輕地拍著李謹言的肩膀，試圖拉近距離，輕聲，卻讓屋子裏的所有人都清楚聽見的說道：“給這個導員記個過，今後三年評優升職都將她劃去得了。”
這話說的，讓導員心裏一突。
自己本身年紀就不小了，如今青年輩出，若是再耽誤了幾年，那自己以後升職，豈不是更無望了。
此時的她有些絕望，她看著李謹言，眼神裏說不出的複雜感，但更多的是氣憤。
怎麽碰上陳橙這個災星，就沒有好的時候。
沒想到，李謹言根本不按常規出牌。
話鋒猛地一轉說道：“我呢，在這行幹久了，別的本事沒有，結交的人脈確實廣的很，恰好認識幾個有名的記者。你若是不想身敗名裂，這件事情悄悄地解決，就趁早把你的同夥給供出來，否則事情鬧大了，對你還有學校，沒有任何的好處。”
此時李謹言的氣質像是在法庭上為自己的辯護人強勢輸出的律師那般專業能力爆表。
沒有半分理會院長的話，直接晾他在那裏，讓院長的臉比青椒還綠。
“比你們排名靠後的大學，想必更是樂意看見你們出事，然後他們好頂替你們的位置。都虎視眈眈的等著呢，院長難道要埋藏這個隱患不去除嗎？”
末了不忘加大籌碼，強壓著院長盡快做這個決定。
不僅證據拍在了臉上，還不得不承受這個威脅。
此時的院長也隻有猛地一拍桌子，讓導員抓緊說出實情來。
並奉勸在場的老師，若是有參與的盡早站出來。
別等到日後捅了大鍋，最後都落在自己一個人頭上。
院長的態度開始讓導員坐立難安起來。
剛剛還在保她，可現在卻要放棄她。
她的臉色臉現在就好比聯歡晚會被五彩燈光照射的反光地板，一會兒紅一會兒綠的。
現場的氣氛一度壓抑到人唿吸不過來。
待到人快要完全窒息在這個場合裏時，迫於壓力，終究還是有位老師站了出來。
看清是誰之後，院長表示痛心疾首。
這樣的青年才俊，真是糊塗啊！
“還有一個呢？”
見實在躲不過去，導員不情願的撥打了那位老師的電話。
也不敢說清楚事情敗露，隻說學校有事，讓其抓緊來一趟。
待到最後一個“作案人員”也來到現場之後，不出意外，看見這個陣仗，嚇得腿都軟了半分。
事情終於迴到了正題上，李謹言對這樣的局麵很是滿意。
這兩個老師不由得咽著口水，緩解內心的緊張情緒。
他們甚至不敢正視李謹言和院長的眼睛，實在是心虛的厲害。
他們當然清楚，陳橙沒有那麽低的成績。
這兩個老師，都是同導員關係要好的。
不過隨手的事情，欺負一個家世簡單的學生，又能翻起什麽樣的浪花？
更別提，其中一個老師還跟院長有些親戚關係。
有這樣的靠山在，更是不怕什麽了。
再說，不過就是掛科而已，重修再考不就得了。
到時候一定會讓她過，不會再次掛的。
否則實在是說不過去，跟學院也沒法交代。
但他們怎麽也沒想到，事情竟然會敗露。
人都站定，李謹言也不著急，開始慢條斯理的拿著陳橙的卷子端詳了起來。
他就是這個專業的，自是能看懂陳橙寫的答案有何問題。
然後裝作請教的模樣問道：“我的專業可能比不上兩位教書育人的老師，所以這答案寫的是哪裏有問題，還請兩位老師明示一下。”
嘲諷，赤裸裸的嘲諷。
猩紅的分數在雪白的卷麵上紮眼的厲害，晃得幾人睜不開眼睛。
因為陳橙的迴答不僅沒有多少錯誤，相反還非常的優秀。
有些案例分析寫的切入點都很新穎，是個聰明伶俐的人。
就這樣的答案，給這樣一個分數，實在是說不過去。
“這...是我們寫錯分數了。”
其中一位老師磕巴的仍舊做著最後的掙紮。
從一旁的公文包裏翻出文件來，邊看邊抬頭看著導員，一條一條的念著好像是在羅列她的罪狀那般：
“據調查，一、你曾私自接受學生家長送的高檔禮品，且是數次；二、以檔案處分為由威脅按時家長再次給你送禮；三、利用自己職務之便將助學金發放給家庭並不貧困的學生，真正貧困的學生反倒評不上。這些罪證，夠我提交到教育局，告你一個失職的處分的罪名了吧？”
他本以為證據擺在眼前，這老院長就算再如何場麵人，也不會再次包庇下去。
很顯然，他低估了人家厚臉皮的程度。
院長看見導員一臉鵪鶉的模樣，心裏無力卻也不得不撐住，轉頭笑臉對著李謹言說道：
“誒呀，都是誤會。這樣，成績也改了，送的禮也讓她都退迴去，迴頭讓導員親自上門去給陳橙同學道個歉，這事就算過去了。本來也是小事，咱們大事化小，沒必要將關係搞得這麽僵吧。”
“我和她關係搞僵，對我而言，有什麽損失嗎？”
李謹言直耿耿的這句話，噎的院長愣在原地，再也想不出任何話來反對。
因為這句話，無解。
“為了怕自己的管理被領導指責，所以不分青紅皂白的將學生狠批一頓，冤枉著學生，給學生帶來多大的影響？”
李謹言越看這個場麵越生氣，這些狗屁領導怎麽一個兩個的都不當迴事。
掛科是多麽重要的事情啊，能給學生帶來多大的心理陰影啊！
他實在是感同身受。
迴想起來自己以前掛科補考之後提心吊膽的日子，因此變得義憤填膺，仿佛化身成了正義使者般說道：
“還為這麽個莫須有的罪名，召開檢討大會，讓人家這幾個小姑娘，當著那麽多人的麵，去檢討自己本就沒有犯錯的事？這樣的人，是怎麽當上導員的？一把年紀了，還從這裏跟學生慪氣，沒有心胸，這做人失敗的不能再失敗了，失敗到家了都！”
“李公子，你指責也指責了，氣也該消了吧。”
院長賠著笑，依舊想息事寧人。
他輕輕地拍著李謹言的肩膀，試圖拉近距離，輕聲，卻讓屋子裏的所有人都清楚聽見的說道：“給這個導員記個過，今後三年評優升職都將她劃去得了。”
這話說的，讓導員心裏一突。
自己本身年紀就不小了，如今青年輩出，若是再耽誤了幾年，那自己以後升職，豈不是更無望了。
此時的她有些絕望，她看著李謹言，眼神裏說不出的複雜感，但更多的是氣憤。
怎麽碰上陳橙這個災星，就沒有好的時候。
沒想到，李謹言根本不按常規出牌。
話鋒猛地一轉說道：“我呢，在這行幹久了，別的本事沒有，結交的人脈確實廣的很，恰好認識幾個有名的記者。你若是不想身敗名裂，這件事情悄悄地解決，就趁早把你的同夥給供出來，否則事情鬧大了，對你還有學校，沒有任何的好處。”
此時李謹言的氣質像是在法庭上為自己的辯護人強勢輸出的律師那般專業能力爆表。
沒有半分理會院長的話，直接晾他在那裏，讓院長的臉比青椒還綠。
“比你們排名靠後的大學，想必更是樂意看見你們出事，然後他們好頂替你們的位置。都虎視眈眈的等著呢，院長難道要埋藏這個隱患不去除嗎？”
末了不忘加大籌碼，強壓著院長盡快做這個決定。
不僅證據拍在了臉上，還不得不承受這個威脅。
此時的院長也隻有猛地一拍桌子，讓導員抓緊說出實情來。
並奉勸在場的老師，若是有參與的盡早站出來。
別等到日後捅了大鍋，最後都落在自己一個人頭上。
院長的態度開始讓導員坐立難安起來。
剛剛還在保她，可現在卻要放棄她。
她的臉色臉現在就好比聯歡晚會被五彩燈光照射的反光地板，一會兒紅一會兒綠的。
現場的氣氛一度壓抑到人唿吸不過來。
待到人快要完全窒息在這個場合裏時，迫於壓力，終究還是有位老師站了出來。
看清是誰之後，院長表示痛心疾首。
這樣的青年才俊，真是糊塗啊！
“還有一個呢？”
見實在躲不過去，導員不情願的撥打了那位老師的電話。
也不敢說清楚事情敗露，隻說學校有事，讓其抓緊來一趟。
待到最後一個“作案人員”也來到現場之後，不出意外，看見這個陣仗，嚇得腿都軟了半分。
事情終於迴到了正題上，李謹言對這樣的局麵很是滿意。
這兩個老師不由得咽著口水，緩解內心的緊張情緒。
他們甚至不敢正視李謹言和院長的眼睛，實在是心虛的厲害。
他們當然清楚，陳橙沒有那麽低的成績。
這兩個老師，都是同導員關係要好的。
不過隨手的事情，欺負一個家世簡單的學生，又能翻起什麽樣的浪花？
更別提，其中一個老師還跟院長有些親戚關係。
有這樣的靠山在，更是不怕什麽了。
再說，不過就是掛科而已，重修再考不就得了。
到時候一定會讓她過，不會再次掛的。
否則實在是說不過去，跟學院也沒法交代。
但他們怎麽也沒想到，事情竟然會敗露。
人都站定，李謹言也不著急，開始慢條斯理的拿著陳橙的卷子端詳了起來。
他就是這個專業的，自是能看懂陳橙寫的答案有何問題。
然後裝作請教的模樣問道：“我的專業可能比不上兩位教書育人的老師，所以這答案寫的是哪裏有問題，還請兩位老師明示一下。”
嘲諷，赤裸裸的嘲諷。
猩紅的分數在雪白的卷麵上紮眼的厲害，晃得幾人睜不開眼睛。
因為陳橙的迴答不僅沒有多少錯誤，相反還非常的優秀。
有些案例分析寫的切入點都很新穎，是個聰明伶俐的人。
就這樣的答案，給這樣一個分數，實在是說不過去。
“這...是我們寫錯分數了。”
其中一位老師磕巴的仍舊做著最後的掙紮。