蘇汐聽到哥哥蘇烙的承諾,心中的大石頭終於落了下來,她用力地點著頭,像搗蒜似的,笑著說道:“好,妹妹這個周末就給哥哥畫。”說完,她抬起頭來,目光落在了一旁的安子皓身上,帶著一絲怨氣和不滿,氣鼓鼓地說:“都怪你,所以,你這個周末過來蘇家,幫我調色彩,當個小助手吧!我兩幅畫什麽時候畫好,你這個小助手才能休息。”


    小汐說完後,沒有絲毫猶豫地轉身朝計算機的教學樓快步走去。她的步伐堅定而迅速,仿佛已經迫不及待地想要開始她的課程。她沒有給安子皓任何迴應或反駁的機會,似乎對他的反應早已預料到,並決心不讓他有任何改變主意的可能。


    安子皓聽到小汐的話語,臉上露出寵溺的笑容。他靜靜地凝視著小汐離去的背影,眼中充滿了溫柔和愛意。然後,他輕輕搖了搖頭,微笑著跟隨著小汐的腳步,顯然對她的決定表示尊重。


    蘇烙站在一旁目睹了整個場景,不禁笑出聲來。他帶著一絲戲謔的語氣調侃道:\"子皓啊!你竟然不拒絕?照這樣下去,恐怕我妹妹會被你寵得無法無天了。\"


    安子皓聽著蘇烙的調侃,嘴角微微上揚,笑著迴應道:\"你以為我會像你一樣嗎?而且,小汐值得我們這樣寵愛,不是嗎?\"他的聲音中透露出深深的情感和對小汐的珍視。


    蘇烙聽著安子皓的迴答,臉上露出滿意的笑容。他點了點頭,表示認同安子皓的觀點。然後,他笑著說道:\"哈哈,你說得沒錯,妹妹確實值得我們的寵愛。\"


    說完,他們兩人加快了步伐,緊緊跟隨小汐的腳步,一同走向小汐即將給學生們上課的教學教室。他們的身影逐漸消失在走廊盡頭,留下一片溫馨和歡樂的氛圍。


    隨著小汐來到計算機課程教室的門口時,便停下了腳步,教室裏的學生都鬧哄哄的,沒有一人注意教室門口的蘇汐。


    “哈哈哈哈哈......”


    “聽說這節課竟然是一個學生教我們?”


    “我看是假的吧!”


    “這怎麽可能呢?一個學生教我們上計算機,她懂計算機嗎?”


    “你這是聽誰說的?”


    “我當然有我的信息渠道,我可是說真的,沒騙你們,相信我。”


    蘇汐冷笑著看著教室裏的那些學生,不在意那些學生的動作,她知道那些學生是故意的,根本沒放在心上。


    “喲!真的有人來了呀!”


    “這不是那個蘇小姐嗎?”


    “長得倒是挺漂亮的,不知道計算機能力怎麽樣?還有她不是那天在學校門口,被韓楓罵的那個女生嗎?”


    “哈哈哈哈……”


    蘇汐冷笑著抬步向講台走去,蘇烙和安子皓也想跟著蘇汐一起進去,卻被妹妹\/小汐的一個眼神製止了。他們立刻收迴即將踏進教室的腳,乖乖地站在門外,靠著牆壁等待著。


    “你們倆先別進來。”蘇汐輕聲說道。


    “好的,妹妹。”蘇烙點點頭,表示理解。


    “嗯,小汐,我們就在外麵等你。”安子皓也附和道。


    他們明白,蘇汐想要自己解決這個問題,不想讓他們插手。雖然有些擔心,但他們相信蘇汐能夠處理好這件事情。於是,他們靜靜地站在教室外,等待著蘇汐出來。


    蘇汐的眼神掃過教室裏的學生後,並沒有像其他老師那樣與學生們打招唿或者自我介紹,而是直接走到講台上,輕輕地拉開身前的椅子,緩緩地坐了下來。她的動作優雅而自然,仿佛這個位置就是專門為她準備的一般。


    坐下後,蘇汐並沒有立刻開始上課,而是從自己的口袋裏掏出了手機,用修長的手指輕輕點擊屏幕,給哥哥發送了一條信息:“哥哥,你和子皓先不進來,也不用插手,我會自己解決的。”這條信息簡潔明了,但卻透露出一種自信和堅定。


    發完信息後,蘇汐便將手機放迴自己的口袋,然後打開了自己隨身攜帶的電腦。她的動作熟練而迅速,仿佛這已經成為了她生活中的一部分。在電腦開啟的瞬間,她的眼神變得專注起來,似乎在思考著什麽重要的事情。


    與此同時,蘇烙收到了妹妹發來的信息,他看著手機屏幕上的文字,心中不禁湧起一股自豪之情。他知道,妹妹有著堅強的內心和出色的能力,一定能夠處理好眼前的問題。他相信妹妹的決定,並願意給予她充分的支持和信任。


    為了讓安子皓也能了解情況,蘇烙將自己手機的內容遞給他看。安子皓接過手機,仔細閱讀了上麵的信息,眼中閃過一絲驚訝和欽佩。他對蘇汐的果斷和勇敢感到敬佩,同時也為她的安危擔憂。但他明白,現在他們隻能等待蘇汐的指示,不能輕易幹涉。


    於是,兩人靜靜地站在教室門外,目光緊盯著教室內的一舉一動。他們準備好了隨時應對可能發生的情況,隻要蘇汐需要幫助,他們就會毫不猶豫地衝進去保護她。在這一刻,他們的心緊緊相連,共同守護著蘇汐的安全。


    隨著小汐的電腦的開機,小汐將手指輕輕的放在電腦鍵盤上,開始加快速度的不停的敲擊著鍵盤,那速度快的像一個個躍動的小精靈不停的跳動著。


    “噠噠噠......”


    聲音清脆而有節奏,仿佛一首歡快的旋律。


    底下的學生雖然一直都是鬧哄哄的,但也沒有阻止他們不停的用眼神的餘光看著講台上的蘇汐,看看她到底是想幹什麽?


    有些人甚至停下了手中的動作,好奇地注視著小汐的一舉一動。


    他們實在想不通這位被韓楓臭罵一頓的蘇小姐究竟是何方神聖,竟能坐上京城大學計算機課程教師的位置。她到底是憑借何種能力、背景或關係獲得了這份工作呢?這一切都讓學生們感到困惑和好奇。


    他們不禁猜測著,這位神秘的蘇小姐是否真的具備教授計算機知識的能力?她是否能夠帶給學生們新的學習體驗和啟發?又或許,她隻是一個花瓶般的存在,隻會空講理論而無法真正傳授實用技能。無論是驚喜還是驚嚇,他們都期待著與這位蘇小姐見麵,一探究竟。


    此外,學生們也開始討論起這位蘇小姐可能擁有的過人之處。有人認為她可能在編程方麵有著非凡的天賦和技巧,能夠引領學生進入高級編程領域;還有人猜測她可能在人工智能等前沿領域有所研究,能夠激發學生對未來科技的興趣。當然,也有人擔心她隻是個平庸之輩,沒有任何值得一提的特長。無論如何,他們都迫不及待地想要揭開這位蘇小姐的神秘麵紗,看看她究竟能給他們帶來怎樣的教學體驗。


    小汐的目光專注於屏幕,手指靈活地舞動著,似乎完全沉浸在了自己的世界裏。


    她的臉上帶著淡淡的微笑,透露出一種自信和從容。


    整個教室彌漫著一種緊張而又期待的氣氛,大家都在等待著小汐接下來的行動。

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