第54章 試講前夕
六零趕海養崽：女配婚後幸福生活 作者：同簪公子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
下午，老沈和趙毅都去了營區後，安琪也拿著自己提前備好的課，來到了蘇糖家裏。
“小安來了，”趙母看到安琪站在院子門外，招手道，“快進來坐，喝點菊花茶敗敗火。”
趙母做菜不行，但侍弄花草蔬菜，還有泡茶卻是一把好手。
隻見客廳裏，蘇糖、趙父、蘇瑾和衛家豪他們一人正捧著一個碗，排排坐著，美滋滋地喝著微甜且清爽的菊花茶。
安琪本來緊張得要死，但被趙母這樣一招唿，再看看蘇糖他們，都是一副愜意家常的模樣，心裏那口一直緊緊繃著的氣總算是鬆了鬆。
在安琪的刻板印象裏，大領導都是威嚴嚴苛的。說話和問她問題的時候，都是非常刁鑽的。
因為她和老沈結婚之前，就因為她的身份問題，接受過好幾次大領導的談話。
每一次談話，安琪明麵上淡定，但隻有她自己知道，她的背後和手心都是汗。
可今天，看到趙父趙母一副和藹可親、言笑晏晏的模樣，安琪才知道，原來大領導也並不是都是威嚴肅穆的。
下午的試講，安琪雖然知道趙父、趙母並不是以前她認識的那種大領導。
但一開始，她還是有些磕磕絆絆的，好在她的英語底子確實好，一堂課45分鍾說下來，倒也還算是流暢。
不過，趙父趙母聽完課後，不免搖了搖頭。
不是安琪講得不好，而是水平太高了，不適合小學生聽，說白了，就是小學生還聽不懂啊。
安琪見趙父趙母搖頭，兩個小孩子也是困得哈欠連天，心裏一緊，糟糕！
趙母見安琪小臉繃得緊緊的，一副天塌下來的模樣，先是誇讚和安慰了幾句，然後才問了第一個問題，“小安啊，你想當什麽年級的英語老師？”
安琪聽到趙母問的這個問題，略微有點兒尷尬地說道：“是三年級到六年級的。”
趙母皺了皺眉：“那究竟是三年級？四年級？五年級？還是六年級？每個年級不同，學生的英語水平也是不同。你要有一個明確的定位，並且上去之後，也應該先表明自己是應聘哪一個年級的。”
海島的情況與其他地方的不同，因為他們麵對的是老蔣。而老蔣的軍艦用的都是m國佬研發的，上麵的所有標識都是英文，所以海島的軍官都格外的注重英語。
當然了，這一點國家高層也是知道的，但因為海軍實在是太窮，外加上老蔣那邊也不安分，最後又因為高司令在上頭鎮著，所以海島無論怎麽樣，不會也不能亂起來。
這也是為什麽抓到林和他們幾個後，不是公之於眾地處理，而是選擇悄聲辦理，再不知不覺中提高營區的整體軍紀和嚴查出入人員。
話說迴來，安琪被趙母這個問題問懵了，她從來沒有想過這個問題，隻想著試講過了，校長和領導安排她上哪個年級的課，那她就上哪個年級的。
趙母拍了拍安琪的肩膀：“你的英文很好，基本功也非常的紮實，就是差在了定位上。”
頓了頓，趙母又問道：“你有拿到魯政委手中的，關於小學三到六年級的學生要學的英文的範圍嗎？”
安琪點頭道：“有，有的。”
趙母：“那很好，你對著每個年級的範圍，再琢磨琢磨自己的定位。確定好自己想教哪個年級後，再重新提煉一下你準備用來試講的課。”
安琪腦子裏雖然依舊亂糟糟的，但好歹是有了一個方向，然後收拾著東西，先告辭迴家了。
還好試講的時間不是明天，而是周五，她還有三天四夜的時間重新準備。
蘇糖說得沒錯，還是得有領導在，才能更加清楚地知道自己的不足之處。
見到安琪的情況，蘇糖也難免多了幾分緊張。
不過對於定位這件事情，蘇糖還是非常懂的。
因為她之前畫插畫的時候，做的第一件事情，往往都是定位——不管是定位客戶的需求，還是市場的需求，或者是受眾群體。
所以，她在準備備課的時候，做的第一件事情，也是定位。
而蘇糖定位的授課群體，是六年級的學生。
為什麽是六年級呢？因為它是最接近初中的，而蘇糖也想借著教好這個年級的學生，等營區開設初中後，她能因為六年級的學生語文成績優異的結果，而當上初中的老師。
這樣的話，她也可以一邊教學生知識點，一邊自己鞏固初中的內容，然後再花一些時間複習高中的內容就好。
這是一舉兩得的好事。
不過，她現在差在了文憑上。
她始終記得，她現在隻是一個初中畢業證都沒有拿到的人，而不是當年那個從帝都最高美院畢業的蘇糖了。
蘇糖一堂課講下來，兩個孩子雖然有精神力集中的時候，但大多數的時間，也是因為聽不懂而困得厲害的。
不過這也正常，畢竟兩個小孩等開學之後，上的不是六年級，而是托兒所呀。
趙父和趙母也是先表揚了蘇糖，然後再指出蘇糖講課上的問題。
不過倒是沒有提蘇糖的定位模糊的事兒，而是說，“可以多和學生互動，引導學生思考，這樣可以加深學生對知識內容的記憶點。”
末了，趙母想到蘇糖的學曆，還是忍不住說了一句：“小糖啊，你試講的課，是沒有大問題的。不過若是你被選上去了，或許會有心不服的人拿你的學曆做文章，你得有心理準備。”
這件事情蘇糖也想過了，她自己盡力爭取了，如果實在不行，那她也不能硬抗硬上，讓領導難做，讓自己在學校的地位難堪不是。
所以蘇糖說道：“嗯，我想過了的。如果能順利教六年級，那就教。如果不能，我也接受調劑的。”
能當上老師，就有工資和補貼拿，她的小日子也能過得更加的滋潤。
至於因為沒有能教上六年級，她以後可能沒有機會教初中，在為複習考高考的事情上，也會付出更多的時間？
那就從現在就開始看，開始背初高中的書唄。
反正還有十年多的時間，她就算每天背一頁，到那個時候也背完了。
反正，蘇糖一向都是‘車到山前必有路’的做事性子。
“小安來了，”趙母看到安琪站在院子門外，招手道，“快進來坐，喝點菊花茶敗敗火。”
趙母做菜不行，但侍弄花草蔬菜，還有泡茶卻是一把好手。
隻見客廳裏，蘇糖、趙父、蘇瑾和衛家豪他們一人正捧著一個碗，排排坐著，美滋滋地喝著微甜且清爽的菊花茶。
安琪本來緊張得要死，但被趙母這樣一招唿，再看看蘇糖他們，都是一副愜意家常的模樣，心裏那口一直緊緊繃著的氣總算是鬆了鬆。
在安琪的刻板印象裏，大領導都是威嚴嚴苛的。說話和問她問題的時候，都是非常刁鑽的。
因為她和老沈結婚之前，就因為她的身份問題，接受過好幾次大領導的談話。
每一次談話，安琪明麵上淡定，但隻有她自己知道，她的背後和手心都是汗。
可今天，看到趙父趙母一副和藹可親、言笑晏晏的模樣，安琪才知道，原來大領導也並不是都是威嚴肅穆的。
下午的試講，安琪雖然知道趙父、趙母並不是以前她認識的那種大領導。
但一開始，她還是有些磕磕絆絆的，好在她的英語底子確實好，一堂課45分鍾說下來，倒也還算是流暢。
不過，趙父趙母聽完課後，不免搖了搖頭。
不是安琪講得不好，而是水平太高了，不適合小學生聽，說白了，就是小學生還聽不懂啊。
安琪見趙父趙母搖頭，兩個小孩子也是困得哈欠連天，心裏一緊，糟糕！
趙母見安琪小臉繃得緊緊的，一副天塌下來的模樣，先是誇讚和安慰了幾句，然後才問了第一個問題，“小安啊，你想當什麽年級的英語老師？”
安琪聽到趙母問的這個問題，略微有點兒尷尬地說道：“是三年級到六年級的。”
趙母皺了皺眉：“那究竟是三年級？四年級？五年級？還是六年級？每個年級不同，學生的英語水平也是不同。你要有一個明確的定位，並且上去之後，也應該先表明自己是應聘哪一個年級的。”
海島的情況與其他地方的不同，因為他們麵對的是老蔣。而老蔣的軍艦用的都是m國佬研發的，上麵的所有標識都是英文，所以海島的軍官都格外的注重英語。
當然了，這一點國家高層也是知道的，但因為海軍實在是太窮，外加上老蔣那邊也不安分，最後又因為高司令在上頭鎮著，所以海島無論怎麽樣，不會也不能亂起來。
這也是為什麽抓到林和他們幾個後，不是公之於眾地處理，而是選擇悄聲辦理，再不知不覺中提高營區的整體軍紀和嚴查出入人員。
話說迴來，安琪被趙母這個問題問懵了，她從來沒有想過這個問題，隻想著試講過了，校長和領導安排她上哪個年級的課，那她就上哪個年級的。
趙母拍了拍安琪的肩膀：“你的英文很好，基本功也非常的紮實，就是差在了定位上。”
頓了頓，趙母又問道：“你有拿到魯政委手中的，關於小學三到六年級的學生要學的英文的範圍嗎？”
安琪點頭道：“有，有的。”
趙母：“那很好，你對著每個年級的範圍，再琢磨琢磨自己的定位。確定好自己想教哪個年級後，再重新提煉一下你準備用來試講的課。”
安琪腦子裏雖然依舊亂糟糟的，但好歹是有了一個方向，然後收拾著東西，先告辭迴家了。
還好試講的時間不是明天，而是周五，她還有三天四夜的時間重新準備。
蘇糖說得沒錯，還是得有領導在，才能更加清楚地知道自己的不足之處。
見到安琪的情況，蘇糖也難免多了幾分緊張。
不過對於定位這件事情，蘇糖還是非常懂的。
因為她之前畫插畫的時候，做的第一件事情，往往都是定位——不管是定位客戶的需求，還是市場的需求，或者是受眾群體。
所以，她在準備備課的時候，做的第一件事情，也是定位。
而蘇糖定位的授課群體，是六年級的學生。
為什麽是六年級呢？因為它是最接近初中的，而蘇糖也想借著教好這個年級的學生，等營區開設初中後，她能因為六年級的學生語文成績優異的結果，而當上初中的老師。
這樣的話，她也可以一邊教學生知識點，一邊自己鞏固初中的內容，然後再花一些時間複習高中的內容就好。
這是一舉兩得的好事。
不過，她現在差在了文憑上。
她始終記得，她現在隻是一個初中畢業證都沒有拿到的人，而不是當年那個從帝都最高美院畢業的蘇糖了。
蘇糖一堂課講下來，兩個孩子雖然有精神力集中的時候，但大多數的時間，也是因為聽不懂而困得厲害的。
不過這也正常，畢竟兩個小孩等開學之後，上的不是六年級，而是托兒所呀。
趙父和趙母也是先表揚了蘇糖，然後再指出蘇糖講課上的問題。
不過倒是沒有提蘇糖的定位模糊的事兒，而是說，“可以多和學生互動，引導學生思考，這樣可以加深學生對知識內容的記憶點。”
末了，趙母想到蘇糖的學曆，還是忍不住說了一句：“小糖啊，你試講的課，是沒有大問題的。不過若是你被選上去了，或許會有心不服的人拿你的學曆做文章，你得有心理準備。”
這件事情蘇糖也想過了，她自己盡力爭取了，如果實在不行，那她也不能硬抗硬上，讓領導難做，讓自己在學校的地位難堪不是。
所以蘇糖說道：“嗯，我想過了的。如果能順利教六年級，那就教。如果不能，我也接受調劑的。”
能當上老師，就有工資和補貼拿，她的小日子也能過得更加的滋潤。
至於因為沒有能教上六年級，她以後可能沒有機會教初中，在為複習考高考的事情上，也會付出更多的時間？
那就從現在就開始看，開始背初高中的書唄。
反正還有十年多的時間，她就算每天背一頁，到那個時候也背完了。
反正，蘇糖一向都是‘車到山前必有路’的做事性子。