第2817天(2019年3月29日,星期五)——令人驚豔的作品


    今天有一件令我十分自豪的事情——我把媽媽給“震住了”!


    今天一早我剛起床,媽媽就拿著一幅畫來找我,向我“求證”這幅畫是不是我的作品。


    我一看,這不就是自己昨天下午沒事兒隨手塗色的蘆薈嗎。


    前幾天美術老師留作業,讓大家拍一張植物照片,然後美術課上照著畫下來。


    爸爸幫我打印了家裏養的蘆薈照片,我帶去美術課上照著畫下來完成了作業。


    昨天下午收拾書包,我把爸爸打印的蘆薈照片拿了出來,這是打印在a4紙上的,是黑白的,不是彩印。


    我一看正好可以拿它來練習塗色,於是就照著陽台上的蘆薈完成了一幅塗色作品。


    我不明白,媽媽為什麽會對這張普遍的塗色作品感興趣,也許她誤以為這是我畫出來的吧。


    於是我就對媽媽“實話實說”:“這是爸爸打印的照片,不是我畫的,不過是我塗的色。”


    媽媽流露出了“不可思異”的神色,再一次向我確認:“我知道,我問的就是塗色,這真的整個兒都是你塗的色嗎?”


    我有點兒被媽媽“問懵了”,愣了幾秒才又迴答道:“對呀,都是我塗的呀……怎麽了媽媽?”


    這時候奶奶也在旁邊給我“作證”:“沒錯,是她塗的,昨天下午閑著沒事兒一會兒就塗完了。”


    爸爸帶著得意的語氣對媽媽說:“你看,我說吧,你還不信!”


    “人證物證”俱在,這下不由媽媽不信了,媽媽十分驚訝地誇讚道:


    “東東你真是‘天才’呀!這配色、這陰影都用得太到位了,尤其這蘆薈葉子上的黃邊兒,簡直跟照片兒的效果一樣啊!”


    爸爸說,其實昨天晚上他看到這幅塗色作品的時候也誤以為就是照片兒,還在奇怪這是什麽時候彩打的照片,當知道是我塗的色以後他也非常驚訝。


    然後爸爸還把這個作品拿給媽媽看,媽媽仔細看過之後“一口咬定”這就是彩打的照片兒,不可能是塗出來的顏色。


    即便是用指甲摳下來了蠟筆留下的顏色渣兒,她還是不肯相信,因為她覺得“這完全跟照片兒一模一樣啊”。


    現在媽媽的態度從懷疑變成了讚歎,她馬上決定要送我去上美術課接受專業培訓,因為“不學美術就太糟踐這天賦了”。


    我覺得,以媽媽一貫“雷厲風行”的作風,估計我很快就得每周定期去上美術課了……


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    第2818天(2019年3月30日,星期六)——東東的擔心


    今天爸爸跟媽媽“請假”,說他想六月份去西藏旅遊,並且獲得了媽媽的“批準”。


    我感到奇怪:“爸爸,為什麽要六月去旅遊呀?我不是七月才放暑假嗎?”


    爸爸迴答說:“不帶你去。”


    我一聽十分“不爽”:“啊?您和媽媽兩個人去呀?!”


    上次爸爸媽媽去廣西旅遊就沒帶我,我可不希望他們再把我“甩掉”,倆人自己出去玩。


    可是爸爸說:“也不帶你媽去,我自己去。”


    這下我可有點兒不明白了:“啊?那是為什麽呀?”


    爸爸迴答:“西藏太高了。”


    我不明白:“高又怎麽樣?”


    爸爸:“缺氧。”


    哦,這下我就全明白了!


    我跟爸爸媽媽去過雲南、去過青海,那兒都有海拔很高的地方。


    海拔越高空氣就會越稀薄,長期生活在平原地區的人就會因為缺氧而難以忍受。


    之前我和媽媽在雲南爬玉龍雪山的時候、還有在青海“翻山越嶺”的時候就都遭遇了“高原反應”,吃了藥、吸著氧氣瓶都還難受得好厲害呢。


    而西藏比雲南和青海還要更高,所以媽媽早就說過,爸爸要是去西藏的話,她肯定不跟著去。


    我當時就“隨聲附和”說自己也不去西藏。


    既然我和媽媽本來就不想去西藏,那就讓爸爸自己去吧,媽媽都同意爸爸去了,我也沒有意見。


    不過我忽然擔心起來,憂心忡忡地對爸爸說:“爸爸,您可千萬別死在那兒呀!”


    我的擔心是非常認真的,高原反應可是很厲害的,我可是親身體驗過的,而且聽說嚴重的高原反應真的能引發生命危險呢!


    不過我這話說得也太“直接”了,爸爸聽完愣了半天,然後衝我抱怨道:“東東,你會不會說話,能不能盼我點兒好……”


    我也意識到自己好像說得不太恰當,於是趕緊閉上了嘴。


    其實爸爸雖然嘴上這麽說,實際上心裏還是非常溫暖的。


    因為爸爸感受到了我深情的關切。


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    第2819天(2019年3月31日,星期日)——閱讀打卡


    晚上吃完飯,我打開ipad,不過並沒有玩遊戲或者看《柯南》,而是打開了“趣趣英語”讀起了英語故事。


    一會兒又該“閱讀打卡”了,我自己得先練練。


    “閱讀打卡”是瑞思英語老師留的一項“自願作業”,老師建議大家每天讀一篇英語故事,錄視頻發到“打卡群”裏,自願完成。


    不過老師會按月統計每個學生的打卡情況,並給予相應的獎勵。


    這個打卡活動是為了幫大家養成英語閱讀的習慣。


    新學期剛開學的時候老師就說了,現在這個學習階段的難度會比上個階段高很多,隻靠課堂上的學習是遠遠不夠的。


    所以課下也得多多練習,尤其要養成良好的閱讀習慣。


    這項作業既然是“自願完成”的,那當然就得靠大家的“自覺性”。


    畢竟“偷懶之心人皆有之”,比如我一開始對每天“打卡”就非常抵觸。


    爸爸問了我兩次要不要參加“打卡”活動,我都說“還是算了吧”。


    直到媽媽有點兒“軟硬兼施”地要求我“讀一次試試”,我才勉強答應。


    這個app挺好用的,故事情節有意思、圖片也好看,而且還有語音示範可以跟著學。


    在媽媽的簡單協助下我很順利地就完成了第一次“打卡”任務。


    爸爸把我的打卡視頻發到了打卡群裏,老師真的會逐一點評每一條打卡視頻呢。


    而且老師還表揚了我,誇我聲音洪亮、熟練度高,總之就是“棒棒噠”。


    能得到老師的“點讚”我的心情也是“棒棒噠”。


    邁出了第一步,再往後的路就好走了。


    我一直把打卡任務堅持了下來,除了去姥姥家以外每天都要閱讀錄視頻,到今天已經十幾次了。


    我覺得其實每天打卡也並不難嘛,讀得越多就越覺得輕鬆,每天都能得到老師的表揚也非常有成就感。


    現在“閱讀打卡”這件事對於我來說已經從一項“作業”轉變成一項“有趣的活動”了。


    我打算把閱讀打卡這件事一直堅持下去,一天也不中斷。


    就像爸爸每天完成“東東每日一拍”和《東東日記》一樣那麽執著。


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    第2820天(2019年4月1日,星期一)——化妝不化妝


    早上媽媽過來親了我一下,就準備要上班去了。


    可我卻叫住了媽媽:“媽媽,您是不是噴香水了?怎麽這麽香呀?”


    媽媽:“對呀,我噴香水了?”


    我轉過頭對爸爸說:“我媽媽上班老噴香水,我都聞見好幾次了!”


    媽媽不以為然:“想起來就噴點兒,想不起來就不噴。”


    爸爸給我解釋:“其實上班前噴香水也是一種‘職場禮儀’,表示對領導、同事、客戶的一種尊重,就跟穿西裝打領帶是一樣的。”


    我聽完流露出些許不可思異的表情,我也愛噴香水,可要上學的日子卻從來不敢噴,不然一定會被老師批評的。


    爸爸繼續說:“你媽媽單位管得不嚴,有些公司還要求員工上班前必須化淡妝呢。”


    我一聽這個忽然開心起來:“啊?那可太好了,那我喜歡,我愛化妝,化完妝美美噠!”


    爸爸有些不屑地瞥了我一眼,爸爸當然知道我最愛臭美了。


    不過爸爸隨即就給我“潑了一頭涼水”:“化妝那可是得早起的,你可就沒法睡懶覺了,偶爾化妝你覺得美,要讓你天天早起化妝你就該受不了了。”


    我幾乎沒花時間做權衡馬上就下了“定論”:“那我還是不化妝了吧!”


    爸爸有點兒“不依不饒”地“步步緊逼”:“那可由不得你,到時候公司對著裝和儀表都有規定,人家要是規定上班必須化妝的話你不想化也不行。”


    這下我還真為難了一會兒,不過很快就想到了“辦法”:“那我以後還是不上班了吧!”


    媽媽剛換完鞋,她站在門口都聽不下去了:“不上班你吃什麽?花什麽?怎麽養活自己?”


    我:“我喜歡畫畫兒,我可以在家專門畫畫兒呀!”


    說到畫畫兒媽媽可有發言權:“你是說當專業畫家吧,也可以呀,把喜歡的事兒發展成工作當然很好。”


    “不過那你就必須學會專業的畫畫兒技能,得畫得特別專業、比別人畫得都強才能靠畫畫兒掙錢呢!”


    我想了想,點頭表示讚同,並且向媽媽提出了請求:“那您現在就給我報學畫畫兒的課外班吧!”


    媽媽答應了,沒想到一個關於噴不噴香水、化不化妝的討論,卻讓我明確了未來事業發展的道路。


    這算不算是個“意外收獲”?


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