第182章 奇奇
我長生了苟些沒毛病吧 作者：植株團子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
上課對白墨來說也挺好，畢竟昆侖派的課還挺有意思的，就比如麵向金丹期的課程都是各種實操課。
“白墨同學，好吃嗎？”
“老師要不要來一點嚐嚐。”白墨把他煉製的丹藥給了老師一把說。
“橘子味？”老師嚐了一顆丹藥說。
“嗯，這可是我嚐試了好多次才發現最好吃的味道。”白墨說。
老師“……”
“這藥效也不錯，不過有些過於溫和了，白墨同學很熟悉丹藥嗎。”
“平時煉製過一點。”
老師笑了笑沒有說話，他又嚐了一顆說“不用謙虛，非常好的丹藥，外表也很漂亮，藥效溫和，沒什麽副作用，所以要來我這兒賺一點靈石嗎？”
“好的煉丹師知道怎麽賺錢，我想白墨同學是一個聰明人。”老師笑著說。
白墨直接問“隻要結果嗎？”
“隻看結果，老師還是很值得信賴的。”
“要是出事了？”
“白墨同學什麽都不知道哦！”
白墨和老師相視一笑，合作達成。
…………
“白墨同學，你在做什麽？”陣法課老師笑盈盈的看著白墨說。
“在改良一個小物件。”白墨帶著眼鏡一直在看一個很小的物件說。
“我能看一下嗎？”
“可以。”
陣法課老師也帶上了眼鏡，他能看到那個物件裏有密密麻麻的法陣，各種法陣互相嵌套，和諧而有致。
“這是…”
“我比較喜歡用芯片來稱唿它。”白墨說。
“凡人界的科技嗎？”老師笑著問。
白墨點了點頭。
“真有趣！”老師笑著說“所以能教我怎麽做的嗎？”
“我知道白墨同學才疏學淺，但是各種高級材料隨便用哦！”老師直接說。
白墨思考了一下同意了。
“這種造物？”老師看著白墨把芯片塞到一個機械體裏，機械體就自己啟動了有些驚奇的說。
“我的小助手——奇奇！”白墨笑著說。
“你好，我是奇奇。”機械體對他們行了一個禮說。
“這種外殼不太像機械啊！”老師摸了摸奇奇的外殼說。
“材料合成的，本質上還是一個機械造物。”
“那它有什麽用？”老師好奇的問。
“打掃衛生，指揮戰鬥。”
“就這麽簡單？”老師有些不敢置信的說。
“嗯”白墨點了點頭。
“這就算完成了嗎？”老師問道。
“差不多了。”
“那先幫我打掃一下教室行嗎？”老師說道。
“奇奇，打掃教室。”白墨說。
“正在確定範圍，範圍確認成功，權限已獲得，正在打掃，打掃完成！”
隨著奇奇的話語落下，教室變得異常整潔。
“絕對還有其他運用吧！”老師愣了一下說道。
“需要權限，奇奇每次都會向昆侖派內網申請權限，也就是說隻要奇奇能做的，都在權限允許的範圍。”白墨直接說。
“所以白墨同學要拿它做什麽？”老師好奇的問。
“打掃衛生，指揮戰鬥。”
“嗬嗬…這樣偷懶真的好嗎？”老師笑著說。
“我覺得這不是偷懶”白墨反駁道“是合理節約時間！”
“白墨同學，好吃嗎？”
“老師要不要來一點嚐嚐。”白墨把他煉製的丹藥給了老師一把說。
“橘子味？”老師嚐了一顆丹藥說。
“嗯，這可是我嚐試了好多次才發現最好吃的味道。”白墨說。
老師“……”
“這藥效也不錯，不過有些過於溫和了，白墨同學很熟悉丹藥嗎。”
“平時煉製過一點。”
老師笑了笑沒有說話，他又嚐了一顆說“不用謙虛，非常好的丹藥，外表也很漂亮，藥效溫和，沒什麽副作用，所以要來我這兒賺一點靈石嗎？”
“好的煉丹師知道怎麽賺錢，我想白墨同學是一個聰明人。”老師笑著說。
白墨直接問“隻要結果嗎？”
“隻看結果，老師還是很值得信賴的。”
“要是出事了？”
“白墨同學什麽都不知道哦！”
白墨和老師相視一笑，合作達成。
…………
“白墨同學，你在做什麽？”陣法課老師笑盈盈的看著白墨說。
“在改良一個小物件。”白墨帶著眼鏡一直在看一個很小的物件說。
“我能看一下嗎？”
“可以。”
陣法課老師也帶上了眼鏡，他能看到那個物件裏有密密麻麻的法陣，各種法陣互相嵌套，和諧而有致。
“這是…”
“我比較喜歡用芯片來稱唿它。”白墨說。
“凡人界的科技嗎？”老師笑著問。
白墨點了點頭。
“真有趣！”老師笑著說“所以能教我怎麽做的嗎？”
“我知道白墨同學才疏學淺，但是各種高級材料隨便用哦！”老師直接說。
白墨思考了一下同意了。
“這種造物？”老師看著白墨把芯片塞到一個機械體裏，機械體就自己啟動了有些驚奇的說。
“我的小助手——奇奇！”白墨笑著說。
“你好，我是奇奇。”機械體對他們行了一個禮說。
“這種外殼不太像機械啊！”老師摸了摸奇奇的外殼說。
“材料合成的，本質上還是一個機械造物。”
“那它有什麽用？”老師好奇的問。
“打掃衛生，指揮戰鬥。”
“就這麽簡單？”老師有些不敢置信的說。
“嗯”白墨點了點頭。
“這就算完成了嗎？”老師問道。
“差不多了。”
“那先幫我打掃一下教室行嗎？”老師說道。
“奇奇，打掃教室。”白墨說。
“正在確定範圍，範圍確認成功，權限已獲得，正在打掃，打掃完成！”
隨著奇奇的話語落下，教室變得異常整潔。
“絕對還有其他運用吧！”老師愣了一下說道。
“需要權限，奇奇每次都會向昆侖派內網申請權限，也就是說隻要奇奇能做的，都在權限允許的範圍。”白墨直接說。
“所以白墨同學要拿它做什麽？”老師好奇的問。
“打掃衛生，指揮戰鬥。”
“嗬嗬…這樣偷懶真的好嗎？”老師笑著說。
“我覺得這不是偷懶”白墨反駁道“是合理節約時間！”