餘美珍忽然間感覺有那麽一點不好意思：“姐姐，別誇小妹了搞的我都不好意思。其實，我才是最笨最最愚蠢的一個人。”害羞地微低下頭，簡直那個笑呀！笑的合不攏嘴偷樂個不停且非常真切地開心。
而此時的吳飛，餘力，高飛鍵，覃九，張軍，江湖海隻離她們不足十米遠遠的距離，他們也是剛剛才想起曾經所栽下的小樹現已長成如何過來瞧瞧，如不是王燕，馮紫霞過來他們也不可能想起曾經所栽種下的小樹長勢如何。
不來不知道一來嚇一跳，一年多期間上山可謂無數次卻從未來過這邊，山雖並不是很大，但一般上來後幾乎在小頂或前山走動與戲耍，可以說在潛意識裏已完完全全忘卻。忽然見許多黃絲帶，紅絲帶，甚至還有整條的紅領巾，已被無情的歲月吹殘，隻剩下一點點顏色的印記與殘存模樣，伸手隨便一觸碰轉瞬之間化作粉未隨風而去。可它們卻在殘缺情形之中一直在默默無聞，風餐露宿中堅守崗位，緊緊抱著小小樹身給他鼓勁與打氣要堅強，也隻有堅強才能體會生命意義的偉大。我們兄弟同小樹一家經春風春雨中洗禮與接受考驗，在夏天熾熱中經受烘烤與檢測，而又任憑金秋成熟飄香中感受著失落與無奈，還必須忍受寒冬淒淩摧殘卻依然傲立。這不正是人類所祈盼我們快快健康成長，為人類貢獻出清新的氧氣。當眼前小樹一家忽然見到昔日恩人們的到來，為答謝這批少年曾經賜予的生命，不得不在萬分艱難中也要挺胸抬頭，也要偽裝自己的堅挺，笑臉迎接到來的同時扭動著身姿，跳起了歡快的舞蹈唱出了銀鈴般的歌聲。
當恩人們毫無征兆地到來眾兄弟姊妹的身旁，當無奈顯露出疲憊不堪神情刹那間也要強裝出激動與興奮，包刮以殘喘絲帶兄弟姊妹，雖大家都很艱難但隨著風哥的來臨朝恩人們點頭致意，並扭動著身姿跳起歡快的舞蹈與唱起不算動的歌，為的就是迎接恩人的到來。
當大家看到此景，深感歲月無情的力量與四季輪迴中魔力的變幻，不得不欽佩與產生對自然界偉大的感歎。曾幾何時貪玩栽種下的小樹，是有意，但更多是為了好玩，昔日那天下午歡快植樹印記中有許多黃，紅絲帶與及少紅領巾記掛顆顆樹身，隨風起舞搖擺不停，在小樹與絲帶開心的同時像我們點頭致謝！而實則那天整整一個下午我們是簡單開心至極，現隻依稀殘存在每個人心底以漸成模糊印記，但堅信隨著小樹的長大而我們也逐漸長大成人。
在這近兩年初中學海暢遊中，同學們又投入全新的起跑線上奔赴征程，從剛開始相互之間的陌生，而逐漸成為了好友甚至以稱兄道弟姊妹相稱。是進入歡聲笑語與嬉笑打鬧的天堂，是有感親情友情相伴中的求學之路，也有在惆悵徘徊失落長歎中迷失了方向…。驀然迴首在憧憬美好明天的渴望中，也會出現太多的變數而產生遺失方向中的懼怕。但無論如何日曆總是在一天天從手中撕碎飄去了遠方，而每個人皆留下並已具備了漸高的身體與逐漸成熟的臉龐。
此時此刻在高飛鍵腦海深處忽然間湧起昔日一幅幅清晰的畫麵，記得有一天下午放學後在老師辦公室剛出來，三班的班主任謝老師匆匆忙忙找到李老師：“哎呀！快去看看你在小山菜園裏，是不是種了花生，有一夥學生好像也有你班上幾個人正在那地裏亂來，快去看吧！”
當時見李老師匆忙朝這小山趕來，好奇心切也緊隨李老師身後來到山的那一邊，在那一片的半山幾乎從山腳直至山的中部，都開墾出大小不一，有圓有方，有長有短，有大有小各種菜地。事後才知那一大片所有的菜地都是學校老師們，在課餘與休息時間裏自己開墾而出，栽種下許多各種不同季節性蔬菜。大部份以辣椒，茄子，豆角，蘿卜，絲瓜，紅蘿人，苦瓜，包菜，白菜，空心菜等，還有的種下紅薯，芝麻，花生等等，以減輕家中的經濟負擔，而所有菜地周圍有的用上細小竹子，有的是以小竹或細木棍，還有些幹脆把叫不出名的小樹栽種四周，竟還有栽下生命力頑強帶刺並開有紅，紫白色小花的騰，它們借助細木棍生長後爬滿菜地四周，這樣也能作為菜地邊界以驅分，但不論如何驅分反正皆留一個出口，而作為進出菜地門的作用。
當時天並還沒有完全暗下來，有朦朧的光線在二十米左右距離範圍內，是完全可以識別對方誰是誰。難怪當李老師走著走著在離萊地還有十五米遠的距離時竟停下，正因為李老師已完全看清那些調皮搗蛋鬼的模樣，故一個閃身躲在一處稍高菜地邊，看的出她並沒再觀望在萊園裏肆虐的人怎樣怎樣，更沒有想衝上教訓他們一番的意思，而是想讓那些搗蛋鬼在不知情的情況下趕緊走人，以免正麵相見或交鋒雙方都處於尷尬境地而故意而為之。
即使上前的指責與謾罵又能換迴來花生在地裏平安無事地生長嗎？答案是，不可能。既然不可能又何必上前指責與謾罵呢！反過頭來想想看這些調皮搗蛋鬼，還沒到喪心病狂地步，至少菜地周圍欄柵可見完好無損，是小心翼翼偷偷摸摸從菜園門進入。要想想其它老師的菜地不此一次地在遭受到洗劫的同時，就連菜地的欄柵都搞破搞爛那才可恨可氣呢！但更相信的是班上這些同學不至於特地找到地裏來搗亂，以報在課裏課外對他們要求的嚴厲，因該是為地裏還未完全成熟新鮮的花生而來，他們想嚐嚐新鮮花生的味道和感覺吧！有此想法的李老師故一直等到看見他們，又悄悄地偷偷摸摸溜上山後，從山的那邊下山踏上迴家之路才站起身迴家。
噢，原來還真是一班那八個人，其實，他們關係並不好，可以說從四麵八方的小學和居住地，現來到一個全新的中學成了同班同學，的確是從陌生現因該到了相對熟悉的過程中，但為了尋求開心和刺激而又一次聚在了一起，不就是為了眼前的好玩，又一次尋找到快樂開心的地方，才出現那天傍晚發生的一幕。
這其中有花花公子張寫，矮腳虎江湖海，猴子吳飛，大馬哈馬正明，小花花正其甚至連黑皮覃九，懶鬼餘力，星星齊小星等人，沒想到他們放了學後並沒有直接迴家，而是上了山又悄悄地偷偷摸摸溜到這塊栽有花生的菜地裏肆虐，純粹就是為了開心和好玩。
其實，花生地對於市裏長大的少年來說他們根本就不認識，可以說連見都沒見過是怎樣在地裏生長過程與識別出來，更別說是這塊那塊是花生地。而更為確切地說，就連最最起碼吃的米飯，如水稻從下種，插秧，施肥，灌水，捉蟲，割禾，打穀等等一概農業最為基礎的知識都不懂不知，如不是從電影電視上麵看到過這些過程的話，還真不知米從何來，萊又是如何生長。
而其實對於眼前的同學來說他們純粹就是為了好玩，在尋求快樂與刺激的同時得到一種自我滿足感。那天如不是周大蟲李老師家的花生地就不會遭秧，因為，周大蟲家在二十裏外的鄉下，上下課都是騎輛自行車來學校，午餐呢！凡隻要上學時都會帶一個大飯盆裝有飯和菜，中午放學後基上是在教室內解決，吃完飯一般情況下同班上共有六個不方便迴家的男女同學聚在一起，聊聊天或上小山玩玩，然後就迴到教室小睡一會的就小睡一會，而周大蟲會看課本或做作業，有這樣的學習態度難怪學習成績永久保持在班上前十名左右。而那天下午課休時一句玩笑話，發現有一塊長勢良好的花生地，隻因這句話立既打動了其中幾個人，經商議放學後去偷吃為的就是嚐嚐剛從地裏挖出新鮮花生的味道，但他們確實不知道那塊花生地是李老師家的，如清楚的話相信打死也不敢做出這種傻事出來。
記得還有一次是上午放學後，因感冒並有一點小燒，沒有迴家吃午飯而是直接拿著飯盒到學校食堂(一般是離家比較遠迴家吃午飯不方便的學生及單身老師與偶爾教師親屬)打飯。其實，在早上出門上學時媽就說過：不想請假那就幹脆在校食堂打飯吃，吃完後找一個比較安靜的地方好好休息一下。
吃過午飯整個學校感覺變的及其的寧靜，等把飯盒清洗一淨就在食堂邊找到一個比較幹淨的地方躺下休息，書包就當成枕頭不一會兒就熟睡過去。
迷迷糊糊中感覺有人從身邊匆匆而過，也許正因為他們的匆忙而受到驚擾從熟睡中驚醒，大概睡著還不到半個小時的時間，原來是六班林建國，王美強，謝小湖，毛東海四人，偷偷摸摸竟朝教師菜地溜去。在吃飯的時候就看見他們四人，往食堂這邊走來當時根本沒有過多猜想他們放學後怎不迴家，而一直躲在食堂外一角聊天與抽煙。
還是在下午第一節課下課後課休快結束，第二節上課鍾聲已敲響第一遍時，才聽到班上有同學傳來消息說，六班那四位男同學，因中午趁老師午休時溜到馬老師菜地，偷挖了紅薯把整個菜地簡直翻了個底朝天。上第一節課又正好是馬老師的物理課，見他們四人嘴角還殘留生吃新鮮紅薯，並沒有完全清洗幹淨的印記可以判斷就是他們四人所為，經進一步詢問才得知紅薯地遭到的洗劫正是他們四人趁老師基本全在午休的時間而犯下的錯。而他們說的更為直白：看來瞧去也就那塊地裏的紅薯長勢太好…。而從上課開始罰站一直到下課，課休時四人被叫進辦公室，並要求他們每人寫一份檢討與保證，此事才算告一段落。
而此時的吳飛，餘力，高飛鍵，覃九，張軍，江湖海隻離她們不足十米遠遠的距離，他們也是剛剛才想起曾經所栽下的小樹現已長成如何過來瞧瞧，如不是王燕，馮紫霞過來他們也不可能想起曾經所栽種下的小樹長勢如何。
不來不知道一來嚇一跳，一年多期間上山可謂無數次卻從未來過這邊，山雖並不是很大，但一般上來後幾乎在小頂或前山走動與戲耍，可以說在潛意識裏已完完全全忘卻。忽然見許多黃絲帶，紅絲帶，甚至還有整條的紅領巾，已被無情的歲月吹殘，隻剩下一點點顏色的印記與殘存模樣，伸手隨便一觸碰轉瞬之間化作粉未隨風而去。可它們卻在殘缺情形之中一直在默默無聞，風餐露宿中堅守崗位，緊緊抱著小小樹身給他鼓勁與打氣要堅強，也隻有堅強才能體會生命意義的偉大。我們兄弟同小樹一家經春風春雨中洗禮與接受考驗，在夏天熾熱中經受烘烤與檢測，而又任憑金秋成熟飄香中感受著失落與無奈，還必須忍受寒冬淒淩摧殘卻依然傲立。這不正是人類所祈盼我們快快健康成長，為人類貢獻出清新的氧氣。當眼前小樹一家忽然見到昔日恩人們的到來，為答謝這批少年曾經賜予的生命，不得不在萬分艱難中也要挺胸抬頭，也要偽裝自己的堅挺，笑臉迎接到來的同時扭動著身姿，跳起了歡快的舞蹈唱出了銀鈴般的歌聲。
當恩人們毫無征兆地到來眾兄弟姊妹的身旁，當無奈顯露出疲憊不堪神情刹那間也要強裝出激動與興奮，包刮以殘喘絲帶兄弟姊妹，雖大家都很艱難但隨著風哥的來臨朝恩人們點頭致意，並扭動著身姿跳起歡快的舞蹈與唱起不算動的歌，為的就是迎接恩人的到來。
當大家看到此景，深感歲月無情的力量與四季輪迴中魔力的變幻，不得不欽佩與產生對自然界偉大的感歎。曾幾何時貪玩栽種下的小樹，是有意，但更多是為了好玩，昔日那天下午歡快植樹印記中有許多黃，紅絲帶與及少紅領巾記掛顆顆樹身，隨風起舞搖擺不停，在小樹與絲帶開心的同時像我們點頭致謝！而實則那天整整一個下午我們是簡單開心至極，現隻依稀殘存在每個人心底以漸成模糊印記，但堅信隨著小樹的長大而我們也逐漸長大成人。
在這近兩年初中學海暢遊中，同學們又投入全新的起跑線上奔赴征程，從剛開始相互之間的陌生，而逐漸成為了好友甚至以稱兄道弟姊妹相稱。是進入歡聲笑語與嬉笑打鬧的天堂，是有感親情友情相伴中的求學之路，也有在惆悵徘徊失落長歎中迷失了方向…。驀然迴首在憧憬美好明天的渴望中，也會出現太多的變數而產生遺失方向中的懼怕。但無論如何日曆總是在一天天從手中撕碎飄去了遠方，而每個人皆留下並已具備了漸高的身體與逐漸成熟的臉龐。
此時此刻在高飛鍵腦海深處忽然間湧起昔日一幅幅清晰的畫麵，記得有一天下午放學後在老師辦公室剛出來，三班的班主任謝老師匆匆忙忙找到李老師：“哎呀！快去看看你在小山菜園裏，是不是種了花生，有一夥學生好像也有你班上幾個人正在那地裏亂來，快去看吧！”
當時見李老師匆忙朝這小山趕來，好奇心切也緊隨李老師身後來到山的那一邊，在那一片的半山幾乎從山腳直至山的中部，都開墾出大小不一，有圓有方，有長有短，有大有小各種菜地。事後才知那一大片所有的菜地都是學校老師們，在課餘與休息時間裏自己開墾而出，栽種下許多各種不同季節性蔬菜。大部份以辣椒，茄子，豆角，蘿卜，絲瓜，紅蘿人，苦瓜，包菜，白菜，空心菜等，還有的種下紅薯，芝麻，花生等等，以減輕家中的經濟負擔，而所有菜地周圍有的用上細小竹子，有的是以小竹或細木棍，還有些幹脆把叫不出名的小樹栽種四周，竟還有栽下生命力頑強帶刺並開有紅，紫白色小花的騰，它們借助細木棍生長後爬滿菜地四周，這樣也能作為菜地邊界以驅分，但不論如何驅分反正皆留一個出口，而作為進出菜地門的作用。
當時天並還沒有完全暗下來，有朦朧的光線在二十米左右距離範圍內，是完全可以識別對方誰是誰。難怪當李老師走著走著在離萊地還有十五米遠的距離時竟停下，正因為李老師已完全看清那些調皮搗蛋鬼的模樣，故一個閃身躲在一處稍高菜地邊，看的出她並沒再觀望在萊園裏肆虐的人怎樣怎樣，更沒有想衝上教訓他們一番的意思，而是想讓那些搗蛋鬼在不知情的情況下趕緊走人，以免正麵相見或交鋒雙方都處於尷尬境地而故意而為之。
即使上前的指責與謾罵又能換迴來花生在地裏平安無事地生長嗎？答案是，不可能。既然不可能又何必上前指責與謾罵呢！反過頭來想想看這些調皮搗蛋鬼，還沒到喪心病狂地步，至少菜地周圍欄柵可見完好無損，是小心翼翼偷偷摸摸從菜園門進入。要想想其它老師的菜地不此一次地在遭受到洗劫的同時，就連菜地的欄柵都搞破搞爛那才可恨可氣呢！但更相信的是班上這些同學不至於特地找到地裏來搗亂，以報在課裏課外對他們要求的嚴厲，因該是為地裏還未完全成熟新鮮的花生而來，他們想嚐嚐新鮮花生的味道和感覺吧！有此想法的李老師故一直等到看見他們，又悄悄地偷偷摸摸溜上山後，從山的那邊下山踏上迴家之路才站起身迴家。
噢，原來還真是一班那八個人，其實，他們關係並不好，可以說從四麵八方的小學和居住地，現來到一個全新的中學成了同班同學，的確是從陌生現因該到了相對熟悉的過程中，但為了尋求開心和刺激而又一次聚在了一起，不就是為了眼前的好玩，又一次尋找到快樂開心的地方，才出現那天傍晚發生的一幕。
這其中有花花公子張寫，矮腳虎江湖海，猴子吳飛，大馬哈馬正明，小花花正其甚至連黑皮覃九，懶鬼餘力，星星齊小星等人，沒想到他們放了學後並沒有直接迴家，而是上了山又悄悄地偷偷摸摸溜到這塊栽有花生的菜地裏肆虐，純粹就是為了開心和好玩。
其實，花生地對於市裏長大的少年來說他們根本就不認識，可以說連見都沒見過是怎樣在地裏生長過程與識別出來，更別說是這塊那塊是花生地。而更為確切地說，就連最最起碼吃的米飯，如水稻從下種，插秧，施肥，灌水，捉蟲，割禾，打穀等等一概農業最為基礎的知識都不懂不知，如不是從電影電視上麵看到過這些過程的話，還真不知米從何來，萊又是如何生長。
而其實對於眼前的同學來說他們純粹就是為了好玩，在尋求快樂與刺激的同時得到一種自我滿足感。那天如不是周大蟲李老師家的花生地就不會遭秧，因為，周大蟲家在二十裏外的鄉下，上下課都是騎輛自行車來學校，午餐呢！凡隻要上學時都會帶一個大飯盆裝有飯和菜，中午放學後基上是在教室內解決，吃完飯一般情況下同班上共有六個不方便迴家的男女同學聚在一起，聊聊天或上小山玩玩，然後就迴到教室小睡一會的就小睡一會，而周大蟲會看課本或做作業，有這樣的學習態度難怪學習成績永久保持在班上前十名左右。而那天下午課休時一句玩笑話，發現有一塊長勢良好的花生地，隻因這句話立既打動了其中幾個人，經商議放學後去偷吃為的就是嚐嚐剛從地裏挖出新鮮花生的味道，但他們確實不知道那塊花生地是李老師家的，如清楚的話相信打死也不敢做出這種傻事出來。
記得還有一次是上午放學後，因感冒並有一點小燒，沒有迴家吃午飯而是直接拿著飯盒到學校食堂(一般是離家比較遠迴家吃午飯不方便的學生及單身老師與偶爾教師親屬)打飯。其實，在早上出門上學時媽就說過：不想請假那就幹脆在校食堂打飯吃，吃完後找一個比較安靜的地方好好休息一下。
吃過午飯整個學校感覺變的及其的寧靜，等把飯盒清洗一淨就在食堂邊找到一個比較幹淨的地方躺下休息，書包就當成枕頭不一會兒就熟睡過去。
迷迷糊糊中感覺有人從身邊匆匆而過，也許正因為他們的匆忙而受到驚擾從熟睡中驚醒，大概睡著還不到半個小時的時間，原來是六班林建國，王美強，謝小湖，毛東海四人，偷偷摸摸竟朝教師菜地溜去。在吃飯的時候就看見他們四人，往食堂這邊走來當時根本沒有過多猜想他們放學後怎不迴家，而一直躲在食堂外一角聊天與抽煙。
還是在下午第一節課下課後課休快結束，第二節上課鍾聲已敲響第一遍時，才聽到班上有同學傳來消息說，六班那四位男同學，因中午趁老師午休時溜到馬老師菜地，偷挖了紅薯把整個菜地簡直翻了個底朝天。上第一節課又正好是馬老師的物理課，見他們四人嘴角還殘留生吃新鮮紅薯，並沒有完全清洗幹淨的印記可以判斷就是他們四人所為，經進一步詢問才得知紅薯地遭到的洗劫正是他們四人趁老師基本全在午休的時間而犯下的錯。而他們說的更為直白：看來瞧去也就那塊地裏的紅薯長勢太好…。而從上課開始罰站一直到下課，課休時四人被叫進辦公室，並要求他們每人寫一份檢討與保證，此事才算告一段落。