周維表情很無奈：
“易總，你這個條件恐怕上麵不會答應。”
“可是這是我的底線。”
易小海很堅持，周維繼續勸：
“要不放寬條件?”
“不行，我很堅持，必須是年紀低於25歲，並且在實驗室幹滿5年，否則我絕對不會同意開放實驗室。”
“真的不行？”
“沒有商量的餘地。”
“我馬上給領導打個電話，你看行不。”
“沒問題。”
周維拿著電話到一邊，撥通離開水的電話，把易小海的要求匯報上去。
電話那頭的李開山眉頭緊蹙：
“在實驗室幹滿5年我能理解，畢竟學習的過程不可能是一蹴而就的，5年時間不允許透露實驗室的研究成功肯定也沒有問題，但是25歲以下，這有點困難吧。”
“我也覺得有困難，畢竟稍微有些經驗的都是30歲以上的，25歲以下的年紀，許多才畢業參加工作……”
“你把手機給易小海，我來跟他直接說。”
周維把手機拿到易小海的麵前，李開山開門見山：
“其他兩個條件我能答應你，但是25歲以下的科研人員去交流太年輕了，不說到40歲，最起碼35歲，他們更有經驗。”
“領導，在這個問題上我堅持自己的底線，必須是25歲以下。”
易小海的堅持，讓李開山很不能理解：
“能不能告訴我是為什麽？”
“基礎、創造力和可塑性，他們的未來有無限可能。”
易小海堅持25歲的年輕人去實驗室交流，是有自己的考慮的。
如果說25歲的年輕人跟35歲的中年人有什麽區別，最大的區別就是，
年輕人可以為了喜歡的事不顧一切，中年人不行，他們有家庭、有孩子，有更多的事讓他們分心。
易小海希望找到一群願意為了科研去努力的年輕人，而不是被生活束縛住手腳的中年人。
其次，
25歲以下，基本上都是才出校園，沒有經過社會大染缸的洗禮，思維裏還帶著某種更純粹的東西。
他們更有創造力，更浪漫，有著天馬行空的想象力，科研人員需要這樣的品質。
中年人已經被固定了思維，把自己的思想束縛住，很難有所突破，
如果可以，易小海甚至希望能夠從更小的年齡段選擇，隻不過有些不太現實。
再有，
25歲的年輕人，知識體係還沒有完成成型，易小海需要打破他們固有的思維，從最基礎的科研做起。
那些中年人重頭再來，對他們來說太難。
最後，
25歲的年輕人都是剛出學校，剛剛進入科研機構，他們還沒有被某些不好的習慣影響到，
那些年紀更大的人，許多有職稱，或者是領導，讓他從基礎學起，他們絕對不會願意。
漢唐實驗室開放交流，是推動國內新生代科研人員的整體水平，而不是請一群大爺過去搞事情。
易小海沒那個時間，也沒有那個功夫。
其實易小海還有個理由沒有告訴李開山，因為這個說出來就有點不太好。
他這一招是釜底抽薪，
科研機構被老資格的人把持不能說完全不好，但是年輕人沒有機會出頭也是事實，易小海就是要改變這樣的現狀。
李開山派年輕人去漢唐實驗室學習，未來肯定是要重用的，到時候老資格想要壓住這群年輕人，可就不容易了。
漢唐每年都會有一批年輕人過來，如此一來，用潤物細無聲的方式改變存在某些問題的科研單位。
李開山拿著電話很長時間的沉默，
他發現自己沒辦法反駁易小海，因為易小海說的都是實情，
如果他強迫易小海答應，搞不好適得其反。
李開山對易小海多少還是有些了解的，吃軟不吃硬，否則也不會跟田家搞到那種地步。
現在他堅持，還解釋了那麽多，自己估計很難說服他，
“小海，我答應你的條件，不過我也必須說好，5年結束，那些年輕人必須無條件放迴原單位。”
“沒問題，但是他們要是原單位不受重用，受了委屈自己跑迴來，跟我可沒關係。”
李開山這才意識到一個很嚴重的問題，年輕人對原單位沒有歸屬感，果在漢唐實驗室呆5年，還願意迴原單位？
自己好像不小心被易小海給坑了！
易小海似乎能猜到李開山沉默的願意，主動給出了自己早就相好的方案：
“領導，來漢唐實驗室的年輕人在交流期間，原單位工資和福利都不能少，漢唐會單獨給他們一份補貼，”
“等到他們5年交流結束，漢唐實驗室會聘請成績優異的學員成為實驗室的顧問，有實驗室的津貼。”
“他們在實驗室的職位跟原單位的職位不衝突，您看這樣行嗎？”
李開山在思考易小海這個方法有沒有給自己挖坑，在分析過後確定沒有再思考這個方案有利的地方。
首先，
漢唐實驗室聘用他們為顧問，也就是說他們也算是漢唐實驗是的人，迴到原單位，能說是漢唐外派，也能說是迴來。
至於是外派還是迴都不重要，重要的是那些年輕人還是跟漢唐有聯係，對迴到原單位不會有抵觸。
其次，
他們在漢唐實驗室隻能獲得錢，得不到名，
如果拿著漢唐實驗室和原單位的兩份報酬，再迴到原單位做出成績，那可就是名利雙收。
他們能安穩的呆在原單位，解決了後顧之憂。
隻不過有好也有壞，
漢唐實驗室給了他們退路，那些年輕人要是在實驗室過得不愉快或者受到排擠，直接辭職走人都很有可能。
也就是說以後要當寶貝一樣的護著那些人。
李開山再次明白易小海的意圖了，
聘請優異的學員就是希望給那些有本事的人留一條後路，如果不能受到重用，漢唐實驗室就會歡迎他們迴來。
到時候是科研單位的損失，
從某種程度上來說，易小海是逼著原單位重視這些優異的學員。
李開山突然有點佩服易小海了：
“你還真是用心良苦。”
“謝謝領導，我把這當作誇獎了！”
“哈哈哈，好，真希望國家多些你這樣的年輕人。”
“會多的，越來越多。”
易小海像是期望，更像是保證。
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“易總，你這個條件恐怕上麵不會答應。”
“可是這是我的底線。”
易小海很堅持，周維繼續勸：
“要不放寬條件?”
“不行，我很堅持，必須是年紀低於25歲，並且在實驗室幹滿5年，否則我絕對不會同意開放實驗室。”
“真的不行？”
“沒有商量的餘地。”
“我馬上給領導打個電話，你看行不。”
“沒問題。”
周維拿著電話到一邊，撥通離開水的電話，把易小海的要求匯報上去。
電話那頭的李開山眉頭緊蹙：
“在實驗室幹滿5年我能理解，畢竟學習的過程不可能是一蹴而就的，5年時間不允許透露實驗室的研究成功肯定也沒有問題，但是25歲以下，這有點困難吧。”
“我也覺得有困難，畢竟稍微有些經驗的都是30歲以上的，25歲以下的年紀，許多才畢業參加工作……”
“你把手機給易小海，我來跟他直接說。”
周維把手機拿到易小海的麵前，李開山開門見山：
“其他兩個條件我能答應你，但是25歲以下的科研人員去交流太年輕了，不說到40歲，最起碼35歲，他們更有經驗。”
“領導，在這個問題上我堅持自己的底線，必須是25歲以下。”
易小海的堅持，讓李開山很不能理解：
“能不能告訴我是為什麽？”
“基礎、創造力和可塑性，他們的未來有無限可能。”
易小海堅持25歲的年輕人去實驗室交流，是有自己的考慮的。
如果說25歲的年輕人跟35歲的中年人有什麽區別，最大的區別就是，
年輕人可以為了喜歡的事不顧一切，中年人不行，他們有家庭、有孩子，有更多的事讓他們分心。
易小海希望找到一群願意為了科研去努力的年輕人，而不是被生活束縛住手腳的中年人。
其次，
25歲以下，基本上都是才出校園，沒有經過社會大染缸的洗禮，思維裏還帶著某種更純粹的東西。
他們更有創造力，更浪漫，有著天馬行空的想象力，科研人員需要這樣的品質。
中年人已經被固定了思維，把自己的思想束縛住，很難有所突破，
如果可以，易小海甚至希望能夠從更小的年齡段選擇，隻不過有些不太現實。
再有，
25歲的年輕人，知識體係還沒有完成成型，易小海需要打破他們固有的思維，從最基礎的科研做起。
那些中年人重頭再來，對他們來說太難。
最後，
25歲的年輕人都是剛出學校，剛剛進入科研機構，他們還沒有被某些不好的習慣影響到，
那些年紀更大的人，許多有職稱，或者是領導，讓他從基礎學起，他們絕對不會願意。
漢唐實驗室開放交流，是推動國內新生代科研人員的整體水平，而不是請一群大爺過去搞事情。
易小海沒那個時間，也沒有那個功夫。
其實易小海還有個理由沒有告訴李開山，因為這個說出來就有點不太好。
他這一招是釜底抽薪，
科研機構被老資格的人把持不能說完全不好，但是年輕人沒有機會出頭也是事實，易小海就是要改變這樣的現狀。
李開山派年輕人去漢唐實驗室學習，未來肯定是要重用的，到時候老資格想要壓住這群年輕人，可就不容易了。
漢唐每年都會有一批年輕人過來，如此一來，用潤物細無聲的方式改變存在某些問題的科研單位。
李開山拿著電話很長時間的沉默，
他發現自己沒辦法反駁易小海，因為易小海說的都是實情，
如果他強迫易小海答應，搞不好適得其反。
李開山對易小海多少還是有些了解的，吃軟不吃硬，否則也不會跟田家搞到那種地步。
現在他堅持，還解釋了那麽多，自己估計很難說服他，
“小海，我答應你的條件，不過我也必須說好，5年結束，那些年輕人必須無條件放迴原單位。”
“沒問題，但是他們要是原單位不受重用，受了委屈自己跑迴來，跟我可沒關係。”
李開山這才意識到一個很嚴重的問題，年輕人對原單位沒有歸屬感，果在漢唐實驗室呆5年，還願意迴原單位？
自己好像不小心被易小海給坑了！
易小海似乎能猜到李開山沉默的願意，主動給出了自己早就相好的方案：
“領導，來漢唐實驗室的年輕人在交流期間，原單位工資和福利都不能少，漢唐會單獨給他們一份補貼，”
“等到他們5年交流結束，漢唐實驗室會聘請成績優異的學員成為實驗室的顧問，有實驗室的津貼。”
“他們在實驗室的職位跟原單位的職位不衝突，您看這樣行嗎？”
李開山在思考易小海這個方法有沒有給自己挖坑，在分析過後確定沒有再思考這個方案有利的地方。
首先，
漢唐實驗室聘用他們為顧問，也就是說他們也算是漢唐實驗是的人，迴到原單位，能說是漢唐外派，也能說是迴來。
至於是外派還是迴都不重要，重要的是那些年輕人還是跟漢唐有聯係，對迴到原單位不會有抵觸。
其次，
他們在漢唐實驗室隻能獲得錢，得不到名，
如果拿著漢唐實驗室和原單位的兩份報酬，再迴到原單位做出成績，那可就是名利雙收。
他們能安穩的呆在原單位，解決了後顧之憂。
隻不過有好也有壞，
漢唐實驗室給了他們退路，那些年輕人要是在實驗室過得不愉快或者受到排擠，直接辭職走人都很有可能。
也就是說以後要當寶貝一樣的護著那些人。
李開山再次明白易小海的意圖了，
聘請優異的學員就是希望給那些有本事的人留一條後路，如果不能受到重用，漢唐實驗室就會歡迎他們迴來。
到時候是科研單位的損失，
從某種程度上來說，易小海是逼著原單位重視這些優異的學員。
李開山突然有點佩服易小海了：
“你還真是用心良苦。”
“謝謝領導，我把這當作誇獎了！”
“哈哈哈，好，真希望國家多些你這樣的年輕人。”
“會多的，越來越多。”
易小海像是期望，更像是保證。
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