大家在阿金的鼓勵下麵目煥然一新，鬥誌昂揚，都感覺曙光就在前方。
\"快到飯點了，收拾下，等會一起吃飯去。\"阿金提議道。
大家點頭表示讚同。
阿金吃完飯迴到宿舍，喝了口水，拿起電話打給小雪，他知道小雪最近也挺忙的，擔心她能不能挺住。
\"小雪，吃飯沒？我剛吃完迴到宿舍。\"
\"阿金，我吃過了，這幾天很忙吧？\"
\"嗯，挺忙的，你去上了培訓課，感覺怎樣？\"
\"阿金，我是不是很笨，我完全聽不懂，更加理解不了老師在說的什麽。\"
\"小雪，別氣餒，慢慢來，這樣吧，你下午有時間嗎？過來我們學校，拿我的學生卡去圖書館借些最基礎的管理書籍迴去看。\"
小雪一聽阿金說有時間見她，她恨不得馬上過去。她想他，前幾天晚上打了幾個電話都沒找到阿金。
\"小雪，你來了，下午就在圖書館裏待著，等我忙完就去找你，我下午還有很重要的實驗要做。\"
\"阿金，那會不會影響到你？要不我下次再去？\"
\"沒事的，你的事也是事啊，你不學些基礎的管理技巧，可能真的聽不懂培訓課上的東西。\"
\"阿金，那我們下午見。\"
\"好，你來了就打我們會議室的電話，我帶你去圖書館，你好像還沒去過吧？\"
\"沒去過，我現在就去坐車過去。\"
\"好嘞，我等你。\"
阿金掛掉電話後上床午休了，他也好久沒午休過了。
下午一點半，阿金被宿舍電話吵醒了，是小雪打來的。\"阿金，我打你們實驗樓會議室的電話沒人接，所以我就打給你宿舍看看你起來沒。\"
\"我忘記了叫他們全部迴去午休，現在還沒到上課時間，你看我這記性，你到哪了？\"
\"我在你宿舍樓下，左邊管理員這裏。\"
\"好，我馬上下去。\"
阿金下樓後領著小雪來到廣工的圖書館。
廣工的圖書館宏偉壯觀，它坐落在校園的中心位置，周圍綠樹成蔭。圖書館的建築風格獨特，整體造型簡潔大方，給人一種現代而又典雅的感覺。
從遠處看，圖書館的外牆呈灰白色，顯得格外素雅。牆上鑲嵌著大麵積的玻璃，通透明亮，讓陽光能夠充分地灑入室內。圖書館的屋頂線條流暢，微微傾斜，仿佛一頂巨大的學士帽，寓意著知識的崇高和學術的榮耀。
走進圖書館，首先映入眼簾的是門前寬闊的廣場。廣場上鋪設著整齊的地磚，其間點綴著一些花壇和綠樹，為學生們提供了一個舒適的休閑空間。圖書館的正門寬敞大氣，門口矗立著幾根粗壯的石柱，上麵雕刻著精美的圖案，彰顯著文化的底蘊。
阿金沒時間陪著小雪觀賞，開口說道\"小雪，這裏就是圖書館，你拿我的卡去刷入口，管理類的書在4樓f區域，等下你也可以外借，一次性隻能借6本，期限為兩個月，等下你想走了，要借書的話你就打電話給我，我來處理。\"
\"好的。\"
阿金目送小雪進入圖書館後，他也趕緊過去實驗樓，這個實驗很重要，他必須全程跟進。
按照上午提出的方案，大家都認認真真的仔細做好每個步驟，原料製作，成胚，檢測。
羅洛莉和阿金，芬姐，三個人來到檢測室，其它人在外麵焦急的等待著，心裏充滿了期待。
半個鍾後，檢測室裏三人相擁昭示著實驗數據得到了進一步的改善。
開會，總結，分析，提出更優方案，這是他們每次有了進展後的共識，總結經驗。
\"這次的進展我代表團隊謝謝大家，辛苦了。\"芬姐首先給大家致謝，\"下麵開個簡短的會議。\"
阿金這次不做最後總結，直接率先開口說道\"我今天還有事，我先分析，做出總結，你們補充。\"
\"首先，我們要明白澱粉在其中的作用，它具有增稠，填充，賦型的作用，也有功能因子的作用，所以數據能有改觀，但是還不夠完美，普通澱粉的功效不長，我可以肯定的告訴大家，第二階段的長期試做過程一定還會出現波動，所以我們接下來的目標就是尋找更為穩定的澱粉種類。
澱粉種類大體分為直鏈澱粉和支鏈澱粉，現在也出現了很多改良性的澱粉。
直鏈澱粉為無分支的螺旋結構，遇碘呈藍色；支鏈澱粉以24~30個葡萄糖殘基以a-1,4-糖苷鍵首尾相連而成，在支鏈處為a-1,6-糖苷鍵，遇碘呈紫紅色。
我們剛用的是直鏈澱粉，而支鏈澱粉和改良性的澱粉更穩定，數據會更好，這就是我們的方向，大家還有什麽要補充的嗎？\"
\"沒有，我們繼續努力就好，加油。\"
\"如果沒其它的，芬姐，你留下，其它人散會，可以迴去好好休息一晚上，明天下午集合。\"
\"阿金，還有什麽事嗎？\"
\"沒什麽，隻是小雪來了，上次我不是對你發脾氣嗎？小雪說她也有錯，想請你出市區吃個飯表達歉意，你方便不？。\"
\"表達歉意就沒必要，吃飯可以有，去飯店吃還是去她住的地方自己做來吃？\"
\"你決定，我可以下廚。\"
\"你？你會做飯？\"
\"妥妥的米其林大廚呢。\"
\"我倒想看看你是不是吹牛，我決定了去她住的地方吃飯，等下我自己迴來就行，知道你要陪吃陪玩陪睡。\"
小雪被裏麵浩如煙海的書籍所震撼。她按照阿金的指示來到四樓 f 區，挑選了幾本基礎管理書籍，找了個安靜的角落坐下閱讀。
時間過得很快，小雪沉浸在書中的世界，直到手機鈴聲響起。是阿金打來的，告訴她實驗已經結束，詢問她是否準備離開。
小雪整理好書籍，走到借閱處排隊。當她拿到借好的書時，心中充滿了成就感。她走出圖書館，看見阿金和芬姐正站在門口等待。
\"小雪，芬姐說去你那裏做飯吃，我來下廚，快四點了，我們現在就迴去吧，等下芬姐還要迴學校。\"
\"好，沒問題，歡迎芬姐蒞臨寒舍，蓬蓽生輝。\"
\"阿金，不錯，調教得挺好，說話也文縐縐的了。\"
\"快到飯點了，收拾下，等會一起吃飯去。\"阿金提議道。
大家點頭表示讚同。
阿金吃完飯迴到宿舍，喝了口水，拿起電話打給小雪，他知道小雪最近也挺忙的，擔心她能不能挺住。
\"小雪，吃飯沒？我剛吃完迴到宿舍。\"
\"阿金，我吃過了，這幾天很忙吧？\"
\"嗯，挺忙的，你去上了培訓課，感覺怎樣？\"
\"阿金，我是不是很笨，我完全聽不懂，更加理解不了老師在說的什麽。\"
\"小雪，別氣餒，慢慢來，這樣吧，你下午有時間嗎？過來我們學校，拿我的學生卡去圖書館借些最基礎的管理書籍迴去看。\"
小雪一聽阿金說有時間見她，她恨不得馬上過去。她想他，前幾天晚上打了幾個電話都沒找到阿金。
\"小雪，你來了，下午就在圖書館裏待著，等我忙完就去找你，我下午還有很重要的實驗要做。\"
\"阿金，那會不會影響到你？要不我下次再去？\"
\"沒事的，你的事也是事啊，你不學些基礎的管理技巧，可能真的聽不懂培訓課上的東西。\"
\"阿金，那我們下午見。\"
\"好，你來了就打我們會議室的電話，我帶你去圖書館，你好像還沒去過吧？\"
\"沒去過，我現在就去坐車過去。\"
\"好嘞，我等你。\"
阿金掛掉電話後上床午休了，他也好久沒午休過了。
下午一點半，阿金被宿舍電話吵醒了，是小雪打來的。\"阿金，我打你們實驗樓會議室的電話沒人接，所以我就打給你宿舍看看你起來沒。\"
\"我忘記了叫他們全部迴去午休，現在還沒到上課時間，你看我這記性，你到哪了？\"
\"我在你宿舍樓下，左邊管理員這裏。\"
\"好，我馬上下去。\"
阿金下樓後領著小雪來到廣工的圖書館。
廣工的圖書館宏偉壯觀，它坐落在校園的中心位置，周圍綠樹成蔭。圖書館的建築風格獨特，整體造型簡潔大方，給人一種現代而又典雅的感覺。
從遠處看，圖書館的外牆呈灰白色，顯得格外素雅。牆上鑲嵌著大麵積的玻璃，通透明亮，讓陽光能夠充分地灑入室內。圖書館的屋頂線條流暢，微微傾斜，仿佛一頂巨大的學士帽，寓意著知識的崇高和學術的榮耀。
走進圖書館，首先映入眼簾的是門前寬闊的廣場。廣場上鋪設著整齊的地磚，其間點綴著一些花壇和綠樹，為學生們提供了一個舒適的休閑空間。圖書館的正門寬敞大氣，門口矗立著幾根粗壯的石柱，上麵雕刻著精美的圖案，彰顯著文化的底蘊。
阿金沒時間陪著小雪觀賞，開口說道\"小雪，這裏就是圖書館，你拿我的卡去刷入口，管理類的書在4樓f區域，等下你也可以外借，一次性隻能借6本，期限為兩個月，等下你想走了，要借書的話你就打電話給我，我來處理。\"
\"好的。\"
阿金目送小雪進入圖書館後，他也趕緊過去實驗樓，這個實驗很重要，他必須全程跟進。
按照上午提出的方案，大家都認認真真的仔細做好每個步驟，原料製作，成胚，檢測。
羅洛莉和阿金，芬姐，三個人來到檢測室，其它人在外麵焦急的等待著，心裏充滿了期待。
半個鍾後，檢測室裏三人相擁昭示著實驗數據得到了進一步的改善。
開會，總結，分析，提出更優方案，這是他們每次有了進展後的共識，總結經驗。
\"這次的進展我代表團隊謝謝大家，辛苦了。\"芬姐首先給大家致謝，\"下麵開個簡短的會議。\"
阿金這次不做最後總結，直接率先開口說道\"我今天還有事，我先分析，做出總結，你們補充。\"
\"首先，我們要明白澱粉在其中的作用，它具有增稠，填充，賦型的作用，也有功能因子的作用，所以數據能有改觀，但是還不夠完美，普通澱粉的功效不長，我可以肯定的告訴大家，第二階段的長期試做過程一定還會出現波動，所以我們接下來的目標就是尋找更為穩定的澱粉種類。
澱粉種類大體分為直鏈澱粉和支鏈澱粉，現在也出現了很多改良性的澱粉。
直鏈澱粉為無分支的螺旋結構，遇碘呈藍色；支鏈澱粉以24~30個葡萄糖殘基以a-1,4-糖苷鍵首尾相連而成，在支鏈處為a-1,6-糖苷鍵，遇碘呈紫紅色。
我們剛用的是直鏈澱粉，而支鏈澱粉和改良性的澱粉更穩定，數據會更好，這就是我們的方向，大家還有什麽要補充的嗎？\"
\"沒有，我們繼續努力就好，加油。\"
\"如果沒其它的，芬姐，你留下，其它人散會，可以迴去好好休息一晚上，明天下午集合。\"
\"阿金，還有什麽事嗎？\"
\"沒什麽，隻是小雪來了，上次我不是對你發脾氣嗎？小雪說她也有錯，想請你出市區吃個飯表達歉意，你方便不？。\"
\"表達歉意就沒必要，吃飯可以有，去飯店吃還是去她住的地方自己做來吃？\"
\"你決定，我可以下廚。\"
\"你？你會做飯？\"
\"妥妥的米其林大廚呢。\"
\"我倒想看看你是不是吹牛，我決定了去她住的地方吃飯，等下我自己迴來就行，知道你要陪吃陪玩陪睡。\"
小雪被裏麵浩如煙海的書籍所震撼。她按照阿金的指示來到四樓 f 區，挑選了幾本基礎管理書籍，找了個安靜的角落坐下閱讀。
時間過得很快，小雪沉浸在書中的世界，直到手機鈴聲響起。是阿金打來的，告訴她實驗已經結束，詢問她是否準備離開。
小雪整理好書籍，走到借閱處排隊。當她拿到借好的書時，心中充滿了成就感。她走出圖書館，看見阿金和芬姐正站在門口等待。
\"小雪，芬姐說去你那裏做飯吃，我來下廚，快四點了，我們現在就迴去吧，等下芬姐還要迴學校。\"
\"好，沒問題，歡迎芬姐蒞臨寒舍，蓬蓽生輝。\"
\"阿金，不錯，調教得挺好，說話也文縐縐的了。\"