“我的誌向是成為韓信那樣的將軍，百戰百勝，平定天下！”爾朱榮馬上說道。
“韓信不是誰想做就能做，他的下場也不怎麽好，你得有心理準備！”曾凡笑著說道。
“凡是阻擋我的，神擋殺神，佛擋殺佛！成功以後嘛，反正早晚都得死，怎麽死不重要了！”爾朱榮不在乎什麽下場，至少現在不在乎。
“我的誌向是成為諸葛亮那樣的一代名相，聽聞蜀中各地至今諸葛祠堂香火不斷，那些前朝的皇帝也沒哪個有這樣的待遇！”元珽表明自己的誌向。
“誌向不在於說，更在於行，越遠大的誌向行起來越艱難，千裏之行始於足下，人的精力有限，必須專注於目標，律己修身，精進學識，才有可能做到，做不到的可能還是很大，還得有功成不必在我的心態，很多時候太過執著於目標，反而容易更偏離方向！”曾凡好為人師的感覺又有點發作。
半年多的時間，眼前兩個人都受他影響很深，這些話也會在關鍵的時刻影響到他們的抉擇。
“曾兄，你的誌向是什麽？”元珽問道，爾朱榮同樣很好奇。
“成仙成佛不是我的追求，我的誌向是探求世界的真相！”曾凡的誌向兩個人無法理解，隻感覺高深莫測。
在他們眼中，曾凡學識淵博，能人所不能，就是神仙一流的人物。
“世上真的有仙佛嗎？”爾朱榮問道。
“我沒有見過，不能確定有，在我的認知裏，也不能否定他們的存在，如果真的存在，肯定與人們普遍的印象有很大差別，仙佛同樣不是無所不能，他們應該也是人，隻是有了超凡的認知和能力！”曾凡說出自己的答案，隻是兩個人理解起來困難。
“人可否長生不老？”元珽換了個角度提問。
“理論上有可能！”
“那你能長生不老嗎？”爾朱榮也好奇。
“我覺得可以，但還需要時間去證實！”曾凡沒有否認，兩個人都對他的迴答感到震驚。
“曾兄，能透露下你的實際年齡嗎？”元珽眼神熱切的問道。
曾凡覺得這個問題不好解釋，琢磨了一會才說道：“肉體上的年齡二十四，實際經曆的年齡應該超過一百歲吧，不太好計算！”
“你是怎麽做到的，我們能做到嗎？”爾朱榮直接理解為他活了一百多歲，這不是長生不老是什麽，不然怎麽會懂那麽多。
“我的方法你們學不會，認知達不到，長生不老未必是好事！”曾凡不想糾纏這個問題了。
他不想說，兩個人也不好再繼續問，萬一得罪曾凡，那就適得其反了。
時間臨近中午，曾凡陪兩人在食堂吃了頓午飯，給他們安排了課程，然後就離開了，不能讓倆人白來一趟，也得做點貢獻再走。
元珽和爾朱榮在洛西書院住了三天，第四天早上城裏來人報信，兩個人快馬加鞭的趕迴去了。
神龜三年七月，元乂聯合太監劉騰發動政變，軟禁胡太後和十一歲的小皇帝元詡，以謀反的罪名誅殺掌權的清河王元懌，改元正光，實際掌控了北魏軍政大權。
曾凡沒有直接幹涉的打算，他沒想著取而代之，改變一兩件事沒什麽太大意義。
北魏朝廷的腐敗不是一兩個人造成的，與其費力不討好的去維持，不如按曆史的軌跡倒塌重建，短期改變他寄希望於爾朱榮和元珽等人，長期的改變寄希望於洛西書院培養的這些學生和工匠。
依靠自家生產的玻璃瓷器和紙張書籍等商品，源源不斷的換來各種物資，洛西書院的規模每天都在擴大，朝堂的變化對他們沒有造成影響。
在元珽的聯絡下，拉來不少兼職的老師，他還自作表率的把自己的兒子送過來就讀，許多宗族官員跟著效仿，洛西書院的學生人數也大幅增加。
教學方麵曾凡一視同仁，所有學生必須住宿，四人一個房間，所有事情自己做，想帶丫鬟仆人伺候，那是門都沒有。
書院實行軍事化管理，每天早起跑操，上午課堂學習，下午去各個工坊參加勞動，德智體美勞全麵培養。
受不了苦的滾蛋，每個月還會有考核，考核不合格也要受處罰，連續幾次不合格，要麽滾蛋，要麽提前去工坊工作，沒有繼續學習的資格了。
曾凡編寫教材、製定規則後，書院的管理交給他挑選的一些學生組成的委員會，接近於自治的模式，有事情幾個人商量著來，解決不了曾凡才出麵幫忙。
他編寫的教材內容比較淺顯，綜合後世的中小學和一部分大學內容，分成初級、中級、高級課程，聰明的兩三年就能學完初級和中級，學習慢的也不能超過五年，再不行就拿書迴去自學吧，不要耽誤別人。
隨著學生和工人數量增加，原先的那座山丘的太過擁擠，曾凡在靠近大路的地方規劃建設更大的區域。
教學區，宿舍區，住宅區，工坊區，休閑區，各個區域功能分明，曾凡把張秋鵬領人做的那些規劃圖拿了過來略加修改就能用。
建築材料也以更耐久的花崗岩為主，他在蠻荒世界練就的開山技巧也派上了用場，有了大量人手可用，隻是多耗費一些人工，這裏最不缺地帶就是勞動力。
房屋結構和建築技術參考古羅馬那邊的遺址，幾個月的研究也沒有白費，也可以檢驗一下實際使用效果。
他規劃的建築以堅固耐用為主，房子最高不超過五層，主要還是單層和雙層居多，人口密度沒有那麽大，太高的建築工藝複雜，反而更浪費時間。
最先建成的是教學區和學生宿舍區，用來運動的大校場，其次是工坊區，住宅區，休閑區。
隨著一棟棟建築不斷落成投入使用，原先一片荒山野嶺之地，一座奇特的市鎮逐漸成型。
從原先的一萬畝地向周圍拓展，已經發展到三萬畝，土地都在曾凡名下，他的假身份用的是真名字，這塊地方上的一切土地和產業都屬於他，那些工人名義上都是他的奴仆。
當然，那也隻是名義，組織架構上更類似於後世的公社製度，所有物資統一儲存保管，使用和分配方麵也有嚴格的製度，人員增加建築規模擴大，曾凡的存在感也越來越低，後來的很多人已經很難見到他了。
看到整個書院運行步入正軌，該做的都做差不多了，曾凡就完全脫離，所有事務讓他們根據規則自行處理。
書院的教學區，工坊區，住宅區都有固定的食堂，所有人員憑身份牌就餐，主要有普通、中級、高級三個等級，學員、工人、外來人員都分三級，不同等級餐食標準不一樣，全部免費供應，浪費將受到嚴厲處罰。
建築功能區域分明，曾凡並沒有設計圍牆，而是組織學生和工人輪流執勤，全天候都有執勤的人員巡邏，維持秩序和確保安全。
整片區域都在曾凡的感應範圍之內，他的暗中幹預下逮過幾批人，嚴厲處罰過後，這裏的秩序正式確立起來，沒有人再敢輕易違反，大家都形成習慣後，就變得秩序井然了，每個第一次來到這裏的人都感覺不可思議。
曾凡設計這裏規則製度的基礎就是集體主義，維持住書院這個大集體穩定，大家都能好過，如果誰起了私心，破壞集體穩定，那就是大家共同的敵人。
洛西書院的常住人口從起初的幾百人擴展到幾千人，隨後每年增加都要增加一兩萬，到正光四年的時候，常住人口已經超過五萬人，主要來自洛陽周邊失去土地的貧苦農民。
這裏產出的瓷器基本上壟斷了北方市場，在南梁也非常受歡迎，紙張和書籍相比過去成本大幅度降低，質量提高許多，也非常受歡迎，隻是識字的人太少，受眾有限，沒有瓷器利潤高。
此外，麵向普通人的鐵質農具，曾凡改良的種子也緩慢向周邊地區擴散，影響力還沒有發揮出來，長遠的作用會更大。
曾凡帶來的影響主要波及洛陽周邊，曆史的走向幾乎沒有改變。
正光四年冬月，懷荒鎮農民怨恨鎮將於景不發糧廩，殺於景造反。
隨後，沃野鎮民破六韓拔陵聚眾殺鎮將，攻占沃野鎮，改元真王，然後率兵南下，又遣別帥衛可孤圍武川，攻懷朔。
高平鎮民赫連恩等造反，推敕勒酋長胡琛為高平王，攻高平鎮以響應破六韓拔陵，在曆史上造成深遠影響的六鎮起義爆發。
“韓信不是誰想做就能做，他的下場也不怎麽好，你得有心理準備！”曾凡笑著說道。
“凡是阻擋我的，神擋殺神，佛擋殺佛！成功以後嘛，反正早晚都得死，怎麽死不重要了！”爾朱榮不在乎什麽下場，至少現在不在乎。
“我的誌向是成為諸葛亮那樣的一代名相，聽聞蜀中各地至今諸葛祠堂香火不斷，那些前朝的皇帝也沒哪個有這樣的待遇！”元珽表明自己的誌向。
“誌向不在於說，更在於行，越遠大的誌向行起來越艱難，千裏之行始於足下，人的精力有限，必須專注於目標，律己修身，精進學識，才有可能做到，做不到的可能還是很大，還得有功成不必在我的心態，很多時候太過執著於目標，反而容易更偏離方向！”曾凡好為人師的感覺又有點發作。
半年多的時間，眼前兩個人都受他影響很深，這些話也會在關鍵的時刻影響到他們的抉擇。
“曾兄，你的誌向是什麽？”元珽問道，爾朱榮同樣很好奇。
“成仙成佛不是我的追求，我的誌向是探求世界的真相！”曾凡的誌向兩個人無法理解，隻感覺高深莫測。
在他們眼中，曾凡學識淵博，能人所不能，就是神仙一流的人物。
“世上真的有仙佛嗎？”爾朱榮問道。
“我沒有見過，不能確定有，在我的認知裏，也不能否定他們的存在，如果真的存在，肯定與人們普遍的印象有很大差別，仙佛同樣不是無所不能，他們應該也是人，隻是有了超凡的認知和能力！”曾凡說出自己的答案，隻是兩個人理解起來困難。
“人可否長生不老？”元珽換了個角度提問。
“理論上有可能！”
“那你能長生不老嗎？”爾朱榮也好奇。
“我覺得可以，但還需要時間去證實！”曾凡沒有否認，兩個人都對他的迴答感到震驚。
“曾兄，能透露下你的實際年齡嗎？”元珽眼神熱切的問道。
曾凡覺得這個問題不好解釋，琢磨了一會才說道：“肉體上的年齡二十四，實際經曆的年齡應該超過一百歲吧，不太好計算！”
“你是怎麽做到的，我們能做到嗎？”爾朱榮直接理解為他活了一百多歲，這不是長生不老是什麽，不然怎麽會懂那麽多。
“我的方法你們學不會，認知達不到，長生不老未必是好事！”曾凡不想糾纏這個問題了。
他不想說，兩個人也不好再繼續問，萬一得罪曾凡，那就適得其反了。
時間臨近中午，曾凡陪兩人在食堂吃了頓午飯，給他們安排了課程，然後就離開了，不能讓倆人白來一趟，也得做點貢獻再走。
元珽和爾朱榮在洛西書院住了三天，第四天早上城裏來人報信，兩個人快馬加鞭的趕迴去了。
神龜三年七月，元乂聯合太監劉騰發動政變，軟禁胡太後和十一歲的小皇帝元詡，以謀反的罪名誅殺掌權的清河王元懌，改元正光，實際掌控了北魏軍政大權。
曾凡沒有直接幹涉的打算，他沒想著取而代之，改變一兩件事沒什麽太大意義。
北魏朝廷的腐敗不是一兩個人造成的，與其費力不討好的去維持，不如按曆史的軌跡倒塌重建，短期改變他寄希望於爾朱榮和元珽等人，長期的改變寄希望於洛西書院培養的這些學生和工匠。
依靠自家生產的玻璃瓷器和紙張書籍等商品，源源不斷的換來各種物資，洛西書院的規模每天都在擴大，朝堂的變化對他們沒有造成影響。
在元珽的聯絡下，拉來不少兼職的老師，他還自作表率的把自己的兒子送過來就讀，許多宗族官員跟著效仿，洛西書院的學生人數也大幅增加。
教學方麵曾凡一視同仁，所有學生必須住宿，四人一個房間，所有事情自己做，想帶丫鬟仆人伺候，那是門都沒有。
書院實行軍事化管理，每天早起跑操，上午課堂學習，下午去各個工坊參加勞動，德智體美勞全麵培養。
受不了苦的滾蛋，每個月還會有考核，考核不合格也要受處罰，連續幾次不合格，要麽滾蛋，要麽提前去工坊工作，沒有繼續學習的資格了。
曾凡編寫教材、製定規則後，書院的管理交給他挑選的一些學生組成的委員會，接近於自治的模式，有事情幾個人商量著來，解決不了曾凡才出麵幫忙。
他編寫的教材內容比較淺顯，綜合後世的中小學和一部分大學內容，分成初級、中級、高級課程，聰明的兩三年就能學完初級和中級，學習慢的也不能超過五年，再不行就拿書迴去自學吧，不要耽誤別人。
隨著學生和工人數量增加，原先的那座山丘的太過擁擠，曾凡在靠近大路的地方規劃建設更大的區域。
教學區，宿舍區，住宅區，工坊區，休閑區，各個區域功能分明，曾凡把張秋鵬領人做的那些規劃圖拿了過來略加修改就能用。
建築材料也以更耐久的花崗岩為主，他在蠻荒世界練就的開山技巧也派上了用場，有了大量人手可用，隻是多耗費一些人工，這裏最不缺地帶就是勞動力。
房屋結構和建築技術參考古羅馬那邊的遺址，幾個月的研究也沒有白費，也可以檢驗一下實際使用效果。
他規劃的建築以堅固耐用為主，房子最高不超過五層，主要還是單層和雙層居多，人口密度沒有那麽大，太高的建築工藝複雜，反而更浪費時間。
最先建成的是教學區和學生宿舍區，用來運動的大校場，其次是工坊區，住宅區，休閑區。
隨著一棟棟建築不斷落成投入使用，原先一片荒山野嶺之地，一座奇特的市鎮逐漸成型。
從原先的一萬畝地向周圍拓展，已經發展到三萬畝，土地都在曾凡名下，他的假身份用的是真名字，這塊地方上的一切土地和產業都屬於他，那些工人名義上都是他的奴仆。
當然，那也隻是名義，組織架構上更類似於後世的公社製度，所有物資統一儲存保管，使用和分配方麵也有嚴格的製度，人員增加建築規模擴大，曾凡的存在感也越來越低，後來的很多人已經很難見到他了。
看到整個書院運行步入正軌，該做的都做差不多了，曾凡就完全脫離，所有事務讓他們根據規則自行處理。
書院的教學區，工坊區，住宅區都有固定的食堂，所有人員憑身份牌就餐，主要有普通、中級、高級三個等級，學員、工人、外來人員都分三級，不同等級餐食標準不一樣，全部免費供應，浪費將受到嚴厲處罰。
建築功能區域分明，曾凡並沒有設計圍牆，而是組織學生和工人輪流執勤，全天候都有執勤的人員巡邏，維持秩序和確保安全。
整片區域都在曾凡的感應範圍之內，他的暗中幹預下逮過幾批人，嚴厲處罰過後，這裏的秩序正式確立起來，沒有人再敢輕易違反，大家都形成習慣後，就變得秩序井然了，每個第一次來到這裏的人都感覺不可思議。
曾凡設計這裏規則製度的基礎就是集體主義，維持住書院這個大集體穩定，大家都能好過，如果誰起了私心，破壞集體穩定，那就是大家共同的敵人。
洛西書院的常住人口從起初的幾百人擴展到幾千人，隨後每年增加都要增加一兩萬，到正光四年的時候，常住人口已經超過五萬人，主要來自洛陽周邊失去土地的貧苦農民。
這裏產出的瓷器基本上壟斷了北方市場，在南梁也非常受歡迎，紙張和書籍相比過去成本大幅度降低，質量提高許多，也非常受歡迎，隻是識字的人太少，受眾有限，沒有瓷器利潤高。
此外，麵向普通人的鐵質農具，曾凡改良的種子也緩慢向周邊地區擴散，影響力還沒有發揮出來，長遠的作用會更大。
曾凡帶來的影響主要波及洛陽周邊，曆史的走向幾乎沒有改變。
正光四年冬月，懷荒鎮農民怨恨鎮將於景不發糧廩，殺於景造反。
隨後，沃野鎮民破六韓拔陵聚眾殺鎮將，攻占沃野鎮，改元真王，然後率兵南下，又遣別帥衛可孤圍武川，攻懷朔。
高平鎮民赫連恩等造反，推敕勒酋長胡琛為高平王，攻高平鎮以響應破六韓拔陵，在曆史上造成深遠影響的六鎮起義爆發。