4～6個月的寶寶頸部力量逐漸變大，會抬頭、翻身，在大人的幫助下還有往前爬的姿勢。寶寶開始變得好動起來，這時媽媽就要對寶寶多進行遊戲訓練，以促進寶寶的智力發育。
4個月寶寶的智能狀況大運動：讓寶寶趴在床上時，他的頭已經可以穩穩當當地抬起，下頜和肩部可以離開床麵，前半身可以由兩臂支撐起。會出現被動翻身現象，不由自主地滾向仰臥位。大人扶著他的腋下和髖部時，他能夠坐起。
精細動作：會搖動並注視撥浪鼓。當他獨自躺在床上時，會把雙手放在眼前觀看和玩耍。視線可由物體轉移到手，再迴到物體。
適應能力：開始對顏色產生了分辨能力，對黃色最為敏感，其次是紅色，對其他顏色的反應要慢一些。
語言發展：咿呀作語，會高聲叫。
社交行為：認識親人。
4個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約7.52千克女嬰約6.87千克身長男嬰約65.46厘米女嬰約63.88厘米頭圍男嬰約42.30厘米女嬰約41.20厘米胸圍男嬰約42.68厘米女嬰約41.60厘米坐高男嬰約42.72厘米女嬰約41.56厘米301第十三篇寶寶4～6個月，坐臥翻身能力強語言能力訓練：逗一逗，笑一笑此遊戲可以提高寶寶的語言理解能力。
方法：選擇寶寶兩頓飯之間的時間。媽媽放鬆，把寶寶抱在懷裏，告訴寶寶：“寶寶，聽媽媽給你唱歌啦！”小寶寶懷裏抱，（咯……）我一逗你就笑，（咯……）我再逗你還笑，（咯……）我不逗你不笑，（嚴肅）我老逗你老笑。（咯……）一邊唱，一邊不時地撓一撓寶寶癢癢。
訓練提示：撓癢時間要短，動作輕柔，注意寶寶的反應。
運動能力訓練：幫助寶寶學翻身此遊戲可幫助寶寶從無意翻身到主動翻身，訓練寶寶身體的協調能力。
方法：將玩具放在寶寶左側逗引，寶寶想夠取玩具要先翻上身，這時大人可幫助寶寶翻動其下身，或者事先替寶寶搬動右腿，使右腿放在左腿上。當寶寶轉動上身夠取玩具時，身體重心已在左側，這樣較容易從仰臥位翻身到左側臥位。或者媽媽用手托住寶寶一側的胳膊和背部，慢慢往另一側的方向推去，直到將寶寶推成俯臥的姿勢。停一會兒後，再幫助孩子翻迴來成仰臥的姿勢。媽媽可以一邊幫助寶寶翻身，一邊說“寶寶翻翻身”、“翻過去、翻迴來”等等。
訓練提示：媽媽幫助寶寶翻身時，動作要輕。開始練習時，可多幫助一些，等到寶寶自己要努力翻身時，隻需稍稍助些力就行了。
視覺反應能力訓練：天亮了，天黑了通過這個遊戲可以鍛煉寶寶對光刺激的反應，從而提高寶寶的視覺反應能力。
方法：先把室內光線逐漸調亮，讓寶寶適應光線。將房間的窗簾反複幾次開合，也可以反複將房間的台燈打開、關上，或者打開手電照射牆壁，在一邊說：“天亮了”，“天黑了”，“寶寶看這裏”。吸引寶寶的注意力。
看看寶寶是否將頭輕輕轉向光線的方向。在做這項活動的同時，媽媽可以同寶寶說話或者哼哼歌曲，有助於刺激寶寶的聽覺。
訓練提示：陽光和燈光都不能直射寶寶的眼睛，以免寶寶眼睛受傷。
精細動作能力訓練：小球真好玩這個遊戲可以訓練寶寶手的精細運動能力。
方法：準備兩個棉球，一根皮筋，將兩個棉球係在皮筋兩頭。媽媽抓住一個，讓寶寶抓住另一個，媽媽輕輕地拉開皮筋一點兒，然後彈迴去，引導寶寶去拉皮筋。多重複幾遍。
訓練提示：注意控製拉皮筋的力量和拉伸的長度，防止彈傷寶寶。
溫馨提醒：此時寶寶視線靈活，已經能夠跟蹤在他視野內運動的任何物體。
能將視線從一個物體轉移到另外一個物體。兩眼能隨移動的物體從一側轉到另一側，移動180。如小球從手中滑落掉在地上，他會用眼睛去尋找。
認識顏色能力訓練：讓寶寶認識紅色通過這個遊戲，不僅可以讓寶寶認識顏色，還可以發展其形象思維能力。
方法：放一件寶寶喜愛的紅色玩具，如紅色積木，反複告訴他：“這塊積木是紅色的”。然後父母問他：“紅色的呢？”如果他能很快地從幾種不同的玩具中指出這塊紅色積木，父母就要稱讚他。再拿出另一個紅色的玩具，如紅色瓶蓋，告訴他：“這也是紅色的”。當他表示疑惑時，父母再拿一塊紅布與紅積木及紅瓶蓋放在一起，告訴他：“這邊都是紅的，那邊都不是紅的”（不能說那邊是白色的，黃色的），把他的注意力集中到紅顏色上。
把上述物品放在一起，要求他：“把紅的給我。”看他能否把紅的都挑出來。此時，可以給他一些提示（如用手指），讓他把紅色的積木找出來。
訓練提示：一次隻能教認一種顏色，教會後要鞏固一段時間再教第二種顏色。顏色是較抽象的概念，要給時間讓寶寶慢慢理解。
觀察思考能力訓練：沉沉浮浮抓“特務”通過訓練，讓寶寶思考，掌握規律，了解哪些東西會漂浮，哪些會下沉，從而提高寶寶的思維能力。
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方法：在小澡盆中給寶寶洗澡，將一些玩具放在澡盆裏，一些浮起，一些下沉。將漂浮的玩具如小鴨子扔進水中，等鴨子又浮起來時，對寶寶說：“呀，小鴨子會遊泳。”撈起沉在盆底的玩具，如陀螺，又扔進水中，待陀螺又沉入盆底時說：“呀，陀螺不會遊泳。”讓寶寶也試試。
訓練提示：此遊戲是在給寶寶洗澡時進行的，因此要注意室溫，不要讓寶寶著涼，時間也不易太長。
數學能力訓練：讓我們一起數一數讓寶寶在不知不覺中熟悉數字的順序，從而提高寶寶的數學能力。
方法：抱著寶寶到整潔安靜的樓梯間。媽媽先告訴寶寶：“我們上樓梯了”。上一個台階數1個數，有節奏地從1數到10。媽媽抱著寶寶下樓梯時，每下一個台階就數1個數，有節奏地從1數到10，反複數給寶寶聽。數數遊戲也可以融入媽媽和寶寶的日常活動，如媽媽幫寶寶做體操時，就可以數“一二三四，五六七八”。
訓練提示：此遊戲隻是為寶寶慢慢建立起數的概念，為以後的數學能力奠定基礎。在此遊戲中，每次抱著寶寶上下樓梯數數時要有節奏。
空間想像能力訓練：給玩具找個家通過玩具與盒子形狀的配對，訓練寶寶的空間想象能力。
方法：
第一步找幾個不同形狀的積木，幾個分別與玩具形狀相對應的盒子。
第二步將玩具和盒子都放在寶寶麵前，告訴寶寶：“寶寶跟媽媽一起來送禮物啦，給禮物挑個盒子吧。”第三步然後把每個禮物都裝進相對應的盒子裏，讓寶寶仔細觀察。重複幾次後，再把禮物都拿出來，引導寶寶自己去裝。
訓練提示：積木和盒子的數量不要過多，否則難度太大，容易使寶寶厭倦。
第5個月早教方案。
5個月寶寶的智能狀況大運動：抱在懷裏時，寶寶的頭不用扶持也能穩穩地直立起來。俯臥位時，能把頭抬起並和肩胛成90角。仰臥時，四肢伸展，可抬高頭與肩膀，嘴能夠到腳。輕拉腕部即坐起，扶坐時，寶寶能坐30分鍾。
精細動作：抓住近處玩具。當撥浪鼓等玩具接觸小手時，手會主動地張開來抓住玩具，能握住撥浪鼓，並將它保留在手中大約1分鍾。
適應能力：拿住一塊方木，注視另一塊方木。
語言發展：喜歡自言自語，會升高和降低聲音。
社交行為：見食物興奮。能感受到自然界帶來的興奮心情（大人抱著去外邊寶寶會感到很高興）。
5個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約7.97千克女嬰約7.35千克身長男嬰約66.76厘米女嬰約65.90厘米頭圍男嬰約43.10厘米女嬰約41.90厘米胸圍男嬰約43.40厘米女嬰約42.05厘米坐高男嬰約43.57厘米女嬰約42.30厘米
聽覺能力訓練：響聲從何處來此遊戲可培養寶寶的語言及傾聽能力。
方法：把鈴鐺等能發出聲音的玩具或物品縫到五彩繩或橡皮套上，讓寶寶仰躺在鋪著柔軟毯子的嬰兒床上，把縫好玩具的五彩繩或橡皮套套在寶寶的手腕及腳踝上，當寶寶“手舞足蹈”的時候，你們就來一起聽音樂。也可把這些發出聲響的東西縫到寶寶的小襪子或小衣服袖子上。
訓練提示：要仔細地把小玩具縫牢，不致被寶寶咬下誤吞。注意玩具不要過於堅硬或有尖銳的邊角。
辨別聲音能力訓練：“找”聲音在訓練寶寶辨別聲音方向的同時，也能讓寶寶逐漸熟悉具體事物的聲音，從而提高寶寶的聲音記憶能力。
方法：媽媽陪寶寶坐在固定位置，爸爸站在離寶寶背麵2米左右的位置。爸爸開始搖撥浪鼓，每兩聲之間隔大約4秒。寶寶尋聲而動，媽媽可以適當引導寶寶尋找。
訓練提示：在寶寶進食一段時間後、精力比較充足時進行。搖動撥浪鼓聲音不要太大，以避免驚嚇寶寶。持續時間不要太長，搖動不要過於頻繁。也可以用拍手等其他聲音代替搖撥浪鼓。
身體協調能力訓練：碰一碰，跳一跳鍛煉寶寶手的活動能力、上肢與身體的平衡能力，從而鍛煉寶寶的肢體協調能力。
方法：家長一手豎抱寶寶，另一手提起寶寶的一隻手去碰房間裏懸掛的一些物品，家長可以說一些話以提高寶寶碰物的興趣，碰一下講一句，如“碰得高，碰得響，碰一碰，響一響，碰一碰，跳一跳”。家長可以輪流舉起寶寶的左右手碰物，當寶寶有些經驗後，可被動主動相結合，逐步過渡到主動碰物，為以後主動抓握物體打下基礎。
訓練提示：寶寶伸出手有時會因位置不對而拍不到吊球，但練習多次後他就會調整手的位置和伸出的長度，逐漸擊到小球，擊中小球，這是手眼協調的結果。
平衡能力訓練：飛呀飛，蕩呀蕩訓練寶寶全身的平衡能力，消除寶寶的緊張感，以提高寶寶的肢體協調能力。
方法：媽媽爸爸雙臂騰空抱起寶寶，做蕩秋千的動作，並說：“蕩秋千，蕩得高，蕩得低”。然後迅速將寶寶遞給媽媽，“寶寶飛啦”。爸爸摟抱寶寶，蹲下、站起和旋轉。
訓練提示：接遞寶寶動作不要太快，以免驚嚇和傷害寶寶。在訓練寶寶身體平衡力的同時，還能讓寶寶享受與人交往的快樂，有助於培養寶寶開朗的性格和交往能力。
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認識數字能力訓練：和“1”做個好朋友通過遊戲，讓寶寶初步認識數字1。
方法：媽媽拿來洋娃娃、蘋果以及其他寶寶喜歡的東西，給寶寶1個，並豎起食指告訴寶寶“這是‘1’”，讓寶寶模仿媽媽的動作。幾次後，寶寶再要東西的時候，媽媽要求寶寶先豎起食指，才把“1個”物品給他。
訓練提示：這階段，寶寶並不真正了解“1”的含義，在每次遊戲中，媽媽都要強調“1”表示什麽。
認識大小能力訓練：大蘋果，小蘋果通過比較大小的練習，培養寶寶的數學興趣。
方法：
第一步將寶寶抱在桌前，桌子上放著一大一小2個蘋果。
第二步家長拿起大蘋果，同時告訴寶寶“這是大的”。
第三步接著拿起小蘋果，同時告訴寶寶“這是小的”。
經過幾次訓練後，家長可以讓寶寶拿起大（小）蘋果，看他是否能拿對。
訓練提示：拿對了，家長要對寶寶表示讚揚與鼓勵。
創造能力訓練：圖畫也可以這樣畫這個遊戲能給寶寶多方麵的感覺刺激，培養寶寶豐富的創造力。
方法：媽媽用手指蘸一點奶油或寶寶專用食品，在白紙上隨便畫些圖案，讓寶寶觀察。並給寶寶的手指也蘸一些食品，引導寶寶進行塗鴉。
訓練提示：注意不要讓寶寶把食品吃進去，寶寶畫完，媽媽要給予獎勵。
觀察思考能力訓練：我的襪子在哪裏在遊戲中讓寶寶建立分類的概念，從而提高寶寶的觀察思考能力。
方法：準備一些幹淨的花色襪子，幾個小筐。將所有襪子放在一堆，讓寶寶去翻弄。家長將襪子按顏色分放在幾個筐裏，告訴寶寶：“這是寶寶的襪子，這是媽媽的襪子，這是爸爸的襪子”多重複幾次。將襪子重新放在一堆，引導寶寶將襪子分類。
訓練提示：襪子不要太多，否則難度太大，三四雙就夠了。
親子依戀訓練：媽媽的味道讓寶寶熟悉媽媽的氣息，是一種聯係親情的手段。
方法：媽媽找出一件已穿過一陣子並不打算再穿的棉布襯衣，讓她聞一聞，並告訴他：“寶寶聞一聞，這是媽媽的味道。”重複幾次後，再取幾塊別的布和媽媽的襯衣放在一起，看寶寶是否能將那塊布挑出來，如果不能，就再多訓練一段時間。
訓練提示：媽媽衣服的顏色最好和其他布塊的顏色有區別。
無論進行怎樣的訓練，父母都要記住及時表揚、鼓勵寶寶，雖然寶寶不一定能聽懂你說的話，但能夠從你的語氣、表情當中感受到你的鼓勵，從而增加他的學習興趣。
第6個月早教方案。
6個月寶寶的智能狀況大運動：會做180翻身，如果讓他仰臥在床上，他可以自如地變為俯臥位。在床上處於俯臥位時有往前爬的趨勢。坐位時背挺得很直。能自由活動，且能短暫獨坐。扶他站立時，能直立了，雙腳還不停地蹦踏。
精細動作：10個手指均能做抓握動作。會用一隻手夠自己想要的玩具，並能抓住玩具。能用雙手把紙撕破，會擺弄桌上一塊方木。
適應能力：兩手同時拿住2塊方木，玩具丟失有找的動作，但不一定能找到丟失的玩具。
語言發展：開始將元音和輔音合念了。
社交行為：洗澡時很聽話，會和大人玩“藏貓貓”遊戲。
6個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約8.46千克女嬰約7.82千克身長男嬰約68.88厘米女嬰約67.18厘米頭圍男嬰約44.32厘米女嬰約43.20厘米胸圍男嬰約44.06厘米女嬰約42.86厘米坐高男嬰約44.16厘米女嬰約43.17厘米牙齒部分寶寶開始萌出下門牙
語言能力訓練：叫名迴頭讓寶寶知道自己的名字，增強語言能力。
方法：
第一步讓寶寶坐在床上，媽媽站在寶寶的側麵或者背麵。
第二步媽媽輕輕叫出寶寶的名字。
第三步當寶寶迴頭笑時，媽媽將寶寶抱起來親吻，並說“你真棒！真聰明！”以示表揚。
訓練提示：一定要叫寶寶的名字，不要一會兒叫名字，一會兒叫寶寶，那會讓寶寶無所適從。
手眼協調能力訓練：抓球可以鍛煉寶寶的手眼協調能力，並提高寶寶的肢體協調能力。
方法：拿一條橡皮帶，約15厘米，一端粘在廚房桌子的邊緣，另一端緊粘上一個輕小的物品，例如一個球或一個小鈴鐺。在寶寶的注視下，媽媽抓住橡皮帶末端的小鈴鐺，放手時小鈴鐺就會在橡皮帶下跳舞搖蕩。抓住寶寶的手，幫他重複上麵的動作。鼓勵寶寶自己伸手再去抓或拍動橡皮帶末的小玩具。
訓練提示：注意控製拉橡皮帶的力量，不要彈傷寶寶。
通過手指的各種運動練習，可有效激發寶寶相應大腦區域的潛能，對於提高寶寶的智力、培養手腦協調能力都有非常顯著的作用。
精細動作能力訓練：一起動手來撕紙玩紙是一種重要的學習，手部和手指需要做出各種動作，反複的練習，對培養寶寶的動手能力和今後使用工具的能力是一種基本訓練。手的動作發育對寶寶腦部智力和神經係統的發育具有重要的意義。
方法：讓寶寶坐穩在床上，把各種各樣的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛生紙，放在寶寶的麵前。在寶寶的注視下，媽媽把紙揉成團，做甩紙等動作，“嚓嚓、嘩嘩”地響！一邊說：“寶寶看，寶寶聽，撕撕紙。”媽媽抓著寶寶的手，輔助寶寶撕紙，一邊說：“寶寶也來撕一撕”。讓寶寶任意玩紙，撕紙，揉成團。寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。
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訓練提示：注意別讓撕開的紙的邊緣劃傷寶寶。
身體靈活能力訓練：彩色的光這個遊戲可以鍛煉寶寶的身體協調平衡與手眼協調能力，以及寶寶大動作的技能，從而提高寶寶的大腦與肢體的協調性。
方法：先將手電筒燈罩包上彩紙。媽媽可使彩色光束移動地照在地板上、牆上或低矮的家具上，爸爸抱著寶寶去追光，邊走邊說：“好漂亮的光啊，寶寶來抓。”多次重複後，媽媽再使彩色光束移動，爸爸抱著寶寶先不動，寶寶會自己伸手去抓光。
訓練提示：媽媽移動光束的距離不宜過大，速度也不要太快，以免寶寶眼睛反應不過來。
思考能力訓練：打開、關上這個訓練可以提高寶寶的記憶與思考能力，從而達到開發寶寶大腦的目的。
方法：
第一步準備一個可以裝許多不同物體的盒子，還有一些寶寶比較感興趣的物品。將準備好的東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，放入盒中。
第二步打開蓋子，向寶寶展示盒子裏他感興趣的東西，再關上蓋子。
依次多重複幾次。
第三步鼓勵寶寶自己打開蓋子，尋找東西。
訓練提示：一開始如果寶寶打不開盒子，家長不要著急，可以幫助寶寶一起打開，再讓他自己完成。
記憶與思考能力訓練：尋寶小遊戲通過遊戲，訓練寶寶的表象記憶和思維能力，從而達到開發寶寶大腦的目的。
方法：準備一條柔軟的毛毯，一些寶寶喜歡的玩具，當著寶寶的麵，將寶寶喜愛的玩具一部分藏在毯子下。問寶寶：“寶寶的玩具哪裏去了？”然後掀開毯子說：“原來在這裏呀。”多重複幾次。再將玩具藏到毯子下，然後邊發問邊引導寶寶將毯子翻開把它拿出來。
訓練提示：控製遊戲時間，不要讓寶寶感到疲勞。
解決問題能力訓練：小手拉一拉通過遊戲，讓寶寶學習解決問題的方法，從而提高寶寶的觀察思考能力。
方法：
第一步爸爸或媽媽和寶寶一起坐在地板上，在寶寶伸手可及的位置放一條毛巾，並在毛巾的一端上麵放一件寶寶喜愛的玩具。
第二步指著玩具說：“呀，寶寶的玩具在那兒，快去拿。”觀察寶寶用什麽方式拿玩具。
第三步由家長試著拉毛巾取玩具給寶寶看，並對寶寶說：“毛巾拉過來就可以拿到玩具啦！”讓寶寶模仿。
訓練提示：毛巾不要太長，以免讓寶寶感到疲倦。
情感聯係訓練：輕輕爬，撓癢癢有利於加深和寶寶的情感聯係，還可以提高身體協調能力。
方法：在一個好天氣裏，找一塊幹淨的草地，媽媽用手臂圍抱著寶寶，使寶寶麵朝外，用手指在他的背上畫大大的“s”，慢慢地向上移動；媽媽向寶寶的脖子輕輕地吹氣，同時在寶寶的周身撓癢癢。可以配合兒歌和寶寶一起遊戲。
小乖乖，在草地，蜘蛛爬到後背上。
輕輕爬，撓癢癢，叫你不住打寒顫！訓練提示：媽媽兒歌念完，可以抱起寶寶親親，作為韻律的結束，然後遊戲再次開始，反複幾次。
4個月寶寶的智能狀況大運動：讓寶寶趴在床上時，他的頭已經可以穩穩當當地抬起，下頜和肩部可以離開床麵，前半身可以由兩臂支撐起。會出現被動翻身現象，不由自主地滾向仰臥位。大人扶著他的腋下和髖部時，他能夠坐起。
精細動作：會搖動並注視撥浪鼓。當他獨自躺在床上時，會把雙手放在眼前觀看和玩耍。視線可由物體轉移到手，再迴到物體。
適應能力：開始對顏色產生了分辨能力，對黃色最為敏感，其次是紅色，對其他顏色的反應要慢一些。
語言發展：咿呀作語，會高聲叫。
社交行為：認識親人。
4個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約7.52千克女嬰約6.87千克身長男嬰約65.46厘米女嬰約63.88厘米頭圍男嬰約42.30厘米女嬰約41.20厘米胸圍男嬰約42.68厘米女嬰約41.60厘米坐高男嬰約42.72厘米女嬰約41.56厘米301第十三篇寶寶4～6個月，坐臥翻身能力強語言能力訓練：逗一逗，笑一笑此遊戲可以提高寶寶的語言理解能力。
方法：選擇寶寶兩頓飯之間的時間。媽媽放鬆，把寶寶抱在懷裏，告訴寶寶：“寶寶，聽媽媽給你唱歌啦！”小寶寶懷裏抱，（咯……）我一逗你就笑，（咯……）我再逗你還笑，（咯……）我不逗你不笑，（嚴肅）我老逗你老笑。（咯……）一邊唱，一邊不時地撓一撓寶寶癢癢。
訓練提示：撓癢時間要短，動作輕柔，注意寶寶的反應。
運動能力訓練：幫助寶寶學翻身此遊戲可幫助寶寶從無意翻身到主動翻身，訓練寶寶身體的協調能力。
方法：將玩具放在寶寶左側逗引，寶寶想夠取玩具要先翻上身，這時大人可幫助寶寶翻動其下身，或者事先替寶寶搬動右腿，使右腿放在左腿上。當寶寶轉動上身夠取玩具時，身體重心已在左側，這樣較容易從仰臥位翻身到左側臥位。或者媽媽用手托住寶寶一側的胳膊和背部，慢慢往另一側的方向推去，直到將寶寶推成俯臥的姿勢。停一會兒後，再幫助孩子翻迴來成仰臥的姿勢。媽媽可以一邊幫助寶寶翻身，一邊說“寶寶翻翻身”、“翻過去、翻迴來”等等。
訓練提示：媽媽幫助寶寶翻身時，動作要輕。開始練習時，可多幫助一些，等到寶寶自己要努力翻身時，隻需稍稍助些力就行了。
視覺反應能力訓練：天亮了，天黑了通過這個遊戲可以鍛煉寶寶對光刺激的反應，從而提高寶寶的視覺反應能力。
方法：先把室內光線逐漸調亮，讓寶寶適應光線。將房間的窗簾反複幾次開合，也可以反複將房間的台燈打開、關上，或者打開手電照射牆壁，在一邊說：“天亮了”，“天黑了”，“寶寶看這裏”。吸引寶寶的注意力。
看看寶寶是否將頭輕輕轉向光線的方向。在做這項活動的同時，媽媽可以同寶寶說話或者哼哼歌曲，有助於刺激寶寶的聽覺。
訓練提示：陽光和燈光都不能直射寶寶的眼睛，以免寶寶眼睛受傷。
精細動作能力訓練：小球真好玩這個遊戲可以訓練寶寶手的精細運動能力。
方法：準備兩個棉球，一根皮筋，將兩個棉球係在皮筋兩頭。媽媽抓住一個，讓寶寶抓住另一個，媽媽輕輕地拉開皮筋一點兒，然後彈迴去，引導寶寶去拉皮筋。多重複幾遍。
訓練提示：注意控製拉皮筋的力量和拉伸的長度，防止彈傷寶寶。
溫馨提醒：此時寶寶視線靈活，已經能夠跟蹤在他視野內運動的任何物體。
能將視線從一個物體轉移到另外一個物體。兩眼能隨移動的物體從一側轉到另一側，移動180。如小球從手中滑落掉在地上，他會用眼睛去尋找。
認識顏色能力訓練：讓寶寶認識紅色通過這個遊戲，不僅可以讓寶寶認識顏色，還可以發展其形象思維能力。
方法：放一件寶寶喜愛的紅色玩具，如紅色積木，反複告訴他：“這塊積木是紅色的”。然後父母問他：“紅色的呢？”如果他能很快地從幾種不同的玩具中指出這塊紅色積木，父母就要稱讚他。再拿出另一個紅色的玩具，如紅色瓶蓋，告訴他：“這也是紅色的”。當他表示疑惑時，父母再拿一塊紅布與紅積木及紅瓶蓋放在一起，告訴他：“這邊都是紅的，那邊都不是紅的”（不能說那邊是白色的，黃色的），把他的注意力集中到紅顏色上。
把上述物品放在一起，要求他：“把紅的給我。”看他能否把紅的都挑出來。此時，可以給他一些提示（如用手指），讓他把紅色的積木找出來。
訓練提示：一次隻能教認一種顏色，教會後要鞏固一段時間再教第二種顏色。顏色是較抽象的概念，要給時間讓寶寶慢慢理解。
觀察思考能力訓練：沉沉浮浮抓“特務”通過訓練，讓寶寶思考，掌握規律，了解哪些東西會漂浮，哪些會下沉，從而提高寶寶的思維能力。
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方法：在小澡盆中給寶寶洗澡，將一些玩具放在澡盆裏，一些浮起，一些下沉。將漂浮的玩具如小鴨子扔進水中，等鴨子又浮起來時，對寶寶說：“呀，小鴨子會遊泳。”撈起沉在盆底的玩具，如陀螺，又扔進水中，待陀螺又沉入盆底時說：“呀，陀螺不會遊泳。”讓寶寶也試試。
訓練提示：此遊戲是在給寶寶洗澡時進行的，因此要注意室溫，不要讓寶寶著涼，時間也不易太長。
數學能力訓練：讓我們一起數一數讓寶寶在不知不覺中熟悉數字的順序，從而提高寶寶的數學能力。
方法：抱著寶寶到整潔安靜的樓梯間。媽媽先告訴寶寶：“我們上樓梯了”。上一個台階數1個數，有節奏地從1數到10。媽媽抱著寶寶下樓梯時，每下一個台階就數1個數，有節奏地從1數到10，反複數給寶寶聽。數數遊戲也可以融入媽媽和寶寶的日常活動，如媽媽幫寶寶做體操時，就可以數“一二三四，五六七八”。
訓練提示：此遊戲隻是為寶寶慢慢建立起數的概念，為以後的數學能力奠定基礎。在此遊戲中，每次抱著寶寶上下樓梯數數時要有節奏。
空間想像能力訓練：給玩具找個家通過玩具與盒子形狀的配對，訓練寶寶的空間想象能力。
方法：
第一步找幾個不同形狀的積木，幾個分別與玩具形狀相對應的盒子。
第二步將玩具和盒子都放在寶寶麵前，告訴寶寶：“寶寶跟媽媽一起來送禮物啦，給禮物挑個盒子吧。”第三步然後把每個禮物都裝進相對應的盒子裏，讓寶寶仔細觀察。重複幾次後，再把禮物都拿出來，引導寶寶自己去裝。
訓練提示：積木和盒子的數量不要過多，否則難度太大，容易使寶寶厭倦。
第5個月早教方案。
5個月寶寶的智能狀況大運動：抱在懷裏時，寶寶的頭不用扶持也能穩穩地直立起來。俯臥位時，能把頭抬起並和肩胛成90角。仰臥時，四肢伸展，可抬高頭與肩膀，嘴能夠到腳。輕拉腕部即坐起，扶坐時，寶寶能坐30分鍾。
精細動作：抓住近處玩具。當撥浪鼓等玩具接觸小手時，手會主動地張開來抓住玩具，能握住撥浪鼓，並將它保留在手中大約1分鍾。
適應能力：拿住一塊方木，注視另一塊方木。
語言發展：喜歡自言自語，會升高和降低聲音。
社交行為：見食物興奮。能感受到自然界帶來的興奮心情（大人抱著去外邊寶寶會感到很高興）。
5個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約7.97千克女嬰約7.35千克身長男嬰約66.76厘米女嬰約65.90厘米頭圍男嬰約43.10厘米女嬰約41.90厘米胸圍男嬰約43.40厘米女嬰約42.05厘米坐高男嬰約43.57厘米女嬰約42.30厘米
聽覺能力訓練：響聲從何處來此遊戲可培養寶寶的語言及傾聽能力。
方法：把鈴鐺等能發出聲音的玩具或物品縫到五彩繩或橡皮套上，讓寶寶仰躺在鋪著柔軟毯子的嬰兒床上，把縫好玩具的五彩繩或橡皮套套在寶寶的手腕及腳踝上，當寶寶“手舞足蹈”的時候，你們就來一起聽音樂。也可把這些發出聲響的東西縫到寶寶的小襪子或小衣服袖子上。
訓練提示：要仔細地把小玩具縫牢，不致被寶寶咬下誤吞。注意玩具不要過於堅硬或有尖銳的邊角。
辨別聲音能力訓練：“找”聲音在訓練寶寶辨別聲音方向的同時，也能讓寶寶逐漸熟悉具體事物的聲音，從而提高寶寶的聲音記憶能力。
方法：媽媽陪寶寶坐在固定位置，爸爸站在離寶寶背麵2米左右的位置。爸爸開始搖撥浪鼓，每兩聲之間隔大約4秒。寶寶尋聲而動，媽媽可以適當引導寶寶尋找。
訓練提示：在寶寶進食一段時間後、精力比較充足時進行。搖動撥浪鼓聲音不要太大，以避免驚嚇寶寶。持續時間不要太長，搖動不要過於頻繁。也可以用拍手等其他聲音代替搖撥浪鼓。
身體協調能力訓練：碰一碰，跳一跳鍛煉寶寶手的活動能力、上肢與身體的平衡能力，從而鍛煉寶寶的肢體協調能力。
方法：家長一手豎抱寶寶，另一手提起寶寶的一隻手去碰房間裏懸掛的一些物品，家長可以說一些話以提高寶寶碰物的興趣，碰一下講一句，如“碰得高，碰得響，碰一碰，響一響，碰一碰，跳一跳”。家長可以輪流舉起寶寶的左右手碰物，當寶寶有些經驗後，可被動主動相結合，逐步過渡到主動碰物，為以後主動抓握物體打下基礎。
訓練提示：寶寶伸出手有時會因位置不對而拍不到吊球，但練習多次後他就會調整手的位置和伸出的長度，逐漸擊到小球，擊中小球，這是手眼協調的結果。
平衡能力訓練：飛呀飛，蕩呀蕩訓練寶寶全身的平衡能力，消除寶寶的緊張感，以提高寶寶的肢體協調能力。
方法：媽媽爸爸雙臂騰空抱起寶寶，做蕩秋千的動作，並說：“蕩秋千，蕩得高，蕩得低”。然後迅速將寶寶遞給媽媽，“寶寶飛啦”。爸爸摟抱寶寶，蹲下、站起和旋轉。
訓練提示：接遞寶寶動作不要太快，以免驚嚇和傷害寶寶。在訓練寶寶身體平衡力的同時，還能讓寶寶享受與人交往的快樂，有助於培養寶寶開朗的性格和交往能力。
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認識數字能力訓練：和“1”做個好朋友通過遊戲，讓寶寶初步認識數字1。
方法：媽媽拿來洋娃娃、蘋果以及其他寶寶喜歡的東西，給寶寶1個，並豎起食指告訴寶寶“這是‘1’”，讓寶寶模仿媽媽的動作。幾次後，寶寶再要東西的時候，媽媽要求寶寶先豎起食指，才把“1個”物品給他。
訓練提示：這階段，寶寶並不真正了解“1”的含義，在每次遊戲中，媽媽都要強調“1”表示什麽。
認識大小能力訓練：大蘋果，小蘋果通過比較大小的練習，培養寶寶的數學興趣。
方法：
第一步將寶寶抱在桌前，桌子上放著一大一小2個蘋果。
第二步家長拿起大蘋果，同時告訴寶寶“這是大的”。
第三步接著拿起小蘋果，同時告訴寶寶“這是小的”。
經過幾次訓練後，家長可以讓寶寶拿起大（小）蘋果，看他是否能拿對。
訓練提示：拿對了，家長要對寶寶表示讚揚與鼓勵。
創造能力訓練：圖畫也可以這樣畫這個遊戲能給寶寶多方麵的感覺刺激，培養寶寶豐富的創造力。
方法：媽媽用手指蘸一點奶油或寶寶專用食品，在白紙上隨便畫些圖案，讓寶寶觀察。並給寶寶的手指也蘸一些食品，引導寶寶進行塗鴉。
訓練提示：注意不要讓寶寶把食品吃進去，寶寶畫完，媽媽要給予獎勵。
觀察思考能力訓練：我的襪子在哪裏在遊戲中讓寶寶建立分類的概念，從而提高寶寶的觀察思考能力。
方法：準備一些幹淨的花色襪子，幾個小筐。將所有襪子放在一堆，讓寶寶去翻弄。家長將襪子按顏色分放在幾個筐裏，告訴寶寶：“這是寶寶的襪子，這是媽媽的襪子，這是爸爸的襪子”多重複幾次。將襪子重新放在一堆，引導寶寶將襪子分類。
訓練提示：襪子不要太多，否則難度太大，三四雙就夠了。
親子依戀訓練：媽媽的味道讓寶寶熟悉媽媽的氣息，是一種聯係親情的手段。
方法：媽媽找出一件已穿過一陣子並不打算再穿的棉布襯衣，讓她聞一聞，並告訴他：“寶寶聞一聞，這是媽媽的味道。”重複幾次後，再取幾塊別的布和媽媽的襯衣放在一起，看寶寶是否能將那塊布挑出來，如果不能，就再多訓練一段時間。
訓練提示：媽媽衣服的顏色最好和其他布塊的顏色有區別。
無論進行怎樣的訓練，父母都要記住及時表揚、鼓勵寶寶，雖然寶寶不一定能聽懂你說的話，但能夠從你的語氣、表情當中感受到你的鼓勵，從而增加他的學習興趣。
第6個月早教方案。
6個月寶寶的智能狀況大運動：會做180翻身，如果讓他仰臥在床上，他可以自如地變為俯臥位。在床上處於俯臥位時有往前爬的趨勢。坐位時背挺得很直。能自由活動，且能短暫獨坐。扶他站立時，能直立了，雙腳還不停地蹦踏。
精細動作：10個手指均能做抓握動作。會用一隻手夠自己想要的玩具，並能抓住玩具。能用雙手把紙撕破，會擺弄桌上一塊方木。
適應能力：兩手同時拿住2塊方木，玩具丟失有找的動作，但不一定能找到丟失的玩具。
語言發展：開始將元音和輔音合念了。
社交行為：洗澡時很聽話，會和大人玩“藏貓貓”遊戲。
6個月寶寶的生長發育指標體重男嬰約8.46千克女嬰約7.82千克身長男嬰約68.88厘米女嬰約67.18厘米頭圍男嬰約44.32厘米女嬰約43.20厘米胸圍男嬰約44.06厘米女嬰約42.86厘米坐高男嬰約44.16厘米女嬰約43.17厘米牙齒部分寶寶開始萌出下門牙
語言能力訓練：叫名迴頭讓寶寶知道自己的名字，增強語言能力。
方法：
第一步讓寶寶坐在床上，媽媽站在寶寶的側麵或者背麵。
第二步媽媽輕輕叫出寶寶的名字。
第三步當寶寶迴頭笑時，媽媽將寶寶抱起來親吻，並說“你真棒！真聰明！”以示表揚。
訓練提示：一定要叫寶寶的名字，不要一會兒叫名字，一會兒叫寶寶，那會讓寶寶無所適從。
手眼協調能力訓練：抓球可以鍛煉寶寶的手眼協調能力，並提高寶寶的肢體協調能力。
方法：拿一條橡皮帶，約15厘米，一端粘在廚房桌子的邊緣，另一端緊粘上一個輕小的物品，例如一個球或一個小鈴鐺。在寶寶的注視下，媽媽抓住橡皮帶末端的小鈴鐺，放手時小鈴鐺就會在橡皮帶下跳舞搖蕩。抓住寶寶的手，幫他重複上麵的動作。鼓勵寶寶自己伸手再去抓或拍動橡皮帶末的小玩具。
訓練提示：注意控製拉橡皮帶的力量，不要彈傷寶寶。
通過手指的各種運動練習，可有效激發寶寶相應大腦區域的潛能，對於提高寶寶的智力、培養手腦協調能力都有非常顯著的作用。
精細動作能力訓練：一起動手來撕紙玩紙是一種重要的學習，手部和手指需要做出各種動作，反複的練習，對培養寶寶的動手能力和今後使用工具的能力是一種基本訓練。手的動作發育對寶寶腦部智力和神經係統的發育具有重要的意義。
方法：讓寶寶坐穩在床上，把各種各樣的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛生紙，放在寶寶的麵前。在寶寶的注視下，媽媽把紙揉成團，做甩紙等動作，“嚓嚓、嘩嘩”地響！一邊說：“寶寶看，寶寶聽，撕撕紙。”媽媽抓著寶寶的手，輔助寶寶撕紙，一邊說：“寶寶也來撕一撕”。讓寶寶任意玩紙，撕紙，揉成團。寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。
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訓練提示：注意別讓撕開的紙的邊緣劃傷寶寶。
身體靈活能力訓練：彩色的光這個遊戲可以鍛煉寶寶的身體協調平衡與手眼協調能力，以及寶寶大動作的技能，從而提高寶寶的大腦與肢體的協調性。
方法：先將手電筒燈罩包上彩紙。媽媽可使彩色光束移動地照在地板上、牆上或低矮的家具上，爸爸抱著寶寶去追光，邊走邊說：“好漂亮的光啊，寶寶來抓。”多次重複後，媽媽再使彩色光束移動，爸爸抱著寶寶先不動，寶寶會自己伸手去抓光。
訓練提示：媽媽移動光束的距離不宜過大，速度也不要太快，以免寶寶眼睛反應不過來。
思考能力訓練：打開、關上這個訓練可以提高寶寶的記憶與思考能力，從而達到開發寶寶大腦的目的。
方法：
第一步準備一個可以裝許多不同物體的盒子，還有一些寶寶比較感興趣的物品。將準備好的東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，放入盒中。
第二步打開蓋子，向寶寶展示盒子裏他感興趣的東西，再關上蓋子。
依次多重複幾次。
第三步鼓勵寶寶自己打開蓋子，尋找東西。
訓練提示：一開始如果寶寶打不開盒子，家長不要著急，可以幫助寶寶一起打開，再讓他自己完成。
記憶與思考能力訓練：尋寶小遊戲通過遊戲，訓練寶寶的表象記憶和思維能力，從而達到開發寶寶大腦的目的。
方法：準備一條柔軟的毛毯，一些寶寶喜歡的玩具，當著寶寶的麵，將寶寶喜愛的玩具一部分藏在毯子下。問寶寶：“寶寶的玩具哪裏去了？”然後掀開毯子說：“原來在這裏呀。”多重複幾次。再將玩具藏到毯子下，然後邊發問邊引導寶寶將毯子翻開把它拿出來。
訓練提示：控製遊戲時間，不要讓寶寶感到疲勞。
解決問題能力訓練：小手拉一拉通過遊戲，讓寶寶學習解決問題的方法，從而提高寶寶的觀察思考能力。
方法：
第一步爸爸或媽媽和寶寶一起坐在地板上，在寶寶伸手可及的位置放一條毛巾，並在毛巾的一端上麵放一件寶寶喜愛的玩具。
第二步指著玩具說：“呀，寶寶的玩具在那兒，快去拿。”觀察寶寶用什麽方式拿玩具。
第三步由家長試著拉毛巾取玩具給寶寶看，並對寶寶說：“毛巾拉過來就可以拿到玩具啦！”讓寶寶模仿。
訓練提示：毛巾不要太長，以免讓寶寶感到疲倦。
情感聯係訓練：輕輕爬，撓癢癢有利於加深和寶寶的情感聯係，還可以提高身體協調能力。
方法：在一個好天氣裏，找一塊幹淨的草地，媽媽用手臂圍抱著寶寶，使寶寶麵朝外，用手指在他的背上畫大大的“s”，慢慢地向上移動；媽媽向寶寶的脖子輕輕地吹氣，同時在寶寶的周身撓癢癢。可以配合兒歌和寶寶一起遊戲。
小乖乖，在草地，蜘蛛爬到後背上。
輕輕爬，撓癢癢，叫你不住打寒顫！訓練提示：媽媽兒歌念完，可以抱起寶寶親親，作為韻律的結束，然後遊戲再次開始，反複幾次。