蘭綺停了下來，因為他注意到莉莉安從剛才開始就站在了原處。
“怎麽了?”
莉莉安抬起頭，用她清澈的眼睛注視著自己的班主任。
“對不起啦，蘭老師，那個時候我有些糊塗，所以才說出了這種話，接下去的日子裏，還是希望蘭老師繼續稱唿我為‘莉莉安公主殿下’哦!”
蘭綺的表情從驚愕變為了困惑。
“可是你不是明明……”
“像孩子一般也好，公主殿下的稱唿也罷，這些不都是作為莉莉安這個人物的標籤嗎?這些標籤既然沒有負麵的意義，那就這麽一直保持下去好了。畢竟當大家看到這些標籤的時候，就會反應過來，‘啊，這個人是莉莉安啊’。如果我失去了這些的話，那麽莉莉安就不再是莉莉安了，而是成為了和別人沒有區別的另一個人了。所以，就在這有限的時光裏，請讓我扮演好這個角色吧。”
莉莉安天真地笑著說道，這一刻的她，在蘭綺眼中，和原來自己認識的那個莉莉安重合了。那如同孩子一般天真的笑容，那天真無邪的語氣，所有的這一切都和自己認識的她一模一樣。唯獨不一樣的是，她的話語中多了份成熟，這是原來的她不可能擁有的。
蘭綺撓了撓頭髮，有些尷尬地說道：“真是奇怪啊，雖然覺得你還是很幼稚，但是又覺得你有些地方不一樣了，感覺你更成熟了一些。真是奇怪啊，以前絕不會這麽覺得的。”
當然，前麵的這段迴答不隻是說給蘭綺聽的，也是說給自己聽的。即使這具身體是自己臨時占用的身體，也要在有限的時間裏讓真正的身體的主人以自己的靈魂活下去。她從來都是這麽認為的，每擁有一具身體，就要對其負責。
聊著聊著，兩人已經走到了四樓的西北處的拐角了。下一層就是有學生所在的高一的教室了。兩人朝著北麵的走廊走著，打算從東北處的樓梯下樓。
“再說說別的事情吧，雖說現在談這個也許不太合適，但是這個事情總是要提的。我們學校雖然是以重視素質教育而聞名的，但是考試總還是要通過的，你們也是要和其他高中的人一起競爭的。如果你能把你的娛樂時間分出來一些放在學習上，你的成績也不會那麽差了。”
“可是我有自己的愛好沒有錯啊，我也在很認真地鑽研自己想做的事情啊。”順著蘭綺的話，莉莉安別有用心地說道。這樣說的主要目的還是想更多地了解一下莉莉安這個人物，包括之前她做了什麽之類的。除了更便於自己扮演這個角色之外，還有一個原因就是尋找有沒有什麽和莉莉安所說的“秘密”有關的東西。
“很認真?你在開玩笑嗎?前麵的不說，就說說最近一個月，一開始你對密碼感興趣，找了好多人問了各種密碼，然後突然又開始對神秘主義感興趣了，好像是因為你在寢室裏遇到了什麽靈異事件，這樣也就算了，過了一個禮拜又想搞校園七不思議了，搞了兩天又不搞了。就在上個星期，突如其來地，你又向同班的編織社的盛真虹同學請教編織的知識，真是不懂你到底在想什麽。我很想問問你在這中間到底學到了什麽?”
“啊……哈哈……”光是聽著蘭綺老師的描述，也知道真正的莉莉安大概什麽都沒有學到。
七不思議?這個詞語好像經常在電影或者漫畫中聽到，並且一出現這個詞好像就和學校的什麽秘密有關，說不定這次也是這樣。而且最近一段時間的對於編織的興趣感覺和前麵的興趣愛好格格不入，說不定這裏麵也隱藏著什麽玄機呢。莉莉安樂觀地想著，覺得這條線索有必要保留一下。
兩人走下樓梯，穿過三樓的北麵走廊。還沒轉過拐角，他們就聽到了教室那邊傳來的騷動聲。
“都什麽時候了，這幫學生還在鬧!太沒有危機感了!”蘭綺老師這麽說著，加快步伐轉過拐角，莉莉安也緊跟了上去。不過，事情好像並不像他所想像的那樣是學生的玩鬧。大概十來個學生圍在天橋口朝裏張望著，大部分人都在互相竊竊私語。
一個驚慌的女生恰好轉頭看到了蘭綺，於是大喊著“老師來了!”。這句話一出，人群更加騷動了。
“老師老師，快過來!”
“裏麵……裏麵……”
“實驗樓那裏……”
蘭綺迅速穿過人群，來到天橋口，對麵就是所謂的實驗樓。他一打開手電筒，瞥到天橋裏麵的異樣光景後意識到這不是能讓學生們看到的東西，迅速關閉了手電筒的電源。然而就算他的動作再迅速，也有不少學生借著手電筒的燈光看到了裏麵，一些膽小的女生甚至大叫起來。場麵瞬間變得混亂。
“你們快迴教室，快迴去!這一樓層的臨時負責的同學呢?快，快讓大家都迴去!然後再派個人去叫其他老師來，一個應該在東側，一個大概在食堂那邊，快去!”
負責的同學連忙手忙腳亂地招唿學生們迴到教室，一些讀懂氣氛的同學也讓周圍的人趕緊迴去。兩三個男同學一起跑了出去，大概是去叫老師了。
確認身後沒有其他同學後，蘭綺才再度打開手電筒，天橋對麵的牆壁上已經濺滿了血跡，地上散落著不少殘骸。與其說是殘骸，不如說是碎片。往地上隨便掃了一眼，就認出了天橋上的一小段手指，人的眼球，以及一個沒了手指的手掌，還有一塊較大的半個胸部，校服上印著的校徽格外顯眼。
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“怎麽了?”
莉莉安抬起頭，用她清澈的眼睛注視著自己的班主任。
“對不起啦，蘭老師，那個時候我有些糊塗，所以才說出了這種話，接下去的日子裏，還是希望蘭老師繼續稱唿我為‘莉莉安公主殿下’哦!”
蘭綺的表情從驚愕變為了困惑。
“可是你不是明明……”
“像孩子一般也好，公主殿下的稱唿也罷，這些不都是作為莉莉安這個人物的標籤嗎?這些標籤既然沒有負麵的意義，那就這麽一直保持下去好了。畢竟當大家看到這些標籤的時候，就會反應過來，‘啊，這個人是莉莉安啊’。如果我失去了這些的話，那麽莉莉安就不再是莉莉安了，而是成為了和別人沒有區別的另一個人了。所以，就在這有限的時光裏，請讓我扮演好這個角色吧。”
莉莉安天真地笑著說道，這一刻的她，在蘭綺眼中，和原來自己認識的那個莉莉安重合了。那如同孩子一般天真的笑容，那天真無邪的語氣，所有的這一切都和自己認識的她一模一樣。唯獨不一樣的是，她的話語中多了份成熟，這是原來的她不可能擁有的。
蘭綺撓了撓頭髮，有些尷尬地說道：“真是奇怪啊，雖然覺得你還是很幼稚，但是又覺得你有些地方不一樣了，感覺你更成熟了一些。真是奇怪啊，以前絕不會這麽覺得的。”
當然，前麵的這段迴答不隻是說給蘭綺聽的，也是說給自己聽的。即使這具身體是自己臨時占用的身體，也要在有限的時間裏讓真正的身體的主人以自己的靈魂活下去。她從來都是這麽認為的，每擁有一具身體，就要對其負責。
聊著聊著，兩人已經走到了四樓的西北處的拐角了。下一層就是有學生所在的高一的教室了。兩人朝著北麵的走廊走著，打算從東北處的樓梯下樓。
“再說說別的事情吧，雖說現在談這個也許不太合適，但是這個事情總是要提的。我們學校雖然是以重視素質教育而聞名的，但是考試總還是要通過的，你們也是要和其他高中的人一起競爭的。如果你能把你的娛樂時間分出來一些放在學習上，你的成績也不會那麽差了。”
“可是我有自己的愛好沒有錯啊，我也在很認真地鑽研自己想做的事情啊。”順著蘭綺的話，莉莉安別有用心地說道。這樣說的主要目的還是想更多地了解一下莉莉安這個人物，包括之前她做了什麽之類的。除了更便於自己扮演這個角色之外，還有一個原因就是尋找有沒有什麽和莉莉安所說的“秘密”有關的東西。
“很認真?你在開玩笑嗎?前麵的不說，就說說最近一個月，一開始你對密碼感興趣，找了好多人問了各種密碼，然後突然又開始對神秘主義感興趣了，好像是因為你在寢室裏遇到了什麽靈異事件，這樣也就算了，過了一個禮拜又想搞校園七不思議了，搞了兩天又不搞了。就在上個星期，突如其來地，你又向同班的編織社的盛真虹同學請教編織的知識，真是不懂你到底在想什麽。我很想問問你在這中間到底學到了什麽?”
“啊……哈哈……”光是聽著蘭綺老師的描述，也知道真正的莉莉安大概什麽都沒有學到。
七不思議?這個詞語好像經常在電影或者漫畫中聽到，並且一出現這個詞好像就和學校的什麽秘密有關，說不定這次也是這樣。而且最近一段時間的對於編織的興趣感覺和前麵的興趣愛好格格不入，說不定這裏麵也隱藏著什麽玄機呢。莉莉安樂觀地想著，覺得這條線索有必要保留一下。
兩人走下樓梯，穿過三樓的北麵走廊。還沒轉過拐角，他們就聽到了教室那邊傳來的騷動聲。
“都什麽時候了，這幫學生還在鬧!太沒有危機感了!”蘭綺老師這麽說著，加快步伐轉過拐角，莉莉安也緊跟了上去。不過，事情好像並不像他所想像的那樣是學生的玩鬧。大概十來個學生圍在天橋口朝裏張望著，大部分人都在互相竊竊私語。
一個驚慌的女生恰好轉頭看到了蘭綺，於是大喊著“老師來了!”。這句話一出，人群更加騷動了。
“老師老師，快過來!”
“裏麵……裏麵……”
“實驗樓那裏……”
蘭綺迅速穿過人群，來到天橋口，對麵就是所謂的實驗樓。他一打開手電筒，瞥到天橋裏麵的異樣光景後意識到這不是能讓學生們看到的東西，迅速關閉了手電筒的電源。然而就算他的動作再迅速，也有不少學生借著手電筒的燈光看到了裏麵，一些膽小的女生甚至大叫起來。場麵瞬間變得混亂。
“你們快迴教室，快迴去!這一樓層的臨時負責的同學呢?快，快讓大家都迴去!然後再派個人去叫其他老師來，一個應該在東側，一個大概在食堂那邊，快去!”
負責的同學連忙手忙腳亂地招唿學生們迴到教室，一些讀懂氣氛的同學也讓周圍的人趕緊迴去。兩三個男同學一起跑了出去，大概是去叫老師了。
確認身後沒有其他同學後，蘭綺才再度打開手電筒，天橋對麵的牆壁上已經濺滿了血跡，地上散落著不少殘骸。與其說是殘骸，不如說是碎片。往地上隨便掃了一眼，就認出了天橋上的一小段手指，人的眼球，以及一個沒了手指的手掌，還有一塊較大的半個胸部，校服上印著的校徽格外顯眼。
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