第八章:教方一凡朗誦
愛情公寓之諸葛大力的男友 作者：葉孤城 投票推薦 加入書簽 留言反饋
三人結束了和校長的談話。
結伴從校長辦公室裏走出來。
繼續便在學校走廊裏走著，邊攀談著。
“李老師，你不知道我這個一班的學生才難管呐，
這幫孩子調皮搗蛋，一點也不上進，
一天天，跟學習無關的，玩的一個比一個好，就是不學習啊！”
鐵棍山藥李萌跟李沉舟大吐苦水，傾訴著自己學生的事情。
在一旁的田珊珊一聽李萌這麽說，
也連忙說到；“是啊，李老師，我們班級也是這樣，學校是合並的。
不少學生，之前的底子良莠不齊，學習成績高高低低什麽樣的都有。
到時候要你不少費心了。”
兩位班主任老師語重心長的跟李沉舟叮囑道。
李沉舟聽到兩位老師這麽一說，
結合前世看電視劇時的一些不全麵的記憶。
方一凡，江天昊等幾個調皮搗蛋的學生形象，
再一次的在李沉舟的腦海裏生成。
想起這幾個小子還有那幾個學習不好的女生。
李沉舟，不由得一陣頭大。
不過一想起自己之前獲得的教師大禮包。
自信心又重新迴來了：區區幾個學生，自己還搞不定他們了？
一想到著，便對身旁的兩位老師說到
“兩位老師放心，我這些年教學，也碰見過不少刺頭學生，我有把握能教好他們的語文課程。”
三人說著說著就走到了一班的門口。
李萌對李沉舟說到，“李老師，這節課是我們班的，你加油！”
之後李萌先轉進班級裏邊，對所有學生說到“咱們班級新來了一位語文老師，大家一會要好好聽課，不要浪費了這麽好的教師！”
說罷，走出班級。
讓李沉舟走了進來。
李沉舟快步地走到講台上，
輕輕的咳嗽一聲。
淡淡的說到：“各位同學，大家好，我叫李沉舟，剛從東海省借調過來，從今天開始，我就是各位的語文老師了，高中三年，我將陪伴大家的語文課堂，我們共同努力。”
邊說著，邊在黑板上，龍飛鳳舞的寫下自己的名字。
遒勁有力的‘李沉舟’三個大字寫在了黑板上。
就在這個過程中，下邊的學生開始小聲的議論開來。
“這個新來的男老師好年輕啊，好帥啊！”
“不知道，她有沒有女朋友啊！”
“身高也挺高的，腿也好長啊.”
這是不少女生的心裏想法。
而一些男生可就不這麽想了。
“這又來一個長得這麽帥的老師，這幫女生，哪還會注意我了啊！”
“這男的一進來，在這裝什麽高冷男神，瞎顯擺。”
方一凡心想：這麽年輕還這麽帥的老師，指不定是找人花錢進來的，沒什麽真本事，他這個語文課，小爺我不聽了。
季楊楊心裏想的也差不多。
不過，喬英子，王一迪，黃芷桃幾個女生還是眼含春意的看著李沉舟。
“哇，這個老師長得好帥啊，字也寫得好看！”
李沉舟沒有管他們這樣的反應。
而是拿出教材。
“請大家反倒第xx頁，今天我們來學習毛偉人的《沁園春長沙》。
邊說著，李沉舟就邊翻開教材。
“首先啊，大家要了解這首詩的創造背景。
《沁園春·長沙》是毛偉人於1925年晚秋，32歲時，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重遊橘子洲，感慨萬千，通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的迴憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊天朝的豪情壯誌。”
。。。。。。
李沉舟大概的講解了這首詩的一些淺層意義和創作背景。
緊接著說到
“下麵，我找兩位同學分別朗讀一下這首詩。”
說完，李沉舟看了一眼方一凡。
“就你了，這位同學。”李沉舟伸出手對著方一凡做了一個請的手勢。
方一凡一看李沉舟點自己起來朗讀課文。
頓時一副苦瓜臉。
“老師，要不您換一個人讀，我這個水平不行。”
方一凡對著李沉舟央求道。
就在這時，隨機任務觸發了。
係統的電子提示音在李沉舟的腦袋裏響起。
“教方一凡朗讀課文，提前發放朗誦滿級，聲音魅力滿級。任務成功則徹底歸屬宿主，失敗則收迴。同時，任務完成後，獎勵學生方一凡學習能力加百分之二十，學習信心加倍。”
李沉舟接到係統的任務之後，心想：這獎勵就像是白撿的一樣。
於是李沉舟就從講台上拿著書走到方一凡的身邊，
“同學，不要緊張，告訴我你的名字。”
李沉舟問道。
“老師我叫方一凡，我之前沒有嚐試過在這麽多人麵前朗讀，我有點緊張。”
李沉舟聽他這麽說，不禁一笑。
對他說道
“好，方一凡同學。我知道你緊張，但是人總要嚐試第一次的。這樣吧，你跟著老師一起來朗讀，我讀一句，你讀一句。好吧？”
李沉舟問道。
“好。。好的。”
“獨立寒秋湘江北去橘子洲頭”李沉舟率先朗讀到。
經過聲音魅力滿級的加成，和朗讀天賦技巧的加持。
李沉舟的聲音仿佛是優雅的樂器奏出優美的樂曲。
動人心弦，感人深切。
所有人都陶醉在李沉舟的聲音裏了。
“方一凡同學，你來。”
緊接著方一凡就笨拙的模仿起來了。
一句一句的教。
一句一句的學。
師生二人，寓教於樂的過程中，學習了一整首詩。
最後方一凡完整的朗讀下來，雖然達不到李沉舟的程度，但也挺不錯的。
方一凡由衷的對著李沉舟說到。
“李老師，你這是太厲害了。”
全班也響起了響亮的掌聲。
“大家對於學習都要擁有信心，努力學習，找準方法，是唯一的途徑。”
說完話，一節課也結束了。
結伴從校長辦公室裏走出來。
繼續便在學校走廊裏走著，邊攀談著。
“李老師，你不知道我這個一班的學生才難管呐，
這幫孩子調皮搗蛋，一點也不上進，
一天天，跟學習無關的，玩的一個比一個好，就是不學習啊！”
鐵棍山藥李萌跟李沉舟大吐苦水，傾訴著自己學生的事情。
在一旁的田珊珊一聽李萌這麽說，
也連忙說到；“是啊，李老師，我們班級也是這樣，學校是合並的。
不少學生，之前的底子良莠不齊，學習成績高高低低什麽樣的都有。
到時候要你不少費心了。”
兩位班主任老師語重心長的跟李沉舟叮囑道。
李沉舟聽到兩位老師這麽一說，
結合前世看電視劇時的一些不全麵的記憶。
方一凡，江天昊等幾個調皮搗蛋的學生形象，
再一次的在李沉舟的腦海裏生成。
想起這幾個小子還有那幾個學習不好的女生。
李沉舟，不由得一陣頭大。
不過一想起自己之前獲得的教師大禮包。
自信心又重新迴來了：區區幾個學生，自己還搞不定他們了？
一想到著，便對身旁的兩位老師說到
“兩位老師放心，我這些年教學，也碰見過不少刺頭學生，我有把握能教好他們的語文課程。”
三人說著說著就走到了一班的門口。
李萌對李沉舟說到，“李老師，這節課是我們班的，你加油！”
之後李萌先轉進班級裏邊，對所有學生說到“咱們班級新來了一位語文老師，大家一會要好好聽課，不要浪費了這麽好的教師！”
說罷，走出班級。
讓李沉舟走了進來。
李沉舟快步地走到講台上，
輕輕的咳嗽一聲。
淡淡的說到：“各位同學，大家好，我叫李沉舟，剛從東海省借調過來，從今天開始，我就是各位的語文老師了，高中三年，我將陪伴大家的語文課堂，我們共同努力。”
邊說著，邊在黑板上，龍飛鳳舞的寫下自己的名字。
遒勁有力的‘李沉舟’三個大字寫在了黑板上。
就在這個過程中，下邊的學生開始小聲的議論開來。
“這個新來的男老師好年輕啊，好帥啊！”
“不知道，她有沒有女朋友啊！”
“身高也挺高的，腿也好長啊.”
這是不少女生的心裏想法。
而一些男生可就不這麽想了。
“這又來一個長得這麽帥的老師，這幫女生，哪還會注意我了啊！”
“這男的一進來，在這裝什麽高冷男神，瞎顯擺。”
方一凡心想：這麽年輕還這麽帥的老師，指不定是找人花錢進來的，沒什麽真本事，他這個語文課，小爺我不聽了。
季楊楊心裏想的也差不多。
不過，喬英子，王一迪，黃芷桃幾個女生還是眼含春意的看著李沉舟。
“哇，這個老師長得好帥啊，字也寫得好看！”
李沉舟沒有管他們這樣的反應。
而是拿出教材。
“請大家反倒第xx頁，今天我們來學習毛偉人的《沁園春長沙》。
邊說著，李沉舟就邊翻開教材。
“首先啊，大家要了解這首詩的創造背景。
《沁園春·長沙》是毛偉人於1925年晚秋，32歲時，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重遊橘子洲，感慨萬千，通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的迴憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊天朝的豪情壯誌。”
。。。。。。
李沉舟大概的講解了這首詩的一些淺層意義和創作背景。
緊接著說到
“下麵，我找兩位同學分別朗讀一下這首詩。”
說完，李沉舟看了一眼方一凡。
“就你了，這位同學。”李沉舟伸出手對著方一凡做了一個請的手勢。
方一凡一看李沉舟點自己起來朗讀課文。
頓時一副苦瓜臉。
“老師，要不您換一個人讀，我這個水平不行。”
方一凡對著李沉舟央求道。
就在這時，隨機任務觸發了。
係統的電子提示音在李沉舟的腦袋裏響起。
“教方一凡朗讀課文，提前發放朗誦滿級，聲音魅力滿級。任務成功則徹底歸屬宿主，失敗則收迴。同時，任務完成後，獎勵學生方一凡學習能力加百分之二十，學習信心加倍。”
李沉舟接到係統的任務之後，心想：這獎勵就像是白撿的一樣。
於是李沉舟就從講台上拿著書走到方一凡的身邊，
“同學，不要緊張，告訴我你的名字。”
李沉舟問道。
“老師我叫方一凡，我之前沒有嚐試過在這麽多人麵前朗讀，我有點緊張。”
李沉舟聽他這麽說，不禁一笑。
對他說道
“好，方一凡同學。我知道你緊張，但是人總要嚐試第一次的。這樣吧，你跟著老師一起來朗讀，我讀一句，你讀一句。好吧？”
李沉舟問道。
“好。。好的。”
“獨立寒秋湘江北去橘子洲頭”李沉舟率先朗讀到。
經過聲音魅力滿級的加成，和朗讀天賦技巧的加持。
李沉舟的聲音仿佛是優雅的樂器奏出優美的樂曲。
動人心弦，感人深切。
所有人都陶醉在李沉舟的聲音裏了。
“方一凡同學，你來。”
緊接著方一凡就笨拙的模仿起來了。
一句一句的教。
一句一句的學。
師生二人，寓教於樂的過程中，學習了一整首詩。
最後方一凡完整的朗讀下來，雖然達不到李沉舟的程度，但也挺不錯的。
方一凡由衷的對著李沉舟說到。
“李老師，你這是太厲害了。”
全班也響起了響亮的掌聲。
“大家對於學習都要擁有信心，努力學習，找準方法，是唯一的途徑。”
說完話，一節課也結束了。