這5000萬銀元的到來時的財政部的賬麵資金一下子翻了幾番,他們可以更加充裕的去做之前想做,但礙於資金限製無法實現的計劃。


    針對農村和廣大城市居民的冬學和夜校補盲教育迅速展開,在江淮被執行數年的義務教育也被財政部門搬了過來。


    可北邊的義務教育尚且沒有完成,南邊的義務教育也隻能停留在小學階段,每個村子設立一所村公所,基本上就是原先的私塾改建而成,縣裏麵會有中學。


    在剔除了部分思想頑固的老學究和腐儒之後,義務教育在贛江流域磕磕跘跘的運轉起來。


    由於時間上的問題,1929年的高考隻有江淮地區的各個州縣參加,但針對廣大義務教育缺失地區的一年製師專學校和專門學校還是會對剛剛平定的州府展開單獨招生。


    對於人民黨政權來說,1929年的首要任務便是高考的錄取和學校的擴招,其次便是經濟危機的應對和工業體係的衝擊準備,這些都需要大量繁瑣的工作。


    但1929年的年關剛過,早就已經被眾人遺忘的毛以寧又給他們整了個狠貨。


    他在新年的致辭和通電全國的通稿中宣布,自己因為德不配位,將向皇帝陛下呈上辭職信,至於閩南地區剩下的幾個州府縣,就需要交給正在焦頭爛額處理福州鋼鐵廠擴建事宜的方敏中他們了。


    可以說在這短短一年時間,人民黨政權的勢力整整擴張了一倍,這就造成了大量的幹部短缺,各地事務掌控力度不夠,而許多投機分子在看到這個機會之後,便一窩蜂湧入了基層政權之中。


    蘇滬那邊的許勳也抓住這個時機發動了商戰,畢竟江淮和福州等地的輕工業出產需要支援整個贛江流域的重建,他們出產的物品甚至還不夠自己的消耗,這幾個月以來的貿易匯總一直都是高額的逆差,幾乎快要將外匯儲備耗盡了。


    而這一段時間上市場的空缺便被蘇滬以及日貨、英貨吃下了,賺的那叫一個盆滿缽滿。


    但對於劉瑞他們來說,這些都是小事,他們現在最關注的是第一次高中學業考試,也就是所謂的高考。隨著六月份愈發的靠近,針對高考的各項準備工作也在有條不紊的推行著。


    在安慶府的衛戍區中,近衛師和內務部隊組成了聯合巡邏隊,而他們日夜巡邏的地方則是考試命題組老師的住處。


    這些老師格外的頭疼,雖然說這一屆的學生經受了完整的三年高中教育,但自家高中教學的質量除了那幾所師範學校之外是什麽樣子,心中都清楚,基礎不牢固,各地教育差距過大,以至於很多學子高中三年的課程還不到那些省級師範高中一年的課。


    這該如何平衡一張試卷上出題的難度呢?


    而且這還隻是本省的考生情況,由於這次的高中畢業人數不多,選擇進入大學深造的人數更少,大學的招生組還宣布可以允許外省學子來參與本次的高考,視為同等學力。


    是的,這一次的高考中隻有約1\/3的人是本省的,2\/3的都是長途跋涉,從江西、福建、兩湖地區,甚至河南地方而來。


    雖然說江淮地區新設立的學校可能師資條件並沒有那麽出色,也沒有出過什麽遠近聞名的人物,卻有著別的大學比不起的物質條件,能夠給學生提供更好食宿條件,甚至家庭貧寒的學生每個月還會給予一定數量的補助。


    在這樣的三板斧下來,這一次的1929年高考也算得上是參與人數眾多,而這些人在畢業之後,都將是各行各業的中堅力量。


    幾名數學出題組的老師在夏日的夜間納涼,他們穿著被戲稱為老頭裝的白色無袖衫與花棉布短褲,腳上蹬著拖鞋,手中搖著蒲扇,躺在竹製成的躺椅上,吱嘎吱嘎著搖晃。時不時還拿起旁邊竹桌子上的茶壺悶一口苦中帶甜的茶水。


    “你們今年學校的畢業生中有多少人參加高考?”


    “唉,別提了,大概就一半人,剩下的人急著補貼家用,進廠打工去了。


    聽說現在廬州那邊的機械廠、汽車廠,還有拖拉機廠都在大量招收這類高中學曆的,進去就能當領班,工資可有差不多25塊呢!


    我要是學生啊,我也選擇去打工了,念書念著每個月補貼大概也就隻有8塊錢,勉強解決自己的食宿問題。”


    “那不一樣啊,你考進大學了,知識更加寬廣了,掌握程度也更加精深了出來,那就是一個專家。你知道他們航空係的人出來畫圖都多少錢嗎?這個數!”


    來自池州府的老師伸出來兩根手指,搖晃著擺在其他老師麵前。


    “難不成是200塊?”


    “對,就是200塊!你想想咱們一個月拚死拚活教書育人才多少錢?他們那剛剛畢業被抓去畫圖都能拿到200塊的月薪,我聽說都能趕上主席了,主席好像也才拿150塊的工資。”


    “也確實,我們那邊的土木學院,地質學院什麽的畢業出來,如果能當個工程師,嘿,別說200了,300元都大有人在!


    你說說這人民黨可真的是把天下的人都往學校裏送啊,進學校念了幾年書出來,你比主席總督他們拿的都多。”


    “這不就是主席說的那句話嗎?知識就是力量,知識就是金錢,你如果真的喜愛金錢,那麽你就得學習知識,如果你有著更加崇高的理想,那麽你更要學習知識!


    總之這個時代就是一個知識的時代,你目不識丁,你是個文盲,在社會上走不通的!


    就像咱們老師,雖然拿的錢少一點,但人家一聽你是教書先生,嘿,都得豎起大拇指,說句老師您辛苦了。這感覺呲一下就上來了!”


    “說來說去,老王,你們學校有沒有優秀的學生呢?”


    “我手底下確實有一名學生,那堪稱是一個物理奇才,我們學校的物理老師教了他兩個月之後,反而是他在教老師怎麽做題。聽說他把整個縣城書店裏麵的物理輔導書全都做了一遍,100%的正確率啊!”


    “你語氣怎麽那麽幽怨呢?”


    “你有所不知啊,他物理學確實很好,但他曆史幾乎是零分的,國文科的閱讀理解幾乎是一竅不通,作文寫的滿紙符號,一眼看去就知道他在打物理草稿!這樣的人考試吃虧啊!”


    “你這麽說的話,我們那兒有跟你反過來的,文史地堪稱奇才,一篇漢賦體寫成的作文咱們都趕不上。但偏偏他物化極為拉垮,兩科加在一起恐怕還沒有別的人零頭高。”


    “你說他要取通才吧,很多人他擅長一科,你說如果全取奇才吧,那麽許多人他把力量平均分了。兩端都討不了好!”


    年紀較大的老師停了手中的扇子,四處看看之後將頭湊近了說。


    “咱們聽說這一次好像是分兩科,一科是走普招,一科是走特招,如果是像那種極端特長生,應該是可以走特招的。”


    “你們說的都算是特殊情況,我那裏有一位學生名叫舒嘉庚,滿分900分的九張卷子,他能夠每一科都做到90分,全科成績超過820分!就是這小子,你看!”


    最具有強者發型的老師揚起手中的報紙,指了指上麵的一篇報道采訪,得意洋洋的說道。


    “看吧,這是我學生,怎麽樣?牛吧,820分誒,模考全校第一,這張卷子估計放在你們那兒也做不出820這樣的高分!”


    “哼,隻不過是逞一時之快罷了,風水輪流轉,今年到你家,可明年沒了他,你們的學校就會被我們吊著打。”


    “那也不管,反正咱們出題的老師可管不了學校的升學率,教出個狀元來,我就心滿意足了!”


    “咱們把題目出的難度適中點,再給他們布下兩道陷阱題,再抽兩道難度最大的當壓軸題,意思意思就得了。”


    “對啦,我有一個想法,特招的卷子,咱們要不全出難點?”


    “行,就當是給這幫臭小子來個下馬威!”


    出題組的老師在閑聊都達成了一致,出題的速度與難度都陡然上升,而1929年的高考也快要拉開序幕了。

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