“你們是如何組成的？”
“我是主唱兼吉他手，還另一個人也是吉他，那是貝斯手、還有鼓手……”
聽著李治這麽一說。
可是李世民愣是聽不明白。
但又不敢說自己明白。
所以，也不再說什麽。
“父皇，接下來，我們將為你們演唱我們最近創作的一首新歌！”
李治說道。
跟著，又說：“這一首歌叫做過年！”
李世民和皇後二人都沒有說話。
而身邊的太監宮女都疑惑的看著李治。
這過年都能寫成歌嗎？
但大家也沒有說，更不敢說什麽。
他們隻是在一邊安靜的聽著。
“那麽現在開始！”
李治又說。
接著他彈響了吉他。
一陣美妙的旋律之後，他開口了。
過年好，過年好，過年就是要快樂。
天再寒冷，心裏卻曖曖的上了色。
紅包飛舞的舞台，欣喜的氣氛讓我們一起樂。
激情揮灑的狂歡的時刻。
鞭炮聲此起彼伏響，
每個人都散發出濃濃幸福氣息，
讓我們繼續開懷暢樂！……
歌聲很有金屬感。
並且這一首歌，讓現場充滿著能量和激情。
李治身後的樂手毫不保留地釋放出他們的熱情和才華，讓李世民與長孫皇後二人感受到重重的衝擊和震撼。
現場表演讓音樂變得更為生動和真實，勾起李世民內心深處的情感和熱血。
他跟著也搖擺了起來。
那是一種來自由靈魂深處的搖擺。
這就是天生的。
是一種關於音樂細胞的搖擺。
此時李世民開始跟著哼唱起來了。
長孫皇後看著李世民這般模樣，也震驚了。
她聽得懂音樂，但並沒有像李世民這般明顯。
她盡量的克製。
而不是釋放自己。
音樂本身的熱烈，感染了現場的人。
現場氛圍的沉浸感，讓人置身於其中，仿佛自己就是樂手一般。
，現場觀眾都能夠沉浸其中，融入到樂隊演出的氛圍之中。
而其他人，像是太監與宮女也會隨著音樂的節奏跳動，揮舞著手臂、唱著歌曲，與樂隊一起投入到聯結了音樂和人心的氛圍之中。
關於這一點，李治是成功的。
同時，他唱到了高潮之處時，李世民站了起來。
揮著手。
他被感染到了，這種音樂，讓他感覺到渾身都是力量。
這就是音樂的魅力。
相比於一些柔和的音樂。
這種音樂給到了李世民力量。
讓他都忍不住的要與李治他們一起唱。
但他不知道歌詞。
所以，隻能站著為李治鼓勵。
李治看到了李世民這樣，也感動了。
同時更加賣力的演唱著。
現場熱情四射！
就連門口的守衛跟著也點著頭，打著節拍。
他們就算是不懂得音樂，但是也是知道打節拍的。
一首歌在五分鍾左右。
這五分鍾的時間，大家釋放了自己的熱情。
最後在一聲鼓聲中，音樂停了下來。
這時李世民看著大家。
心情久久不曾平息。
這種音樂風格太妙了。
讓他感覺到了力量。
釋放出了他內心的壓抑。
確實這首歌讓他得到了放鬆。
這是來自於靈魂的呐喊！
“治兒，你這歌寫得不錯啊！唱得也不錯，十分感染要人！”李世民說道。
李治這時額頭上有汗。
因為李世民的話，讓他們充滿了希望。
大家也是十分開心
因為皇帝認可了他們。
皇帝都能認可，那證明了這是有一定的市場的，甚至於整個市場的接受度會很好。
這是好事，那麽他們的粉絲會很多。
這也是大家想要的結果。
他們將這種音樂形式得非常的棒。那可不是一般人能夠做到的。
但是他們卻做到了。
看著李世民的興致這麽高，李治也是十分開心。
他說：“父皇，我們不止於一首歌！還可以再唱幾首給你聽！”
李世民一聽還有，十分開心。
但是他還有一些問題想問一下李治。
比如這歌的前因後果。
還有這歌曲的風格是誰定的。
大量的問題在李世民的腦海中閃過。
因為它太特殊了，讓人覺得十分的奇妙。
所以，李世民說：
“好，不過先不！我問幾個問題！你迴複我先。”
長孫皇後也是納悶，李世民想要問什麽？
李治卻說：
“父皇請說。”
“這種音樂是你發明的嗎？你是怎麽想到這種形式的？”
這是第一個問題，是啊，這種音樂形式太過於前衛了。
等於是領先了一千多年的曆史，是怎麽做到的。
而且古人對於這種音樂形式的接受度還是很高的嘛。
帶著這種好奇，李世民問了這麽一個問題。
李治也沒有隱瞞，直接說：
“是六哥給了我啟蒙的！沒有六哥，我也不知道這些東西，因為有六哥，所以，才能知道這麽多，我才有更多的靈感，讓我可以多多的創作。”
關於李愔教的這一件事，李治並沒有將功勞都攬到自己身上。
而是將李愔抬到了前麵。
對此，李世民也沒有多問什麽。
因為李愔給的，一定又是問不過怎麽來的。
他也不想去問。
接著，李世民又問：
“那這歌是你一個人寫的嗎？我是指創作。”
這個問題一出，大家看著李治。
“不是的，是我們整個團隊寫的，寫歌這種事情，是需要團隊的。不是一個人的事，而是一個團隊的事，沒有人可以一直保持強力的創作力。”李治又說。
創作是一個團隊的事，是需要大家一起配合的。
而不是一個人可以完成的。
這一點上，李治表現得十分冷靜沉著。這種態度，引得李世民十分認同。
“這孩子，說得真好！”
長孫皇後又說。
對於李治，自從去了盛唐集團之後，兩夫妻也沒有太多的去教育，更多的是李愔來代替他們教育。
李愔作為第六子，卻是承擔起大哥的身份。
給這些弟弟們上了一課。
不過所幸，李愔的教育十分成功。
並沒有帶歪這些人。
而這些人的成功也是有目共睹的。
關於這一點，確實是讓人感覺到欣慰。
看著他們成功了。
李世民還是欣慰得很的。
“還有什麽問題嗎？父皇？”
李治這時問，他還想再唱一首。
十首都可以。
現在唱開了，說什麽也要唱到開心。
本章完
“我是主唱兼吉他手，還另一個人也是吉他，那是貝斯手、還有鼓手……”
聽著李治這麽一說。
可是李世民愣是聽不明白。
但又不敢說自己明白。
所以，也不再說什麽。
“父皇，接下來，我們將為你們演唱我們最近創作的一首新歌！”
李治說道。
跟著，又說：“這一首歌叫做過年！”
李世民和皇後二人都沒有說話。
而身邊的太監宮女都疑惑的看著李治。
這過年都能寫成歌嗎？
但大家也沒有說，更不敢說什麽。
他們隻是在一邊安靜的聽著。
“那麽現在開始！”
李治又說。
接著他彈響了吉他。
一陣美妙的旋律之後，他開口了。
過年好，過年好，過年就是要快樂。
天再寒冷，心裏卻曖曖的上了色。
紅包飛舞的舞台，欣喜的氣氛讓我們一起樂。
激情揮灑的狂歡的時刻。
鞭炮聲此起彼伏響，
每個人都散發出濃濃幸福氣息，
讓我們繼續開懷暢樂！……
歌聲很有金屬感。
並且這一首歌，讓現場充滿著能量和激情。
李治身後的樂手毫不保留地釋放出他們的熱情和才華，讓李世民與長孫皇後二人感受到重重的衝擊和震撼。
現場表演讓音樂變得更為生動和真實，勾起李世民內心深處的情感和熱血。
他跟著也搖擺了起來。
那是一種來自由靈魂深處的搖擺。
這就是天生的。
是一種關於音樂細胞的搖擺。
此時李世民開始跟著哼唱起來了。
長孫皇後看著李世民這般模樣，也震驚了。
她聽得懂音樂，但並沒有像李世民這般明顯。
她盡量的克製。
而不是釋放自己。
音樂本身的熱烈，感染了現場的人。
現場氛圍的沉浸感，讓人置身於其中，仿佛自己就是樂手一般。
，現場觀眾都能夠沉浸其中，融入到樂隊演出的氛圍之中。
而其他人，像是太監與宮女也會隨著音樂的節奏跳動，揮舞著手臂、唱著歌曲，與樂隊一起投入到聯結了音樂和人心的氛圍之中。
關於這一點，李治是成功的。
同時，他唱到了高潮之處時，李世民站了起來。
揮著手。
他被感染到了，這種音樂，讓他感覺到渾身都是力量。
這就是音樂的魅力。
相比於一些柔和的音樂。
這種音樂給到了李世民力量。
讓他都忍不住的要與李治他們一起唱。
但他不知道歌詞。
所以，隻能站著為李治鼓勵。
李治看到了李世民這樣，也感動了。
同時更加賣力的演唱著。
現場熱情四射！
就連門口的守衛跟著也點著頭，打著節拍。
他們就算是不懂得音樂，但是也是知道打節拍的。
一首歌在五分鍾左右。
這五分鍾的時間，大家釋放了自己的熱情。
最後在一聲鼓聲中，音樂停了下來。
這時李世民看著大家。
心情久久不曾平息。
這種音樂風格太妙了。
讓他感覺到了力量。
釋放出了他內心的壓抑。
確實這首歌讓他得到了放鬆。
這是來自於靈魂的呐喊！
“治兒，你這歌寫得不錯啊！唱得也不錯，十分感染要人！”李世民說道。
李治這時額頭上有汗。
因為李世民的話，讓他們充滿了希望。
大家也是十分開心
因為皇帝認可了他們。
皇帝都能認可，那證明了這是有一定的市場的，甚至於整個市場的接受度會很好。
這是好事，那麽他們的粉絲會很多。
這也是大家想要的結果。
他們將這種音樂形式得非常的棒。那可不是一般人能夠做到的。
但是他們卻做到了。
看著李世民的興致這麽高，李治也是十分開心。
他說：“父皇，我們不止於一首歌！還可以再唱幾首給你聽！”
李世民一聽還有，十分開心。
但是他還有一些問題想問一下李治。
比如這歌的前因後果。
還有這歌曲的風格是誰定的。
大量的問題在李世民的腦海中閃過。
因為它太特殊了，讓人覺得十分的奇妙。
所以，李世民說：
“好，不過先不！我問幾個問題！你迴複我先。”
長孫皇後也是納悶，李世民想要問什麽？
李治卻說：
“父皇請說。”
“這種音樂是你發明的嗎？你是怎麽想到這種形式的？”
這是第一個問題，是啊，這種音樂形式太過於前衛了。
等於是領先了一千多年的曆史，是怎麽做到的。
而且古人對於這種音樂形式的接受度還是很高的嘛。
帶著這種好奇，李世民問了這麽一個問題。
李治也沒有隱瞞，直接說：
“是六哥給了我啟蒙的！沒有六哥，我也不知道這些東西，因為有六哥，所以，才能知道這麽多，我才有更多的靈感，讓我可以多多的創作。”
關於李愔教的這一件事，李治並沒有將功勞都攬到自己身上。
而是將李愔抬到了前麵。
對此，李世民也沒有多問什麽。
因為李愔給的，一定又是問不過怎麽來的。
他也不想去問。
接著，李世民又問：
“那這歌是你一個人寫的嗎？我是指創作。”
這個問題一出，大家看著李治。
“不是的，是我們整個團隊寫的，寫歌這種事情，是需要團隊的。不是一個人的事，而是一個團隊的事，沒有人可以一直保持強力的創作力。”李治又說。
創作是一個團隊的事，是需要大家一起配合的。
而不是一個人可以完成的。
這一點上，李治表現得十分冷靜沉著。這種態度，引得李世民十分認同。
“這孩子，說得真好！”
長孫皇後又說。
對於李治，自從去了盛唐集團之後，兩夫妻也沒有太多的去教育，更多的是李愔來代替他們教育。
李愔作為第六子，卻是承擔起大哥的身份。
給這些弟弟們上了一課。
不過所幸，李愔的教育十分成功。
並沒有帶歪這些人。
而這些人的成功也是有目共睹的。
關於這一點，確實是讓人感覺到欣慰。
看著他們成功了。
李世民還是欣慰得很的。
“還有什麽問題嗎？父皇？”
李治這時問，他還想再唱一首。
十首都可以。
現在唱開了，說什麽也要唱到開心。
本章完