“你是張良,張子房?!!”


    看著眼前的美男子,蒙羽驚訝的問道。


    麵對蒙羽的反問,張良頗為好奇的說道:


    “大人聽過子房的名號?”


    【聽過,當然聽過!!!】


    【漢初三傑,謀聖張良!】


    【你可是和韓信齊名的人,我怎麽可能沒聽說過!!!】


    蒙羽一邊在心裏想著,一邊笑著答道:


    “偶然聽其它人提起過。”


    說完,他再次打量眼前的美男子。


    史書上雖然記載著,張良貌美如少女。


    但見到真人後,蒙羽才真切的感受到張良的帥氣。


    【這若是放在後世,絕對是小鮮肉中的小鮮肉!】


    【什麽都不用做,光靠臉,就行了!】


    【有這張臉,就算是吃軟飯,也能軟飯硬吃!】


    想到此處,蒙羽再次感歎一聲。


    而對麵的張良,則是被他看的內心有些發毛。


    他雖然總被外人圍觀。


    但像蒙羽這般,直勾勾的盯著他看,這還是頭一迴遇到。


    “大人,在下前來報名應聘。”


    “不知都需要準備些什麽?”


    心裏有些發毛的張良,出聲問道。


    經他的提醒,蒙羽立即迴過神來。


    “應聘老師……”


    “也不需要準備什麽!”


    “和學子們一樣。”


    “想要成為青雲學宮的老師,必須要通過考核才行。”


    “考核?”


    聽到蒙羽的迴答後,張良微微蹙眉。


    他雖然有真才實學,但一聽到考核,心中難免也會緊張起來。


    其實,對於如何考核張良,蒙羽也沒有想好。


    要知道,張良的祖父張開地,連任戰國時韓國三朝的宰相。


    他的父親張平,亦繼任韓國二朝的宰相。


    五朝國相,這樣的世家培養出來的子弟。


    學識見識肯定不凡。


    出任青雲學宮的老師,那是綽綽有餘。


    隻不過,張良對於大秦帝國的恨意,讓蒙羽心存忌憚。


    蒙羽可還記得,為了給韓國報仇,張良將自己全部的家產都投入到了反秦的事業之中。


    而且,他還廣招刺客,想要刺殺始皇嬴政。


    好在,始皇嬴政現在還未東巡,張良博浪沙行刺,也並未施行。


    如此一來,就還有轉圜的餘地。


    【張良來青雲學宮,絕對不會是為了給大秦帝國培養人才!】


    【他來此處,肯定是為了尋找行刺政哥的機會。】


    【一個項羽,一個張良。】


    【這還僅僅是我熟知的人。】


    【至於那些在暗地裏,心懷鬼胎之人,還不知道有多少。】


    【這還沒開學呢,就來了這麽多的問題學生和問題老師!】


    【這青雲學宮不好辦啊!!!】


    蒙羽在內心感歎一聲。


    隨後他暗自寬慰自己:


    【債多了不愁。】


    【一個也是教,一群也是教。】


    【大不了,到時候我多上幾節思想政治課。】


    【我就不信,他們能抵得住我的洗腦攻勢!!!】


    想通後的蒙羽,臉上頓時掛起了笑容。


    看向張良的眼神,也是意味難明。


    “張良先生,無需擔憂。”


    “青雲學宮的考核,對於有識之士來說,並不難過。”


    “隻要正常發揮即可。”


    聽了蒙羽的話後,張良點了點頭。


    隨後問道:


    “敢問大人,考核何時開始?”


    “是否需要等待其它同僚來了以後,一道參加考核呢?”


    對此蒙羽搖了搖頭說道:


    “不用!”


    “對於學宮老師,本學宮采用一人一題的考核辦法。”


    “每一位老師的考核內容都各不相同。”


    “力爭挖掘每位教師身上的閃光點和擅長之事。”


    說完,蒙羽再次看向張良,狡黠一笑,說道:


    “子房先生,你的家族曾是韓國的名門望族。”


    “五朝國相,顯赫一時。”


    “考慮到你的家世背景。”


    “今天在下想請先生做一篇文章。”


    “而這篇文章,便是先生的入宮考核,不知您意下如何?”


    聽到自己的考核題目乃是做一篇文章。


    張良心中頓時鬆了一口氣。


    作為官宦世家,寫文章是他們從小就要勤加苦練的本事。


    對於他們來說,寫文章就如吃飯喝水一般簡單。


    鬆了一口氣的張良,拱手行禮道:


    “請大人賜題!”


    蒙羽故作沉吟,隨後說道:


    “子房先生,你今天就寫一遍論證文吧。”


    “論一下,陛下統一六國的必要性,和重要意義!”


    聽到蒙羽的題目後。


    張良頓時唿吸一滯。


    始皇嬴政一統六國,對於老秦人來說,那是天大的偉業。


    但是,對於他們這些被滅國之人來說。


    這樣的偉業,是建立在他們亡國的痛苦之上的。


    蒙羽現在讓他寫文論證統一六國的必要性和意義。


    這就是想讓他寫一篇歌頌始皇嬴政偉大功績的文章。


    在張良這等反秦人士的眼中。


    始皇嬴政哪有什麽功績可言。


    他的所作所為,全部都是暴行罷了。


    如今讓他寫文章歌頌始皇嬴政的功績。


    對於張良來說,這無疑是一場巨大的心理考驗。


    “子房先生,怎麽了?”


    “有什麽問題嗎?”


    看到張良臉色陰沉後,蒙羽故作不知的問道。


    之所以會出這道題目,蒙羽就是想要看看,張良的忍耐底線到底在哪。


    當然,除此之外,他也想借此機會,讓張良拋開仇恨的視角。


    站在一個更加客觀的角度,去好好思索,始皇嬴政的所作所為。


    聽到蒙羽的疑問後,張良立即搖了搖頭。


    “沒有問題。”


    “我隻是在思索該如何行文。”


    “大人出的題目,看似簡單,但想要寫好,卻又難以下筆!”


    “所以,還請大人容在下多思考一會兒。”


    蒙羽聽後,心中微微一笑,想道:


    【什麽難以下筆,依我看,你就是過不去自己心中的那道坎。】


    一邊想著,蒙羽一邊又重新坐下,靜靜等候。


    此時,圍觀的少女們,聽到張良要現場作文。


    立即激動起來。


    有好事者,直接跑到其它店鋪,索要了毛筆和竹簡並且送了過來。


    從她們手中接過這些物件,張良心中暗自苦笑。


    本來,他打算先假裝冥思苦想一番。


    隨後借口題目太難,需要更多時間思考,離開這裏。


    到時候,自己再找人隨便代筆寫一篇,交上了事。


    但現在,熱情的群眾,紛紛駐足觀看。


    就盼望著他寫出錦繡華章。


    此時再想離去,怕是很難做到。


    看著被逼無奈的張良,蒙羽強忍笑意。


    隨後,從旁邊取出幾張紙張遞了過去,說道:


    “在這上麵寫吧!”


    “竹簡所能記錄的篇幅有限,在這些紙張上來寫。”


    “子房先生可暢所欲言。”


    “想寫多少,就寫多少!!!”

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