於是程思宏便把在路上聽其他兩個匠人誇獎這李巧兒的事情講了出來。
原來李銀匠不但幫別人用金銀做首飾，有時還收些便宜的首飾轉手。在李巧兒十一歲時、也就是去年一個人拿著個銀鐲子來想賣給李銀匠。當李銀匠接過手後憑著多年的銀匠經驗覺得有些不對勁，但也不可能把這鐲子切開來看看裏邊情況。
正在李銀匠對收不收這個鐲子舉旗不定時，旁邊的李巧兒拉了拉她父親的衣角說道：“把等重同成色的銀子與這個項圈放入兩個裝相同水的杯子，看看水漲的程度是不是一樣的。”
李銀匠聞言將信將疑地試了試，最後果然發現這放銀鐲的杯子中水要漲得高些。李木匠細想了下也就知道這個鐲子裏邊肯定不是銀子！結果那人便灰溜溜地走了，李銀匠也少虧了筆錢財。
這事後來讓南陽府的金銀匠知道了後也就更容易辨別出摻假的首飾物件，因此很多人都知道有李巧兒這個聰明的小女孩。
黃飛聞言吃驚得張大了嘴巴，這不就是中國的阿基米德發現麽？這不就是前世用密度來判別單原子金屬的方法麽？
“你能說說這麽分辨的原因嗎？”黃飛激動時也好奇才十一歲的小女孩憑什麽知道這麽分辨呢。
在他父親的點頭鼓勵下，徐巧兒扭著衣角、低著頭說道：“鄰家跟我一樣重的小梅在用同樣大小的浴桶洗澡時水比我漲得高，因為她比我虛胖好多！”
天才呀，天才！平時居然這麽細心觀察還深入去想了為什麽，最後竟然舉一反三。自已不是正在想找個物理學傳人嗎？就是她了，未來的物理學之母！接下來黃飛還想看看這個小女孩就竟有多大的潛力，是不是每個問題都會想為什麽。於是帶著他們來到了院中，撿起一個石頭後對李巧兒說道：“你看仔細了！”
見李巧兒點點頭後黃飛便把石頭斜往上拋了出去，片刻之後石頭落地。黃飛期望地望著徐巧兒問道：“巧兒你看見了什麽了嗎？”
“我看見了石頭飛上去又落下來。”李巧兒答道。
“嗯！”黃飛點點頭又問道：“那你能不能據此提出一個問題呢？”
李巧兒歪著腦袋想了會問道：“為什麽石頭不一直往上飛呢？”
“啪！”黃飛聞言興奮得使勁一拍旁邊程思宏的肩膀。來這世界後黃飛第一次感謝老天給自已送來了個神童！如果不是程思宏無意中說起，這個天才女孩在這個時代過幾年後也就是個嫁人、生子、為著生活焦慮的結局。天才將泯然眾人矣！
“乖巧兒！你做我徒弟，我做你師父怎麽樣？”黃飛熱切地望著李巧兒說道。
旁邊眾匠人和程思宏聞言都吃驚得張開了嘴感到不可思議。三個匠人是沒想到至少算是縣令老爺的黃飛居然對一個匠人女孩如此青睞有加！而更是清楚南召勢力發展潛力的程思宏也想不通黃飛為什麽如此看重這個女孩。
因此當那李銀匠迴過神後，但驚喜交集地想叫李巧兒叩頭認師父，但沒想到李巧兒卻撲閃著眼睛問道：“為什麽要認你做師父呢？”
“我能讓你明白剛才石頭為什麽飛上去又落下來，我能讓你明白。。。。。。”手裏沒有棒棒糖的黃飛隻好不斷地給李巧兒畫餅子。
當黃飛口水快要說幹了時才誘惑成功，李巧兒帶著興奮的小臉恭恭敬敬地磕了三個頭、叫了聲“師父”。
黃飛高興得手舞足蹈地應了一聲後便親自為未來的化學之父徐大和物理之母李巧巧定起學習計劃來。並為徐大取了個“世博”的名和“光學”的字。
接著又讓那三所新式學校調整了每天各時段的教學內容，以便讓徐世博和李巧兒上午去學習傳統的四書五經和外語。下午便讓他們自已思考或實驗證明。晚上就親自動手采用填鴨式教學給他們講半個時辰的東西。
不過黃飛這個老師當得實在不怎麽樣。他是想到什麽便講什麽，不分數理化、不分難易一股腦的塞給他們，讓他們自行選擇吸收。
從幾天的教學效果來看，兩人的喜好倒也適合各自的發展方向。徐世博是喜歡動手試驗證明些東西，而徐巧巧這個女孩兒則不象他有時搞得灰頭土臉、煙熏火燎的，就喜歡寫寫算算或者靜靜地思考。
當未來大華國科學的兩位領頭人正在茁壯成長時，南召的技術革新也是喜訊連連。
公元1644年的7月2日，這是一個載入了史冊的日子。第一尊小型全鋼澆鑄的後裝炮鑄造成功！
這類型火炮的炮管仰角是45度，炮管口徑是70毫米，管長是口徑的30倍也就是2米1長。整根炮管是由細到粗，管口壁僅厚5毫米，管尾最厚也隻有10毫米。炮尾采用的是立楔式炮尾，因此開、鎖簡單，裝填炮彈也就較快。
當黃飛在火炮廠背後的山穀裏聽完湯若望的解說，又圍著這個亮堂堂的、半人高的東西轉了兩圈後總感覺有什麽地方不對勁。但現在這門火炮照門準星都有，兩個力氣大點的兵士也可以抬著跑，因此也符合當初自已的要求。
“先試試看吧！”黃飛沒想到哪裏不對勁便令他們試謝看看。
“等等，我看看這個炮彈！”當湯若望吩咐一個技師取過一個銅殼炮彈並用綢緞裹住放進炮尾時，黃飛才訝然發現這個東西是圓的。
看見黃飛驚訝的樣子，湯若望於是又向黃飛解說起了這時代的炮彈。原來這古代的炮彈都是球形的！實心彈自是不必說，空心圓彈在用失蠟法澆鑄時就在殼上留一個孔，再往裏邊塞進鐵沙和火藥，最後插進去一段裝有延時引信的管子，使引信剛好平於球形麵。
而在裝炮時用綢緞包好這球型彈放進火炮，再在他後邊放上發射藥包。當點燃發射藥包後就推動球型炮彈在管內滑動並引燃包著球型彈的綢緞，最後再引然延時的引信。
我撲！這樣引燃這再引燃那的，會出現多少訝彈？再說這直徑還沒70毫米的圓彈能裝多少黑火藥呀！爆炸後效果肯定不行。
“那就這樣先放一炮來看看吧！”黃飛對這古代炮彈很是失望，便想看看還有一些什麽問題。
於是那技師便掰開尾栓照著這時代的裝炮程序裝炮。對他裝炮的過程黃飛估計了一下，應該足用了三分鍾的時間！如果讓笨手笨腳的兵士來搞，肯定還要慢些。
一切就序以後那技師便點燃了發射藥包的引信，接著“轟、轟”的兩聲炸響。黃飛便見到炮口冒出一股黑煙，那炮彈以肉眼看不到的速度飛出去並在前邊四百米的地方爆炸開來。
隨後黃飛帶著眾人過去察看殺傷效果時見到那爆炸中心十平米之內的竹片靶子全被擊穿或者被擊倒，但離爆炸中心遠點的地方就沒什麽效果。
查看完了這次試射效果迴來，當黃飛看見兩個技師又忙著把火炮恢複到原來的位置才終於明白先前感覺不對勁在哪個地方了！原來這火炮下邊是個架子，當臨戰時要用填土的方式來調整炮口高低以達到瞄準目標的要求。每放一次炮後那反衝力量就會使火炮移位，這樣就要恢複原樣才能打到前一炮的爆炸點上。這樣的操炮技巧對那些大頭兵來說肯定很難！
當黃飛看見那技師還要試射時阻止了說道：“不用再試射了，我現在已找到了現時火炮的不足！你們迴去改進後再大量生產。”
在場的眾技師包括湯若望在內聞言都心下疑惑。現在這尊火炮已達到了這時代的最高鑄造水準了，不知道還要怎麽改進？
“對這尊火炮的鑄造質量還有炮彈的延時控製我是很滿意的！都會給你們計下一功，等定型生產後獎賞你們。”黃飛先肯定了他們的努力，接著話頭一轉道：“可是也有兩個問題需要徹底解決。一就是炮彈爆炸威力不強和發射太庥煩，二就是這個火炮複位太困難、太耽誤時間。”
這兩個技術問題湯若望也明白，因此聞言在連連點頭的同時便熱切地望著黃飛問道：“天才的黃將軍！難道您有辦法解決這些問題？”
“我覺得這個炮彈應該鑄成圓筒形的，這樣就能裝更多高爆火藥和彈片，那爆炸時威力也就大多了。至於。。。。。。”
“撲哧！”沒等黃飛說完話一個技師以為黃飛在不切實際的亂說便忍不住笑出了聲。但隨即他便醒悟過來這是對黃飛的不尊重，又立即用手捂住了嘴。
“將軍！”湯若望也皺著著眉頭說道：“您剛說的炮彈鑄成圓筒形我們也試過，那樣的炮彈在飛行穩定性很差！難道。。。。。。剛才您話沒說完，請接著說下去！”
“你們見過飛鏢嗎？”黃飛覺得說飛行原理很容易使人糊塗，再說自已也不很明白，因此便舉了個例子問道。
眾人聞言都茫然，不明白黃飛怎麽又扯起了飛鏢。稍後一個技師眼睛一亮問道：“公子是說鑄炮彈時就打造飛鏢一樣在後邊給它弄個尾巴？”
“對，就是象飛鏢一樣並且炮彈前麵是尖的！當然如果能把炮彈射出去後使它旋轉起來那飛行就更穩定了。”黃飛一拍雙手說道：“而且鑄造這種炮彈可用模具鑄造，不象鑄造球形炮彈一樣庥煩、效率低！”
眾技師聞言連連點頭稱是。
當黃飛看見老湯這個外國老頭還不了解飛鏢這種中國暗器時便讓親衛取過紙筆，畫出飛鏢和尖頭圓筒形炮彈的樣子讓他看。湯若望一見圖形便眼睛賊亮賊亮，誇張地嚷道：“good！sehrgut！黃將軍，你可真是個天才！。。。。。。”
又來這套！黃飛現在雖然也習慣了別人的奉承，可這外國式直白、誇張的恭維黃飛還是有些受不了。見老湯對自已景仰的話語如滔滔江水、綿綿不絕還要說下去。黃飛忙把手一抬止住湯若望的說話道：“湯若望先生，我也隻是愚者千慮、必有一得而已！現在我再說說火炮的第二個問題吧！”
湯若望連連點頭說道：“黃將軍請講！”
“為了使火炮盡快複原我們就應該給火炮做四個輪子卡在兩根弧形的軌道上，這樣當炮彈發射後它就會自動的迴到原位。如果需要調整炮口的仰角，我們隻需滑動一下火炮再在軌道上卡點東西就成了！。。。。。。”
我撲！老湯想幹什麽？怎麽張著雙手撲了過了來？黃飛話還沒說完便見到湯若望的樣子不對勁，隻得止住了說話。
擁抱！黃飛明白了湯若望的下一步動作便快步向馬匹方向走去。雖說是從現代穿越過來的，但前世自已就不適應這種兩個男人擁抱的親熱方式。
跨上馬時黃飛才轉頭大聲把話說完：“最好再做個一頭開口的圓筒接在炮彈尾巴上裝發射藥，再想辦法用隧石點火！”
原來李銀匠不但幫別人用金銀做首飾，有時還收些便宜的首飾轉手。在李巧兒十一歲時、也就是去年一個人拿著個銀鐲子來想賣給李銀匠。當李銀匠接過手後憑著多年的銀匠經驗覺得有些不對勁，但也不可能把這鐲子切開來看看裏邊情況。
正在李銀匠對收不收這個鐲子舉旗不定時，旁邊的李巧兒拉了拉她父親的衣角說道：“把等重同成色的銀子與這個項圈放入兩個裝相同水的杯子，看看水漲的程度是不是一樣的。”
李銀匠聞言將信將疑地試了試，最後果然發現這放銀鐲的杯子中水要漲得高些。李木匠細想了下也就知道這個鐲子裏邊肯定不是銀子！結果那人便灰溜溜地走了，李銀匠也少虧了筆錢財。
這事後來讓南陽府的金銀匠知道了後也就更容易辨別出摻假的首飾物件，因此很多人都知道有李巧兒這個聰明的小女孩。
黃飛聞言吃驚得張大了嘴巴，這不就是中國的阿基米德發現麽？這不就是前世用密度來判別單原子金屬的方法麽？
“你能說說這麽分辨的原因嗎？”黃飛激動時也好奇才十一歲的小女孩憑什麽知道這麽分辨呢。
在他父親的點頭鼓勵下，徐巧兒扭著衣角、低著頭說道：“鄰家跟我一樣重的小梅在用同樣大小的浴桶洗澡時水比我漲得高，因為她比我虛胖好多！”
天才呀，天才！平時居然這麽細心觀察還深入去想了為什麽，最後竟然舉一反三。自已不是正在想找個物理學傳人嗎？就是她了，未來的物理學之母！接下來黃飛還想看看這個小女孩就竟有多大的潛力，是不是每個問題都會想為什麽。於是帶著他們來到了院中，撿起一個石頭後對李巧兒說道：“你看仔細了！”
見李巧兒點點頭後黃飛便把石頭斜往上拋了出去，片刻之後石頭落地。黃飛期望地望著徐巧兒問道：“巧兒你看見了什麽了嗎？”
“我看見了石頭飛上去又落下來。”李巧兒答道。
“嗯！”黃飛點點頭又問道：“那你能不能據此提出一個問題呢？”
李巧兒歪著腦袋想了會問道：“為什麽石頭不一直往上飛呢？”
“啪！”黃飛聞言興奮得使勁一拍旁邊程思宏的肩膀。來這世界後黃飛第一次感謝老天給自已送來了個神童！如果不是程思宏無意中說起，這個天才女孩在這個時代過幾年後也就是個嫁人、生子、為著生活焦慮的結局。天才將泯然眾人矣！
“乖巧兒！你做我徒弟，我做你師父怎麽樣？”黃飛熱切地望著李巧兒說道。
旁邊眾匠人和程思宏聞言都吃驚得張開了嘴感到不可思議。三個匠人是沒想到至少算是縣令老爺的黃飛居然對一個匠人女孩如此青睞有加！而更是清楚南召勢力發展潛力的程思宏也想不通黃飛為什麽如此看重這個女孩。
因此當那李銀匠迴過神後，但驚喜交集地想叫李巧兒叩頭認師父，但沒想到李巧兒卻撲閃著眼睛問道：“為什麽要認你做師父呢？”
“我能讓你明白剛才石頭為什麽飛上去又落下來，我能讓你明白。。。。。。”手裏沒有棒棒糖的黃飛隻好不斷地給李巧兒畫餅子。
當黃飛口水快要說幹了時才誘惑成功，李巧兒帶著興奮的小臉恭恭敬敬地磕了三個頭、叫了聲“師父”。
黃飛高興得手舞足蹈地應了一聲後便親自為未來的化學之父徐大和物理之母李巧巧定起學習計劃來。並為徐大取了個“世博”的名和“光學”的字。
接著又讓那三所新式學校調整了每天各時段的教學內容，以便讓徐世博和李巧兒上午去學習傳統的四書五經和外語。下午便讓他們自已思考或實驗證明。晚上就親自動手采用填鴨式教學給他們講半個時辰的東西。
不過黃飛這個老師當得實在不怎麽樣。他是想到什麽便講什麽，不分數理化、不分難易一股腦的塞給他們，讓他們自行選擇吸收。
從幾天的教學效果來看，兩人的喜好倒也適合各自的發展方向。徐世博是喜歡動手試驗證明些東西，而徐巧巧這個女孩兒則不象他有時搞得灰頭土臉、煙熏火燎的，就喜歡寫寫算算或者靜靜地思考。
當未來大華國科學的兩位領頭人正在茁壯成長時，南召的技術革新也是喜訊連連。
公元1644年的7月2日，這是一個載入了史冊的日子。第一尊小型全鋼澆鑄的後裝炮鑄造成功！
這類型火炮的炮管仰角是45度，炮管口徑是70毫米，管長是口徑的30倍也就是2米1長。整根炮管是由細到粗，管口壁僅厚5毫米，管尾最厚也隻有10毫米。炮尾采用的是立楔式炮尾，因此開、鎖簡單，裝填炮彈也就較快。
當黃飛在火炮廠背後的山穀裏聽完湯若望的解說，又圍著這個亮堂堂的、半人高的東西轉了兩圈後總感覺有什麽地方不對勁。但現在這門火炮照門準星都有，兩個力氣大點的兵士也可以抬著跑，因此也符合當初自已的要求。
“先試試看吧！”黃飛沒想到哪裏不對勁便令他們試謝看看。
“等等，我看看這個炮彈！”當湯若望吩咐一個技師取過一個銅殼炮彈並用綢緞裹住放進炮尾時，黃飛才訝然發現這個東西是圓的。
看見黃飛驚訝的樣子，湯若望於是又向黃飛解說起了這時代的炮彈。原來這古代的炮彈都是球形的！實心彈自是不必說，空心圓彈在用失蠟法澆鑄時就在殼上留一個孔，再往裏邊塞進鐵沙和火藥，最後插進去一段裝有延時引信的管子，使引信剛好平於球形麵。
而在裝炮時用綢緞包好這球型彈放進火炮，再在他後邊放上發射藥包。當點燃發射藥包後就推動球型炮彈在管內滑動並引燃包著球型彈的綢緞，最後再引然延時的引信。
我撲！這樣引燃這再引燃那的，會出現多少訝彈？再說這直徑還沒70毫米的圓彈能裝多少黑火藥呀！爆炸後效果肯定不行。
“那就這樣先放一炮來看看吧！”黃飛對這古代炮彈很是失望，便想看看還有一些什麽問題。
於是那技師便掰開尾栓照著這時代的裝炮程序裝炮。對他裝炮的過程黃飛估計了一下，應該足用了三分鍾的時間！如果讓笨手笨腳的兵士來搞，肯定還要慢些。
一切就序以後那技師便點燃了發射藥包的引信，接著“轟、轟”的兩聲炸響。黃飛便見到炮口冒出一股黑煙，那炮彈以肉眼看不到的速度飛出去並在前邊四百米的地方爆炸開來。
隨後黃飛帶著眾人過去察看殺傷效果時見到那爆炸中心十平米之內的竹片靶子全被擊穿或者被擊倒，但離爆炸中心遠點的地方就沒什麽效果。
查看完了這次試射效果迴來，當黃飛看見兩個技師又忙著把火炮恢複到原來的位置才終於明白先前感覺不對勁在哪個地方了！原來這火炮下邊是個架子，當臨戰時要用填土的方式來調整炮口高低以達到瞄準目標的要求。每放一次炮後那反衝力量就會使火炮移位，這樣就要恢複原樣才能打到前一炮的爆炸點上。這樣的操炮技巧對那些大頭兵來說肯定很難！
當黃飛看見那技師還要試射時阻止了說道：“不用再試射了，我現在已找到了現時火炮的不足！你們迴去改進後再大量生產。”
在場的眾技師包括湯若望在內聞言都心下疑惑。現在這尊火炮已達到了這時代的最高鑄造水準了，不知道還要怎麽改進？
“對這尊火炮的鑄造質量還有炮彈的延時控製我是很滿意的！都會給你們計下一功，等定型生產後獎賞你們。”黃飛先肯定了他們的努力，接著話頭一轉道：“可是也有兩個問題需要徹底解決。一就是炮彈爆炸威力不強和發射太庥煩，二就是這個火炮複位太困難、太耽誤時間。”
這兩個技術問題湯若望也明白，因此聞言在連連點頭的同時便熱切地望著黃飛問道：“天才的黃將軍！難道您有辦法解決這些問題？”
“我覺得這個炮彈應該鑄成圓筒形的，這樣就能裝更多高爆火藥和彈片，那爆炸時威力也就大多了。至於。。。。。。”
“撲哧！”沒等黃飛說完話一個技師以為黃飛在不切實際的亂說便忍不住笑出了聲。但隨即他便醒悟過來這是對黃飛的不尊重，又立即用手捂住了嘴。
“將軍！”湯若望也皺著著眉頭說道：“您剛說的炮彈鑄成圓筒形我們也試過，那樣的炮彈在飛行穩定性很差！難道。。。。。。剛才您話沒說完，請接著說下去！”
“你們見過飛鏢嗎？”黃飛覺得說飛行原理很容易使人糊塗，再說自已也不很明白，因此便舉了個例子問道。
眾人聞言都茫然，不明白黃飛怎麽又扯起了飛鏢。稍後一個技師眼睛一亮問道：“公子是說鑄炮彈時就打造飛鏢一樣在後邊給它弄個尾巴？”
“對，就是象飛鏢一樣並且炮彈前麵是尖的！當然如果能把炮彈射出去後使它旋轉起來那飛行就更穩定了。”黃飛一拍雙手說道：“而且鑄造這種炮彈可用模具鑄造，不象鑄造球形炮彈一樣庥煩、效率低！”
眾技師聞言連連點頭稱是。
當黃飛看見老湯這個外國老頭還不了解飛鏢這種中國暗器時便讓親衛取過紙筆，畫出飛鏢和尖頭圓筒形炮彈的樣子讓他看。湯若望一見圖形便眼睛賊亮賊亮，誇張地嚷道：“good！sehrgut！黃將軍，你可真是個天才！。。。。。。”
又來這套！黃飛現在雖然也習慣了別人的奉承，可這外國式直白、誇張的恭維黃飛還是有些受不了。見老湯對自已景仰的話語如滔滔江水、綿綿不絕還要說下去。黃飛忙把手一抬止住湯若望的說話道：“湯若望先生，我也隻是愚者千慮、必有一得而已！現在我再說說火炮的第二個問題吧！”
湯若望連連點頭說道：“黃將軍請講！”
“為了使火炮盡快複原我們就應該給火炮做四個輪子卡在兩根弧形的軌道上，這樣當炮彈發射後它就會自動的迴到原位。如果需要調整炮口的仰角，我們隻需滑動一下火炮再在軌道上卡點東西就成了！。。。。。。”
我撲！老湯想幹什麽？怎麽張著雙手撲了過了來？黃飛話還沒說完便見到湯若望的樣子不對勁，隻得止住了說話。
擁抱！黃飛明白了湯若望的下一步動作便快步向馬匹方向走去。雖說是從現代穿越過來的，但前世自已就不適應這種兩個男人擁抱的親熱方式。
跨上馬時黃飛才轉頭大聲把話說完：“最好再做個一頭開口的圓筒接在炮彈尾巴上裝發射藥，再想辦法用隧石點火！”